close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МКУ «Центр дошкольного образования и воспитания»
Устиновского района.
Заведующий ___МБДОУ№223_____
(№ ДОУ)
______________О.И.Соякова____
(подпись, расшифровка)
«_____»_______________2013 г.
Отчет о проделанной работе
Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по одному из направлений развития детей
№223
за 2012-2013 учебный год.
Г.Ижевск.
2013г
Содержание:
I блок. Информация о МБДОУ на 2012 – 2013 уч. год.
 Анализ и содержание программно – методического обеспечения.
 Характеристика педагогических кадров
II блок. Аттестация руководящих и педагогических кадров (распечатывается отдельным
блоком).
III блок. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников ДОУ
IY блок. Отчетный.
 Проведение и участие в организационно – методических мероприятиях
 Организация и проведение педагогической практики
 Анализ заболеваемости (распечатывается отдельным блоком).
 Социальный паспорт ДОУ (распечатывается отдельным блоком)
 Итоговый анализ комплектования детьми ДОУ (распечатывается отдельным блоком)
 Паспорт здоровья ДОУ (распечатывается отдельным блоком)
 Комплектование детьми на следующий учебный год (распечатывается отдельным блоком)
 Информация о прохождении аттестации и повышении квалификации медицинских
работников и поваров (распечатывается отдельным блоком)
 Взаимодействие со СМИ
 Административно – хозяйственная работа (распечатывается отдельным блоком).
 Отчет о проведении мероприятий по пожарной безопасности, антитеррору и ГО
(распечатывается отдельным блоком).
 Организация работы с семьями группы риска (распечатывается отдельным блоком).
Y блок. Аналитический.
 Анализ организационно – методической и воспитательно – образовательной деятельности
 Сведения об организации работы по раннему языковому обучению(распечатывается
отдельным блоком)
 Организация и проведение работы по безопасности дорожного движения.
 Анализ работы по преемственности со школой.
YI блок. Итоговый.
I блок. Информация о МБДОУ на 2012-2013 уч. год.
 Анализ и содержание программно – методического обеспечения МБДОУ № 223 .
1) Анализ соответствия заявленных лицензионных характеристик:
1.
2.
3.
Наименование программ в Наименование программ Фактически
используемые
соответствии
с по Уставу
программы
(полное
приложением лицензии
наименование,
авторы
с
указанием инициалов)
Программа « Радуга » Программа « Радуга » Программа
«
Радуга
»
Т.Н.Доронова
Т.Н.Доронова
Т.Н.Доронова
«
Синяя
птица
» Нет
« Синяя птица » Е.М.Редькина
Е.М.Редькина
« Гармония и Синтез » Нет
« Гармония и Синтез »
К.В.Тарасова
К.В.Тарасова
Обоснование несоответствия использования программ :__Программа обучения и воспитания в
детском саду М.А.Васильевой не используется воспитателями ,так как все разделы программы
заменены современными
авторскими программами более соответствующими запросам
родителей и школы.
2) Этап реализации Программы развития ДОУ (год, срок окончания действия) Программа
рассчитана на 2008 - 2013 г.г. осуществляется основной этап декабрь 2008 г - март 2013
г. . Цель: отработка базисных направлений деятельности учреждения, обеспечивающих
физическое
и
художественноэстетическое
развитие
ребенка.
.
3) Программы, по которым работает ДОУ не указанные в пункте 1):
Название, автор (полное название, автор).
«Двигательная активность в детском саду» А.Рунова.
«Детям об Ижевске » Г.А.Корняева.
Указать причину смены
программы, если таковая
произошла
Требования
программы
«Радуга»
Региональная программа.
4. Изучением каких программ, методик, технологий занимаетесь (с предполагаемым
последующем внедрением):
Название, автор (полное название, автор).
«Двигательная активность в детском саду» А.Рунова.
Цель изучения: подготовка к защите
приоритета, смена программы по причине
(указать)
Смена
программы в соответствии
рекомендациями Т.Н.Дороновой.
Наличие образовательной программы в соответствии с ФГТ.
Программа создана авторским коллективом Соякова О.И., Карпова Е.И., Цыпленкова
Е.В., Шишкина Н.В., Сайфутдинова Т.Х
Организация в ДОУ работы по дополнительным платным образовательным услугам
№
Наименование
Кол- КолСумма за Через какую ФИО
п\п услуги
во
во
1 занятие организацию преподавателя,
(как в Уставе или детей групп
проводится
образование,
Положении
о
услуга
квалификация
ДПОУ)
1
ИЗО
«Цветик- 70
4
55 руб.
МКУ
Педагог
семицветик»
«ЦДОиВдополнительного
ЦБ»
образования
Цыпленкова Е.В.
вторая
2
Английский язык 20
2
70 руб.
МКУ
Педагог
«Весёлый
«ЦДОиВдополнительного
язычок»
ЦБ»
образования
Короткова А.А.
б/к
3
Хореография
14
1
65 руб.
МКУ
Музыкальный
«ЦДОиВруководитель
ЦБ»
Сайфутдинова
Т.Х.
Первая
№
п\п
Проведение кружковой деятельности в ДОУ
Направленность
(физическая, ФИО преподавателя,
Наименование Кол-во Колсоциально
личностная, образование,
кружка
детей
во
художественно-эстетическая,
групп познавательно-речевая)
квалификация
1
Оригами
20
2
художественно-эстетическая
2
Краеведение
20
2
Познавательно-речевая
Воспитатель
Головина И.А.
первая
Воспитатель
Гайнутдинова О.В.
высшая
4)
- характеристика условий для физического развития и оздоровления детей
- виды закаливания, используемые в ДОУ:
стопотерапия « Ручеек » ( начиная с 3-х лет , ежедневно ; для детей ЧБД
массажные коврики );
утренняя зарядка на свежем воздухе круглый год ;
полоскание ротовой полости водой комнатной температуры после
каждого приема пищи ;
занятия на свежем воздухе круглый год ( подготовительные группы );
динамический час ;
оздоровительный бег ;
в летний период – босоножие , игры с водой .
- наличие медицинского оборудования и дополнительных условий :
сухой бассейн ;
биоптрон
люстра Чижевского
тренажер стенка « Здоровье » , « Аист ».
- используемые здоровьесберегающие технологии:
« Оздоровительный бег» ;
«Как воспитать здорового ребенка » В.Т.Алямовская
 Характеристика педагогических кадров:
Всего педагогических работников:___________24______________________________
Из них: руководителей
1
воспитателей
18
специалистов 5
Образовательный уровень.
№№
Имеют образование
2011 – 2012 уч. год
Кол –во % от общ. кол. пед.
23
Высшее педагогическое
Высшее (иное)
Среднее спец. педагогическое
Среднее.
Учатся в ВУЗах
6
2
15
26,1
8,7
65,2
Кол –
во
2012– 2013 уч. Год
% от общ. Кол. пед.
24
7
1
16
29,1%
4,2%
66,7%
Наличие наград, грамот и др. у заведующего МБДОУ
№ п/п
1
Ф.И.О.
Соякова Ольга
Ивановна
Год получения
1998
Наименование награды, грамоты и др.
Почетная грамота ЦДО и В Устиновского района
2002
Почетная грамота Министерства народного
образования Удмуртской Республики .
Почетная грамота главы Муниципального
образования г. Ижевска.
Нагрудный знак « Почетный работник общего
образования РФ
2006
2010
II блок.
Аттестация руководящих и педагогических кадров МБДОУ № 223
Рост профессионального мастерства, итоги аттестации ДОУ
223
Педагогические работники,
имеющие:
Общее кол - во педагогов
Высшую категорию
I категорию
II категорию
Без категории
(укажите причины)
Итого:
2010-2011 уч.год
Кол-во
% от общего
кол педаг
22 100 %
1
5
1
5
1
5
8
40%
2011-2012 уч .год
Кол – % от общего
во.
кол. педаг.
22
100 %
1
5
1
5
3
.
.
2012-2013 уч .год
Кол – % от общего
во.
кол. педаг.
24
100 %
15%
2
8,4
7
35%
Количество педагогических работников, имеющих квалификационные
категории на 01.01.2013г. (в разрезе предметов)
Предмет.
Учитель начальных классов
Хореография.
Физическая культура
Иностранные языки
Изобразительная деятельность
Музыкальный руководитель
Воспитатели специальных
(коррекционных учреждений)
Учителя специальных
(коррекционных) учреждений
Учителя – логопеды
Педагоги - психологи
Старшие воспитатели
Воспитатели.
Учителя - дефектологи
Заместители заведующих
Заведующие
Итого:
Общее
кол. пед.
раб
Имеют квалификационные категории на
01.01.2012 г.
высша
%
I
%
II
%
я
б/к (вновь
поступ.пе
д.работ.)
1
1
2
Не
аттестован
о
(причины)
1
1
4,2
1
1
4,2
1
4,2
18
7
29,4
11
46,2
1
24
1
9
4,2
37,8
13
54,6
1
4,2
4,2
1 - 4,2%
Вывод: на сегодняшний день в пед. коллективе 24 человека имеют высшую и первую
категорию, 1 человек имеет вторую категорию до окончания срока ее действия, не имеют
категории 1 человек по причине вновь поступившего пед. работника.
В целом коллектив активен, для него характерны трудоспособность, исполнительность,
творческий подход в работе, поддерживается интерес к работе в сети
Сведения о педагогических работниках ДОУ №
223
,
На которых распространяется порядок аттестации в соответствии с «Соглашением МНО
УР и Удмуртской Республиканской организации общественных организаций профсоюзных
работников НО и науки РФ при участии Гос. Комит. РФ по труду на 2003 – 2006 г.г.»
№ п/п
ФИО (полностью)
Должность
-
-
Основание в соответствии с
соглашением
-
III блок. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников.
П/п
№
Категория
работника
(должность)
Воспитатель
Количе
ство
человек
1
Тема курса, учебы,
семинары,
иное
(количество часов)
Современные подходы к
построению
педагогического
процесса в ДОУ
2.
Педагогпсихолог
1
Планирование
как Бесплатно
функция
управления
качеством дошкольного
образования
Март 2013
Альтерна
тива
3.
Инструктор
ФИЗО
1
Февраль
2013
Альтерна
тива
4.
Воспитатель
Декабрь
2012
Альтерна
тива
5.
Педагог
дополнительн
ого
образования
1
«Современный взгляд Бесплатно
на
проблему
физического воспитания
детей
дошкольного
возраста».
Вебинар «Современные 300 руб.
СМИ
в
научной,
программнометодической
и
информационной
поддержке организации
образовательного
процесса в ДОУ».
Художественные
500 руб
классические техники
(гуашь, акварель,
пастель, тушь):
нетрадиционный
подход.
Февраль
2013
Альтерна
тива
6.
Помощники
воспитателей
3
КПК помощников
воспитателей ДОУ
6600 руб.
Март 2013
Альтерна
тива
7.
Педагог
дополнительн
ого
образования
1
Мастер-класс по
декоративноприкладному искусству
в доме Молодёжи
50 руб
Февраль
2013
Дом
Молодёж
и
8.
Педагог
дополнительн
ого
образования
1
«Влияние
художественных техник
на творческое развитие
дошкольников.
Классические техники».
500 руб
Март 2013
Альтерна
тива
9.
Музыкальный 1
руководитель
Март 2012
МБДОУ
№280
10.
Заведующий
Октябрь
Московск
1.
1
Платная
Время
(сумма)
/ прохожден
бесплатная
ия.
Бесплатно
Декабрь
2012 г.
"Педагогические
500 рублей
условия
воспитания
национального образа
"Я" детей дошкольного
возраста".
Переподготовка
19000
Место
прохожде
ния
Альтерна
тива
Заведующих
«Менеджмент
образовании»
11.
Психолог
1
рублей
в
Российско10.000 руб
Австрийский проект по
подготовке детских и
подростковых
психотерапевтов
2012г.
–
июль 2013
г.
ий
кооперат
ивный
универси
тет
Октябрь,
декабрь,
2012
февраль,
апрель,
2013 г.
Институт
ИДП
и
Практиче
ской
психолог
ии
«Генезис
»
Итого обучилось
13
человек.
Итого затрачено на обучение: _37 тысяч 450 рублей 00 коп.______-_____________
IY блок. Отчетный.
 Участие ДОУ в мероприятиях на уровне района, города, Республики,
России и международные конкурсы.
П/п
№
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Наименование мероприятия и место
проведения.
(указать
постоянную
нагрузку)
Посещение театра «Аксион»
- «Как Шрек Снегурочку спасал»
-посещение
Филармонии
весеннее
представление
-Акция «Каждого ребенка за школьную
парту»
Акция «Семья»
Дата.
18.12.12.
20.12.11 г.
Март 2013 г.
октябрь.2013г
.
18.04
–
18.05.12
Участие в акции «Вместе теплее»
декабрьфевраль 2013
Соревнование «Хоккей на валенках »
Январь 2013
День здоровья среди сотрудников
Апрель 2013
Конкурс «Шашки -малютки»
06.12.12 г.
Веселые старты
11.04.13г.
Соревнования «Папа,мама, я-спортивная Апрель 2013
семья»
г.
Месячник «День защиты детей»
Май 2013
Лыжный серпантин
Апрель 2013
г.
Участие в российском конкурсе «В мире 19.02.2013 г.
кукол»
Районный конкурс «Звёздочка, гори!»
Март 2013
Конкурс
«Разговор
о
правильном 15.03.2013
питании»
Фольклорный фестиваль «Четыре времени 27.02.2013
года»
Конкурс «Всей семьёй за безопасность»
Апрель 2013
г.
-Конкурсы детского рисунка
-«Авиационный спорт» конкурс рисунка
Март 2013г.
-«Россия глазами детей»
Март 2013 г.
-«П.И.Чайковский-Гражданин мира»
Апрель 2013г.
-«Ижевск-город счастья»
Май 2013г.
-«Открытка победителю»
Май 2013г.
- «Жил был кот в г.Кэтсбург.
Декабрь 2012
-«Пожарная безопасность»
г.
Количество
участвующих.
Степень участия,
награды,
место,
иное.
25 человек
Посещение
25 человек
3 человека
Посещение
Сбор информации
35 родителей
Участие
Участие
8 чел. 2013 г
6 человек
2 детей
12 детей
2 семьи
Участие
Участие
Участие
Участники
26 родителей
6 детей
Участие
Участие
1 ребёнок
Участие
1 ребёнок
2 ребёнка
Участие
Участие
11 детей
Участие
1 семья
Участие
2
2
3
1
4
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие ДОУ в методических мероприятиях на уровне района, города,
Республики.
П/п
№
1
2.
Наименование мероприятия
(указать постоянную нагрузку)
День открытых дверей
Городской семинар –практикум
«Интеграция образовательных областей
как условие развития интегративных
качеств личности дошкольника»
Дата.
14.05.2013г.
30.04.2013 г.
Количество
участвующих
Все группы
32
Степень участия,
награды, иное.
Участие
Организатор
3.
4.
Конкурс «Всей семьёй за безопасность»
Районный фестиваль «Звёздочка, гори!»
19.04.13. г.
Апрель 2013
1 семья
1
Участие
Участие
5.
6.
7.

№
п/п
Фольклорный фестиваль «Четыре времени
года»
Районный конкурс плакатов по экологии
Участие
городском
конкурсе,
объявленном ТНТ «Новый регион»
«Сделаем город теплее»
Март 2013 г.
13
Май 2013 г.
1
Декабрь 2012 3
г
Участие
Участие
Участие
Проведение педагогической практики на базе ДОУ:
Кол –
во
человек
Учебное
заведение.
Сроки
прохожден
ия.
Вид
практики.
Основание (документа,
регулирующего отношения
учебного заведения и ДОУ)
Примеч
ание.

Информация о заболеваемости детей в ДОУ № 223 за 2012– 2013 уч. год
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Показатели
Количество рабочих дней детского сада
Не болевших ни разу детей
Индекс здоровья в %
Пропущено дней по болезни
Пропущено дней по болезни одним ребенком
Среднесписочное количество детей
Количество заболеваний
Заболеваемость на 1000 детей (0/00)
Пропущено всего по ДОУ
Дето/дней всего
Вид заболевания
ОРЗ
Грипп
Ангина
Пневмония
Бронхит
Отит
Острая кишечная инфекция
Дизентерия
Гепатит
Скарлатина
Корь
Краснуха
Ветряная оспа
Паротит
Травма
Прочее
Итого:
Заведующая МБДОУ № _223___
Старшая медсестра
Профгруппорг
Ранний возраст
209
525
5,8
30
62
2167
3248
4375
Садовый возраст
209
6
2,9 %
2085
37
190
152
837
6363
34500
Ранний возраст
Кол – во
случаев
Садовый возраст
Кол– во
Случаев
Всего.
Кол– во
случаев
56
1
-
140
1
-
196
2
-
-
-
-
8
65
18
159
26
224
_____________/___Соякова О.И.
_____________/____Матвеева Э.О.
______________/__Наймушина Т.А.
всего
209
6
2,9%
2610
42,8
220
214
1018
9611
30125
Работа со СМИ.
№
№
Дата выхода Наименование
материала.
комментарии к нему
1.
2.
Март 2013 г.
24.12.2013г.
3.
23.13.2013г.
Всего:
материала, Где
представлен
материал При
(телевидение, радио, пресса, меча
иное,
название
газеты, ние
передачи, время выхода в эфир)
-Статья «Снежные постройки»
Газета «Зечбур» № 14
-Репортаж «Почувствуй наше Эфир ТНТ «Новый регион»
тепло»
-статья «Окно в Новый год»
Газета «Успех каждому»
Пресса (газеты,
журналы и др.)
2
Телевидение
1
Радио
Итого
3

Отчет по административно – хозяйственной работе ДОУ №
223
.
Проведены ремонтные работы с помощью ЦДО и В
№
п/п
Мероприятия
Сумма
ИТОГО:
Проведены ремонтные работы за счет благотворительности
№
п/п
2.
3.
4.
5.
Мероприятия
Кто оказал помощь
Ремонт кухни
Ремонт гр. «Золушка»
Покраска малых архитектурных форм
Ремонт лестничных пролётов
родители
родители
родители
родители
итого:
Сумма
15 000
6 000
9 000
10 000
40.000
Приобретено
П/п
№
1.
2.
Приобретено (наименование).
3.
4.
5.
7.
8.
10 000
20 000
3 680
6 650
4 432
1 шт
1 шт
1 шт
7000
36 230
12шт
10 шт
Платные услуги
Депутатская помощь
11.
12.
Методическая литература
Мультимедийная установка
Ростомер
Принтер цветной
Доска магнитно – маркерная
100*75
Пошив сценических костюмов
Мебель в адаптационную
группу
Палас
Парогенератор
Примечание
(на
какие
средства приобретено).
Платные услуги
Экономия
родительской
платы
Платные услуги
Депутатская помощь
Платные услуги
Платные услуги
Платные услуги
7 115
5 000
1 шт
1 шт
13.
Музыкальный центр DVD
7 868
1 шт
14.
43 200
15.
16.
Ткань для пошива постельного
белья
Весы промышленные
Экран радиатора 60*120
12 869
12 400
2 шт
10 шт
17.
Оверлок
2 789
1 шт
Депутатская помощь
Экономия
родительской
платы
Экономия
родительской
платы
Экономия
родительской
платы
Платные услуги
Экономия
родительской
платы
Платные услуги
9.
10.
Хозяйственные товары ,
Замена входных дверей
На
какую Количество
сумму
11 511
81 700
6 шт.
Итого приобретено на сумму 272тыс. 444руб
Отчет о проведении мероприятий по пожарной безопасности, антитеррору и ГО.
В течение учебного года 2012 – 2013 велась планомерная работа с сотрудниками,
родителями, детьми по пожарной безопасности, ГО, антитеррору. В детском саду оформлен
стенд по антитеррору, содержащий информацию о правовой основе и действиях сотрудников при
обнаружении опасных предметов и угрозе террористического нападения.
-Для сотрудников - инструктажи, учеба – консультация «Формирование у детей дошкольного
возраста навыков личной безопасности и умение действовать при пожаре», учебные эвакуации 2
раза в год, организовано административное дежурство в дневное время , осуществляется
ежедневный обход территории.
- С родителями - оформили стенды «Правила пожарной безопасности», выпустили буклеты
«Как вести себя при пожаре», проведена деловая игра «Безопасность в детском саду».
-С детьми – занятия по ОБЖ со средней группы, проектная деятельность «Пожарная
безопасность», интеллектуально – познавательные игры «Огонь друг, огонь враг» игровой
тренинг «Внимание всем!», конкурс рисунков «Чтобы не было беды», заучивание стихов из
сборника «Спички не игрушки, огонь не забава», на познавательных занятиях были проведены
опыты со свечей и огнем, театрализованная деятельность «Приключения непослушного котенка
и его друзей», учеба-игра по эвакуации детей, занятия по закреплению правил безопасного
поведения в помещении и на участке детского сада, практические занятия с детьми старшего
дошкольного возраста ( правильное поведение при появлении постороннего человека в группе
или на участке), дидактические и сюжетные игры «Служба спасения», регулярно проводится
чтение художественной литературы: Гальченко «Первая тревога», Смирнов «Огонь», Маршак
«Рассказ о неизвестном герое» Анастасова «Жизнь без опасностей», Гаврина «Безопасность
вашего малыша», Маршак «На площади базарной,на каланче пожарной»,рассматривание
плакатов и иллюстраций, создание игровых обучающих ситуаций.
Проведенная работа осуществлялась регулярно, родители и дети положительно воспринимают
предложенную информацию, родители оказывают посильную помощь в организации безопасной
среды в ДОУ.

Организация работы с семьями группы риска ДОУ № ___223____.
№ ФИО родителя
№
1.
Пушин Владислав
Ф.И. ребенка
Адрес
Старкова
Альбина
Камиловна
Автозаводска
я 13-71
Кем и где
поставлен
на учет
МБДОУ
25.01.2013г.
Внутренний
учет
причина
01.12.2011
Злоу
потребле
ние
спиртным
2.
Мероприятия в д/с проведены в течение года.
1. Беседы с родителями
2. Административный контроль
3. Выход воспитателя Ватлиной Ф.П., ст.воспитателя Карповой Е.И., педагогапсихолога Дорофеевой Н.Ю. в семью Пушиных
• Работа Попечительского совета .
С 20 апреля 2007 года организован Попечительский Совет. Председатель – Кремовская Т.В.
входят 207 родителей. Имеется план работы попечительского совета на год.
Задачи :
1. Содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития
ДОУ.
2. Содействие в организации и совершенствовании образовательно-воспитательного процесса,
организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий ДОУ.
3. Содействие в финансировании нововведений, укреплению материально-технической базы
ДОУ, благоустройству его помещений и территорий.
4. Заслушивание отчетов о работе руководителя ДОУ , его заместителя , педагогических
работников .
Проведено пять заседаний Попечительского совета выбраны представители родительской
общественности групп, создана ревизионная комиссия.
• Оказание платных образовательных услуг.
Платными образовательными услугами было охвачено 104 ребёнка . По двум направлениям
:художественно-эстетическом и познавательно-речевом. Руководители : ИЗОдеятельность –
Цыпленкова Е.В.- педагог доп. образования, хореография-Сайфутдинова Т.Х..-музыкальный
руководитель, английский язык-Короткова А.А. педагог доп. образования. Работа проводилась
по утвержденной сетке в соответствии с календарными планами. Занятия посещали родители,
проведены отчетные мероприятия:
- выставка детских рисунков,
- итоговые занятия по хореографии
Контроль за проведением занятий осуществлялся старшей медсестрой, заведующей и старшим
воспитателем по графику, утвержденному на педсовете.

Анализ организационно –
деятельности
методической и воспитательно – образовательной
II Анализ выполнения годовых задач.
1)Продолжить работу по созданию условий для оптимизации
деятельности ДОУ по организации двигательной активности, как важного
условия формирования физического здоровья:
 Обогащение развивающей среды в соответствии с ФГТ,
 Повышение качества педагогического мастерства в реализации
образовательных областей: «Безопасность», «Здоровье», «Физическая
культура»
Обеспечить каждому воспитаннику возможность сохранения здоровья, сформировать
необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, используя
здоровьесберегающие технологии в НОД и в режимных моментах.
Основная цель работы ДОУ– воспитание физически здорового, развитого ребёнка.
В этом учебном году исходя из требований ФГТ усилия были направлены на:
- формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой,
гармоничное физическое развитие– развитие физических качеств (скоростных, силовых,
гибкости, выносливости и координации);
– накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
– формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом
совершенствовании.
Занятия физической культурой в группах младшего и среднего возраста проводились на
основе подвижных игр и игровых упражнений, поэтому была расширена и систематизирована
картотека подвижных игр.
Для повышения уровня физического развития занятия физической культурой во всех
возрастных группах включали в себя упражнения и игры на формирование правильной осанки,
упражнения рекомендуемые детям с плоскостопием, гимнастические упражнения йогов, игровой
самомассаж , точечный и антистрессовый массаж , дыхательную и звуковую гимнастику ,
веселый тренинг и пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики.
Решая задачи гендерного подхода, применялись следующие приемы:
-Различия в подборе оборудования,(девочкам--резиновые мячи, мальчикам—набивные)
-Различия в дозировке(мальчики поднимают набивной мяч 5 раз, девочки--3.)
-различия по времени(девочки прыгают через скакалку 1 мин.,мальчики—1,5.)
-расстановка и уборка снарядов
-распределение ролей в п/играх.
Стало традицией ежегодно проводить праздник для мальчиков и пап «А ну-ка, парни!»
Неотъемлемой частью физического воспитания являются спортивные досуги и праздники:
сезонные и по формированию ЗОЖ.
В течении всего года в работе с детьми для повышения двигательной активности
использовались народные подвижные игры (татарские, удмуртские, башкирские), проводились
динамические паузы.
Интеграция образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье»,
«Безопасность» решалась в сезонных спортивных праздниках: «Уходи зима---на дворе весна»,
«Осенины», в досугах по формированию ЗОЖ « В гостях уАйболита» средние группы, «Моя
безопасность» подготовительные группы.
Профессиональный уровень педагогов повышался через консультации: «Физкультурный
уголок, как средство физического развития дошкольников», «Повышение двигательной
активности через п/игры и игровые упражнения на прогулке», «Виды интеграции
образовательной области «Физическая культура» по задачам и содержанию, а также по
средствам организации и оптимизации образовательного процесса». В течении года были
дополнены физкультурные уголки в групповых комнатах Итогом этой работы был
педагогический совет «Развитие основных движений и физических качеств дошкольников в
повседневной жизни»
В конце учебного года были проведены контрольно-учетные занятия во всех возрастных
группах, которые помогли определить уровень развития детей .
В целом уровень работы по этой годовой задаче держится на должном уровне,
обеспечивается единый подход к сохранению и укреплению здоровья детей. Все
запланированные мероприятия по данной задаче выполнены.
2.Совершенствовать психолого-педагогическую работу по освоению детьми
образовательной
области
«Познание»
через
интеграцию
других
образовательных
областей,
а
также
опытно-эксперементальную
деятельность .
Самые значимые мероприятия по решению этой задачи это : педагогический совет в декабре
«Детское эксперементирование - как основа поисково-исследовательской деятельности
образовательной области «Познание» в работе с детьми дошкольного возраста», где
обсуждались современные подходы к вопросам детского эксперементирования.
В октябре педагогический состав ознакомили новыми формами планирования , где
проговорили формы планирования с детьми вне занятий, с учётом интеграции разных видов
деятельности.
Прошла тематическая проверка «Эффективность воспитательно-образовательной работы по
организации познавательно-исследовательской деятельности образовательной области
«Познание» », во время которой отметили высокую сформированность у педагогов проектноисследовательских умений и навыков, умение выбирать из имеющихся способов наиболее
адекватный и продуктивный в использовании. В течение года пополняли развивающую среду с
учётом ФГТ.
Ст .воспитателем проведена консультация «Дифференцированный подход к эксперементальной
деятельности детей», на которой воспитателям было рассказано, как максимально учитывать
различия в развитии познавательных способностей мальчиков и девочек .
Для родителей в группах оформлены стенды и папки-передвижки
«Детское
экспереметирование», «Вопрос-ответ». Самый интересный и продуктивный материал на стендах
групп Колосок, Золушка.
С коллективом педагогов проведена работа в декабре «Создание условийдля самостоятельной
эксперементальной деятельности в группе» и в январе обмен опытом работы в подготовительной
группе «Эксперементирование в образовательной области «Познание с детьми 5-7 лет»».
Поставленная задача выполнена полностью.
3.Вариативность использования интегрированного метода в деятельности по
использованию традиций по программе «Радуга»
Одним из основных форм работы является изучение и анализ программы «Радуга» по своей
возрастной группе, с последующим собеседованием – так начинается каждый учебный год.
Анализируя программу мы с педагогическим составом создали таблицу «Традиции программа
«Радуга», в связи с выходом приказа № 655 с учетом образовательных областей и интеграцией.
Внутри детского сада мы практикуем недели педагогического мастерства, открытые
показы для воспитателей детского сада,
взаимопросмотры. Наиболее яркими и
запоминающими явились традиции:
- «Встреча с интересным человеком» (знакомство с трудом полицейского, парикмахера,
продавца –средняя группа, воспитатели Бармина В.В., Шишкина Н.В.)
- создание портрета «Декабря» (старшая группа – воспитатель Головина И.А.)
- познавательный вечер «Сейчас узнаем» (старшая группа –воспитатель Гайнутдинова
О.В.)
 «Откуда к нам пришёл хлеб» - воспитатель Ватлина Ф.П.
 «История мастерской Деда Мороза» - подготовительная группа, воспитатель
Наймушина Т.А.
В детском саду созданы благоприятные условия для интеграции и развития инновационной
культуры педагогов. В марте проведен педсовет «Вариативность использования
интегрированного метода в деятельности по использованию традиций по программе «Радуга»» ,
на котором систематизировались традиции четырёх направлений с указанием цели, интеграции с
образовательными областями и местом в модели дня. Тематическая проверка показала, что у
педагогов сформированы умения и навыки по интеграции образовательных областей.
Данная задача тесно связана с работой ДОУ, все запланированные мероприятия по данной задаче
выполнены
Сводный анализ уровня выполнения программы.
Показатели по учебным годам
2011-2012 (%) 2012-2013(%)
В-52,4
В-56,8
Образовательная
область
С-35,7
С-37,0
«Познание»
Н-11,9
Н-6,2
В-46,2
В-49,0
Образовательная
область
С-39,4
С-40,0
«Коммуникация»
Н-14,4
Н-11,0
В-37,7
В-40,0
Образовательная
область
С-46,5
С-46,5
«Социализация»
Н-15,8
Н-13,5
В-21,0
В-25,0
Образовательная
область
С-64,0
С-64,0
«Физическая культура»
Н-15,0
Н-11,0
В-43%
В-45,0
Образовательная
область
С-53%
С-53,0
«Музыка»
Н-4%
Н-2,0
В-37,0
В-41,3
Образовательная
область
С-60,0
С-56,0
«Художественное творчество»
Н-3,0
Н-2,7
В-37,7
В-40,0
Образовательная
область
С-46,5
С-46,5
«Безопасность»
Н-15,8
Н-13,5
В-43%
В-45,0
Образовательная область
С-53%
С-53,0
«Чтение
художественной
Н-4%
Н-2,0
литературы»
Разделы
Аспект работы
Умственное
воспитание
Нравственное
воспитание
Эстетическое
воспитание
Трудовое
Год
Количество
детей
164
Высокий
Средний
Низкий
Высокий
Средний
Низкий
Высокий
Средний
Низкий
Высокий
Средний
Низкий
Результаты
2010-2011уч г.
Результаты
2011-2012уч г
Результаты
2012-2013 уч.г.
30 %
56 %
14 %
39 %
51 %
10 %
28 %
58 %
14 %
13 %
80 %
7%
31%
56%
13%
42%
50%
8%
30%
61%
9%
20%
69%
11%
34%
57%
9%
46%
50%
4%
35%
59%
6%
30%
59%
11%
Физическое развитие
Выше среднего
2012-2013 уч.год
21%
2011-2012 уч.г.
17%
2010 -2011 уч . г.
15 %
Физическая подготовленность
Год
2012-2013 уч.год
2011-2012 уч.г
2010 – 2011 уч .г
Высокий
26%
22%
20%
среднее
68%
62%
54,4 %
средний
65%
63%
65%
Ниже среднего
11%
21%
30,6 %
Низкий
9%
15%
15 %
Анализ управления инновационными процессами
Банк данных содержит три направления в работе:
1. Внедрение программы по краеведению для детей дошкольного возраста Г.А.
Корняевой «Детям об Ижевске»
2. Внедрение методики физического воспитания М.А. Руновой «Двигательная
активность ребенка в детском саду».
3. Создание системы интегрированных мероприятий по художественноэстетическому воспитанию.
План управления инновационной деятельностью на 2012-2013 год включает различные формы
организации работы в том числе проведено в сентябре производственное собрание по подготовке
педагогического пространства к учебному году, проведена консультация с целью повышения
педагогической компетентности педагогов, просмотрены открытые мероприятия по
организованной образовательной деятельности : по физкультурно-оздоровительной работе
Георгица О.П.
В октябре проведен семинар по использованию различных видов деятельности по нравственно патриотическому воспитанию, включающий взаимопросмотр различных видов деятельности.
Круглый стол по внедрению программы «Синтез» прошел в январе, его подготовка включила
анализ и регулирование процесса работы по программе, итоги диагностики на конец года
показали , что уровень знаний и умений детей вырос высокий на 8%, средний на 11%.
Контроль осуществлялся администрацией детского сада постоянно, согласно графика и показал,
что работа по всем инновациям ведется стабильно. Результаты контроля отражены в педсоветах.
Для родителей информация доходит в форме консультаций и сообщений на собрании.
Так же вопросы по оснащению педпроцесса выносились на заседание родительского комитета.
В инновационном банке выделены 3 дидактические , 2 психологические , 2 воспитательные и 2
частно – методические проблемы. Стояла необходимость освоения и внедрения двух частных
методик по ознакомлению детей с родным краем , как нравственно – патриотическое воспитание
, и создание циклов сценариев комплексных занятий. При внедрении этих программ можно
получить реальные достижимые результаты по всем трем инновациям. В одной инновации есть
разработчики и пользователи. Все три инновации прошли стадии формирования идеи, выбора
целей , разработки, освоения. Программа «Детям об Ижевске» находится на стадии освоения.
Характер опытного апробирования по всем инновациям носят уточняющий и активный
характер, по двум инновациям ещё и формирующий. На пути внедрения инноваций есть
препятствия : финансовые и материально-технические ( по трём) , информационные ( по двум) ,
кадровые ( по одной). Контроль всех нововведений осуществляют специалисты, а также –
самоконтроль.
Оценка инноваций допустимая – программа Корняевой , методика ознакомления с родным
краем ; оптимальная – художественно-эстетическое развитие.
Анализ преемственности в работе МБДОУ № 223 с МБОУ
СОШ № 34
Педагоги детского сада работают с педагогическим коллективом школы № 34, расположенной
в непосредственной близости с нашим ДОУ по Улице Сабурова. Работа ведется по единому
плану с ДОУ № 234 и № 212 с целью: Обеспечение общей готовности детей к школе, развитие
коммуникативных способностей, познавательной активности. Имеется Договор о
сотрудничестве. План работы содержит следующие задачи:
1. Продолжить совместную, систематическую работу педагогов ДОУ и школы в
организационно-педагогических и методических объединениях:
-обсудить вопросы перспективного планирования, ведение занятий в подготовительных
группах детского сада учителем начальной школы во втором полугодии.
2. Решение проблемы преемственности через обработку качества развития речи детей,
подготовку обучения грамоте.
3. Продолжить изучение проблемы преемственности дидактических моделей дошкольного и
начального школьного образования:
- обеспечить на первых этапах обучения специфически дошкольными методами и формами
организации жизни детей (игра, постепенно и закономерно уступает место учебной
деятельности).
Обоснование задач.
1. Совместная систематическая работа должна дать учителю возможность развития будущих
первоклассников, раскроет перед воспитателем конкретные требования, которые предъявляет
школа.
2. Решая проблему преемственности методов обучения детей, мы надеемся, что наши дети более
эффективно будут включаться в процесс социальной адаптации, а школьники своей
организованной деятельностью покажут хороший пример, произойдет формирование
положительного отношения к учению как основному виду деятельности.
3. Изучая проблему преемственности дидактических моделей дошкольного и начального
образования, видно какое значение дает игра. Переход от игры к учебной деятельности
произойдет легче, если учитель обеспечит на первых этапах обучения специфические
дошкольные методы и формы организации жизни детей. Эту задачу могут решить дидактические
игры.
Работа со школой строится по трем направлениям:
- Работа с детьми
- Работа с родителями
- Работа с педагогами
Ежегодно заполняются «Индивидуальные карты развития детей», которые передаются в школу.
В течении года совместные мероприятия со школой :
- выставка детского творчества ( в школе) ;
- спортивное развлечение в детском саду № 223
Проведены родительские собрания в подготовительных группах с приглашением психолога
школы № 34 « На пороге школы ». На родительских собраниях в середине учебного года была
поднята тема : « Нравственно-волевая готовность детей к школе ».
Дети подготовительных групп в марте традиционно сходили на экскурсию в библиотеку
школы.
Работая по совместному плану мы находим только положительные моменты, т.к идеи
дополняют, конкретизируют план , массовые мероприятия проходят интереснее , с
разнообразием форм работы , т.к. каждый сад желает показать свои возможности и наработки.
Психологом ежегодно проводится изучение готовности детей подготовительной группы к
школьному обучению
Готовность к школьному обучению
Учебный год
Количество
выпускников
41
Остается - 1
22
Остаётся -0
44
Остаётся -0
2009-2010
2011-2012
2012-2013
Школьнозрелый
31
Средне-зрелый
Незрелый
10
-
16
6
-
32
12
-
Отмечается учителями и психологом высокий уровень готовности к школе, в этом заслуга всего
педагогического кoллектива.
Распределение выпускников по школам
Учебный
год
Школа№
34
Школа№
21
Кузебая Г.
Школа№76
2012-2013
2011-2012
2010-2011
14
30
1
4
2
2
Школа№ 52,16,10,90,54,50,77,71,
22,93,25,29,44,64,87,41,24,
29,56,84.
По 1 человеку
Родители отдают приоритет школе №34 по месту жительства, знают учителей , которые приходили
на родительское собрание, отвечали на вопросыЮ сообщили требования школы.
Степень адаптации выпускников
Учебный год
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Легкая степень
29
30
Средняя степень
11
12
Тяжелая степень
-
К школе дети хорошо адаптируются, благодаря совместной работе с коллективом учителей
начальной школы № 34.
Организация и проведение работы по безопасности дорожного
движения.
Работа строится на перспективном плане в каждой возрастной группе, используются
разнообразные формы работы.
С детьми 1 раз в месяц занятия, экскурсии, сюжетно-ролевые игры, игры- драматизации.
Особенно запомнятся детям праздники и досуги проведенные с участием родителей в
развлекательной форме , конкурс рисунков «Я и дорожное движение» - лучшие работы среди
подготовительных групп у детей старшей группы..
В группах оформлены игровые уголки , в достаточном количестве игрушки для организации
сюжетно-ролевой игры по дорожному движению.
Для воспитателей имеется подборка методической литературы по ознакомлению с правилами
дорожного движения. Воспитатели приобретают для работы литературу
детскую и
методическую по безопасности дорожного движения , на площадке обновили разметку
Проведены консультации по темам «Как научить детей правилам пешехода» и «Знаки и игры»
В апреле ДОУ принял участие в конкурсе «Всей семьёй за безопасность», также в ДОУ прошёл
конкурс макетов по правилам дорожного движения.
В педагогическом кабинете собрана папка с конспектами занятий для старших и
подготовительных групп.
Для родителей постоянно действующий стенд « Добрая дорога детства » содержит
информацию « Как научить безопасному поведению на дороге », о дорожных происшествиях в
городе. Родители приняли участие в досуге « Путешествие в страну дорожных знаков ».
В старших и подготовительных группах проведена диагностика стандарта подготовки детей
правилам безопасного поведения на дороге:
Возрастные группы
Средняя группа
Старшие группы
Подготовительные
группы
Итого :
Кол-во
детей Высокий
обследуемых
уровень
48
11 %
44
18 %
46
52 %
138
21 %
Средний
уровень
67 %
71 %
47 %
Низкий
уровень
22 %
11 %
1%
62 %
17 %
В результате планомерной работы с родителями и детьми увеличивается количество детей с
высоким уровнем знаний правил безопасности на дороге.
В анкете родители отмечают , что большую часть знаний дети получают в детском саду , где
есть специальные пособия и игры.
Система работы с родителями.
В соответствии с законом РФ «Об образовании» и Типовым положением о
дошкольном образовательном учреждении» и приказа № 655 одной их основных задач, стоящих
перед детским садом, является взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития
ребенка. Наши родители являются активными участниками воспитательно-образовательного
процесса, проявляют интерес и готовы к диалогу и сотрудничеству с ДОУ. Но запрос у каждой
семьи свой:
 Одной важно интеллектуальное развитие ребенка
 Другой развитие индивидуальных возможностей
 Третьей оказание медицинских услуг и система оздоровления малыша
 А есть категория родителей, которых устраивает комфортная домашняя обстановка в группе,
доброжелательное общение взрослых и хороший уход за ребенком.
Мы с уважением относимся к желаниям каждой семьи, стараемся выстроить гибкую
систему взаимодействия, которая удовлетворяет их запросы. Сейчас мы понимаем и чувствуем
поддержку родителей. Семья стала самым надежным рекламным агентом нашего дошкольного
учреждения. Но чтобы укрепить эту поддержку, нужно придать особое значение формам
взаимодействия с семьей, сделать их эффективными, востребованными, а работу детского сада
открытой, прозрачной.
В этом году в детском проводилось общее родительское собрание «Взаимодействие с
семьёй по реализации основной общеобразовательной программы ДОУ», на котором прошёл
диалог между родителями и педколлективом о запросах и пожеланиях родителей при
организации образовательных услуг. Используя информационные технологии родители
познакомились с видами образовательных услуг.
Традиционно в детском саду проходит
неделя работы «Детский сад+семья» тема этой недели в этом году стала «Семейные традиции и
их роль в воспитании подрастающего поколения. В течении недели родители посетили ряд
мероприятий в группах и детском саду. Для родителей были организованы групповые и
индивидуальные консультации. Наши родители стали участниками районных «Всей семьёй за
безопасность», «Папа, мама и я –спортивная семья» и внутрисадовых «Ориентирование на
местности», «Встреча с интересным человеком» и др.мероприятий. Благодаря родителям в ДОУ
были организованы творческие выставки «Эти удивительные птицы», «Снеговик 2013»,
«Зимняя пора-без любимой куклы ни дня». Родители для детей и сотрудников организовали
персональные выставки «Мир кукол», «Чудо бумага»
Данная работа помогает вовлечь в педагогический процесс, сделать союзниками педагогов и
родителей в деле воспитания подрастающего поколения.
Отчёт работы ДОУ в сетевом взаимодействии
проблема
Восприятие
художественного образа
в разных видах искусств
как условие развития
интегративных качеств
ребёнка
Сведения о сетевом взаимодействии
статус
Проведено
мероприятий
опорный
Семинарпрактикум
«Интеграция
образовательных
областей как
условие развития
интегративных
качеств личности
дошкольника»
30.04.2013г.
Участие в
семинарах
Участвовали
в 12
семинарах, в
6
мастерклассах
YI блок. Итоговый.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Приняли участие:
В организации и проведении методических мероприятий на уровне района
Участие в методических мероприятиях на уровне района
В организации и проведении методических мероприятий на уровне города
Участие в методических мероприятиях на уровне города
В организации и проведении методических мероприятий на уровне республики
Участие в методических мероприятиях на уровне республики
В организации и проведении массовых, культурных мероприятий на уровне района
Участие в массовых, культурных мероприятиях на уровне района
В организации и проведении массовых, культурных мероприятий на уровне города
Участие в массовых, культурных мероприятиях на уровне города
В организации и проведении массовых, культурных мероприятий на уровне
республики
Участие в массовых, культурных мероприятиях на уровне республики
Участие в конкурсах среди детей на уровне района
Участие в конкурсах среди детей на уровне города
Конкурсы детского рисунка
Участие в конкурсах среди детей на уровне республики
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне района
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне города
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне республики
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне России
Иные (укажите конкретно)
Кол-во
2
1
12
7
1
12
6
5
1
-
сведения о прохождении КПК по ИКТ в текущ ем году
ДОУ
Должность
223 воспитатель
воспитатель
воспитатель
Тема курсов
Начальное компьютерное обучение
Начальное компьютерное обучение
Начальное компьютерное обучение
Образовательное
учреждение
МБОУ СОШ № 76
МБОУ СОШ № 76
МБОУ СОШ № 76
Дата прохожд
свидете
апрель 2013 г
апрель 2013 г
апрель
Сведения о состо
Количество ПК в ДОУ год
выпуска
Выход в Интернет
Множительная тех
принтеры
ДОУ
Стационарные
мобильные
223
1-2011г,
1-2010г.
1-2012г.в,
1-2013г.в
ПО
лицензионное
Флеш модем
Стационарный
модем
выделенная
линия
1
струйные
1
матричные
ла
Перечень программ (уверенное пользование), которыми владеет специаист
№ ДОУ
Должность
Административный персонал
Заведующий (директор)
Заместитель по ВМР
Заместитель по ХР (завхоз)
Делопроизводитель
Старшая медицинская сестра
педагогический - всего
воспитатели
старшие воспитатели
музыкальные работники
инструкторы по физической культуре
учителя-логопеды
учителя-дефектологи
учителя
педагоги-психологи
социальные педагоги
педагоги дополнительного образования
иные
Наименование программ
WORD, EXSEL
WORD, EXSEL,Publiser, Power Point
WORD, EXSEL
WORD, EXSEL
WORD, EXSEL
WORD, EXSEL
WORD, EXSEL,Publiser, Power Point
WORD, EXSEL,Publiser, Power Point
WORD, EXSEL,Publiser, Power Point
Использование ИКТ в деятельности образовательного учреждения
№ ДОУ
Вид деятельности
Непрерывно - образовательная
Совместная
Самостоятельная
Работа с родителями
Работа с педагогами
Иное
используется
используется
используется
не используется
используется
используется
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа