close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СЛУЖБА ПО КОНТРОЛЮ И НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Депутатская ул., д. 33, Иркутск, 664023
Тел./факс (3952) 53-06-67, (3952) 53-77-26
23.04.2010
на №
№
75-37-0465/10
от
Итоги контроля качества
знаний в средних
профессиональных
образовательных учреждениях
Иркутской области (I и II курс
обучения)
Руководителям государственных и
негосударственных
образовательных
учреждений
среднего
профессионального
образования
В соответствии с Законом РФ «Об образовании», положением о службе
по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, утвержденным
постановлением Правительства Иркутской области от 31.12.2008 № 139 –пп, на
основании Сводного плана контрольной деятельности на 2009 год и приказа
службы по контролю и надзору в сфере образования «О проведении контроля
качества» от 20.10.2009 № 1579-спр. в образовательных учреждениях СПО,
расположенных на территории Иркутской области, был проведен контроль
качества освоения ФГОС основного общего и среднего (полного) общего
образования.
Цель контроля - определение уровня сформированности общепредметных
знаний, умений студентов 1 курса, получающих среднее профессиональное
образование на базе основного общего образования и студентов 2 курса,
обучающихся на базе среднего (полного) общего образования.
Контроль качества проводился в форме контрольного тестирования на
бумажных и электронных носителях в режиме On-line, при этом форма
проводимого тестирования определялась на основе статистической информации,
представленной образовательными учреждениями в Службу по надзору и
контролю в сфере образования Иркутской области.
Контрольное тестирования для обучающихся 1 и 2 курсов СПО состояло
из трех блоков:
Блок № 1 – математика (7 вопросов)
Блок № 2 – русский язык (10 вопросов)
Блок № 3 – дисциплина по выбору
Дисциплина
по
выбору
должна
была
определяться
образовательными учреждениями самостоятельно в соответствии с профилем
реализуемых программ СПО. Однако образовательные учреждения не
учитывали профиль реализуемых специальностей и предоставляли выбор
данной дисциплины на усмотрение студентов.
Время проведения контрольного тестирования составило 1 час 30
минут.
В контрольных мероприятиях приняли участие 56 образовательных
учреждений, включая 5 филиалов образовательных учреждений. В том числе 14
из 16 федеральных государственных образовательных учреждений СПО:
31 Областное государственное образовательное учреждение (ОГОУ) СПО, из
них:
15 ОГОУ СПО, в том числе 1 филиал министерства образования Иркутской
области;
10 ОГОУ СПО министерства здравоохранения Иркутской области;
5 ОГОУ СПО министерства культуры и архивов Иркутской области;
1 ОГОУ СПО министерства по физической культуре, спорту и молодежной
политике Иркутской области.
1 муниципальное государственное образовательное учреждение СПО;
10 негосударственных образовательных учреждений СПО, в том числе 4
филиала.
Министерство культуры и архивов
Иркутской области
17%
9%
Министерство по физической
культуре, спорту и молодёжной
политике Иркутской области
2%
2%
17%
Министерство здравоохранения
Иркутской области
Министерство образования
Иркутской области
ФГОУ СПО
28%
25%
МГОУ СПО
НОУ СПО
В целом, в контрольном мероприятии приняли участие 8527 обучающихся в
учреждениях СПО.
Из них 3184 человек - контингент 1 курса, что составило 70% от фактической
численности обучающихся:
на бумажном носителе выполняло работу – 1728 человек, что составило 54,3%;
в режиме реального времени- 1456 человек, что составило 45,7%.
2
Контингент 2 курса - 5343 человека, что составило – 83,7% от фактической
численности:
на бумажном носителе выполняло работу
– 2586 человек, что
составило 48,4 %;
в режиме реального времени - 2757 человек, что составило 51,6 %.
Таким образом, в контрольном мероприятии приняли участие 93% от
общего количества аккредитованных образовательных учреждений СПО,
расположенных на территории Иркутской области.
Средние результаты успеваемости и качества обученности
студентов ОУ СПО Иркутской области по математике и
русскому языку
Уровень выполнения контрольных работ студентами I и II курсов
оценивался по следующим критериям:
от 90 % до 100% выполненных заданий – оптимальный уровень;
от 66% до 89% - высокий уровень;
от 46% до 65% -достаточный уровень;
до 45% выполненных заданий - низкий уровень.
Предметная область «Математика»
Средние показатели успеваемости и качества знаний обучающихся I курса
ОУ СПО Иркутской области приведены в нижеследующей диаграмме,
из
которой видно, что уровень обученности студентов ОУ СПО Иркутской
области- достаточный.
64%
70%
60%
50%
40%
27%
успеваемость
качество
30%
20%
10%
0%
Уровень обученности контингента 1 курсов
ОУ СПО Иркутской области
график №1
Уровень обученности студентов II курса ОУ СПО также является
достаточным, о чем свидетельствуют средние показатели успеваемости и
качества знаний обучающихся( график № 2).
3
Успев аемость
53%
Качеств о
60%
50%
40%
20%
30%
20%
10%
0%
Уровень обученности контингента 2 курсов ОУ СПО
Иркутской области
график №2
Это говорит о том, что выпускники общеобразовательных учреждений
Иркутской области освоили программу основного общего образования по
предметной области «Математика» на достаточном уровне, т.е получили только
минимум общеобразовательных знаний, которые предусмотрены ФГОС по
данной дисциплине.
Предметная область «Русский язык»
Анализ протоколов результатов тестирования по русскому языку показал,
что в целом уровень освоения знаний обучающихся I курса ОУ СПО Иркутской
области находится на высоком уровне (график №3), при этом средние данные
следующие: успеваемость составила 87,7%, качество -45,45%.
87,7
90
80
70
60
50
40
45,45
Успеваемость
Качество
30
20
10
0
график №3
4
Анализ протоколов результатов тестирования II курса также показывает, что
выпускники школ овладели предметными навыками по русскому языку на
высоком уровне: средние данные - успеваемость составила 82,2%, качество 41,1%
Уровень обученности контингента 2 курса ОУ СПО
Иркутской области
90
80
82,2
70
60
50
40
41,1
Успеваемость
Качество
30
20
10
0
график №4
Анализ результатов подтверждает прочность знаний по русскому языку за
период обучения в общеобразовательных школах как на II -ой, так и на III-ей
ступенях обучения.
Сравнительный анализ результатов успеваемости и качества
Государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников 9
классов и проведенного контрольного тестирования
В рамках данного контрольного мероприятия была поставлена задача
соотнести результаты выпускников 9 классов 2008-2009 уч. года с остаточными
знаниями студентов- первокурсников учреждений СПО. Уровень заданий,
предложенных для контрольного тестирования, соответствует требованиям
ФГОС.
Анализ проводился на основе протоколов результатов контрольного
тестирования, а также сведений по результатам ГИА, которые предоставили
образовательные учреждения СПО. Результаты ГИА запрашиваются
образовательными учреждениями СПО на моменте поступления абитуриентов.
5
Предметная область «Математика»
Результаты успеваемости и качества контрольного тестирования и
результаты ГИА (I курс):
- Федеральных ГОУ СПО;
- Областных ГОУ СПО;
-Муниципального образовательном учреждении СПО;
-Негосударственных ОУ СПО
Статистические данные ГИА и проводимого контрольного тестирования
приведены в диаграмме
120%
100%
ФГОУ СПО
ОГОУ СПО
МОУ СПО
НОУ СПО
100%
98%
95%
89%
76%
63%
60%
59%
80%
60%
39%
40%
24%25%
12%
22%24%20%24%
20%
0%
успеваемость
качество
успеваемость
ГИА
качество
Контрольное тестирование
график №5
Сводные результаты ГИА и контрольного тестирования по
математике
100
95,5
90
80
70
60
64,5
50
40
ГИА
Тест
30
22,5 25
20
10
0
Успеваемость
Качество
график № 6
Представленные данные успеваемости обучающихся по результатам
контрольного тестирования на 31 % ниже, чем результаты ГИА по математике.
Следовательно, по параметру успеваемости ГИА не подтверждает своих
6
результатов. По качеству обученности результаты ГИА выше всего на 3,5%, что
говорит о подтверждении результатов ГИА.
Предметная область «Русский язык»
Статистические данные ГИА
по русскому языку и проводимого
контрольного тестирования ) в
- Федеральных ГОУ СПО;
- Областных ГОУ СПО;
- Муниципального
образовательном
учреждении
СПО;
Сравнительные показатели
успеваемости,
качества
и ГИА
- Негосударственных
ОУ
СПО
по дисциплине русский язык
приведены в диаграмме.
1. Федеральные
образовательные учреждения
2. Областные
образовательные учреждения:
60,1
28
40
3. Негосударственные ОУ
30,9
40,4
23
42,6
51
60
22
80
99
90
98
100
100
80,9
90
90,7
89
120
4. Муниципальные ОУ
20
ГИ
А
о
Ка
че
ст
в
ГИ
А
Ус
пе
ва
ем
ос
ть
0
график № 7
Результаты ГИА и контрольного тестирования по русскому языку
100
90
96,75
87,6
80
70
60
50
45
40
30
ГИА
Тест
29
20
10
0
Успеваемость
Качество
график № 8
7
Представленные данные успеваемости обучающихся по результатам
контрольного тестирования всего на 9,5 % ниже, чем результаты ГИА по
русскому языку. Следовательно, по параметру успеваемости ГИА подтверждает
свои результаты. По качеству обученности результаты ГИА выше всего на 16%,
что также свидетельствует о подтверждении результатов ГИА.
Сравнительный анализ результатов успеваемости и качества
итоговой аттестации, проводимой образовательными
учреждениями
СПО и проведенного контрольного тестирования
В соответствии с действующим законодательством и рядом стандартов
СПО в образовательных учреждениях среднего профессионального образования
может реализовываться программа среднего (полного) общего образования как в
рамках специальности, так и как отдельная образовательная программа.
Соотнесем результаты итоговой аттестации, проводимой в образовательных
учреждениях СПО с результатами контрольного тестирования.
Предметная область «Математика»
Результаты средних показателей успеваемости и качества итоговой аттестации
обучающихся II курса
и результаты контрольного тестирования в
Федеральных ГОУ СПО;
Областных ГОУ СПО;
Муниципального образовательном учреждении СПО;
Негосударственных ОУ СПО приведены в нижеследующей диаграмме.
120
100
80
Федеральные ГОУ
60
40
Областные ГОУ
20
успеваемость
ИГА
Контрольное
тестирование
ИГА
Негосударственные ОУ
Контрольное
тестирование
0
Муниципальные ОУ
качество
I
график № 9
8
Результаты ИА и контрольного тестирования по математике
100
100
90
80
70
60
60
50
Тест
40
ИА
30
32
20
21
10
0
Успеваемость
Качество
график № 10
Средний показатель успеваемости по результатам контрольного
тестирования – 60%, по результатам итоговой аттестации - 100%. Результаты
тестирования не подтверждают результаты итоговой аттестации. Незначительно
отличаются результаты качества обученности: результаты контрольного
тестирования на 11% ниже результатов итоговой аттестации.
Предметная область «Русский язык»
Результаты средних показателей успеваемости и качества итоговой
аттестации обучающихся II курса и результаты контрольного тестирования в
Федеральных ГОУ СПО;
Областных ГОУ СПО;
Муниципального образовательном учреждении СПО;
Негосударственных ОУ СПО приведены в нижеследующей диаграмме.
9
86,9
55
44
55
41,8
средний результат Успев.
средний результат Качество
СПО (качества) Срез
СПО (качества) ОУ
4. Муниципальные
ОУ
3.
Негосударственные
ОУ
19,3
30
2. Областные
образовательные
учреждения:
1. Федеральные
образовательные
учреждения
50
40
30
20
10
0
48,4
53,3
46
73,3
76,14
33,07
43,2
34,31
100
90
80
70
60
93
Сравнение среднего результата с СПО
график №11
Результаты итоговой аттестации и контрольного тестирования по русскому
языку
90
82,3
80
70
60
50
45,5
40
41,6
38
ИА
Тест
30
20
10
0
Успеваемость
Качество
график №12
10
Средний показатель успеваемости по результатам контрольного
тестирования – 45,5%, а итоговой аттестации – 82,3%. Данные результаты
тестирования не подтверждают результаты итоговой аттестации.
По качеству обученности результаты итоговой аттестации выше всего на
3,6%, что говорит о подтверждении результатов качества итоговой аттестации
во время проведения контрольного тестирования.
Анализируя результаты итоговой аттестации и контрольного
тестирования, можно предположить, что образовательные учреждения СПО для
того, чтобы сохранить контингент обучающихся на 2 курсе при проведении
итоговой аттестации не в полном объеме учитывают требования стандарта
среднего (полного) общего образования.
Сравнительный анализ результатов успеваемости и качества
ЕГЭ выпускников 11 классов и контрольного тестирования
При определении уровня знаний и качества подготовки выпускников
общеобразовательные школы опираются на данные ЕГЭ, как новой системе
оценки знаний обучающихся. Прием в образовательные учреждения СПО на
базе среднего (полного) общего образования осуществляется на основании
результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным
предметам, соответствующим специальности (приказ Минобразования и науки
РФ от 15 января 2009 г. № 4). Соотнесение результатов выпускников 11 классов
2008-2009 уч. года с остаточными знаниями вновь поступивших студентов на 2
курс ОУ СПО показали следующие результаты:
Предметная область «Математика»
Соответствие между средними результатами (успеваемость, качество)
контрольного тестирования и результатами ЕГЭ (успеваемость, качество):
Таблица №1
успеваемость
Федеральные ГОУ
Областные ГОУ
Негосударственные ОУ
Муниципальные ОУ
Итого
качество
Контрольное
тестирование (%)
ЕГЭ(%)
Контрольное
тестирование(%)
ЕГЭ(%)
51
47
65
77
60
100
99
100
100
99,75
18
14
28
25
21,25
16
27
19
14
19
11
Результаты ЕГЭ и контрольного тестирования по математике
99,75
100
90
80
70
60
60
50
ЕГЭ
Тест
40
30
20
19 21,25
10
0
Успеваемость
Качество
график
№13
Сравнивая
результаты успеваемости по данным контрольного
тестирования – 60% и ЕГЭ - 100% можно говорить о том, что результаты
контрольного тестирование не подтверждают результаты ЕГЭ. Результаты
качества обученности в рамках контрольного тестирования подтверждают и
результаты ЕГЭ.
Предметная область «Русский язык»
Сравнительные результаты контрольного и результаты
образовательных учреждениях СПО представлены в таблице.
успеваемость
Федеральные ГОУ
Областные ГОУ
Негосударственные ОУ
Муниципальные ОУ
Итого
ЕГЭ
в
Таблица №2
качество
Контрольное
тестирование (%)
ЕГЭ(%)
Контрольное
тестирование(%)
ЕГЭ(%)
76,14
73,3
86,9
93
82,3
99,64
99,65
100
100
99.8
33,07
30
48,4
55
22,5
42,07
49,9
48,9
33
43,5
12
Результаты ЕГЭ и контрольного тестирования по русскому языку
100
90
80
99,8
82,3
70
60
50
43,5
40
ЕГЭ
Тест
30
22,5
20
10
0
Успеваемость
Качество
график №14
Сравнивая
результаты успеваемости по данным контрольного
тестирования – 82,3.3% и ЕГЭ – 99,8% можно говорить о том, что результаты
контрольного тестирование в основном подтверждают результаты ЕГЭ.
Результаты качества обученности в рамках контрольного тестирования на 21
% ниже, чем результаты ЕГЭ.
Сравнительный анализ результатов тестирования, проводимого
на бумажных носителях и электронных носителях в режиме
Оn-line
Контрольное тестирование обучающихся проводилось как на бумажных
носителях, так и на электронных носителях в режиме Оn-line (реального
времени).
Данная вариантность проведения тестирования способствовала более
глубокому анализу уровня обученности студентов I и II курсов обучения, а
следовательно и более объективной оценке состояния качества обученности
выпускников общеобразовательных школ.
Предметная область «Математика»
Результаты успеваемости и качества контрольного тестирования на
бумажных носителях и электронных носителях в режиме Оn-line (I курс)
- Федеральных ГОУ СПО;
13
- Областных ГОУ СПО;
-Муниципального образовательном учреждении СПО;
-Негосударственных ОУ СПО
представлены в таблице №1
I курс
Таблица №3
Успеваемость
бумаж.
on-line
78%
40%
58%
53%
48%
71%
69%
81%
63%
61%
ОУ СПО
Федеральные ГОУ СПО
Областные ГОУ СПО
Муниципальные ОУ СПО
Негосударственные ОУ СПО
Общесредние показатели:
Качество
бумаж.
on-line
38%
11%
23%
24%
3%
21%
38%
40%
25%
24%
Анализ успеваемости на 1 курсе свидетельствует, что в ФГОУ СПО
результаты на бумажных носителях выше результатов тестирования в режиме
on-line на 38%. Результаты качества обученности на бумажных носителях в
ФГОУ СПО на 27% выше, чем результаты тестирования в режиме Оn-line.
В Муниципальном ОУ СПО и НОУ СПО ситуация иная: результаты
тестирования в режиме Оn-line выше на 23% в МОУ СПО и 12% в НОУ СПО.
Результаты качества обученности в НОУ СПО в режиме Оn-line выше на 18%
выше, чем на бумажных носителях. Это свидетельствует о том, что студенты
негосударственных образовательных учреждений и МОУ СПО лучше
подготовлены к проведению тестирования в режиме Оn-line, что с этим
способом проведения тестирования они знакомы.
Результаты тестирования I курса по математике представлены в
диаграмме
70%
63%
61%
60%
50%
40%
бумажный носитель
30%
25%
24%
on-line
20%
10%
0%
Успеваемость
Качество
график № 15
Сравнивая в целом средние результаты успеваемости и качества
обучающихся 1 курса, можно сделать вывод, что независимо от способа
тестирования в целом получились практически эквивалентные результаты.
(график №5).
Результаты успеваемости и качества контрольного тестирования на
бумажных носителях и электронных носителях в режиме Оn-line (II курс)
14
ОУ СПО Иркутской области
Федеральные ГОУ СПО
Областные ГОУ СПО
Муниципальные ОУ СПО
Негосударственные ОУ СПО
Общесредние показатели:
Успеваемость
бумаж.
on-line
65%
37%
63%
43%
87%
67%
77%
57%
73%
51%
Таблица №4
Качество
бумаж.
on-line
22%
14%
16%
17%
11%
39%
29%
30%
20%
25%
Сравнивая результаты успеваемости и качества обучающихся
2
курса ОУ СПО (таблица №2), можно сделать вывод, что результаты по
успеваемости на бумажном носителе на 22% выше, чем в режиме Оn-line .
Результаты тестирования II курса по математике представлены в
диаграмме
80%
73%
70%
60%
51%
50%
бумажный носитель
40%
30%
20%
20%
25%
on-line
10%
0%
Успеваемость
Качество
график № 16
Из этого следует вывод, что обучающиеся 2 курса менее подготовлены к
участию в Интернет-экзамене, чем обучающиеся 1 курса. Возможно это
обусловлено тем, что в региональном базисном учебном плане (РБУП) в
региональном компоненте при получении начального и основного общего
образования предусмотрено обязательное изучение предмета «Информатика и
ИКТ», а при получении среднего (полного) общего образования данная
дисциплина в региональном компоненте РБУП отсутствует.
15
Предметная область «Русский язык»
Общая картина тестирования по русскому языку на бумажных носителях и
в режиме Оn-line неоднородна как по успеваемости, так и по качеству.
1курс
120
100
1. Федеральные
образовательные учреждения
80
2. Областные
образовательные учреждения:
60
3.
Негосударственные ОУ
4.
Муниципальные ОУ
40
20
0
успеваем.
качество
успеваем.
бумаж.
качество
on-lien
график № 17
2 курс
Дисциплина: Русский язык (2 курс) Средние показатели
успеваемости и качества
120
100
1. Федеральные
образовательные учреждения
80
60
40
2. Областные образовательные
учреждения:
3. Негосударственные ОУ
20
0
Успев.
Качество
on-line
Успев.
Качество
4. Муниципальные ОУ
средний результат
график № 18
Согласно приведенным выше графикам видно, что успеваемость в
среднем выше на бумажном носителе. Средние показатели успеваемости на
бумажном носителе 91,45%, в режиме Оn-line 84 %,
По образовательным учреждениям результаты успеваемости следующие:
- в Федеральных образовательных учреждениях результаты на бумажных
носителях выше, чем результаты в режиме Оn-line на 36,6%;
- в Областных образовательных учреждениях результаты на бумажных
носителях выше, чем результаты в режиме Оn-line на 6,7%;
- в Муниципальном ОУ результаты на бумажных носителях выше, чем
результаты в режиме Оn-line на 15% ;
16
- в Негосударственных ОУ результаты в режиме Оn-line выше, чем
результаты на бумажных носителях на 8,3%.
Результаты качества обученности в среднем также выше на бумажном
носителе:
Средние показатели качества обученности на бумажном носителе - 54%, в
режиме Оn-line 36,9 %. Результаты качества обученности на бумажном
носителе на 17,1 % выше, чем в режиме Оn-line.
Результаты успеваемости и качества по русскому языку на бумажных и
электронных носителях
100
90
80
91,45
84
70
60
54
50
40
39
30
20
Бумажный
Он-лайн
10
0
Успеваемость
Качество
график № 19
Результаты на бумажных и электронных носителях как по русскому
языку, так и по математике показывают, что самое большое расхождение
результатов в ФГОС СПО, а практически
эквивалентные результаты
продемонстрировали негосударственные и областные образовательные
учреждения.
17
Проанализировав результаты контроля качества образования,
можно сделать следующие выводы и возможные прогнозы
результатов дальнейшего обучения:
1. 64 % обучающихся I курса образовательных учреждений СПО
продемонстрировали достаточный уровень обязательной подготовки по
математике, который может служить базой для дальнейшего изучения предмета
в блоке «Общеобразовательная подготовка».
Вместе с тем, 36 % обучающихся I курса показали низкий уровень усвоения
программного материала за курс основного общего образования.
Это говорит о том, что каждый третий обучающийся I курса в дальнейшем
будет испытывать затруднения при изучении данного предмета.
2.
При выполнении контрольного тестирования по математике 53 %
обучающихся II курса образовательных учреждений СПО продемонстрировали
достаточный уровень обязательной подготовки, который является основой для
овладения предмета «Математика» в блоке ЕН и математических дисциплин,
следует отметить, что остаточные знания по данной дисциплине важны и для
освоения специальностей технического профиля. Это такие группы
специальностей как 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и
электротехника, 190000 Транспортные средства, 220000 Автоматика и
управление, 230000 Информатика и вычислительная техника и др. Знания
обучающихся соответствуют минимальным требованиям и навыкам по данной
дисциплине, так как студенты показали только достаточный уровень знаний.
47 % обучающихся II курса, выполнявших тестирование, не справились с
контрольным заданиями, показав низкий уровень. Следовательно, каждый
второй студент II курса не имеет базы для изучения предмета в блоке ЕН и
математических
дисциплин.
Студенты,
получающие
специальности
технического профиля, столкнутся с трудностями при изучении предметов
блока специальных дисциплин.
3. 87,7 % обучающихся I курса образовательных учреждений СПО показали
прочные знания по русскому языку, которые будут служить базой для
дальнейшего изучения русского языка в блоке «Общеобразовательная
подготовка».
4. 82 % обучающихся II курса образовательных учреждений СПО справились с
контрольным тестированием и продемонстрировали уровень обязательной
подготовки по русскому языку на высоком уровне, это говорит о том, что их
знания превышают минимальные требования к уровню подготовки
обучающихся по данному предмету. Данные студенты имеют достаточную базу
для овладения дисциплиной «Русский язык и культура речи» (блок ОГСЭ).
18 % обучающихся II курса не овладели минимальными навыками по русскому
языку и показали низкий уровень знаний. Можно предположить, что каждый 5
студент учреждений СПО будет испытывать затруднения при изучении
предмета блока ОГСЭ «Русский язык и культура речи», также могут возникнуть
18
проблемы у студентов, получающих специальность в группе специальностей
гуманитарного профиля: 030500 Юриспруденция, 032000 Документоведение,
032400 Реклама, 040100 Социальная работа и др.
5. Результаты итоговой аттестации, проводимой образовательными
учреждениями СПО, значительно отличаются от результатов проведенного
контрольного тестирования по математике и русскому языку: результаты
успеваемости по контрольному тестированию на 40% ниже, чем при итоговой
аттестации.
Можно
сделать
вывод,
что
преподаватели
блока
Общеобразовательных дисциплин по математике и по русскому языку строго не
придерживаются федерального компонента ГОС среднего (полного) общего
образования.
6. Уровень остаточных знаний у 40% студентов, выполнявших контрольное
тестирование по математике, и 17, 5% студентов, выполнявших контрольное
тестирование по русскому языку, не подтверждает результатов государственной
итоговой аттестации в формате ЕГЭ.
РЕКОМЕНДАЦИИ
по использованию результатов контроля качества образования
в средних профессиональных образовательных учреждениях Иркутской
области (1, 2 курс обучения)
1.Председателям предметно-цикловых комиссий провести всесторонний анализ
полученных результатов для определения наиболее проблемных заданий, и
скорректировать
индивидуальную работу с обучающимися
с учетом
полученных аналитических материалов.
2. При реализации предметов блока Общеобразовательных дисциплин (на базе
основного общего образования) руководствоваться ФГОС среднего (полного)
общего образования и примерными программами по общеобразовательным
дисциплинам, рекомендованными Минобразования РФ.
3. Образовательным учреждениям СПО рекомендуется осуществлять текущий
контроль в форме тестирования с использованием компьютерных технологий.
Руководитель
А.К.Костин
19
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа