close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
РЕШЕНИЕ
Ученого совета ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный
педагогический университет» от «24 » февраля 2014 года, протокол № 8
Об утверждении Положения о научно-исследовательской лаборатории
«Полидисциплинарное изучение личностных достижений детей
дошкольного и младшего школьного возраста»
СЛУШАЛИ проректора по научной работе А.Г. Иванову об утверждении
Положения о научно-исследовательской лаборатории «Полидисциплинарное
изучение личностных достижений детей дошкольного и младшего школьного
возраста».
Ученый совет принял решение:
1. Утвердить Положение о научно-исследовательской лаборатории
«Полидисциплинарное изучение личностных достижений детей дошкольного
и младшего школьного возраста».
2. Контроль за работой научно-исследовательской лаборатории возложить на
проректора по научной работе А.Г. Иванову.
Заместитель председателя Учёного совета
Секретарь Ученого совета
Е.Г.Матвиевская
Г.И. Якушева
ПОЛОЖЕНИЕ
О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ
«ПОЛИДИСЦИПЛИНАРНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ
ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО
ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
1.Общие положения
1.1.Научно-исследовательская
лаборатория
«Полидисциплинарное
изучение личностных достижений детей дошкольного и
младшего
школьного возраста» (далее - Лаборатория) является структурным
подразделением
федерального
бюджетного
государственного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный педагогический университет» (далее
ФГБОУ ВПО ОГПУ), осуществляющим организацию и проведение научноисследовательской деятельности, оказание научно-методической помощи
преподавателям, учителям, аспирантам и студентам вузов в Оренбургской
области).
1.2.
В
своей
деятельности
Лаборатория
руководствуется
законодательством Российской Федерации, нормативно-правовыми актами
Министерства образования и науки Российской Федерации, Уставом ФГБОУ
ВПО ОГПУ, приказами и распоряжениями ректора, проректора по научноисследовательской работе ФГБОУ ВПО ОГПУ и настоящим Положением.
Лаборатория не является юридическим лицом.
1.3.Лаборатория реорганизуется, переименовывается решением Учёного
совета ФГБОУ ВПО ОГПУ по приказу ректора в соответствии с Уставом
ФГБОУ ВПО ОГПУ и действующим законодательством.
1.4. Контроль деятельности Лаборатории осуществляет проректор по
научно-исследовательской работе ФГБОУ ВПО ОГПУ.
1.5. Место нахождения лаборатории: Россия г. Оренбург, ул.
Пушкинская, 18, к. 415.
2. Структура лаборатории полидисциплинарного изучения
личностных достижений детей дошкольного и младшего школьного
возраста
2.1. Лаборатория состоит из подразделений, представляющих кафедры
факультета Дошкольного и начального образования (ПДиНО, ТиМНиДО,
ХЭВ), студенческое сообщество и образовательные учреждения г.Оренбурга
и Оренбургской области.
2.2. Лаборатория функционирует на принципах открытости и
сотрудничества с учреждениями, организациями и объединениями
педагогической общественности. Основанием для научного сотрудничества
является договор, регулирующий права и обязанности его участников.
2.3. Руководство деятельностью лаборатории полидисциплинарного
изучения личностных достижений детей дошкольного и
младшего
школьного возраста осуществляется заведующим лабораторией, который
назначается приказом ректора ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный
педагогический университет».
2.4. Деятельность Лаборатории осуществляется в соответствии с
планом, рассматриваемым Ученым советом вуза и утверждаемым ректором.
Планы научно-исследовательской работы факультета разрабатываются с
участием кафедр.
3. Организация деятельности лаборатории полидисциплинарного
изучения личностных достижений детей дошкольного и младшего
школьного возраста
3.1. Цель деятельности Лаборатории полидисциплинарного изучения
личностных достижений детей дошкольного и младшего школьного возраста
– консолидация усилий научного сообщества, педагогов школ и ДОУ в
рамках
научных
исследований
и
прикладной
деятельности,
обеспечивающих опытно-экспериментальную и практическую разработку
обозначенной проблемы, повышение качества профессиональной подготовки
студентов к работе в современных условиях.
3.2.
В
процессе
деятельности
Лаборатории
используются
исследовательские методы: теоретический анализ; контент-анализ; историкопедагогический
анализ;
опытно-практическая
работа;
психологопедагогический эксперимент и др.; организационные формы: научнопрактические конференции, семинары, симпозиумы; индивидуальные и
групповые консультации; научное консультирование, кураторство,
руководство исследовательской деятельностью коллективов и отдельных
педагогов школ и ДОУ.
3.3. Лаборатория выполняет функции: научную, научно-методическую,
образовательную (просвещенческую), исследовательскую, издательскую,
проектную, организационную.
4. Основные функции и содержание деятельности Лаборатории
полидисциплинарного изучения личностных достижений детей
дошкольного и младшего школьного возраста
4.1. Научная функция реализуется через проведение научной работы
профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов и
студентов факультета, соискателей
и работников образования,
обеспечивающей непрерывное совершенствование учебно-воспитательного
процесса на основе фундаментальных и прикладных исследований по
существующим направлениям подготовки, внедрение в образовательную
деятельность современных методик и педагогических технологий.
4.1.1.В своей деятельности Лаборатория руководствуется следующими
задачами:
 проведение приоритетных научных исследований, направленных на
разработку актуальных проблем в сфере дошкольного и начального
образования;
 изучение теории и практики обучения, воспитания и развития личности
в отечественном и мировом образовательном пространстве посредством
проведения научных исследований на базе образовательных учреждений
силами педагогов школ и вуза, студентов, соискателей, аспирантов,
магистрантов;
 создание научно-методической базы для проведения фундаментальных
и прикладных научных исследований в соответствии с планами научноисследовательской работы ФГБОУ ВПО ОГПУ;
 сотрудничество с научными школами, работающим по сходным
проблемам;
 участие в научно-практических мероприятиях различного уровня;
 повышение эффективности и практической значимости научноисследовательской деятельности;
 проведение научно-исследовательской работы в рамках подготовки
аспирантов (соискателей) на соискание ученой степени кандидата
педагогических и психологических наук, магистрантов;
 сохранение и дальнейшее развитие научного потенциала ФГБОУ ВПО
ОГПУ.
4.1.2. Концептуальным обоснованием научно-исследовательской
деятельности Лаборатории являются идеи и подходы гуманистической
педагогической парадигмы: системный, культурологический, личностно
ориентированный, деятельностный,
4.1.3.Научно-исследовательская
деятельность
Лаборатории
предполагает комплексные исследования достижений детей дошкольного и
младшего школьного возраста, координацию фундаментальных и
прикладных исследований, внедрение результатов исследования в практику
в рамках следующих направлений:
 методология исследования личностных достижений детей дошкольного
и младшего школьного возраста;
 полидисциплинарный подход в изучении личностных достижений
детей дошкольного и младшего школьного возраста;
 полидисциплинарный
подход
как
основа
проектирования
педагогического процесса в дошкольной образовательной организации и
начальной школе;
 социокультурные личностные достижения детей дошкольного и
младшего школьного возраста;
 технологии развития личностных достижений детей дошкольного и
младшего школьного возраста;
 организация эколого-субкультурных практик детей дошкольного и
младшего школьного возраста;
 ребенок как субъект деятельности;
 духовно-нравственное становление личности дошкольника и младшего
школьника;
 художественнно-эстетическое воспитание детей дошкольного и
младшего школьного возраста и др.
4.2.Научно-методическая функция Лаборатории реализуется через
оказание научно-методической помощи образовательным учреждениям в
осуществлении инновационных процессов
посредством консультаций,
лекций, издания пособий по проблемам дошкольного и начального
образования, обеспечения преемственности в них.
4.2.1. Данная функция реализуется в следующих аспектах:
 выявление особенностей, разработка, апробация и внедрение
содержания обучения и воспитания, педагогических методик и технологий
(технологий образования и воспитания), отражающих специфику
полидисциплинарного изучения личностных достижений детей дошкольного
и младшего школьного возраста;
 адаптирование, корректировка существующих концепций, моделей,
технологий, организационных форм и методик обучения и воспитания к
региональным условиям и специфике конкретных учебных заведений;
 разработка нормативных и методических материалов, направленных на
развитие системы регионального образования в контексте модернизации
образования РФ;
 организация опытно-экспериментальной работы на базе школ и ДОУ в
рамках изучаемых проблем;
 изучение и обобщение передового педагогического опыта по
проблемам обучения, воспитания и развития личности на ступени
дошкольного и начального образования, в том числе в контексте внедрения
ФГОС;
 расширение и укрепление научных связей с учреждениями и
организациями, близкими по роду деятельности.
4.2.2. Деятельность лаборатории ориентирована на создание курсов по
выбору для студентов, программ для детей дошкольного и младшего
школьного возраста, разработку технологий развития толерантности,
формирование нравственных качеств, готовности детей дошкольного
возраста к школьному обучению,
технологий оценки личностных
достижений детей, технологии формирование полидисциплинорованного
подхода к оценке личностных достижений дошкольного и младшего
школьного возраста и др.
4.2.3.Деятельность Лаборатории предполагает разработку тем научноисследовательских работ студентов, аспирантов, магистрантов, оказание
учебно-научно-методической
помощи
в
организации
научноисследовательской работы педагогов в целях повышения квалификации.
4.3.Образовательная (просвещенческая) функция реализуется через
распространение позитивных результатов научных исследований и
передового педагогического опыта в области полидисциплинарного изучения
личностных достижений детей дошкольного и младшего школьного возраста
посредством организации и проведения исследовательской и практикоориентированной работы.
4.3.1. Данная функция реализуется в следующих аспектах:
 внедрение передовых идей, совместных разработок в образовательную
практику;
 повышение научной квалификации профессорско-преподавательских
кадров;
 обогащение учебного процесса результатами новейших научных
исследований;
 поиск, обновление и апробация содержания, методов, технологий и
форм профессиональной подготовки студентов и/или специалистов для
современных образовательных учреждений;
 практическое
ознакомление
студентов
и
профессорскопреподавательского состава с постановкой научных исследований и
привлечение их к выполнению научно-исследовательских работ по проблеме
полидисциплинарного изучения личностных достижений детей дошкольного
и младшего школьного возраста;
 развитие исследовательской и методологической культуры работников
образования путем их привлечения к исследованию проблем, актуальных для
учреждений, включенных в деятельность Лаборатории;
 совершенствование научно-исследовательской работы преподавателей,
аспирантов, магистрантов и студентов ОГПУ;
 оказание научно-методической помощи/поддержки руководителям и
педагогам образовательных учреждений по проблемам дошкольного и
начального образования в рамках научных мероприятий различного уровня.
4.3.2. Образовательная деятельность лаборатории связана с подготовкой
и проведением проблемных семинаров для студентов, аспирантов,
магистрантов, педагогов, разработкой курсов и программ для педагогов
детей, проведением проблемных курсов по вопросам полидисциплинарного
изучения личностных достижений детей дошкольного и
младшего
школьного возраста
4.4.Исследовательская функция реализуется через проведение
фундаментальных и прикладных исследований, опытно-практической,
опытно-экспериментальной работы по проблемам дошкольного и начального
образования,
подготовки студентов к будущей профессиональной
деятельности.
4.4.1. Данная функция реализуется в следующих аспектах:
 определение приоритетных тем исследований и направлений работы
структурных подразделений, входящих в состав
лаборатории
полидисциплинарного изучения личностных достижений детей дошкольного
и младшего школьного возраста
 исследование проблем развития дошкольного и начального
образования и образовательных учреждений данных ступеней;
 исследование
общих
и
частных
(видовых,
модельных)
закономерностей функционирования, развития и проблем преемственности
современной системы дошкольного и начального образования;
 вовлечение
педагогических
коллективов
образовательных
учреждений в инновационные процессы в сфере образования посредством
организации на их базе опытно-экспериментальной работы;
 осуществление
аспирантами,
соискателями,
магистрантами,
студентами исследовательских проектов в рамках деятельности Лаборатории.
4.5. Проектная функция реализуется через разработку собственных
оригинальных
теоретических,
методических,
организационноуправленческих, информационных проектов, моделей, планов, программ и
технологий.
4.5.1. Данная функция реализуется в следующих аспектах:
 разработка, реализация и (или) участие в проектах по направлениям
научно-исследовательской деятельности Лаборатории;
 участие в мероприятиях, проводимых подразделениями РАО (Институт
семьи и воспитания, Институт содержания и методов обучения, Институт
управления
образованием,
Психологический
институт,
Институт
художественного образования), Академией Естествознания и др.
 разработка и реализация совместных проектов, направленных на
удовлетворение образовательных потребностей учреждений, включенных в
деятельность Лаборатории.
4.6.Организационная функция Лаборатории реализуется через
обеспечение условий для организации научно-исследовательской работы,
оказания научно-методической помощи образовательным учреждениям, для
проведения научно-практических конференций, семинаров, консультаций,
лекций по проблемам дошкольного и начального образования, обеспечения
преемственности в них.
4.6.1. Данная функция реализуется в следующих аспектах:
 создание базы для опытно-экспериментальной работы Лаборатории;
 организация научно-практических мероприятий различного уровня;
 налаживание партнерства Лаборатории с заинтересованными
субъектами, представляющими другие вузы;
 организация работы опытно-экспериментальных площадок на базе
школ и ДОУ;
 разработка программы совместной деятельности, сфера интересов
которой будет представлена на международном (Казахстан, другие страны
ближнего зарубежья), всероссийском (Челябинск, другие города
Поволжского и Уральского федеральных округов), областном, городском
уровне;
 подготовка программ деятельности подразделений, представляющих
кафедры факультета Дошкольного и начального образования (ПДиНО,
ТиМНиДО, ХЭВ), студенческое сообщество и образовательные учреждения
г.Оренбурга и Оренбургской области, входящих в Лабораторию;
 организация конкурсов научно-исследовательских работ для студентов,
педагогов школ и ДОУ, преподавателей вуза.
4.7.Издательская функция лаборатории реализуется через разработку,
редактирование, оформление и публикацию материалов по проблематике
Лаборатории.
4.7.1. Данная функция реализуется в следующих аспектах:
 написание и подготовка к изданию учебников, учебных пособий,
монографий, научных статей, докладов и др.;
 представление докладов на Международные и Всероссийские научные
конференции, симпозиумы, семинары, в
университетских изданиях,
региональной и центральной печати;
 издание методической литературы для ДОУ и начальной школы;
 осуществление совместных публикаций по результатам проведенных
исследований и современных разработок сотрудников Лаборатории;
 разработка мультимедийных учебных пособий по проблемам
дошкольного и начального образования в рамках деятельности Лаборатории;
 рецензирование учебников, учебных пособий, монографий, научных
статей и докладов, выполненных студентами, аспирантами, магистрантами,
работниками образования;
 информационное обеспечение библиотеки вуза.
4.7.2.Деятельность лаборатории связана с созданием электронных
учебников и учебных пособий по темам исследований, созданием оригиналмакетов текстов учебной и научной литературы, рекламных брошюр,
научным редактирование учебно-научно-методической литературы.
4.7.3. Издательский план рассматривается Ученым советом и
утверждается ректором вуза. Вуз издает научные труды, сборники докладов
научных конференций.
5. Субъекты деятельности Лаборатории полидисциплинарного
изучения личностных достижений детей дошкольного и младшего
школьного возраста
5.1. Научно-исследовательская работа проводится профессорами,
доцентами, преподавателями, педагогами образовательных организаций,
студентами. К выполнению договорных научно-исследовательских работ, а
также работ по внедрению законченных научных исследований
привлекаются профессорско-преподавательский и учебно-вспомогательный
персонал (штатные, совместители, почасовики), научное сообщество
педагогов школ и ДОУ. Научно-исследовательские работы, разрабатываемые
студентами, могут быть засчитаны в качестве выполненных ими курсовых
работ.
5.2. Ответственность за выполнение плана научно-исследовательских
работ кафедры, факультета несут соответственно заведующие кафедрами и
декан факультета. За качество и сроки выполнения научной работы несет
ответственность руководитель темы.
5.3. По мере необходимости открываются опытно-экспериментальные
площадки в общеобразовательных учреждениях региона на взаимовыгодных
условиях творческого сотрудничества.
5.4. Для координации и подведения итогов научно-исследовательской
работы института и широкого обсуждения наиболее важных научных работ
по решению ректора проводятся научные тематические конференции с
участием заинтересованных лиц.
6. Оценка деятельности лаборатории полидисциплинарного
изучения личностных достижений детей дошкольного и младшего
школьного возраста
6.1. При оценке деятельности Лаборатории учитывается:
 количество образовательных учреждений, сотрудничающих с НИЛ в
экспериментальной работе;
 организация научно-практических конференций различного уровня
и/или участием в них;
 участие в региональных, всероссийских и международных целевых
программах исследований;
 организация семинаров и учебных курсов по теме исследования;
 количество публикаций и ранг изданий;
 количество сборников нормативных документов и учебнометодических изданий.
7. Финансирование деятельности лаборатории
7.1. Финансирование Лаборатории осуществляется:

за счет выполнения заказов на договорной основе с физическими и
юридическими лицами;

за счет средств, полученных в результате грантовой деятельности;

спонсорских средств, добровольных взносов и пожертвований;

поступления от мероприятий, проводимых лабораторией;

поступления из других источников, не запрещенных действующим
законодательством.
7.2. Денежные средства, поступающие по грантам, договорам,
заключенным Лабораторией с юридическими и физическими лицами,
перечисляются на счет университета.
8. Имущество лаборатории
8.1.К
имуществу
лаборатории
относятся
необходимые
для
осуществления ее деятельности офисная мебель, компьютер, принтер и
сканер.
9. Порядок ликвидации лаборатории
9.1. Решение о ликвидации
Лаборатории
принимается по
представлению руководителя Лаборатории и утверждается приказом
ректора ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический
университет».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа