close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Описание основной общеобразовательной программы
начального общего образования ГБОУ СОШ с.Шигоны
Основная образовательная программа начального общего образования /далее Программа/
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней
общеобразовательной школы «Центр образования» с.Шигоны муниципального района
Шигонский Самарской области разработана в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре
основной образовательной программы, утвержденными приказом №373 от 06 октября 2009года
Минобрнауки России «Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования», Приказом МОН РФ №2357 от 22
сентября 2011г «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом МОН РФ от 6 октября 2009г.
№373», с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы начального
общего образования, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей
и запросов обучающихся, родителей.
Назначение образовательной программы
Программа адресована участникам образовательного процесса ГБОУ СОШ с.Шигоны:
 Администрация школы;
 Педагоги начальной школы;
 Родители обучающихся 1-4 классов;
 Обучающиеся 1-4 классов.
Программа является основанием для определения качества выполнения государственных
стандартов.
Основные направления образовательной программы:
 повышение качества образования при обеспечении его доступности и сохранении здоровья
учащихся на основе реализации программы развивающего обучения, использования
современных педагогических технологий, в том числе здоровьесберегающих, широкого
использования ИКТ в организации образовательного процесса;
 повышение степени комфортности школьной среды для всех участников образовательного
процесса;
 повышение использования воспитательного потенциала образовательной деятельности
школы;
 создание имиджа школы, привлекательного для потребителя образовательных услуг.
Образовательная программа предназначена для удовлетворения потребностей:
 ученика - в освоении познавательных и ценностных основ личности и профессиональном
самоопределении; в расширении познавательного и культурного пространства, в широком
общении, в самопознании, самореализации;
 родителей – в получении их детьми качественного
образования, позволяющего
продолжение образования в выбранной области деятельности, сохранении здоровья, в
развитии способностей ребенка, в создании комфортной психологической ситуации в
школе с учетом индивидуальных особенностей;
 общества – в формировании здорового поколения современно мыслящих, образованных
молодых людей, способных к сохранению и воспроизведению культуры в различных
областях деятельности.
Программа определяет:
 направления развития школы
 цели и задачи школы, особенности их раскрытия через содержание образовательной
деятельности и педагогические технологии, используемые для реализации всех
направлений образовательной деятельности;
 научно-методическую базу реализации учебных программ.
Программа регламентирует организационно-педагогические условия освоения:
 организационно-педагогические условия реализации программ начального общего
образования;



диагностические процедуры для поэтапного объективного учета образовательных
достижений уч-ся;
принципы реализации воспитательного потенциала при организации образовательной
деятельности;
принципы организации внеурочного времени учащихся.
Цель реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником
начальной
общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций,
определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и
возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его
развития и состояния здоровья.
Программа
направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное,
социальное, личностное и интеллектуальное развитие младшего школьника, формирование основ
умения учиться и способности к организации собственной деятельности, обеспечивающей
социальную
успешность,
развитие
творческих
способностей,
саморазвитие
и
самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Задачи по реализации основной образовательной программы:
 сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся, обеспечение
безопасности учащихся, их эмоционального благополучия;
 развитие творческих способностей учащихся с учетом их индивидуальных особенностей;
сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка;
 формирование у младших школьников основы теоретического и практического мышления
и сознания, получения ими опыта осуществления различных видов деятельности;
 создание педагогических условий, обеспечивающих не только успешное образование на
данной ступени, но и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе, на
следующие ступени образования и во внешкольную практику;
 оказание помощи учащимся в овладении основами грамотности в различных ее
проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской,
визуально-художественной,
языковой,
математической,
естественнонаучной,
технологической);
 передача каждому ребенку опыта и средств ощущать себя субъектом отношений с людьми,
с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах
деятельности.
 совершенствовать взаимодействие учебных дисциплин на основе интеграции;
 развивать дифференциацию обучения, технологию проблемного обучения;
 внедрять в учебно-воспитательный процесс технологии, формирующие ключевые
компетенции.
 продолжить реализацию программы «Здоровая школа»;
 обеспечить
социально-педагогические
отношения,
сохраняющие
физическое,
психическое и социальное здоровье обучающихся.
ООП НОО соответствует основным принципам государственной политики РФ в
области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”.
Это:





гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей,
жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и
развитие системой образования национальных культур, региональных культурных
традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и
особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации,
творческого развития;



формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и
ступени обучения картины мира;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему
общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами
независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
Основные механизмы реализации цели и задач:
В области учебной деятельности:
 осуществление интегративного подхода к образовательному процессу как на уровне
целеполагания, так и на содержательном и методическом уровнях;
 оптимизация образовательного процесса на основе современных педагогических
технологий;
 создание условий для постоянного роста квалификации педагогических кадров;
 организация образовательного процесса на основе здоровьесберегающих технологий;
 использование взаимовыгодных форм сотрудничества школы с различными учреждения
образования.
 информатизация школьного пространства с целью оптимизации управления школой и
использования ИКТ в образовательном процессе.
В области воспитательной деятельности:
 реализация и дальнейшее развитие воспитательной системы;
 развитие школьного самоуправления;
 постоянное расширения образовательного пространства для учащихся;
 расширение поля социально значимой деятельности школьников;
 развитие форм социального партнерства с различными общественными структурами и
учреждениями;
 расширение форм привлечения родителей к широкому сотрудничеству со школой.
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы :
• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки
выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные
компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской
идентичности;
• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия
(познавательные, регулятивные и коммуникативные);
• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов
опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания,
его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного
знания, лежащая в основе современной научной картины мира. Личностные результаты
формируются за счёт реализации как программ отдельных учебных предметов, так и программы
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни. Метапредметные результаты формируются за счёт
реализации программы формирования универсальных учебных действий и программ всех без
исключения учебных предметов.
Портрет выпускника начальной школы.
o любящий свой народ, свой край и свою Родину;
o уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
o любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
o владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной
деятельности;
o готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и
обществом;
o доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою
позицию, высказывать своё мнение;
o
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа
жизни.
ГБОУ СОШ с.Шигоны, начальное общее образование реализует образовательную
систему: «Школа России».
Для развития и обогащения интеллектуальной и физической сферы школьника
реализуется внеурочная деятельность, которая является продолжение учебного процесса.
Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ СОШ
с.Шигоны, в соответствии с требованиями Стандарта, содержит три раздела: целевой,
содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые
результаты реализации основной образовательной программы начального общего
образования.
Целевой раздел включает:
1. Пояснительная записка
2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы
начального общего образования.
3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования.
Содержательный раздел определяет
содержание работы образовательного
учреждения и включает образовательные программы, ориентированные на достижение
личностных, предметных и метапредметных результатов.
Содержательный раздел включает:
1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся
на ступени начального общего образования.
2. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности.
3. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования.
4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа
жизни.
5. Программа коррекционной работы.
Организационный
образовательного процесса.
раздел
устанавливает
требования
к
организации
Организационный раздел включает:
1. Учебный план начального общего образования.
2. План внеурочной деятельности.
3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с
требованиями Стандарта.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа