close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Описание
дополнительных образовательных программ
ГБДОУ детский сад № 36 Красногвардейского района
Санкт-Петербурга
В ГБДОУ организованы дополнительные платные услуги для детей
дошкольных групп по следующим программам:
- «Абвгдейка»
- «Считайка»
- «Думаем играя»
- «Творческая мастерская»
- «В мире танца»
- «Игровой английский язык»
- «Фитбол-гимнастика»
1. «Абвгдейка»
Программа предназначена для детей от 5 до 7 лет.
Данный курс является дополнительной программой к основному курсу
детского сада «Развитие речи», а также в работе с педагогом–психологом по
подготовке детей к школе, т.к. учет психологических особенностей детей
шести-семилетнего возраста диктует необходимость соблюдения некоторых
особенностей в проведении занятий по обучению чтению: оптимальное
разнообразие видов деятельности, введение физкультминуток, их смена,
использование игрового материала с целью снятия на напряжения,
переключение внимания детей с одного вида деятельности на другой.
2. «Считайка»
Программа предназначена для детей от 5 до 7 лет.
Одной из наиболее важных и актуальных задач по подготовке детей к школе
является развитие логического мышления и познавательных способностей
дошкольников, формирование у них элементарных математических
представлений, умений и навыков.
Программа подготовки детей к школе по математике способствует
более глубокому знакомству с миром математики. Основной акцент
программы сделан на развитие логического мышления в ходе выполнения
игровых занимательных упражнений со счетными палочками, на умение
работать в тетрадях, на развивающие игры типа «Танграм», «Пифагор», на
умение самостоятельно выполнять задания.
Программа включает в себя элементы развивающего обучения:
понимание детьми учебных задач, самостоятельность при их выполнении,
формирование навыка самоконтроля и самооценки.
3. «Думаем играя»
Программа предназначена для детей от 3 до 7 лет.
Ключевой формой работы с детьми кружка «Думаем играя» является
использование различных развивающих игр, которые способствуют
развитию всех психических процессов и качеств, необходимых будущему
успешному школьнику.
Одна из важных задач этого кружка воспитания маленького ребенка –
развитие его умственных способностей, формирование таких мыслительных
умений и способностей, которые позволяют легко освоить новое. Развитие
начал логического мышления относится к числу важнейших задач, которые
стоят при подготовке ребенка к поступлению в школу и последующему
обучению. Ребенок с достаточно высоким уровнем развития логического
мышления не будет испытывать затруднения в ходе освоения более
абстрактного учебного содержания, более успешно устанавливает связи,
зависимости, закономерности, не просто запоминает, а понимает содержание,
что позволит ему более успешно осваивать учебный материал.
Интеллектуальное развитие включает в себя комплексное развитие
сенсорных способностей (восприятие, познавательных когнитивных
способностей (мышление) и творческих креативных способностей
(воображение) с учетом возрастных особенностей психического развития
ребенка. Игра для дошкольников – способ познания окружающего мира.
4. «Творческая мастерская»
Программа предназначена для детей от 3 до 7 лет.
Программа «Творческая мастерская» является программой художественноэстетического развития детей дошкольного возраста. Программа неразрывно
связана с познавательно-речевым и социально-личностным развитием
ребенка. В художественно-эстетическом развитии детей важным является –
способность
к
восприятию
художественного
произведения
и
самостоятельному созданию выразительного образа, который отличается
оригинальностью и самостоятельностью.
В «Творческой мастерской» у каждого ребенка есть возможность
самостоятельно проявить себя, пофантазировать, приложить усилия и
старание, испытать радость созидания. Работая с различными материалами,
дети знакомятся с их свойствами, разнообразной структурой, учатся
мыслить, приобретают трудовые навыки.
5. «В мире танца»
Программа предназначена для детей от 3 до 7 лет.
Танцевальное искусство обладает огромной силой в воспитании творческой,
всесторонне развитой личности. Занятия хореографией приобщают ребенка к
миру прекрасного, воспитывают художественный вкус. Детские танцы - это
изучение основных средств выразительности (движения и позы, пластика и
мимика, ритм, которые связаны с эмоциональными впечатлениями
маленького человека от окружающего мира. Детский танец начинается с
ритмики, где изучение танца начинается с простых движений, зачастую,
занятия больше похожи на игру, но в этой игре ребёнок научится тем вещам,
которые очень пригодятся ему в жизни.
В программу входят средства по музыкально – ритмическому воспитанию
детей: танцы, танцевально – ритмическая гимнастика, игропластика,
пальчиковая гимнастика, музыкально – подвижные игры.
В основе
специально – разработанного репертуара - классическая народная и
современная музыка, мелодии популярных детских песен.
Программа гибко реагирует на специфику и учитывает тематику основного
образовательного процесса за счёт подбора, упражнений, репертуара,
насыщенности и темпоритма проведения занятий, анализа уже имеющихся
навыков у детей.
6. «Игровой английский язык»
Программа предназначена для детей от 3 до 7 лет.
Данная программа предназначена для обучения началам английского языка
детей дошкольного возраста.
Главная задача обучения иностранному языку в детском саду – привить
интерес к нему и желание говорить. Занятия по этой программе являются
подготовительным устным этапом, который предшествует обучению чтению
и письму. В этот период очень важно поставить произношение, накопить
начальный словарь и привыкнуть не делать ошибок в элементарной
грамматике.
Материал на занятиях подается в игровой форме, неутомительной для
ребенка. В программе большое внимание уделяется фонетике. Для того,
чтобы постановка произношения не утомляла малыша, а проходила весело и
интересно, детям предлагается «Сказка о язычке» со специально
разработанной системой упражнений. Занятия иностранным языком в раннем
возрасте развивает ребенка всесторонне. У него улучшается память,
сообразительность, развивает наблюдательность.
Программа рассчитана на четыре года занятий с детьми: младшей,
средней, старшей и подготовительных групп детского сада.
Новая лексика вводится с помощью разнообразного наглядного материала.
Фразы обрабатываются хором и закрепляются в ситуативных диалогах. Все
занятия проводятся в игровой форме.
7. «Фитбол – гимнастика»
Программа предназначена для детей от 3 до 7 лет.
Программа имеет гибкий характер, позволяющий, в зависимости от условий
материальной базы, уровня физического развития и подготовленности,
занимающихся рационально варьировать содержание программы и творчески
обеспечить её выполнение.
Упражнения на мячах доступны всем, независимо от возраста и
состояния здоровья, даже людям, имеющим заболевания суставов ног,
страдающим
избыточным
весом
и
другими
заболеваниями.
При занятиях фитбол-гимнастикой сердечнососудистая система организма
работает в щадящем режиме, ударная нагрузка на суставы ног гораздо
меньше, чем при других аэробных тренировках. Мяч создает хорошую
амортизацию, и поэтому во время динамических упражнений на нем осевая
нагрузка на позвоночник менее интенсивна, чем при ходьбе.
Занимаясь фитбол-гимнастикой, дети меньше болеют, у них улучшается
осанка, внимание, настроение, появляется чувство радости и удовольствия.
На положительном эмоциональном фоне быстрее и эффективнее проходит
процесс обучения двигательным умениям и навыкам.
Упражнения на мячах уникальны по своему воздействию на организм
занимающегося и вместе с тем, вызывают большой интерес, как у детей, так
и у взрослых. Они обладают оздоровительным эффектом, который
подтвержден опытом работы специализированных коррекционных и
реабилитационных
медицинских
центров
Европы.
Вибрация благоприятно воздействует на позвоночник, суставы и
окружающие ткани, что способствует профилактике и коррекции нарушений
осанки. Упражнения сидя на мяче, тренируют вестибулярный аппарат,
развивают координацию движений и функцию равновесия, содействуют
развитию двигательных способностей и повышают положительный
эмоциональный фон занятий.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа