close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Анализ воспитательной
деятельности
педагогического коллектива
школы
МБОУ «Тюрлеминская СОШ»
в 2012 -2013 учебном году
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:
М.А. Арзамасова
Анализ воспитательной деятельности
педагогического коллектива школы
МБОУ «Тюрлеминская СОШ»
в 2012 -2013 учебном году
Развитие воспитательной системы в школе
- непрерывный процесс совместного
творческого поиска всех педагогов, благодаря которому школа приобретает своё лицо.
Воспитательная система строится в соответствии:
- Закона «Об образовании»
- Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;
Воспитательная система в школе охватывает весь педагогический процесс, интегрируя:
- учебные занятия;
- внеурочная жизнь детей;
- разнообразные виды деятельности;
- общение за пределами школы, в социуме.
Современной школе приходится заниматься многими вопросами, от которых зависит
решение разнообразных проблем. Главным вопросом является построение целостного
образовательного процесса, необходимой составной частью которого является – воспитание.
Воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая в
системе образования, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной
ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказания им
помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном
становлении.
Исходя из вышесказанного, главной целью воспитательной работы в нашей школе
в 2012-2013 учебном году стало: способствовать формированию полноценной
психологически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением,
способной к самореализации и самоопределению в современном обществе.
Для реализации данной цели были сформулированы задачи воспитательной работы:
 Организовать разнообразные формы и содержание внеурочной деятельности детей;
 Обеспечить возможности для индивидуальной самореализации ребенка и презентации им
своих успехов в совместной деятельности;
 Реализовать комплекс программ дополнительного образования с целью обеспечения
интересов детей;
 Организовать осмысление воспитанниками полученного опыта результативной,
успешной совместной и индивидуальной деятельности;
 Развивать ученическое самоуправление.
 Усиление роли семьи и привлечение семьи в организации учебно-воспитательного
процесса в школе
Приоритетные направления воспитательной работы школы:
- патриотическое
- нравственное
- эстетическое
- спортивно-оздоровительное
- экологическое
Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по
воспитательной работе, 14 классных руководителей, социальные педагоги – Субакаева Е.Г.,
Семёнова С.В., Казакова Л.А., Зайцева В.М., 2 педагога дополнительного образования,
руководитель хорового отделения музыкальной школы и 2 тренера спортивных секций.
Классные руководители вместе с социальными педагогами в сентябре изучили контингент
учащихся и их родителей.
Социальный паспорт школы:
Учебные годы
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Общее количество детей
316
311
275
Количество «трудных»
19
13
9
Неполные семьи
61
57
47
Количество детей из неполных семей
74
68
59
Многодетные семьи
28
38
29
Количество детей из многодетных семей
55
59
51
Количество детей - опекаемых
20
21
18
Количество семей «группы риска»
5
9
6
Количество семей, воспитывающих детей и сирот
15
16
13
Количество детей, имеющих родителей-инвалидов
10
8
4
Количество детей - инвалидов
6
5
4
Дети из малообеспеченных семей
51
61
44
Родители, выезжающие за пределы Республики
66
32
В этом учебном году больше 21% -учащиеся из неполных семей, 6,5% -дети-сироты и
опекаемые, 3,2% - «трудные» дети. 25% от числа всех учащихся школы – дети из других
населённых пунктов, подвозимых на школьном автобусе- 76 учащихся.
Организация Гражданско-патриотического воспитания
Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше...
Это — сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с
ней ее счастливых и ее несчастных дней.
Л.Н. Толстой
В условиях становления гражданского общества и правового государства современной
России происходит обогащение понятия «гражданин» новым содержанием.
В Национальной доктрине образования в Российской Федерации в качестве приоритетной
выдвинута задача воспитания гражданина: «Система образования призвана обеспечить...
воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства,
уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью...».
Цель гражданско-патриотического воспитания – сформировать достойного гражданина и
патриота России - это человек, обладающий широкими правами, соответствующим
Международным правам человека, знающий свои права и умеющий их защищать, нетерпимый к
любым проявлениям насилия и произвола, человек честно, по велению сердца выполняющий
свои обязанности, чувствующий неразрывную связь со своим отечеством, его прошлым,
настоящим и будущим и постоянно берущим на себя ответственность за его судьбу, своими
конкретными делами помогающий своей стране стать сильнее и богаче.
Большая работа в школе проводится по формированию гражданственности, т.е. такого уровня
культуры молодого человека, при котором достигается понимание закономерностей
общественного устройства. Развивается способность к рефлексивному поведению в обществе,
формируется готовность к принятию ответственных решений в проблемных жизненных
ситуациях на основе усвоенных знаний и ценностей данного сообщества.
Учащиеся школы принимают активное участие в жизни и благоустройстве территории
Тюрлеминского сельского поселения: ежегодно в апреле в рамках акции «Весенняя неделя
Добра» проводится субботник по благоустройству пришкольной и прилегающей к школе
территории, благоустраиваются памятники и обелиски на ст. Тюрлема, в д. Старая Тюрлема, д.
Уразметево. Учащиеся ухаживают за памятниками постоянно.
Обязательным для наших ребят стало шефство над парком в честь Героя Советского Союза
В.Д. Харитонова. Школьники поддерживают порядок на территории парка, ежегодно сажают
деревья, разбивают клумбы.
9 мая учащиеся приняли участие в митингах, посвященных Дню Победы в школе, на территории
которой установлен памятник односельчанам – тюрлеминцам, в. деревнях Аттиково и
Уразметево. Учащиеся возложили к подножию памятника венки и гирлянды, сделанные своими
руками.
В этом учебном году интересно и содержательно прошёл месячник оборонно – массовой и
спортивной, в рамках которого было организовано много интересных мероприятий.
Традицией стал конкурс патриотической песни «Солдатушки, бравы ребятушки», где
принимает участие каждый класс 1-11. На конкурс каждый класс представил песни: «Русский
солдат», «Герои России», «Юнги бравые», «Раз, два, левый», «Буду военным», … Отрадно, что
в этом году было среди исполнителей много мальчиков.
Конкурс чтецов стихотворений прошёл по двум номинациям
- среди чтецов на чувашском языке
- среди чтецов на русском языке.
Победителями стали: Федотов Семён (4), Анисимова Елена (10кл.),
Сегодня у ребят пользуются большим успехом массовые военизированные игры «Зарница»,
«А ну – ка, парни!». Среди учащихся 1-4 классов прошла конкурсная программа «Вот они какие,
эти мальчишки», среди 5-6 классов – «Мы – будущие Защитники Отечества». Среди 7-8 классов
и 9-11 классов – «А ну-ка, парни!». Конкурсы прошли на одном дыхании, вызвали бурю
положительных эмоций у ребят и их болельщиков. Подобные мероприятия способствуют
воспитанию молодого человека патриотом и настоящим защитником Отечества.
В школе есть краеведческий музей, где проводятся «Уроки мужества».
В рамках гражданско-патриотического воспитания участвовали:
Участие на конкурсах по патриотическому воспитанию в 2012-2013 уч.г.
Название конкурса
Участники
руководители
итоги
Районный Фестиваль – конкурс
школьной прессы по гражданскопатриотическому воспитанию
«Школа-пресс -2013»
Районный заочный конкурс
«Служить Отчизне суждено тебе и мне»
Александрова Анастасия (11)
Чамеева Ирина (11)
Христофорова Мария (9а)
Гуренькова К.П.
Макаров Кирилл (1)
Матюшкин Алексей (1)
Герасимова Кристина (6)
Александрова Анастасия (11)
Султанова Александра (11)
Иванова Анна (7а)
Соколов Артур (10)
Анисимова Елена (11)
Анилина И.А.
II место -«Лучшая
школьная газета»
«Лучший дизайн
газеты»
III место
I место
III место
II место
III место
II место
I место
I место
Победитель
Районный этап республиканской
конференции-фестиваля творчества
обучающихся «EXCELSIOR-2013»
Фадеева Анастасия (6)
Районный этап Республиканского
конкурса патриотических стихов
учащихся ОУ «Ради жизни на земле»
Султанова Александра (11)
Иванова Анна (7а)
Дмитриева Мария (7а)
Захарова Е.А.
Вишнёва А.М.
Семёнова С.В.
Семёнова П.А.
Вишнёва А.М.
Вишнёва А.М.
Прохорова Л.Н.
II место
III место
II место
Респуб. фестиваль национальной
культуры «Искорка дружбы»
Фадеева Надежда (9а)
Яковлев Андрей (6)
Шанкова Людмила (6)
Семёнова П.А.
II место
II место
III место
Открытый городской конкурс
Сидоркина Анастасия (3)
Анисимова Елена (10)
Максимова Дария (10)
Городцова Диана (10)
Казакова Л.А.
Чердакова Л.В.
I место
I место, I место
II место
I место
Республиканская гражданскопатриотическая акция «Салют, Победа!»
(районный этап) «Луч Ильбеков»
Александрова Анастасия (11)
Кудрявцева Дарья (8)
Кудрявцева Анна (8)
Христофорова Татьяна (5а)
Вишнёва А.М.
Григорьева Н.А.
Григорьева А.Н.
I место
I место
III место
Районные финальные игры
юнармейского движения «Зарница» и
«Орлёнок»
Команда орлят
Команда зарничников
Носов Г.Ф.
I место
III место
Республиканский конкурс на лучшее
знание государственной символики
России и Чувашии
Никонорова Дарья (3)
Никонорова И.Н.
I место
Конкурс – эссе «Моя Россия»
Межрегионального форума
«Россия – Родина святая»
Александрова Анастасия (11)
Яшина Н.Н.
I место
Республиканский этап Всероссийских
исследовательских краеведческих работ
«Отечество»
Чамеева Ирина (11)
Чамеева Н.Н.
III место
Республиканский конкурс
«Школьное музееведение»
Аброскина Любовь (9б)
Субакаева Е.Г.
III место
«Самая читающая семья-2013»
Растить, воспитывать настоящих людей с высоким нравственным потенциалом,
умеющих творить, трудиться, а если надо, то и защищать Отечество, - эта задача всегда
была и будет для нашей школы одной из главных.
Вывод: В следующем учебном году в рамках гражданско-патриотического воспитания
целесообразно продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и
ведущих жизненных ориентиров. Провести цикл классных мероприятий по воспитанию
патриотизма и гражданственности, организовать коллективные выезды на экскурсии и
посещение театров. Но необходимо обратить внимание на то, что коллективный выход должен
быть педагогически целенаправленным и эффективным, поэтому должна проводиться
предварительная разъяснительная работа, а затем коллективное обсуждение увиденного.
Улучшить работу школьного краеведческого музея.
Нравственно-эстетическое воспитание
Основной целью воспитательной работы в данном направлении является создание
условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся.
Под этим подразумевается формирование у учащихся таких целостных качеств как
толерантность, доброжелательность, аккуратность, исполнительность, чувство долга,
искренность, правдивость, развитие их самостоятельности, общественной активности,
воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми, поставить цель
и добиваться ее достижения, проявлять инициативу, развития организаторских способностей
учащихся. Кроме этого, в данном направлении осуществлялась работа по трудовому,
экологическому воспитанию.
Для достижения этой цели решались следующие задачи:
- воспитание общечеловеческих ценностей таких как: уважительное отношение учащихся
к школе, друг к другу и к себе, терпимость к взглядам другого человека, чуткость,
отзывчивость. Воспитание ценности дружбы и товарищества;
гражданскопатриотического воспитания учащихся;
- создать условия для проявления и раскрытия творческих способностей, развитие
художественного (эстетического) потенциала личности;
- воспитание трудолюбия;
- воспитание бережного отношения к природе, чувства прекрасного;
- участие в районных, городских, республиканских и других конкурсах по данной
тематике.
Лучшие гуманистические традиции школы получили творческое развитие в деятельности
педагогов и учащихся при подготовке к праздникам Урожая, Дню Учителя, Дню матери,
Новогодним представлениям, к Женскому дню 8 марта. В течение учебного года учащиеся
школы выступили творческим концертом перед жителями станции Тюрлема в СДК .
Возросло количество учащихся, проявляющих интерес к акциям, конкурсам, реализации
социальных проектов.
Участие на районных и республиканских конкурсах и спортивных мероприятиях:
классы
1
2
3а
3б
4
5а
5б
6
7а
7б
8
9а
9б
10а
10б
11
итого
2010-2011
Всего Учас
учащ
твов
ихся
али
в%
отн.
20
23
19
16
23
19
17
28
18
15
23
18
13
22
15
22
10
7
12
9
12
7
10
12
16
6
9
12
7
19
13
19
45,4
30,4
60
56,2
50
36,8
58,8
40
84,2
42,8
37,5
66,6
53,8
95
76,4
86,3
317
180
56,9
класс
ы
2011-2012
Всего Учас
учащ
твов
ихся
али
в%
отн.
класс
ы
1
2
3
4
5а
5б
6
7а
7б
8
9а
9б
10
11
1
2
3
4а
4б
5
6а
6б
7
8а
8б
9
10
26
21
23
21
15
23
18
18
29
20
17
24
18
5
13
15
12
9
8
6
8
20
14
4
11
14
19,2
61,8
65,1
63,1
60
34,7
33,3
44,4
67
70
23,5
45,7
77,7
11а
11б
20
16
19
11
95
68,7
309
159
51,4
2012-2013
Всего Учас
учащ
твов
ихся
али
17
15
26
10
21
19
23
15
20
12
15
9
22
18
17
12
18
12
24
18
20
17
17
12
18
16
15
12
274
185
в%
отн.
88,2
38,4
90,4
65,2
60,0
60,0
81,8
70,5
66,6
75,0
85,0
70,5
88,8
80,0
67,4
Учащиеся начального звена – активные участники конкурсов: 1 класс – 88,2% (кл. рук.
Анилина И.А..), 3 класс – 90,4% ( кл. рук. Прохорова Л.Н.), 4 класс – 65,2% (кл. рук. Петрова
Г.И.), увеличилось количество участников во 2 классе – с 19,2% на 38,4% (кл. рук. Солина Л.В.)
Среди среднего звена самые активные классы- –6 класс – 81,8% (кл. рук. Чамеева Н.Н.),
8 класс – 75,0% (кл. рук. Григорьева Н.А..), среди старшего звена – 10 класс – 88,8% (кл. рук.
Салахутдинов Ф.А.), 9а класс – 85,0% (кл. рук. Романова Л.В.)
По сравнению с прошлым учебным годом по школе участников конкурсов и спортивных
мероприятий стало больше – 67,4%. В новом учебном году усилить работу по привлечению
учащихся нынешних 2,5а,5б, 7б классов и 1 класса для участия на творческих конкурсах и
спортивных мероприятиях.
В рамках нравственно- эстетического воспитания школа участвовала в следующих
мероприятиях:
Республиканский конкурс творческих
работ школьников «Музыка – душа моя»
Республиканский конкурс
исследовательских работ
Краснова Аделя (6)
Чамеева Н.Н.
Дмитриева Мария (7а)
Прохорова Л.Н.
Диплом III степени
III место
«Они творят чудеса»
Республиканский этап Всероссийского
конкурса детско-юношеского творчества
по пожарной безопасности
Республиканский конкурс «Бал 1812 года»
в рамках республиканского проекта
«Танцующая школа»
Районный конкурс творческих работ
«Учитель перед именем твоим…»
Районный заочный творческий конкурс
«Спасибо маме говорю»
Районный заочный конкурс «Здравствуй,
Новый год!»
Районный конкурс «Все цветы, улыбка и
любовь, для тебя, дорогая мама!»
Районный фестиваль-конкурс детского
юношеского творчества
«Школьная весна-2013»
Кудрявцева Анна (8)
Григорьева Н.А.
I место
Никонорова Дарья (3)
Сапёрова Есения (4)
Еремеева Полина (3)
Макаров Максим (3)
Сидоркин Никита (3)
Федотов Семён (4)
Кудрявцева Дарья (8)
Сапёрова Светлана (8)
Макаров Кирилл (1)
Никонорова Дарья (3)
Кириллова Александра 9б
Григорьева Влада (1)
Макаров Кирилл (1)
Маркиданова Татьяна (1)
Никонорова Дарья (3)
Герасимова Кристина (6)
Семёнов Артём (3)
Коротков Дмитрий (4)
Петрова Снежана (9б)
Фёдорова Кристина (7а)
Анисимова Елена (10)
Сидоркина Анастасия (3)
Дмитриева Мария (7а)
Макаров Кирилл (1)
Григорьева Влада (1)
Сидоркин Илья(1)
Семёнов Артём (2)
Иванов Илья (5а)
Захарова Карина (6)
Фёдорова Кристина (7а)
Макарова Кристина (9а)
Анисимова Елена (10)
Александрова Анастасия (11)
Никонорова Дарья (3)
Семёнов Артём (2)
Захарова Карина (6)
Герасимова Кристина (6)
Фёдорова Кристина (7а)
Краснова Аделя (6)
Илларионов Юрий (9а)
Макаров Кирилл (1)
Федотов Семён (4)
6 класс
Илларионов Юрий (9а)
Шалля Андрей (9а)
Ёлкин Альберт (9а)
Александрова Анастасия (11)
«Денс»
Никонорова И.Н.
III место- младшая
группа
Григорьева Н.А.
I место
Лауреат
II место
I место
III место
III место
I место
II место
III место
III место
III место
I место
лауреат
II место
Лауреат
Лауреат
лауреат
III место
I место
II место
III место
II место
I место, лауреат
II место
II место
I место
I место
II место
I место
III место
I место
II место, II место
I место
I место
II место
I место
II место
II место
III место
III место
Лауреат
II место
Анилина И.А.
Никонорова И.Н.
Куприянова Р.И.
Анилина И.А.
Никонорова И.Н.
Захарова Е.А.
Семёнова С.В.
Петрова Г.И.
Романова Л.В.
Васильева Е.П.
Семёнова П.А.
Казакова Л.А.
Атлашкина Т.Н.
Анилина И.А.
Семёнова С.В.
Григорьева А.Н.
Семёнова С.В.
Семёнова С.В.
Никонорова И.Н.
Семёнова П.А.
Вишнёва А.М.
Никонорова И.Н.
Семёнова С.В.
Захарова Е.А.
Васильтева Е.П.
Чамеева Н.Н.
Казакова Л.А.
Анилина И.А.
Петрова Г.И.
Чамеева Н.Н.
Артемьева Т.Е.
Никонорова И.Н.
Вывод и рекомендации: Благодаря работе учителей-предметников и классных руководителей
многие учащиеся нашей школы стали призерами различных конкурсов. Учащиеся активно
принимали участие в школьных праздниках, выставках, предметных декадах. В следующем
учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития творческих
способностей учащихся, для этого распределить ответственность за проведение праздников по
отдельным параллелям.
Профилактика здорового образа жизни
Задачи: - Формирование стремления к здоровому образу жизни, к физическому развитию.
- Осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей.
Особое внимание в работе с учащимися, как и прежде, уделялось формированию здорового
образа жизни, профилактике и борьбе с употреблением алкоголя, табака и наркотиков.
Создание в школе спортивных кружков и секций, привитие интереса к занятиям спортом вне
школы, способствует физическому развитию и оздоровлению учащихся.
В текущем году школа участвовала в акции «Молодежь за здоровый образ жизни». В рамках
акции были организованы:
№
1
Мероприятие
Районный легкоатлетический кросс
Дата
5 октября
участники
21
2
Легкоатлетическая эстафета
3
4
5
9 - 11 октября
20
Встреча с медицинскими работниками
Первенство школы по мини-футболу
10 октября
15 – 20 октября
274
132
Встреча со следователем Козловского
района Захаровым С.Г.
Первенство Козловского района по
баскетболу в зачет XV Спартакиады
школьников
Кубок Козловского городского
поселения по настольному теннису
Путешествие в страну чистоты
Встреча с инспектором ПДН г. Канаш
Турнир школы по настольному теннису
19 октября
42
20 октября
19
Команда девочек до 14 лет – III
место
20 октября
1
Колпакова Надежда – III место
24 октября
1 ноября
19 ноября
86
140
16
«Мы за здоровый образ жизни» конкурс электронных плакатов и
буклетов
Конкурс инсценирования сказок по
профилактике ЗОЖ
Конкурс агитбригад «Все в твоих
руках»
26 ноября
8-11
30 ноября
60
30 ноября
71
14
Веселые старты
30 ноября
40
19
Часы общения «Курить – здоровью вредить», «Жизнь –
территория здоровья», «Здоров будешь – все добудешь»,
«Мы за здоровый образ жизни», «Способы уверенного
отказа», «Воздействие наркотических веществ на организм
подростка», «Один день из жизни наркомана», «Секреты
здорового питания», «Вредные привычки», «Сверстник
сверстнику», «Курение или здоровье – все в ваших руках»,
«Дорога, которую мы выбираем»
6
7
8
9
10
11
12
13
274
Результат
Илларионов Юрий (9а) – I место
Артемьев Артем (10) – II место
I место – 5а, 8, 9а
II место – 5б, 6, 10
III место – 4, 7а, 11
I место – 5а, 7б, 10
II место – 4, 8, 9а
III место – 5б, 6, 9б
I место – Терентьева Екатерина (7б),
Арзамасов Александр (8), Соловкин
Павел (9а), Колпакова Надежда (11);
II место – Семенова Валентина (6),
Аброскин Алексей (8), Симаков
Максим (11), Скворцова Яна (9а);
III место – Кириллова Ирина (7а),
Подъельников Дмитрий (7б),
Илларионов Юрий (9а), Городцова
Диана (10)
I место – 8, 9а
II место – 7б, 11
III место – 6, 9б
I место – 10, 8
II место – 9б
III место – 9а
II место – 7б, 8
III место – 7а
I место – 11
II место – 10
III место – 9б
I место – 5а
II место – 5б
III место – 4
IV место - 3
В течение года постоянно проводились беседы с родителями и учащимися, индивидуальные и
групповые консультации, практические
тренинги. Особое внимание уделялось детям,
состоящим на учете в КДН, ВШК и с детьми группы «риска». В 9 и 10 классах велась работа по
профориентации, которая включала в себя диагностику способностей и индивидуальные
консультации. Составлены психологические карты на «трудных «подростков».
Рекомендации: Работа в данном направлении должна быть продолжена, т.к. проблема
здорового образа жизни на сегодня актуальна. При работе с учащимися и родителями большое
внимание уделять проблеме физической подготовленности детей, недостаточной двигательной
активности современных школьников, в связи с чем проводить учителями физкультуры беседы
с родителями отдельных учащихся и выступления на родительских собраниях. Особую роль
отводить системе тематических классных часов, лекций, бесед, формирующих потребность в
валеологических знаниях и умениях, создающих условия для организации здорового образа
жизни.
Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности
За организацию этого направления работы отвечают учителя физкультуры Христофорова
М.А., Никонорова И.Н.и Денисов С.А. В нашей школе традиционно хорошо решается задача
создания условий для физического развития и совершенствования учащихся. Школьные
соревнования по волейболу, баскетболу, мини-футболу, «Веселые старты», легкоатлетические
кроссы проводились по графику.
Ежегодно в школе проводятся спортивные мероприятия между классами в зачёт Школьной
спартакиады, итоги которой подводятся в конце учебного года. В этом учебном году лучшими
спортивными классами стали:
младшая группа - 5 класс, средняя группа – 8а класс, старшая группа – 9а класс.
Лыжная
эстафета
армреслинг
Настольный
теннис
волейбол
4
2
1
3
3
4
1
2
2
3
1
4
4
3
1
2
3
4
2
1
1
4
3
2
4
3
2
1
4
3
1
2
1
4
3
2
4
3
1
2
4
3
1
2
2
1
4
3
4
3
2
1
3
4
2
1
1
3
4
2
3
4
2
1
4
3
2
1
1
4
3
2
4
3
35
26
4
3
1
2
3
4
1
12
17
29
30
18
1
2
3
4
2
2
3
4
1
2
13
13
29
24
24
1
1
4
2
3
итоги
Баскетбол
4
3
1
2
2
3
4
1
1
4
2
3
очки
Минифутбол
4
2
1
3
3
2
4
1
1
2
3
4
шашки
Л/а эстафета
3а
4
5а
5б
6
7а
7б
8
9а
9б
10
11
Осен. кросс
классы
Итоги школьной спартакиады в 2012-2013 уч.г.
За 2012-2013 учебный год учащиеся школы под руководством учителей физической культуры
Денисова С.А., Никоноровой И.Н., Христофоровой М.А. тренера спортивных секций
Константиновой Р.А. участвовали на 29 спортивных мероприятиях, проводимых в районе и
Республике и заняли
призовых мест. (I – 28, II - 30, III -27, из них на республиканских
соревнованиях )
В школе созданы условия для сохранения физического, психического и нравственного
здоровья учащихся. Увеличилось количество учащихся, посещающих спортивные секции.
Учителями физической культуры и классными руководителями в течение учебного года были
организованы выезды учащихся в ФОК «Атал» г. Козловка
Спортивные достижения учащихся в районе
№
Мероприятие
2010-
2011
2012-
2011
2012
2013
Мероприятие
2010-
2011-
2012-
2011
2012
2013
Шашки
I
5
Шахматы
II
I
Весенний кросс
I
I
II
II
I
II
1
Осенний кросс
I
I
2
Легкоатлетическая
эстафета
Турнир по
баскетболу
II
III
II -мл
I - ст
I -дев
II
III
III - юн
II
I
I
I
Лёгкая атлетика
III
IV
I
II место I место
3
4
Лыжные гонки
Плаванье
I
5
Лыжная эстафета
-
-
-
Настольный
теннис
Шиповка юных
6
Турнир по
волейболу
II
II
I -дев
III - юн
7
Итого
II
V
I
II
По итогам всех спортивных мероприятий учащиеся МБОУ «Тюрлеминская СОШ» в 2012-2013
уч.г. стали победителями Спартакиады школьников района.
Лучшим спортсменом школы признаны Илларионов Юрий (9а), Александрова Анастасия
(11), Соловкин Павел (9а), команда волейболистов и баскетболистов юношей и девушек.
Организация работы органов школьного ученического самоуправления
Уже не первый год в школе работает детская общественная организация «Надежда», которая
участвует в соуправлении жизнедеятельностью коллектива нашей школы.
Задача:
Развитие ученического самоуправления как важного фактора формирования инициативной
творческой личности, готовой к активным социальным действиям, стремящейся к постоянному
совершенствованию.
Через самоуправление решаются задачи:
- развитие, сплочение и координация ученического коллектива;
- формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;
- умение решать проблемы;
- самораскрытие и самореализация личности;
- принцип равноправия в совместной деятельности;
- умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать рабочее время и
место, вести учет результатов труда;
- повышение требовательности к себе и товарищам;
- воспитание нетерпимого отношения к нарушителям трудовой дисциплины;
- адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям;
- разноуровневый подход в организации самоуправления с учетом личностных потребностей
школьников, определяющих их цели и профессиональную ориентацию;
- раскрытие школьников как мыслителей, способных прогнозировать свою жизнь;
- формирование готовности участвовать в различных проектах.
Учащиеся осуществляют:
- дежурство в школе и по классам;
- организацию трудовых дел (уборка, субботники, ремонтные дела, утепление школы в зимний
период, благоустройство территории школы…)
- поисковую и исследовательскую работу в школьном музее;
- организацию досуга (вечера, дискотеки, концерты и т.д.)
- ведение дневников;
В 2012-2013 учебном году в Совет входили 15 обучающихся 8 – 11 классов. Отмечается
активная творческая работа следующих активистов: Чамеевой Ирины– 11 класс, Александровой
Анастасии – 11 класс, Иванова Дмитрия – 9а класс
По инициативе Совета старшеклассников и активном его участии было организовано и
проведено:
1 День Учителя
2 День самоуправления
3 Новогодние представления для 1-8 классов и «Новогодний бал- маскарад» (9б, 10, ,11классы)
4 Участие в акции «Молодежь за здоровый образ жизни»
5 Месячник оборонно – массовой и спортивной работы
В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе,
помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации
школьных праздников. Однако их деятельность не всегда эффективна. Активность классов во
внеклассных мероприятиях недостаточна высока. Уровень самоуправления в классах (на основе
анализа воспитательной работы классных руководителей) также низкий.
Следовательно, в будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и
поддержке детского самоуправления, более активного привлечения детей к общественной
жизни класса и школы. Необходимо продумать самоуправленческую структуру, связывающую
деятельность обучающихся с 1 по 11 класс.
Необходима методическая помощь классным руководителям в организации детского
самоуправления, подбор необходимой методической литературы, проведение тематических
заседаний МО.
Экологическая работа
Большое внимание уделяется в школе экологическому воспитанию. Под руководством
учителей биологии Васильевой Е.П. и Зайцевой В.М. учащиеся школы знакомятся с редкими
растениями Тюрлеминского леса, изучают охраняемые природные заказники Козловского
района, весной и осенью проводят посадку деревьев.
В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в следующих конкурсах:
Название конкурса
Республиканская
природоохранная акция
«Усынови заказник»
Республиканский конкурс
«Красная книга глазами
детей»
участники
руководители
итоги
Кружок «Юный эколог»
Васильева Е.П.
I место
Леонтьева Валерия (1)
Симакова Лариса (1)
Токаренко Екатерина (1)
Григорьева Влада (1)
Семёнов Артём (2)
Никонорова Дарья (3)
Республиканский этап
Токаренко Екатерина (1)
Никонорова Дарья (3)
Дмитриева Мария (7а)
Христофорова Мария (9а)
Анилина И.А.
Лауреат
Лауреат
I место
II место
III место
I место
17.11.2012
Фадеева Надежда (9а)
Христофорова Мария (9а)
Васильева Е.П.
01.12..2012
Дмириева Мария (7а)
Иванова Анна (7а)
Васильева Е.П.
Дата
проведения
Май –
сентябрь
2012
22.10.2012
Семёнова С.В.
Никонорова И.Н.
Анилина И.А.
Никонорова И.Н.
Васильева Е.П.
I место
I место
III место
I место
Республиканский этап
Межрегиональной
биологической олимпиады
III республиканский
экологический форум,
посвящённый
Международному Году
охраны окружающей среды
Республиканская НПК
обучающихся по биоэкологи
и геоэкологии
Республиканский этап
Всероссийского конкурса
«Моя малая Родина: природа,
культура, этнос»
30.10.2012
17.01.2013
Христофорова Мария (9а)
Фадеева Надежда (9а)
Васильева Е.П.
I место
Республиканский этап
Международного творческого
конкурса «Сохраним живой
символ Арктики»
Республиканская лесная
20.01.2013
Макаров Кирилл (1)
Анилина И.А.
лауреат
16.02.2013
Фадеева Надежда (9а)
Васильева Е.П.
III место
Диплом за
участие
олимпиада
Районная акция «Покормите
птиц зимой»
Христофорова Мария (9а)
01.03.2013
Республиканский конкурс
«Моё любимое животное»
Республиканский этап
Международного детского
экологического форума
«Зелёная планета»
Республиканская акция
«Зелёный патруль»:
«Пожары в природ ебедствие в народе»
«Экологический десант»
02.03.2013
Республиканская акция
«Посади дерево и сохрани
его»
20.05.2013
15.03.2013
25.04.2013
Тютев Алексей (1)
Леонтьева Валерия (1)
Лашманов Денис (1)
Макаров Кирилл (1)
Мясникова Валентина (1)
Семёнов Артём (2)
Маркин Владислав (7а)
Кружок «Юный эколог»
40 работ
Шимлых Павел (6)
Макаров Кирилл (1)
Анилина И.А.
1) конкурс рисунков – 8ы
уч-ся
Гуренькова К.П.
102 уч-ся, Благоустроили
территории
6 памятников и парк имени
Героя Советского Союза
В.Д. Харитонова
8 класс
Васильева Е. П.
Гуренькова К.П.
Семёнова С.В.
Васильева Е.П.
Чамеева Н.Н.
Анилина И.А.
Григорьева Н.А.
Чердакова Л.В.
Васильева Е.П.
IIместо
I место
II место
II место
I место
III место
III место
III место
Лауреат - школа
победитель
III место
1100 деревьев
Работа с родителями
Задачи:
- Приобщение семьи к процессу воспитания детей и подростков, способствующее
укреплению связи и школы в интересах развития ребёнка.
- Развитие системы получения родителями профессиональной помощи в деле воспитания
детей.
Процесс развития личности ребёнка наиболее эффективно осуществляется в сотворчестве
родителей, педагогов, самих детей. Школа заинтересована в тесном сотрудничестве с семьёй.
Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью,
объединены едиными воспитательными целями. Это даёт свои положительные результаты.
Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса даёт хорошую
возможность для роста учащихся в личностном плане – ребята с удовольствием включаются в
классные, а затем и в общешкольные мероприятия, начинают проявлять себя в самоуправлении
школы.
Родители принимали участие в подготовке различных классных мероприятий, конкурсов,
концертов, организации экскурсий. Еженедельно проводились совместные рейды учителей и
родителей в места скопления молодежи в вечернее время. Были проведены следующие
мероприятия с привлечением родительской общественности
1.
2.
3.
4.
«Новогодние представления»
Общешкольные родительские собрания
День открытых дверей
Конкурс поделок «Новогодние игрушки своими руками»
По итогам учебных четвертей проведены общешкольные родительские собрания: 3 ноября
2012 года «Здоровая семья – здоровые дети», 01.02.2013 года – «Особенности семейного
воспитания».
Работа с
«трудными» подростками, неблагополучными семьями и учащимися
«группы риска»
В начале учебного года был утвержден план работы с «трудными» подростками и
неблагополучными семьями. Большой упор делался на совместную работу классных
руководителей и родительской общественности. Педагоги совместно с социальными педагогами
Семёновой С.В., Субакаевой Е.Г. , Зайцевой В.М., Казаковой Л.А. посещали семьи своих
учеников. В течение учебного года посещено 44 учащихся, составлены акты обследования
жилищно – бытовых и материальных условий опекаемых детей. В классных коллективах
заведены «дисциплинарные тетради», где фиксируются все нарушения. По понедельникам на
общешкольной линейке подводятся итоги недели.
В течение учебного года поставлена на учёт в ПДН ОВД по Козловскому району и КДН при
администрации Козловского района Мартынова Ирина (6 класс). На внутришкольном учёте по
итогам 2011-2012 учебного года на начало нового учебного года состояли 13 учеников. В
течение 2012-2013 учебного года сняты с ВШУ – 1, поставлены на ВШУ за нарушение правил
поведения учащихся ещё 3 учащихся. К концу 2012-2013 учебного года количество «трудных
подростков» стало 11, (из них 1 – выпускник 11 класса, 2- 9 класса). С учащимися, состоящими
на ВШУ, проводились беседы на Совете профилактики. В течение года постоянно проводились
беседы с родителями и учащимися, индивидуальные и групповые консультации,
психологические тренинги. Особое внимание уделялось детям, состоящим на учете в КДН, в
школе и с детьми группы «риска». В 9 и 10 классах велась работа по профориентации, которая
включала в себя диагностику способностей и индивидуальные консультации. Составлены
психологические карты на «трудных «подростков».
По итогам работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы в
2012-2013 учебном году можно дать следующие рекомендации:
1) продолжить профилактическую работу по данному направлению с учащимися в
соответствии с планом воспитательной работы;
2) обеспечить охват всех учащихся школы беседами с сотрудниками ПДН, КДН и
другими правоохранительными органами;
3) классным руководителям, в чьих классах имеются учащиеся «группы риска», состоящие
на ВШУ, усилить работу по предупреждению ими правонарушений, систематически
отслеживать посещаемость учебных занятий, своевременно устанавливать причины пропусков
уроков, держать постоянную связь с родителями, вести дневник наблюдений.
4) всем классным руководителям активизировать воспитательную работу по профилактике
и предупреждению безнадзорности, беспризорности и правонарушений, формирование
законопослушного поведения учащихся.
5) проводить открытые внеклассные мероприятия по данной тематике с приглашением
коллег с целью распространения своего опыта;
6) обеспечить максимальную
занятость учащихся во внеурочное время кружками,
секциями.
Внеурочная работа (организация выставок, конкурсов, экскурсий, работа
кружков и спортивных секций и т. д.);
Для вовлечения учащихся в различные виды спортивно-оздоровительной деятельности, в школе
функционирует развитая система объединений дополнительного образования, основанная на
принципах разнообразии, добровольности и профессионализма. В этом учебном году на базе
нашей школы работали:
Дополнительное образование в 2012- 2013 уч.г.
№
Кружки и секции
«Юный эколог»
«Юный физик»
ДЕНС
Итого
Лёгкая атлетика (НП -3)
Лёгкая атлетика (НП -3)
Лёгкая атлетика (СОГ)
Лёгкая атлетика (СОГ)
Легкая атлетика (НП -1)
Итого
Музыкальная школа
Всего
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Руководитель
Количество
учащихся
20
25
20
65
15
15
19
17
16
82
46
193
Васильева Е.П.
Салахутдинов Ф.А.
Никонорова И.Н.
Христофорова М.А.
Христофорова М.А.
Христофорова М.А.
Константинова Р.А.
Константинова Р.А.
Артемьева Т.Е.
Дополнительным образованием охвачены
258 учащихся школы.
Руководителями данных
объединений являются высоко творческие, профессионалы своего дела педагоги: Вишнёва
А.М., Васильева Е.П., Салахутдинов Ф.А., Константинова Р.А., Никонорова И.Н., Христофорова
М.А.. Некоторые из них возглавляют данные объединения на протяжении многих лет.
Удельный вес детей и подростков, обучающихся по программам доп. образования
Учебные годы
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Количество учащихся
317
309
274
Спортивные кружки
20
40
Кружки по интересам
76
154
111
Спортивные секции
131
100
82
Предметные кружки
182
236
251
Всего
311
283
258
По проведённому мониторингу посещения учащимися классов кружков и секций,
дополнительным образованием охвачены 258 учащихся школы. Учителя школы дают
дополнительный материал на 13 предметных кружках, где занимаются 251 учащихся. Не
посещают - 16 учащихся
Занятость учащихся дополнительным образованием – 94,2%
2011-2012уч.г.
Класс
Всего
уч-ся
1
2
3
4а
4б
5
6а
25
21
23
21
16
24
18
6б
7
8а
8б
9
10
11а
18
30
19
18
24
18
20
Охвачено
детей
25
21
23
21
16
24
17 (1 на
дому)
18
27 (2-инд.)
19
14
12
13
16
2012-2013
Класс
Всего
уч-я
Охвачено
детей
1
2
3
4
5а
5б
6
7а
17
25
21
23
20
15
22
17
17
25
18
23
19
15
20
16
7б
8
9а
9б
10
11
18
25
20
17
19
15
13
18
20
14
12
15
11б
15
16
311
11
Не заняты –
31 уч-ся
28090,3%
14
274
Не заняты
16
258
Учащиеся, занимающиеся в кружках и секциях - активные участники районных и
республиканских, школьных конкурсов и спортивных мероприятий.
Можно отметить результативную работу следующих руководителей кружков: Вишневой А.М.,
Васильевой Е.П., Салахутдинова Ф.А., Никоноровой И.Н.,
чьи воспитанники активно
участвовали в общественной жизни школы и занимали призовые места на мероприятиях
районного масштаба. и I место.
В течение учебного года педагогами школы были проведены предметные недели: чувашского
языка (Атлашкина Т.Н., Семёнова П.А., Чердакова Л.В), истории и права (Вишнёва А.М.,
Арзамасова М.А.), неделя естественных наук (Васильева Е.П., Зайцева В.М., Дмитриева И.Н.,
Борисова Т.Н.), физики (Салахутдинов Ф.А.). Учащиеся школы участвовали на различных
тематических вечерах и играх, викторинах, конкурсах, выпускали стенные газеты, писали
рефераты, творческие проекты.
Вывод:
Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного
образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию
и социализации.
Повышение уровня самооценки, проявление инициативы – это тот результат, к которому мы
стремимся. К тому же у ребенка меньше остается незанятого времени, значит, меньше времени
он будет бесцельно слоняться по улицам, снижается риск попадания в неблагоприятные
компании.
Методическое объединение классных руководителей
Методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение
внутришкольной системы управления учебно – воспитательным процессом. Методическое
объединение координирует научно – методическую и организационную работу классных
руководителей классов разной возрастной группы. В этом учебном году МО классных
руководителей нашей школы объединяло 14 классных руководителей – 4 – начальное звено, 6 –
среднее звено, 4– старшее звено. Руководитель МО – классный руководитель 7б класса Зайцева
В.М. В течение учебного года проведено 6 заседаний МО классных руководителей, где были
обсуждены вопросы: «Организация работы в новом году», «Формирование нравственности,
коммуникационной культуры учащихся», «Работа классных руководителей в сельской
местности», «Взаимодействие школы с семьёй», «Анализ работы за учебный год»
Классные руководители: Васильева Е.П. (7а), Прохорова Л.Н. (3), Салахутдинов Ф.А. (10)
участвовали на районном конкурсе «Самый классный классный» и стали призёрами конкурса.
Вывод и рекомендации:
Несмотря на все хорошее, что можно отметить в работе классных руководителей, надо более
четко организовать систему проведения классных часов, изучение результативности
воспитательной работы. Надо вести работу по накоплению опыта лучших классных
руководителей. Есть предложения собирать свою, школьную медиатеку лучших презентаций
классных часов и внеклассных мероприятий, делиться наработанным опытом. В следующем
учебном году проводить открытые внеклассные мероприятия с целью распространения и
обобщения своего опыта в рамках проведения месячников.
Организация внутришкольного контроля воспитательной деятельности.
Актуальная задача сегодня – поиск эффективных путей управления воспитательным
процессом. Наибольшее затруднение вызывает планирование, организация контроля
внешкольной воспитательной работы.
Контроль – процесс получения и переработки
информации о ходе и результатах воспитательного процесса для принятия на этой основе
управленческих решений. В процессе модернизации школьной жизни на первом месте – задачи
оказания действенной, практической помощи классному руководителю, воспитателю,
выявление интересного опыта воспитательной работы.
Одним из основных документов классного руководителя является план воспитательной
работы, утвержденный в начале учебного года. Данные планы проверялись в начале первого и
второго полугодия. Классные руководители 1-11 классов хорошо и обоснованно сделали
анализы внеклассной работы за прошедший учебный год, грамотно поставили педагогические
задачи на новый учебный год.
Сведения о внутришкольном контроле
Объект контроля
Учебный процесс
Воспитательный
процесс
Формы контроля
Методы
контроля
Комплексные:
1.Содержание планов
ВР
Анализ
планов,
собеседование
2. Организация ВР по
привлечению
учащихся к ЗОЖ
Посещение
внекл.
мероприятий,
документация
3. Работа по
профилактике
правонарушений
среди учащихся
4. Воспитание
гражданскопатриотических
качеств учащихся
5. Анализ ВР в классах
2. Тематические:
1. Профилактическая
работа по
ДТтравматизму
Кол-во
посещённых
занятий
Кол-во и
категории
проверенных
классов
Кол-во
проверенных
учителей
14
(1-11 кл)
14
3
10
3
3
14
(1-11 кл)
14
Документация,
наблюдение
Посещение
часов общения
6
Посещение
внекл.
мероприятий
Документация,
мониторинг
Посещение
внекл. меропр.
4
14
(1-11 кл)
6
14
(1-11 кл)
14
4
(1-4 кл.)
4
2. Привлечение
учащихся на занятия
доп. обр.
3. Профилактика
применения ПАВ
среди
несовершеннолетних
4. Экологическое
воспитание
Мониторинг
14
(1-11 кл)
14
Анкетирова
ние
5
(8-11 кл)
5
Посещение
часов общения
5
5
(5-7 кл)
5
3. Классно –
обощающий:
Изучение системы ВР
в 3, 7а, 10 классах
Документация,
Посещение
часов общения
3
3
(3,7а,10 кл..)
3
4. Персональный:
Изучение работы
классных
руководителей
Прохоровой Л.Н.
Васильевой Е.П.
Салахутдинова ф.А.
Методическая
работа
Психологический
климат в
классном и
педагогическом
коллективе
Условия учебновоспитательного
процесса
Профилактическа
я работа с
неблагополучны
ми учениками и
семьями
МО классных
руководителей
Документация,
беседы
семинар
3
(3,7а,10 кл)
4
Документация
Наблюдение
3
14
14
(1-11 кл.)
14
Посещение
часов общения
11
(5-11)
7
Посещение
учащихся на
дому
34
14
1-11кл
14
Обсуждение
на Совете
профилактики
школы
9заседаний
12
(2-10кл)
Встречи с
работниками
правоохраните
льных органов
6
1-11 кл
Выводы: В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2012-2013 учебный год,
выполнены:
- организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов,
интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию
личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости
мероприятий;
- все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои
творческие способности;
- воспитательная работа школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья
учащихся.
Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей в
необходимости развития воспитательной системы школы в 2013-2014 учебном году,
необходимо решать следующие воспитательные задачи:
- Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебновоспитательного процесса;
- Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
- Создание условий для самореализации личности каждого ученика;
- Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма,
духовности;
- Формирование у детей нравственной и правовой культуры;
- Усилить работу с трудными подростками, состоящими на ВШУ, на учете в ПДН, КДН.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа