close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
План коучинга на тему: Диалоговое обучение
Общие цели
оказать содействие участникам коучинг занятия в понимании
«диалогового обучения» и в применении данного модуля в учебном
процессе
Ожидаемые
результаты
участники коучинг занятия познакомятся с одним из семи модулей
программы второго (среднего) уровня «диалоговое обучение» и
поймут важность применения данного модуля в учебном процессе
диалоговое обучение
спор
кумулятивная беседа
исследовательская беседа


Ключевые идеи 

Источники
Материалы и
оборудование
Презентации «Типы разговоров»
компьютер, проектор, экран, флипчарты, маркеры, магниты, доска
Ход занятия
Этапы проведения
Действия преподователя и действия участников
Время
коучинг- занятия
коучинг- занятия
коуч с доброжелательным настроем приветствует
участников коучинг-занятия
приветствие
1 мин
деление на группы
коуч предлагает участникам коучинг занятия
представить себе, что они все атомы, показав как
6 мин выглядит и двигается атом, атомы постоянно двигаются
и объединяются в молекулы, число атомов в молекуле
может быть разное, оно определяется тем, какое число
назовёт коуч, они все сейчас начнут быстро двигаться,
и коуч будет говорить, например, три, тогда атомы
должны объединиться в молекулы по три атома в
каждый, показав как выглядит и двигается молекула,
после делит участников коучинг занятия на группы деля
их на атомы и молекулы
коуч предлагает посмотреть участникам коучинг занятия
показ видеоклипа о
видеоклип о двух младенцах близнецах, после просмотра
споре двух
3 мин просит участников коучинг занятия, сказать о чем
младенцев
данный видеоклип, что между ними происходит и
близнецов
предположить тему коучинг занятия
коуч дает участникам коучинг занятия задание –
составить на флипчартах кластер на тему «диалог»
работая в группах, оказывая содействие в выполнении
данного задания, затем после составления кластера
презентовать другим участникам коучинг занятия
составление
кластера
10
мин
разминочное
упражнение
коуч предлагает участникам коучинг занятия встать и
3 мин повторить то, что делает мишка на клипе «Opa gagman
style»
коуч с помощью показа презентации «Типы
разговоров» знакомит участников коучинг занятия с
показ презентации
3 мин тремя вида бесед таких как «спор», «кумулятивная
«Типы разговоров»
беседа» и « исследовательская беседа» комментируя
каждый слайд
Определите типы
6 мин
беседы по картинке
инсценировка
беседы
коуч предлагает участникам коучинг занятия
просмотреть картинки и определить тип бесед,
обосновать свой выбор
коуч дает участникам коучинг занятия задание –
инсценировать одну из бесед, предложив им на выбор
9 мин заранее написанное название диалога на листочках трех
цветов «индиго- исследовательская беседа», «красныйспор» , «зеленый- кумулятивная беседа» , и определить
тип беседы другой команды
коуч подводит итог коучинга путем одного из методов
критического мышления «5+5+1»:
Подведение этогов
написать 5 предложении о сегодняшнем коучинг
5 мин
коучинга
занятии

сократить до 5 слов

сократить до 1 слова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа