close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГБОУ ДЕТСКОГО САДА
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №233
ТЕМА: «Путешествие в мир Народной игрушки»
Мир народной игрушки разнообразен, удивителен и во многом неповторим. Путешествуя
по нему, мы можем перемещаться во времени и пространстве. Корни народной игрушки
уходят в глубокую древность. Можно сказать, что все, создаваемое взрослыми для того,
чтобы порадовать детей, было игрушкой, будь то кораблик из прутиков, вырезанная из
дерева фигурка, свернутая из лоскута ткани зверушка или человечек.
У разных народов игрушки создавались из того материала, который был «под рукой».
Мастерили из всего, что давала человеку природа: глина, солома, еловые шишки и дерево.
Поэтому все, из чего была изготовлена игрушка, было таким знакомым и привычным. Как
будто сама природа давала человеку от щедрот своих, чтобы побудить к творчеству и дать
жизнь новому творению. С древних времен игрушка является проявлением любви
взрослых к детям, старших к младшим. Любая игрушка — самая примитивная и простая,
создана, прежде всего, для ОБЩЕНИЯ. Именно через игрушки происходит общение
старшего и младшего поколений в семье, братьев и сестер, друзей и подруг, сверстников с
одной улицы, из одной деревни, села, города. Маленький человек узнает окружающий
мир с помощью игрушек. Взрослые рассказывают о большом реальном мире детям,
создавая мир игрушечный, но в нем отражается настоящая жизнь.
Как только малыш появлялся на свет, его верным спутником становилась игрушка или
"потешка", как называли ее наши предки. Самые маленькие получали погремушки или
"шаркуны" из бересты, наполненных сухим горохом, глиняных игрушек- «гремотух». Это
могла быть и засушенная коробочка мака с семенами, трещотка, яркий лоскуток ткани с
колокольчиками или пришитыми кусочками меди. Кроме развлечения, эти игрушки, по
мнению родителей, служили для привлечения к малышу доброго духа, ангела-защитника,
оберегающего ребенка от нечистой силы и сглаза. Эти звучащие игрушки стали
прообразом современных погремушек. Погремушка или мяч, символизирующие, по
мнению предков, небо и небесный мир, как бы соединяли ребенка с миром добра. Самое
интересное, что в игрушках нашего народа не встретишь изображения злого или
страшного персонажа, ведь в старину считалось, что такая игрушка может принести зло
малышу.
Ребенок рос, менялись и игрушки, окружающие
его. Они усложнялись, помогали ему научиться
ходить, самостоятельно изучать окружающее его
пространство. Для этой цели изготавливались
различные каталки на палочке. Все гениальное просто. На палке крепились колесные оси с
подвижными деталями.
Игрушка увлекала ребенка звуками, которые
издавали колокольчики или трещотки,
закрепленные на ней, ритмичным движением
колес - и малыш начинал ходить вслед за палочкой
с прикрепленной игрушкой. Наступала очередь каталки, но уже на веревочке. Чаще всего
это был конь - как символ солнца. Ребенок чувствовал, что его друг следует за ним по
пятам, покорный воле хозяина. Таким образом, ребенок впервые мог почувствовать себя
сильным и смелым другом для своей игрушки.
Наши предки были прозорливы и умны. Чутко чувствуя природу ребенка, они давали ему
ту детскую игрушку, которая не только развлекала, но и обучала малыша, подготавливая
его к дальнейшей жизни. Игрушек было немного, но каждая из них приучала ребенка к
дальнейшей жизни. Наиболее долго сохранялась обережная функция игрушек, особенно,
это касалось игрушек звучащих — свистящих, гремящих, шумящих. Например глиняные
свистульки, которые своим веселым звучанием отгоняли от ребенка болезни, напасти —
все, что связывалось с миром «злых духов».
В старину праздновали "Свистопляску" - праздник, на
котором люди свистели в свистульки, танцевали и
веселились, отгоняя злых духов. Свистульке
приписывали магические свойства. Считалось, что,
посвистев, человек может снять с себя порчу и даже
выздороветь, а все плохое от него перейдет к врагу,
который пожелал недоброе и наслал болезнь. Такие
игрушки традиционно хранили у окна.
Так и повелось, что в селе Дымково делали свистульки
и игрушки. Дымковские игрушки - это очень древний
промысел. Такие игрушки сохранились в нашей
культуре и по
сей день..
В селе целые семейства изготавливали самые
разнообразные игрушки из глины. Это барыни,
фантастические животные и птицы, петушкисвистульки. Промысел сохранился и до наших
дней. Конечно, способы изготовления игрушек
немного изменились, но все равно до сих пор
мастера изготавливают такую игрушку не
заводским способом, а вручную. Вручную же
расписывают кукол, так что каждая кукла
уникальна и неповторима.
Пластика этих игрушек проста, а роспись ее
красочна и оригинальна. Такая игрушка пронизана теплом человеческих рук, близка детям
своей простотой и тонким юмористическим стилем изображения персонажа. Именно этим
дымковская игрушка и привлекает современных детей. Они с удовольствием слушают
рассказы мастеров о способах ее изготовления и росписи.
А главное глиняные игрушки ручной работы научат детей быть добрее и уметь дорожить
красотой. Научить детей беречь игрушки, быть внимательнее к тому, чем они
дорожат в жизни — это не простая задача. Как могут красивые глиняные игрушки
помочь решить эту задачу?
Просто и вполне понятно, что все дети любит новые красивые игрушки. Получив в
подарок яркую, интересную, необычную глиняную игрушку ребенок с радостью и
увлечением будет играть с нею. Но...! Хрупкие глиняные игрушки бьются чаще, чем
другие. Возможно поэтому родители реже покупают такие игрушки детям. Как они не
правы!
Игрушки должны биться, должны ломаться, и ребенок должен быть огорчен этим
печальным фактом! А чем - же еще?! Что еще его огорчает? Ведь мы, как правило,
оберегаем детей от огорчений и переживаний, но без них ребенок не испытывает других
очень важных для его души чувств — жалости и сострадания. Да, ребенок будет огорчен,
если с красивой и любимой игрушкой что-то случится, но смеем утверждать, что это...
хорошо. Слишком много у наших детей небьющихся игрушек! Ему не о чем сожалеть! А
жалеть надо! Хотя бы игрушку! Важнее, конечно, научить детей жалеть своих близких,
которые по отношению к ребенку часто похожи на небьющиеся игрушки. Но было бы
слишком просто сказать, что после того, как игрушка разобьется ребенок сразу начнет ее
беречь и жалеть. Выбор игрушек у нынешних детей таков, что они быстро утешаются
заменой одной игрушки на другую. Но, если разбитую любимицу ребенок «вылечит»
собственными рука. Самое важное, что именно такую «спасенную» игрушку дети потом
любят еще больше, чем прежде. Интересная особенность — такой «клееной -переклеен
ной» игрушкой дети не боятся играть. Также как не боятся размашисто перелистывать
страницы зачитанных книжек, не боятся смело лезть в кусты в старых штанах и пинать
мячик в стоптанных по ноге тапочках. Обязательно расскажите детям о том, как
рождаются глиняные игрушки, какая длинная у них история появления на свет — от
комочка глины до прекрасной игрушки, часто обладающей даже «голосом». Расскажите
о том, что рукотворная глиняная игрушка уникальна и второй точно такой же не
найти! Ведь руки мастера не машина, они не «штампуют» тысячи одинаковых игрушек.
Каждая глиняная фигурка неповторима! Поэтому ее надо хранить не только как игрушку
для развлечения, но и как воплощение красоты, как источник радости и праздника, как
прекрасную вещь, в которую вложен труд мастера, его умение, силы и... душа.
Обязательно расскажите детям об удивительных народных игрушках из дерева.
Богородская игрушка
Село Богородское стало крупным промысловым центром
по изготовлению деревянной игрушки. Вот уже более 300
лет здесь изготавливают необыкновенные игрушки,
вырезанные из липы. Для богородской игрушки
характерны сказочные и исторические сюжеты, слабая
прокрашенность деталей; некоторые из них, по старой
традиции, делают подвижными.
Вспомните, наверняка вы встречали такую игрушку! Это и
курочки, клюющие зернышки, и медведи, бьющие по
наковальне. Подвижность достигается с помощью пружин,
планок или грузиков. Все богородские игрушки - это
шутейные, юмористические, динамичные забавы.
Дети обожают не только разглядывать их, но и приводить в
движение, изучая природу механики, заложенную в основу богородской игрушки. К тому
же дерево - теплый, природный материал, совершенно безопасный для ребенка.
И не поспоришь! Видимо, игрушка для того и пришла из старины в наше время, чтобы
развлечь и увлечь ребенка. Задача перед игрушкой и тогда, и сейчас стоит одинаковая она служит ребенку другом и учителем, обогащает его мир волшебной энергетикой и
вовлекает малыша в увлекательный мир фантазий.
"А во что же играли деревенские девочки?"
- спросите вы. Конечно же, в тряпичных
кукол. Мамы ловко мастерили дочкам
куколок из кусков ткани и веревок. Причем
такую куклу не выбрасывали, бережно
хранили в доме, передавая от дочки к
дочке, ведь в крестьянских семьях
традиционно было много детей. Лицо у
такой куклы обычно не прорисовывалось и
это позволяло ребенку самому придумать
характер и внешность тряпичной
подружки. Наши предки считали, что такие
игры приучают девочку быть в будущем
хорошей матерью и хозяйкой в доме.
Какие только тряпичные куклы не изготавливались на необъятных просторах русской
земли. Это и вепсские куклы, изготовленные из обрывков изношенной ткани,
олицетворяющие замужнюю женщину. Это и "крупенички" - куклы-мешочки, в которых
хранили зерна гречихи для нового урожая.
Такие куклы делались и для женщин, которые хотели, чтобы у них поскорее появились
дети..
Были и куклы-"пеленашки".Такая детская кукла легко
умещалась на ладони. Ее подкладывали в колыбельку к
новорожденному чаду, чтобы именно она приняла на себя
все то зло, что предназначалось младенцу. Позже такая
кукла вкладывалась малышу в руку, как своеобразный
массажер для пальчиков, а также вставлялась в складочки
одежды ребенка. Если приходили гости, то они хвалили
куклу, а не малыша, боясь сглазить его.
Также были куклы - "московки"(кукла с привязанными к поясу 6 детками - как символ
материнской любви и нежности)
,
"столбушки"(кукла на берестяных трубочках) и толстушки-"костромушки"(толстенькая
кукла в нарядном платье, символизирующая сытость и богатство в доме).
Сюда же можно отнести и рождественского ангела-куклу, изготовленную из ткани,
простую, но, в то же время, необычную.
Такими куклами украшали
елку в Рождество
А теперь мы переходим с вами к практической части нашего семинара, и я предлагаю вам
смастерить тряпичных куколок, которых вы легко сможете сделать с детьми!
Куклы мотанки
Куклы-Ангелы
Инструкция №1: Как сделать куколку мотанку своими руками
Шаг 1. Готовим необходимые материалы, чтобы сделать куклу мотанку.
Для работы нам понадобится:






кусочки ткани разных цветов (чем ярче, тем лучше)
кусочек ткани белого цвета
вата
резинки
циркуль (тарелки)
ножницы
Материалы для куклы мотанки
Шаг 2. Делаем заготовки для куклы мотанки.
2.1. Из кусочков ткани вырезаем круги разных диаметров. Чем больше тканевых
окружностей Вы подготовите, тем пышнее будет юбка.
Мой совет: первую тканевую окружность сделайте максимально большой.
Посмотрите на предыдущее фото. По окружности самой большой тарелки мы сделали
тканевый круг только для третьей юбки.
Самый маленький круг должен быть больше чайного блюдца.
2.2. Из белой ткани вырезаем большой прямоугольник, в котором большая сторона будет
чуть больше диаметра самого большого тканевого круга.
Заготовки для куклы своими руками
Шаг 3. Своими руками делаем голову для тряпичной куклы.
3.1. Из ваты катаем плотный шарик. Вместо ваты можно использовать синтепон или
салфетки.
Голова для куклы мотанки
3.2. Шарик кладем в центр тканевого круга с изнаночной стороны. Это будет голова
нашей куклы мотанки.
3.3. Закручиваем ткань вокруг шарика.
3.4. Закрепляем резинкой голову куклы мотанки. Вместо резинки можно использовать
нитки, веревки, шнурки.
3.4. Расправляем ткань — это будет первый слой платья тряпичной куклы.
Шаг 4. Делаем своими руками пышное платье для куклы из ткани.
4.1. Накрываем куклу мотанку тканевой окружностью диаметром, меньше предыдущего.
4.2. Закрепляем резинкой.
4.3. Повторяем пункты 4.1 — 4.2 столько раз, сколько Вы приготовили тканевых
окружностей.
Шаг 5. Делаем голову и ручки куклы мотанки.
5.1. Накрываем куклу белой тканью.
5.2. Закрепляем ткань резинкой.
5.3. Чтобы сделать ручки, подворачиваем ткань вовнутрь и закрепляем резинкой. Если
ручки получаются слишком длинные, укоротите их с помощью ножниц.
Куклы своими руками из ткани
Шаг 6. Украшаем голову куклы мотанки.
6.1. Вырезаем косыночку для нашей тряпичной куколки.
Косынка для куклы своими руками из ткани
6.2. Одеваем косыночку на голову кукле и завязываем косынку
6.3. По желанию можем нарисовать куколке лицо.
Но самый простой и в тоже время интересный способ смастерить куколку Ангела!
Как блестят глазки детей, когда видят, как обычный лоскут ткани превращается в ангела!
И важно, что многие дети 5-6 лет могут сделать таких ангелочков уже самостоятельно,
наблюдая, как рядом мастерит куклу взрослый.
Инструкция №2: Как сделать куколку Ангела своими руками
1. Для ангела берутся ткани светлых тонов, а также блестящие и воздушные. Также вам
потребуются белые и цветные нити, всевозможные узкие ленты
2. Ткань нарезать квадратными лоскутками, размер на ваше усмотрение.
3. Для головы потребуется немного ваты, которой придать форму шара и положить в
центр лоскутка.
4. Лоскут складывается по диагонали, голова обвязываются нитью.
5. Формируем ручки-крылья, обматываем туловище крест накрест, затем перевязываем
пояс.
6. Голову ангела и пояс можно украсить, обвязав лентой.
В конце семинара-практикума педагоги делятся впечатлениями, демонстрируют своих
кукол.
И в заключении хотелось бы подвести итог нашего семинара- практикума
Бесспорно, Народные игрушки — это «игрушки с биографией», о них есть что
рассказать, каждая из них таит в себе в какую-нибудь тайну или секрет, то есть что-то
такое, что сразу не разглядишь в ней, но узнав, удивишься. Это может касаться материала,
из которого сделана игрушка, или приемов ее создания, или того образа, который она в
себе заключает. А, за каждой игрушкой стоит человек мастер, сделавший эту игрушку!
Умелые, талантливые руки мастера сумели создать именно эту игрушку, она неповторима,
потому что руки мастера не бездушный штамповочный механизм, который раскроил
миллионы зайчиков по одному лекалу. И дети должны это знать! Им интересно это
узнавать! Я убедилась в этом сама, рассказывая детям о «секретах» народных игрушек. Но
и взрослые тоже должны этим интересоваться, чтобы было, что рассказать детям.
С раннего детства необходимо «приучать» детей к народным игрушкам,
воспитывать вкус и глаз ребенка! Необходимо приучать детей к настоящей красоте и
гармонии, которой обладают подлинные народные игрушки. Имейте в группах
разнообразные народные игрушки и пробуйте придумывать с ними такие игры, которые
нравятся вам и вашим детям! Помните, что дети любят быть сами творцами, а не
пассивными участниками, поэтому все, что возможно делать с игрушками творческого —
лепить, расписывать, «крутить» кукол, вырезать, показывать театр, строить город,
озвучивать сказку, несомненно, будет интересно детям. Общение детей с народными
игрушками необходимо для того, чтобы ребенок, познающий окружающий мир через
игры и игрушки, смог узнать этот большой мир таким же ярким, добрым, гармоничным
и...трудовым, как народные игрушки, и запечатлеть его в своей душе, как прочную
основу для будущих жизненных впечатлений.
У Бориса Пастернака есть такая поэтическая строчка: «О, детство! Ковш душевной
глуби!» и это удивительно точный образ. Именно мы, взрослые, помогаем ребенку
наполнять этот глубинный ковш души, а чем — это зависит от нас, взрослых.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа