close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Выполнила Варивода Мария СКП-СПБ-41
По просьбе заместителя по воспитательной работе Кузнецовой Е.В. и учителя начальных
классов Толочек Т. В. На третьей неделе практики я приняла участие в празднике,
посвященному 23 февраля в 4 классе. Под руководством учителя начальных классов
Толочек Т. В. Мною был составлен сценарий для праздника.
Праздник посвященный 23 февраля в 4 классе.
Цель:
 Познакомить учащихся с историей возникновения праздника 23 февраля.
 Воспитание патриотического чувства к России
Оборудования и оформления класса:
 Украшение на тематику праздника
 Песня «У моей России длинные реснички»
 Песня «Про папу»
Ход мероприятия:
Учащиеся читают стихотворения:
1-й учащийся:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая позёмка.
2-й учащийся:
Поднимаясь мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это праздник февраль
Армии рожденье.
Вступительное слово учителя:
- 23 февраля вся страна отмечала великий праздник – День защитника Отечества. Слово
«Отечество» того же корня, что и слово «отец», «Отчизна», «отчий дом», «отчий край».
Отечество – это наша страна, Родина.
А что можно назвать Родиной?
Дети (читают вместе):
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей зовем!
Учитель: А как называется наша большая Родина?
Дети: Россия.
Учитель: Очень много песен, стихотворений посвящено России.
Сейчас мы исполним одну из песен, посвященных Росси и узнаем, кого еще можно
назвать своей Родиной – Россией.
Песня «У моей России длинные реснички» (исполняется детьми под фонограмму)
Учитель: Так на кого же похожа ещё Россия?
Дети: На маму.
Учитель: Ребята, а вы знаете, почему именно День защитника Отечества празднует вся
страна 23 февраля?
Давайте послушаем историю этого праздника:
В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась
страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная
угроза российской столице. Была создана новая армия – Красная Армия. Она дала отпор
агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23
февраля 1918 года. Этот день объявили праздником – Днем Красной Армии.
В 1946 году Красную Армию переименовали в Советскую, и праздник, соответственно
получил название День Советской Армии.
А 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон «О
днях воинской славы России», в котором этот день назван «День защитника Отечества».
Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев
погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести.
Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным
оружием владели.
Мы сейчас проведем маленький экскурс по исторической ленте времени и вспомним
события, которые связаны с этими защитниками нашей Родины.
Вспомним имена былинных богатырей?
Учащийся: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич
Учитель: Правильно! Но в нашей истории были и другие великие люди.
Великий полководец Александр Невский, который в тяжелое время для Руси смог
объединить вокруг себя народ и не пустить завоевателей Руси. Эта была битва, названная
Ледовым побоищем.
Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил
ордынское иго на Куликовом поле.
Полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма
Минин в 1612 году создали нородное ополчение и изгнали польских захватчиков. С этим
сражением связан праздник 4 ноября – День народного единства.
Александ Васильевич Суворов – за всю жизнь не проиграл ни одного сражения.
Великий полководец – Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой
Отечественной войне 1812 года.
Георгий Констатинович Жуков проявил сообразительность и смекалку в Великой
Отечественной войне с германскими агрессорами.
Можно бесконечно перечислять имена наших защитников, которые участвовали в
различных войнах. Их имена мы никогда не забудем!
А скажите, ребята, какие виды войск существуют в Российскх вооруженных силах?
Дети: Сухопутные, военно-воздушные, военно-морской флот, Ракетные войска
стратегического назначения.
Учитель: А какие военные профессии вы знаете?
Дети читают стихи:
Танкист.
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдет
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочный защищен броней
И сможет встретить бой!
Лётчик.
Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надежна и крепка!
Сапёр .
Давно закончилась война,
Но след оставила она –
Бывает, среди грядок
Закопаны снаряды.
И с техникой придет сапер,
Чтоб обезвредить поле.
Не будет взрывов с этих пор,
Беды, и слез, и боли!
Военный врач.
Солдат у вражеских высот
Был ранен утром рано.
Отважный военврач спасет,
Он перевяжет раны!
Врач извлечет из ран солдата
Два небольших осколка
И скажет: "Унывать не надо!
Живи, братишка, долго!"
Десантник.
Десантники в минуты
Спускаются с небес.
Распутав парашюты,
Прочешут темный лес,
Овраги, горы и луга.
Найдут опасного врага.
Моряк.
На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!
Подводник.
Вот дивная картина –
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат –
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!
Артиллерист.
Да здравствуют артиллеристы –
Защитники наших земель,
Подносчики наших снарядов,
Наводчики, бьющие в цель!
Пограничники.
На ветвях заснули птицы,
Звёзды в небе не горят.
Притаился у границы
Пограничников отряд.
Пограничники не дремлют
У родного рубежа:
Наше море, нашу землю,
Наше небо сторожат!
Учитель: Все эти профессии нужны Вооруженным силам! Они все связаны между собой.
Учитель: А теперь мы с вами поиграем и проверим ваши ловкость, силу и ум.
Дети делятся на 2 команды.
1 конкурс: «Собери слово».
Командам даётся набор букв врассыпную «Защитник» и «Рыцарь» и предлагается
командам собрать эти слова. Команда, первая справившаяся с заданием, выигрывает.
2 конкурс: «Меткий стрелок».
Команды строятся в шеренги. Перед командами на некоторое расстоянии ставиться
пластиковые корзины и командам выдаются мячики. Цель команды: попасть мячиками в
корзину. Побеждает команда, попавшая наибольшим количеством мячей в корзину.
3 конкурс: «Заминированное поле».
Каждому участнику команды предлагается пройти заминированное поле с завязанными
глазами, не задев ни одной мины. Минами являются кегли, конусы и тому подобное,
расставленное на некоторое расстояние.
4 конкурс: «Болото»
Каждый участник команды должен пройти «болото» по кочкам (лист бумаги А4).
Командам выдаются 2 кочки. Переставляя их, участники команд проходят «болото». Тот,
кто оступиться и «упадет» в «болото», выбывает из состязания.
5 конкурс: «Самый умный».
В конкурсе участвуют 2 человека, по одному от каждой команды. Каждый получает по 10
карточек. На первых пяти – начало пословиц, на других пяти – конец. Нужно собрать
пословицы. Тот, кто первый справиться с заданием правильно, побеждает.
Первый конверт:
1. За битого двух небитых дают,
2. хоть вовсе брось!
3. Корень учения горек,
4. товарища нет.
5. Готовь сани летом,
6. да не берут.
7. Авось и небось –
8. зато плод его сладок.
9. На вкус и цвет
10. а телегу зимой.
Второй конверт:
1. Беспечный пьет воду,
2. не поле перейти.
3. Не изведав горького,
4. а внимание.
5. Весна красна цветами,
6. а заботливый – мед.
7. Век прожить –
8. не узнаешь сладкого.
9. Дорог не подарок,
10. а осень – снопами.
Учитель: Молодцы! А теперь послушаем частушки.
Дети поют частушки:
1. Начинаем петь частушки
Просим не смеяться.
Не смотрите так на нас –
Можем застесняться!
2. Мы поем для вас сегодня,
И мотив у нас один,
С двадцать третьем вас поздравить
Очень-очень вас хотим!
3. В нашем классе каждый мальчик
Очень ловок и красив.
Поздравляет вас конечно,
Весь наш женский коллектив!
4. Разбуди мальчишек ночью,
В самой серединочке,
Алфавит они расскажу
Без одной запиночки!
5. На уроке не зевайте,
Будьте все внимательны,
И хорошие оценки
Будут обязательно!
6. На уроках все мальчишки
Даже очень хороши,
А приходит перемена –
Ты пощады не ищи.
7. А мальчишки наши очень
Любят бегать и играть.
И учиться обещают
На четыре и на пять!
8. Опозданья все мальчишки
Объясняют просто:
- А учиться на уроке
Никогда не поздно!
9. Все частушки перепели,
Да, вот так мы хороши!
Вы похлопайте дружнее,
Мы старались от души!
Учитель: Наш праздник подошел к концу. Спасибо вам дорогие гости, что пришли на наш
праздник. И в заключении мы исполним вам песню «Про папу».
Дети поют песню «Про папу» под фонограмму.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа