close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Учебный план
I ступени обучения
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения
«Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
(реализующий образовательные программы начального общего образования в рамках введения ФГОС второго
поколения)
на 2011-2012 учебный год
Режим работы
МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
►
►
►
►
►
Продолжительность учебной недели для I класса - 5 дней
Количество классов – комплектов - 1 (1,3 кл.) 13человек
Занятия в одну смену
Начало учебных занятий 8.30
Продолжительность урока в 1 классе составляет в сентябре-декабре – по 35 минут; январе – мае –по 45 минут. В сентябре-октябре 3 урока, с ноября согласно
расписанию 4 урока
► Расписание звонков для I класса (сентябрь-декабрь)
1 урок 8.30 - 9.05
2 урок 9.15 - 9.50
Динамическая пауза 9.50-10.30
3 урок 10.30 - 11.05
4 урок 11.15 - 11.50
Расписание звонков I класса (январь-май)
1 урок 8.30 - 9.15
2 урок 9.25 - 10.10
Динамическая пауза 10.10-10.50
3 урок 10.50 - 11.35
4 урок 11.45 - 12.30
► Минимальная продолжительность учебного года:
1 класс – 33 недели
Годовой календарный график общеобразовательного учреждения
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 недели
Продолжительность урока в 1 классе составляет в сентябре-декабре – по 35 минут;
январе – мае –по 45 минут. В сентябре-октябре 3 урока, с ноября согласно расписанию 4 урока.
Продолжительность уроков для II - IX классов – 45 минут
Расписание звонков для I класса (сентябрь-декабрь)
1 урок 8.30 - 9.05
2 урок 9.15 - 9.50
Динамическая пауза 9.50-10.30
3 урок 10.30 - 11.05
4 урок 11.15 - 11.50
Расписание звонков I класса (январь-май)
1 урок 8.30 - 9.15
2 урок 9.25 - 10.10
Динамическая пауза 10.10-10.50
3 урок 10.50 - 11.35
4 урок 11.45 - 12.30
Четверти
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Продолжительность учебных четвертей в 1 классе
Продолжительность
Дата
(количество учебных недель)
1.09.2011г.
2.11.2011г.
9 недель
11.11.2011г.
29.12.2011г.
7 недель
11.01.2012г.
21.03.2012г.
9 недель
Дополнительные каникулы
13.02.2012г.
19.02.2012г.
02.04.2012г.
25.05.2012г.
8 недель
Продолжительность каникул в течение учебного года
Осенние
Зимние
Весенние
Дополнительные каникулы для 1 классов
3.11.2011г.
30.12.2011г.
22.03.2012г.
10.11.2011г.
10.01.2012г.
31.03.2012г.
8 дней
12 дней
10 дней
13.02.2012г.
19.02.2012г.
7 дней
Пояснительная записка
к учебному плану МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
(реализующего образовательные программы начального общего
образования в рамках введения ФГОС второго поколения)
1. Нормативные документы:
Федеральный уровень
 Конституция Российской Федерации (ст.43);
 Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 статьи 9,13,14,15,32 (ред. от 02.02.2011)
«Об образовании";
 Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196;
 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
СанПиН 2.4.2.№2821-10),
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года № 373 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального
общего образования», (зарегистрирован в Минюсте 22.12.2009 рег. №17785);
 Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10 2009г. № 373);
 Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 года № 1241 "О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 года № 373, зарегистрировано в Минюсте РФ 04 февраля 2011 года №
19707.
Региональный уровень
 Приказ управления образования и науки Белгородской области от 17 мая 2011 года
№1384 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений
Белгородской области, реализующих образовательные программы начального общего образования в рамках введения ФГОС второго поколения».
Муниципальный уровень
 Приказ управления образования администрации Шебекинского района от 3 июня
2011 года № 769 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих образовательные программы начального
общего образования в рамках введения ФГОС второго поколения»
Школьный уровень
 Устав МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского
района Белгородской области»
 Образовательная программа МБОУ «Никольская основная общеобразовательная
школа Шебекинского района Белгородской области» на 2011-2016 уч. годы;
 Лицензия А №344748 от 20.05.2010 г.
Целями образовательного процесса являются:
 формирование гражданской идентичности обучающихся;
 приобщение школьников к общекультурным и национальным ценностям;
 готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
 формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
 личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Учебный план направлен на решение следующих задач:
 формирование активной, творческой, интеллектуально развитой личности, способной к самореализации в образовательных и других видах деятельности;
 духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее
принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;
 укрепление физического и духовного здоровья обучающихся;
 формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности;
 соблюдение нормативов максимального объема обязательной учебной нагрузки и
санитарно- эпидемиологических правил.
Начальное общее образование в рамках введения ФГОС второго поколения
Начальное общее образование в рамках введения ФГОС второго поколения обеспечивает реализацию требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения основных образовательных программ начального общего образования.
Способствует овладению обучающимися в соответствии с возрастными возможностями
разными видами деятельности (учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной, художественной); умением адаптироваться к окружающей природной и социальной среде;
поддерживать и укреплять свое здоровье и физическую культуру.
Формирует знания, умения и способы деятельности, определяющие степень готовности обучающихся к дальнейшему обучению; развивает элементарных навыков
самообразования, контроля и самооценки. Способствует формированию у обучающихся правильного отношения к окружающему миру, этических и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной творческой деятельности
Федеральный компонент обеспечивает реализацию федерального государственного общеобразовательного стандарта второго поколения. Обучение ведется по программе «Школа России».
Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и способов
организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определённые возможности
для формирования универсальных учебных действий.
Предметная область «Филология»
Предметная область «Филология» включает такие учебные предметы, как «Русский язык» и «Литературное чтение». Направлена на формирование первоначальных
представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России,
о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических
чувств, способностей к творческой деятельности
Учебный предмет «Русский язык» изучается в I классе в объеме 5 часов в неделю,
«Литературное чтение» в объеме 4 часов в неделю. В первом полугодии 1-го класса
предмет «Русский язык» представлен курсом «Обучение грамоте. Письмо», . предмет
«Литературное чтение» - курсом «Обучение грамоте. Чтение»
Систематическое изучение предметов «Русский язык» и «Литературное чтение»
начинается со второго полугодия.
Предметная область «Математика и информатика»
Предметная область «Математика и информатика» включает учебный предмет
«Математика».
Учебный предмет «Математика» изучается в I классе в объёме 4 часа в неделю.
Изучение математики способствует развитию математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
Предметная область «Обществознание и естествознание»
Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена учебным
предметом «Окружающий мир». Учебный предмет «Окружающий мир» изучается в I
классе в объеме 2 часов в неделю. Изучение данного предмета направлено на формирование личного опыта общения ребенка с природой и людьми, понимания своего места в природе и
социуме, формирование здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях
Предметная область «Искусство» представлена учебным предметом музыка.
Учебный предмет «Музыка» изучается в I классе в объеме 1 час в неделю.
Изучение учебного предмета музыки направлено на развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений музыкального искусства.
Предметная область «Технология»
Часы, отведенные в I классе на преподавание учебных предметов «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Технология» (1 час в неделю) используются для преподавания интегрированного учебного предмета «Художественный труд» (2 часа в неделю).
Интегрированный учебный предмет «Художественный труд» позволяет обеспечить
интеграцию уроков искусства и художественного труда для развития эмоциональноценностного восприятия произведений профессионального и народного искусств, окружающего мира, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.
Предметная область «Физическая культура»
Учебный предмет «Физическая культура» изучается в I классе в объеме 3 часов в
неделю. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической
культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.
Учебный план I ступени обучения
МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
( реализующий образовательные программы начального общего
образования в рамках введения ФГОС второго поколения)
на 2011 – 2012 учебный год
Предметные
области
Учебные
предметы
1 класс
Русский язык
Литературное
чтение
Математика
5
4
Окружающий мир
2
Музыка
Художественный труд
Физическая
культура
1
2
3
Обязательная часть
Филология
Математика и информатика
Обществознание
и естествознание (окружающий
мир)
Искусство
Технология
Физическая
культура
Итого
Предельно допустимая аудиторная
учебная
нагрузка
при 5-дневной учебной неделе
(требования СанПиН)
4
21
21
Программно-методическое обеспечение учебного плана I ступени обучения
МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского
района Белгородской области» ( реализующего образовательные программы начального общего образования в рамках введения ФГОС второго поколения)
на 2011-2012 учебный год
№п
/п
Предмет
К
ла
сс
1
Окружающий мир
1
2
Математика
1
3
Литературное чтение
1
4
Русский
язык
1
5
Русский
язык
1
6
Музыка
7
8
Название
(вид)
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Программа
Автор
Плешаков
А. А.
Год
издания
2011
Учебник, * учебное пособие
Название
Автор
Год
Издаиздательния
ство
Мир воПлеша2011
Прокруг нас 1 ков
свещекласс
А. А.
ние
Моро М. И .
Коляги
Ю.М.
Бантова
М.А.
Климанова
Л.Ф.
Горецкий
В.Г.
Канакина
В.П., Горецкий В.Г.
2011
Общеобразовательная
Горецкий
В.Г. и др.
2011
1
Общеобразовательная
Кабалевский Д. Б.
2011
Музыка.
Учебник
тетрадь
для 1
класса
Художественный
труд
1
Общеобразовательная
Т.Я. Шпикалова, Л.В.
Ершова,
Н.Р. Макарова и др.
2008
Физическая
культура
1
Общеобразовательная
В.И. Лях
2007
Изобразительное
искусство:
Учебник.1
класс.
Художественный
труд.
1класс
«Мой
друг-физкультура1-4
класс
Общеобразовательная
Общеобразовательная
2011
2011
Обеспеченность
100%
Математика 1
класс в
двух частях
Русская
азбука
1класс
Моро
М.И .
2011
Просвещение
100%
Горецкий
В. Г.
2011
Просвещение
100%
Русский
язык 2
класс в
двух частях ;
Азбука
Канакина В.П.,
Горецкий В.Г.
2011
Просвещение
100%
Горецкий В.Г.,
Кирюшкин
В.А.,
Виноградская
Л.А. и
др.
Критская
Е.Д.,
Сергеева
Г.П.,
Шмагина Т.С.
2011
Просвещение
100%
2009
Просвещение
50%
Шпикалова
Т.Я.
2009
Просвещение
25%
В.И. Лях
2007
Просвещение
100%
Учебный план
I и II ступени обучения
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения
«Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
на 2011-2012 учебный год
Режим работы
МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
► Продолжительность учебной недели для II - IX классов – 6 дней
► Количество классов – комплектов - 2 (1,3 кл.; 2,4 кл.) 20 человек
► Количество классов – 5 (19 человека)
► Занятия в одну смену
► Начало учебных занятий 8.30
► Продолжительность уроков для II - IX классов – 45 минут
►
Расписание звонков для II-IX классов
1 урок 8.30 - 9.15
2 урок 9.25 - 10.10
3 урок 10.30 - 11.15
4 урок 11.25 - 12.10
5 урок 12.20 - 13.05
6 урок 13.25 - 14.10
► Кружковая работа – 15.10 – 16.50
► Минимальная продолжительность учебного года:
9 класс – 34 недели (без учета государственной (итоговой) аттестации) ; 2-8 классы
– 35 недель.
Годовой календарный график общеобразовательного учреждения
Продолжительность учебного года: 9 класс – 34 недели (без учета государственной (итоговой) аттестации) ; 2-8 классы – 35 недель.
Продолжительность уроков для II - IX классов – 45 минут
Расписание звонков для II-IX классов
1 урок 8.30 - 9.15
2 урок 9.25 - 10.10
3 урок 10.30 - 11.15
4 урок 11.25 - 12.10
5 урок 12.20 - 13.05
6 урок 13.25 - 14.10
Четверти
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Продолжительность учебных четвертей в 9 классе
Продолжительность
Дата
(количество учебных недель)
1.09.2011г.
2.11.2011г.
9 недель
11.11.2011г.
29.12.2011г.
7 недель
11.01.2012г.
21.03.2012г.
10 недель
02.04.2012г.
25.05.2012г.
8 недель
Продолжительность учебных четвертей в 2-4, 5-8 классах
Продолжительность
Четверти
Дата
(количество учебных недель)
1 четверть
1.09.2011г.
2.11.2011г.
9 недель
2 четверть
11.11.2011г.
29.12.2011г.
7 недель
3 четверть
11.01.2012г.
21.03.2012г.
10 недель
4 четверть
2.04.2012г.
30.05.2012г.
8,5 недель
Продолжительность каникул в течение учебного года
Осенние
Зимние
Весенние
3.11.2011г.
30.12.2011г.
22.03.2012г.
10.11.2011г.
10.01.2012г.
31.03.2012г.
8 дней
12 дней
10 дней
Государственная итоговая аттестация выпускников школы осуществляется по приказам Министерства образования и науки Российской Федерации и департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
Промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с локальным актом о
промежуточной аттестации во 2 - 4, 5-8 классах.
Педагогический совет принимает решение о количестве учебных предметов для
каждого класса (не более трёх), причём один из учебных предметов предоставляется выбрать обучающемуся.
Срок проведения промежуточной аттестации с 15 по 31 мая.
Пояснительная записка
к учебному плану I и II ступени обучения МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области»
1. Нормативные документы:
Федеральный уровень
 Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1(ред. от 02.02.2011) "Об образовании";
 Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009),
утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196;
 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года,
регистрационный номер 19993;
 Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 года №1312;
 Приказ Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
 Приказ Минобрнауки РФ от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в
федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных
учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования,
утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта
2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных
учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования»;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа
2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011
года № 1994»О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования
Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312»;
 Примерные программы по предметам.
Региональный уровень
 Закон Белгородской области от 03 июля 2006 года №57 «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в
Белгородской области» (с внесенными изменениями от 3.05.2011 года № 34, принятыми
Белгородской областной Думой 28.04.2011 года);
 Закон Белгородской области от 04 июня 2009 года №282 «О внесении изменений в
закон Белгородской области «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области».
 Приказ управления образования и науки Белгородской области от 26 апреля 2006
года №656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего
образования»;
 Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 06 мая 2009 года №935 «О внесении изменений в базисный учебный план
и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»;
 Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 25 февраля 2011 года № 507 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом управления образования и науки Белгородской области от 26 апреля 2006 года №
656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»;
 Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 12.05.2011 г. №1339 «О внесении изменений в региональный учебный
план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»;
 Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 10.09.2009г.
№ 9-06/3423-ВА «Рекомендации по
формированию классов, их наполняемости и максимальном объеме учебной нагрузки»;
 Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 06.04.2009 г. №694 «О совершенствовании физического воспитания учащихся в общеобразовательных учреждениях области»;
 Методические письма Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов о преподавании предметов в 2011-2012 учебном
году.
Муниципальный уровень
 Приказ управления образования администрации Шебекинского района от 3 июня
2011 года № 768 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»;
Школьный уровень
 Устав МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского
района Белгородской области»
 Образовательная программа МБОУ «Никольская основная общеобразовательная
школа Шебекинского района Белгородской области» на 2011-2016 уч. годы;
 Лицензия серия А №344748 от 20.05.2010 г.
Целями образовательного процесса являются:
 формирование культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
 интеллектуальное и эмоциональное развитие обучающихся;
 адаптация обучающихся к жизни в обществе;
 формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.
При составлении плана сохранена преемственность с учебным планом, реализованным школой в предыдущий год.
Учебный план направлен на решение следующих задач:
 достижение базового уровня образования;
 на создание вариативной образовательной среды;
 на организацию предпрофильной подготовки учащихся;
 реализацию эстетического, культурного и физического воспитания учащихся;
 на осуществление индивидуального подхода к учащимся;
 Соблюдение нормативов максимального объема обязательной учебной нагрузки и
включение регионального минимума содержания образования, соблюдение санитарноэпидемиологических правил.
Начальное общее образование
Начальное общее образование обеспечивает реализацию требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения основных образовательных
программ начального общего образования, становление основ гражданской идентичности
и мировоззрения обучающихся, формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся,
предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей, укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
Начальное образование является базой для получения основного общего образования. Для 2-4 классов предусматривается 4-х летний срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 2 – 4 классы –
35-х учебных недель;
Федеральный компонент обеспечивает реализацию государственного общеобразовательного стандарта. Обучение ведется по программе «Школа России».
Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и способов
организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определённые возможности
для формирования универсальных учебных действий.
Образовательная область «Филология»
Образовательная область «Филология» включает такие учебные предметы, как
«Русский язык» и «Литературное чтение» II - IV классы, «Иностранный язык» II- IV классы.
Учебный предмет «Русский язык» изучается во II - IV классах в объеме 3 часов в
неделю.
Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с
условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к
русскому языку, пробуждение
Учебный предмет «Русский язык» обеспечивают формирование познавательных,
коммуникативных и регулятивных учебных действий. Работа с текстом открывает возможности для формирования логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей.
Изучение русского языка создаёт условия для формирования «языкового чутья»
как результата ориентировки ребёнка в грамматической и синтаксической структуре родного языка и обеспечивает успешное развитие адекватных возрасту форм и функций речи,
включая обобщающую и планирующую функции.
Учебный предмет «Литературное чтение» изучается во II - IV классах в объеме
2 часа в неделю.
Изучение учебного предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие
нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.
Учебный предмет «Литературное чтение» обеспечивает формирование следующих универсальных учебных действий: смыслообразования через прослеживание судьбы
героя и ориентацию учащегося в системе личностных смыслов; самоопределения и самопознания на основе сравнения образа «Я» с героями литературных произведений посред-
ством эмоционально-действенной идентификации; основ гражданской идентичности путём знакомства с героическим историческим прошлым своего народа и своей страны и
переживания гордости и эмоциональной сопричастности подвигам и достижениям её
граждан; эстетических ценностей и на их основе эстетических критериев и т.д.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается во II - IV классах в объеме 2
часов в неделю.
Иностранный язык формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему
овладению иностранным языком.
«Иностранный язык» обеспечивает, прежде всего, развитие коммуникативных
действий, формируя коммуникативную культуру обучающегося. Изучение иностранного
языка способствует: общему речевому развитию учащегося на основе формирования
обобщённых лингвистических структур грамматики и синтаксиса; умение слушать и
слышать собеседника; вести диалог, излагать и обосновывать своё мнение в понятной для
собеседника форме. Знакомство обучающихся с культурой, историей и традициями других народов и мировой культурой.
Образовательная область «Математика и информатика»
Образовательная область «Математика и информатика» включает такие учебные предметы, как «Математика» и «Информатика и ИКТ».
Учебный предмет «Математика» изучается во II - IV классах в объеме 4 часов в
неделю.
Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и
продолжения образования.
Учебный предмет «Математика» является основой развития у обучающихся познавательных действий, в первую очередь логических и алгоритмических, включая знаково-символические, а также планирование (последовательности действий по решению задач), систематизацию и структурирование знаний, перевод с одного языка на другой, моделирование, дифференциацию существенных и несущественных условий, аксиоматику,
формирование элементов системного мышления.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в III-IV классах в качестве
самостоятельного учебного предмета в объеме 1час в неделю.
Изучение информатики направлено на формирование общих представлений об
информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» обеспечивает развитие общеучебных,
коммуникативных умений и элементов информационной культуры. Развивает также
навыки представления информации об объектах реальной действительности различными
способами, использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения учебных и практических задач.
Образовательная область «Обществознание и естествознание»
Учебный предмет «Окружающий мир» изучается во II - IV классах в объеме 2
часов в неделю.
Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и
социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделяется формированию у
младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.
В сфере личностных универсальных действий изучение предмета «Окружающий
мир» обеспечивает формирование когнитивного, эмоционально-_ценностного и деятельностного компонентов гражданской российской идентичности: умения различать государственную символику Российской Федерации и своего региона, описывать достопримечательности столицы и родного края, находить на карте Российскую Федерацию, Москву —
столицу России, свой регион и его столицу. Изучение предмета «Окружающий мир» способствует формированию общепознавательных универсальных учебных действий: овладению начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и
работы с информацией, в том числе с использованием различных средств ИКТ.
Образовательная область «Искусство» представлена учебным предметом музыка и интегрированным учебным предметом «Изобразительное искусство и художественный труд».
Учебный предмет «Музыка» изучается во II - IV классах в объеме 1 час в неделю.
Часы, отведенные во II-IV классах на преподавание учебных предметов «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Технология» (1 час в неделю) используются для
преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю).
Интегрированный учебный предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» позволяет обеспечить интеграцию уроков искусства и художественного труда
для развития эмоционально-ценностного восприятия произведений профессионального и
народного искусств, окружающего мира.
Изучение предметов эстетического цикла направлено на развитие способности к
эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального
искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
Развивающий потенциал этих предметов связан с формированием личностных,
познавательных, регулятивных учебных действий.
Моделирующий характер изобразительной деятельности создаёт условия для
формирования общеучебных действий, замещения и моделирования в продуктивной деятельности учащихся явлений и объектов природного и социокультурного мира. Такое моделирование является основой развития познания ребёнком мира и способствует формированию логических операций сравнения, установления тождества и различий, аналогий,
причинно-следственных связей и отношений.
Образовательная область «Физическая культура»
Учебный предмет «Физическая культура» изучается во II - IV классах в объеме 3
часов в неделю.
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.
Этот предмет обеспечивает формирование личностных универсальных действий:
основ общекультурной и российской гражданской идентичности как чувства гордости за
достижения в мировом и отечественном спорте; освоение моральных норм помощи тем,
кто в ней нуждается, готовности принять на себя ответственность; развитие мотивации
достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий
совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы, стрессоустойчивости; освоение правил здорового и безопасного образа жизни.
Региональный компонент обеспечивает реализацию Закона Белгородской области «Об установлении регионального компонента государственных образовательных
стандартов общего образования в Белгородской области» принятого Белгородской областной Думой 21 июня 2006 года.
В образовательную область «Обществознание и естествознание» введен учебный
предмет «Православная культура». Учебный предмет «Православная культура» изучается во II - IV классах в объеме 1 час в неделю. Данный предмет имеет культурологическую
направленность, предполагает знакомство обучающихся с православной христианской
картиной мира на материалах краеведения Белгородской области.
В образовательную область «Физическая культура» введен учебный предмет
«Основы безопасности жизнедеятельности». Учебный предмет «Основы безопасности
жизнедеятельности» изучается во II - IV классах в объеме 1 час в неделю. Изучение основ
безопасности жизнедеятельности направлено на формирование у обучающихся сознательного ответственного отношения к личной безопасности окружающих, способности
сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях.
Школьный компонент введен во II классе в образовательную область «Математика» и представлен учебным предметом «Информатика и ИКТ» в объеме 1 час в неделю с целью формирования информационной культуры и грамотности учащихся.
В образовательную область «Филология» во II – IV классах введен учебный предмет «Русский язык» в объеме 2 часа в неделю для выполнения программы «Школа России» по русскому языку.
Учебный предмет «Литературное чтение» введен в объеме 2 часа в неделю во II
классе и в объеме 1 час в неделю в III – IV классах согласно программе «Школа России»
по литературному чтению.
Основное общее образование
Основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ (основных и дополнительных) основного общего образования, становление и формирование личности обучающегося, развитие его склонностей, интересов
и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного)
общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Для 5 – 9 классов предусматривается 5-и летний срок освоения образовательных
программ основного общего образования классов. Продолжительность учебного года 5-8
классы - 35 учебных недель, 9 класс - 34 учебные недели (без учёта государственной (итоговой) аттестации).
Федеральный компонент обеспечивает реализацию государственного общеобразовательного стандарта. Обучение ведется по программам, имеющим гриф Министерства
образования и науки Российской Федерации.
Образовательная область «Филология»
Образовательная область «Филология» включает такие учебные предметы, как
«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык».
Учебный предмет «Русский язык» изучается в V-VIII классах в объеме 3 часа в неделю, а в IX классе – 2 часа в неделю.
Обучение русскому языку заключается в том, чтобы обеспечить языковое развитие
учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью: сформировать умения и навыки
грамотного письма, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи,
научить их свободно говорить и писать на родном языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения.
Учебный предмет «Русский язык» является основой развития личности, обладающей духовно-нравственными, социальными, семейными и другими ценностями. Осваивая
язык, человек не только познает мир, но и учится жить в этом мире, приобретает ценностные ориентиры, приобщается к духовным богатствам, хранимым языком.
Учебный предмет «Литература» изучается с V по VII классы в объеме 2 часа в неделю, а в IX классе – 3 часа в неделю.
Изучение учебного предмета «Литература» ориентировано на приобщение
учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы,
обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную
правду, общегуманистические идеалы, воспитывающими высокие нравственные чувства.
Чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными сведениями способствовует формированию гуманистического мировоззрения, эстетической культуры и
творческой реакции на окружающее.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается с V по IX класс – в объеме 3-х
часов в неделю.
Изучение учебного предмета «Иностранный язык» направлено на развитие коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.
«Иностранный язык» обеспечивает понимание важности изучения иностранного
языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации. Способствует развитию национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Образовательная область «Математика»
В образовательную область «Математика» входят предметы: математика, алгебра,
геометрия, информатика и ИКТ.
Учебный предмет «Математика» изучается в V,VI классах в объеме 5 часов в неделю. Данный предмет является интегрированным, в нем объединены арифметический,
алгебраический и геометрический материалы.
Изучение учебного предмета математика направлено на развитие понятия числа, выработке умений выполнять письменно и устно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики. Способствует знакомству с геометрическими понятиями, приобретению навыков построения геометрических фигур и измерения
геометрических величин. Данный предмет служит базой для всего дальнейшего изучения
систематических курсов алгебры и геометрии, способствует логическому развитию и формированию умения пользоваться алгоритмами.
Учебный предмет «Алгебра» изучается с VI по IX класс в объеме 3 часа в неделю.
Учебный предмет «Алгебра» способствует развитию алгоритмического мышления,
овладению навыками дедуктивных рассуждений. Изучение предмета направлено на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов,
окружающей реальности.
Учебный предмет «Геометрия» изучается с VI по IX класс в объеме 2 часа в неделю.
Изучение учебного предмета «Геометрия» необходимо для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, для формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения, интуиции, логического мышления, для эстетического воспитания учащихся.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ», направлен на обеспечение всеобщей
компьютерной грамотности, необходимой для адаптации школьников в информационном
обществе. Изучается на базовом уровне в VIII классе 1 час в неделю, в IX классе 2 часа в
неделю.
Образовательная область «Обществознание»
Образовательная область «Обществознание» представлена следующими предметами: история, обществознание, география.
Учебный предмет «История» изучается с V по IX класс в объеме 2 часа в неделю.
Главной задачей школьного исторического образования является формирование у уча-
щихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностноориентированной личности.
В IX классе историческое образование реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории» соответственно в пропорции 1,3 и 0,7 часов в неделю.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс в объеме 1 часа
в неделю. Особенностью обществоведческого образования является его практическая
направленность на подготовку школьников к активному процессу социализации, то есть
понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем и социальном мире, для реализации гражданских прав и обязанностей.
Учебный предмет «География» изучается в VI классе в объеме 1 часа в неделю, в
VII – IX классах – в объеме 2 часов в неделю.
Изучение географии направлено на формирование у школьников гуманистического
мировоззрения, воспитания патриотизма и любви к Родине.
Учебный предмет «География» является основой развития у обучающихся геоэкологических, геоэкономических, социокультурных взглядов, ценностей, отношений не
только на эмоциональном, но и на рациональном уровне.
Образовательная область «Естествознание»
Образовательная область «Естествознание» представлена следующими предметами: природоведение, биология, физика, химия.
Учебный предмет «Природоведение» изучается в V классе в объеме 2 часа в неделю. Он предназначен для изучения основ естествознания и является пропедевтическим
курсом для естественнонаучного образования.
Изучение данного предмета направлено на раскрытие способов и истории познания природы человеком, на представление основных естественных наук, на выделение
специфической роли каждой из них в исследовании окружающего мира, в жизни человека.
Учебный предмет «Биология» изучается в VI классе в объеме 1 часа в неделю, в
VII – IX классах – в объеме 2 часов в неделю.
Изучение биологии направлено на освоение знаний о живой природе и присущих
ей закономерностях, овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, использовать знания и умения в повседневной
жизни для сохранения собственного здоровья, охраны окружающей среды, то есть воспитания экологической, генетической и гигиенической грамотности.
Учебный предмет «Физика» изучается в VII – IX классах – в объеме 2 часов в неделю.
Изучение физики направлено на формирование основ научного мировоззрения,
развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников.
Учебный предмет физика дает объяснение наблюдаемых явлений, формулирует физические законы, предсказывает новые явления, создает основу для применения открытых
законов природы в человеческой практике.
Учебный предмет «Химия» изучается в VIII – IX классах – в объеме 2 часов в неделю.
Химическое образование является фундаментом научного миропонимания, обеспечивает знания основных методов изучения природы, фундаментальных научных теорий
и закономерностей, умения исследовать и объяснять явления природы и техники. Изучение химии развивает интеллектуальные способности и гуманистические качества личности, воспитывать экологическую культуру учащихся, убежденность в необходимости
охраны окружающей среды.
Образовательная область «Искусство»
Образовательная область «Искусство» представлена учебным предметами изобразительное искусство, музыка.
Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается в V- VII, IX классах –
в объеме 1 час в неделю. Учебный предмет «Музыка» изучается в V- VIII – в объеме 1 час
в неделю.
Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) с 5 по 9 классы направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений
изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Образовательная область «Физическая культура»
Образовательная область «Физическая культура» представлена учебными предметами физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности.
Учебный предмет «Физическая культура» изучается в V- IX классах – в объеме 3
час в неделю.
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Физическая культура как учебная дисциплина призвана в современных условиях,
наряду с традиционным совершенствованием физических качеств и двигательных способностей, формированием умений и навыков использования физических упражнений
для личного и общественного благополучия, способствовать становлению личности
школьника и его культуры.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в VIII
классе в объеме 1 час в неделю.
Изучение основ безопасности жизнедеятельности направлено на освоение учащимися разносторонних знаний и приобретение умений (действий) ответственно относиться
к личной безопасности, безопасности общества, государства и окружающей среде.
Образовательная область «Технология»
Учебный предмет «Технология» изучается в V- VII классах в объеме 2 часа в неделю, а в VIII классе – в объеме 1 час в неделю.
Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение
знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуальнопрактической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития
инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.
Изучение технологии обеспечивает формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений, становление системы технических и технологических знаний, умений, воспитание трудовых,
гражданских и патриотических качеств личности
Региональный компонент обеспечивает реализацию Закона Белгородской области «Об установлении регионального компонента государственных образовательных
стандартов общего образования в Белгородской области» принятого Белгородской областной Думой 21 июня 2006 года.
В образовательную область «Обществознание» введен учебный предмет «Православная культура». Учебный предмет «Православная культура» изучается в V- IX классах в объеме 1 час в неделю. Данный предмет имеет культурологическую направленность,
предполагает знакомство обучающихся с православной христианской картиной мира на
материалах краеведения Белгородской области.
В образовательную область «Физическая культура» введен учебный предмет
«Основы безопасности жизнедеятельности». Учебный предмет «Основы безопасности
жизнедеятельности» изучается в V- VII, IX классах в объеме 1 час в неделю. Изучение
основ безопасности жизнедеятельности направлено на формирование у обучающихся сознательного ответственного отношения к личной безопасности окружающих, способности
сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях.
В образовательную область «Технология» введен учебный предмет «Технология»
в VIII классе в объеме 1 час в неделю, который используется для организации изучения
обучающимися содержания образования краеведческой направленности.
Школьный компонент
В образовательную область «Филология» введен учебный предмет «Русский
язык» в V и VI классе в объеме 3 часа в неделю, в VII классе в объеме 1 час в неделю с
целью выполнения общеобразовательной программы по русскому языку Львовой С.И и
Разумовской М.М.
В образовательную область «Математика» введен учебный предмет «Информатика и ИКТ» в V, VI, VII в объеме 1 час в неделю с целью формирования информационной
культуры и грамотности учащихся, а также для обеспечения реализации непрерывности
курса информатики.
В образовательные области «Обществознание» и «Естествознание» для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в
VI классе введен модуль «Краеведение» в учебный предмет «География» в объеме 0,5 часа в неделю и в учебный предмет «Биология» в объеме 0,5 часа в неделю.
В образовательную область «Физическая культура» в V- VI классах введен 4-й
час учебного предмета «Физическая культура» согласно приказу департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 06.04.2009 г. №694 «О
совершенствовании физического воспитания учащихся в общеобразовательных учреждениях области». Увеличение в учебном плане времени на занятие школьниками физической культурой является последовательным шагом государственной политики по укреплению здоровья подрастающего поколения, продиктовано объективной необходимостью
повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их
физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.
В V- IX классах с целью удовлетворения запросов учащихся и их родителей и организации предпрофильной подготовки обучающихся введены учебные и элективные
курсы.
В V классе введен учебный курс «Русская словесность. От слова к словесности»
в объеме 1 час в неделю.
Цель введения данного учебного курса заключается в том, что современная школа
должна развивать личность, способную к общению с людьми, познанию мира, мышлению, истинно человеческим чувствам, творчеству, и именно на уроках словесности язык
рассматривается как материал словесности, а художественное произведение – как явление
искусства слова. Здесь в единой системе и с учетом возрастных особенностей учащихся
раскрываются законы употребления языка, его стилистические ресурсы, средства художественной изобразительности, выразительные возможности устной и письменной речи,
диалога и монолога, повествования, описания и рассуждения, стихов и прозы. При этом
школьники учатся творчески применять изученное в собственных устных и письменных
высказываниях, делая их выразительными, яркими, образными, выражать свои мысли и
чувства, рассказывать о событии, рассуждать, доказывать свою мысль и вести диалог, используя опыт словесного творчества, накопленный народом.
В VII классе введен учебный пропедевтический курс «Химия. Вводный курс » в
объеме 1 час в неделю. Данный курс базируется на изучении веществ и химических процессов, знакомых школьникам из повседневной жизни, готовит учащихся к восприятию
нового предмета. Введение данного курса помогает в решении проблемы формирования
естественнонаучного мировоззрения обучающихся, исследовательской культуры школьников.
В VII классе введен учебный курс «Уроки словесности » в объеме 1 час в неделю.
Данный курс знакомит учащихся с изобразительными возможностями русского языка,
реализует на практике межпредметные связи русского языка и литературы, развивает креативные способности и художественный вкус, углубляет сведения по фонетике, лексике,
словообразованию, грамматике, правописанию.
В VIII и IX классах введен учебный курс «Графика» в объеме 1 час в неделю.
Целью данного курса является обучение учащихся графической грамоте и элементам графической культуры, развитие образного мышления. Изучение графики ориентировано на
формирование и совершенствование умений выполнять и читать комплексные чертежи
деталей, их наглядные изображения, понимать и читать архитектурно-строительные чертежи, кинематические и электрические схемы простых изделий. Знания по данному курсу
необходимы для подготовки выпускников для поступления в технические учебные заведения.
В VIII классе введен учебный курс «Культура речи» в объеме 1 час в неделю. Целью данного курса является освоение учащимися приемов оптимального построения высказываний, овладение стратегией и тактикой понимания чужой речи – устной и письменной, развитие речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку,
понимания важности сохранения чистоты русского языка как явления культуры. На занятиях данного курса совершенствуются умения осуществлять речевой самоконтроль, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты и исправлять их, применять полученные знания и умения в повседневной речевой практике.
В IX классе введен элективный курс «Введение в избирательное право» в объеме
0,5 часа в неделю. Целью данного курса является развитие процесса самореализации личности подростка, его активной позиции в деятельности органов ученического самоуправления, формирование лидерских качеств. В ходе изучения курса «Введение в избирательное право» учащиеся усваивают знания, умения и практические навыки в области избирательного права РФ, формируется активная гражданская позиция, правовая культура,
правовое сознание, чувство гражданской ответственности и гражданского долга.
В IX классе введен дистанционный элективный курс «Я выбираю профессию» в
объеме 1 час в неделю в рамках осуществления сетевого взаимодействия с целью формирования и развития процессов жизненного самоопределения учащихся.
В IX классе введен элективный курс «Я – хозяин своей планеты» в объеме 0,5 часов в неделю. Целью данного курса является формирование экологического мышления.
При изучении курса учащиеся приобретают теоретические знания и основные умения, необходимые для осуществления химического контроля за состоянием окружающей среды.
Данные знания и умения могут быть использованы в разных сферах деятельности, играют
важную роль в формировании экологической культуры, необходимой в современном мире.
В IX классе введен элективный курс «Награды России» в объеме 0,5 часов в неделю. Целью данного курса является расширение кругозора учащихся в области исторических дисциплин, знакомство с наградной системой Российского государства, которая является отражением его исторического пути. Преемственность наградной системы показывает пример сохранения традиций прошлого, уважения к родной истории, способствует
воспитанию учащихся в духе патриотизма.
В IX классе введен элективный курс «Русский язык. Слитно? Раздельно? Через
дефис?» в объеме 0,5 часов в неделю. Целью данного курса является формирование навыков орфографии слитного, раздельного и дефисного написания слов, объяснения написания со смысловой стороной высказывания. Сформированные умения и навыки грамотного письма необходимы выпускникам для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации.
Дополнительное образование
Учебный план блока дополнительного образования МБОУ «Никольская основная
общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» на 2011 - 2012
учебный год разработан на основе следующих нормативных документов:
 Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (утв. постановлением Правительства РФ от 7 марта 1995 г. N 233) (с изменениями от 22 февраля 1997 г., 8 августа 2003 г., 1 февраля 2005 г., 7 декабря 2006 г., 10 марта
2009 г.);
 Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям дополнительного
образования детей (внешкольным учреждениям) (санитарно-эпидемиологические правила
и нормы СанПиН 2.4.4. 1251-03 (от 20.06.2003);
 Устав МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского
района Белгородской области»;
 Образовательная программа МБОУ «Никольская основная общеобразовательная
школа Шебекинского района Белгородской области» на 2011 – 2016 уч. годы»;
 Положение о работе детских объединений в МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области»;
 Лицензия серия А №344748 от 20.05.2010 г.
Учебный план блока дополнительного образования МБОУ «Никольская основная
общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» на 2011 – 2012
учебный год включает следующие направленности школьного компонента:
Художественно-эстетическая направленность способствует развитию эмоционально-ценностного восприятия произведений профессионального и народного искусств,
нравственно-эстетического и творческого потенциала личности школьника и представлена на ступени основного общего образования в 5-9 классах детским объединением «Художественная обработка древесины». На занятиях в детском объединении ««Художественная обработка древесины» углубляются знания и развиваются умения, полученные
на уроках технологии. Формируются специальные знания, умения и навыки в области художественной обработки древесины, углубляются практические приемы резьбы по древесине, развивается эстетический вкус у учащихся.
Физкультурно-спортивная направленность способствует развитию физических,
духовных способностей школьников, их самоопределению и представлена на ступени основного общего образования в 5-9 классах детским объединением «Футбол». На занятиях
в детском объединении «Футбол» развиваются умения и навыки игры в футбол, полученные на уроках физической культуры. Занятия способствуют укреплению здоровья и закаливанию организма, так как проходят на свежем воздухе; обеспечивают всестороннюю
физическую подготовку с преимущественным развитием быстроты, ловкости и координации движений.
Социально-педагогическая направленность способствует адаптации школьников к
социальной среде и представлена на ступени начального общего образования детским
объединением «Раннее обучение английскому языку в 1 классе». Изучение английского языка с 1 класса создает базу для его непрерывного обучения во2-4 классах начальной
школы. На занятиях в детском объединении формируются элементарные навыки общения
на английском языке, развивается личность ребенка в целом, его интеллектуальные и эмоционально-волевые способности. Изучение в раннем возрасте иностранного языка несет в
себе огромный педагогический потенциал как в плане языкового, так и общего развития
детей.
Направленность Дополнительное Возраст Программа
дополнительного объединение, кообразования
личество часов
Спортивно«Футбол» (3часа) 10-15
Модифицированная программа «Футфизкультурная
бол», принята на педсовете МОУ «Ни-
Художественноэстетическая
«Художественная 10-15
обработка древесины» (4 часа)
Социально– пе- «Раннее обуче- 6-7 лет
дагогическая
ние английскому
языку в 1 классе»
(2 часа)
кольская ОШ» 5.09.2009 г., протокол
№2
Модифицированная программа «Художественная обработка древесины»,
принята на педсовете МОУ «Никольская ОШ» 28.08.2010 г., протокол №2
Примерная «сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и 1-м классе начальной школы под ред. Н.Д. Епанчинцевой, О.А.Моисеенко
Учебный план МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» обеспечивает овладение учащимися обязательными
знаниями, умениями и навыками и дает возможность выпускникам школы продолжить
образование.
Учебный план I ступени обучения
МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
на 2011 – 2012 учебный год
Физическая
культура
3
2
Школьн.
Федер.
3
2
1
2
4
1
2
4
1
6
12
3
2
2
6
3
Регион.
Школьн.
2
2
Регион.
2
2
всего
Федер.
Математика
и информатика
Обществознание и
естествознание
Искусство
4 кл.
Школьн.
Филология
Учебные предметы
Регион.
Образователь
ная область
Федер.
Количество часов в неделю
2 кл.
3 кл.
Русский язык
Литературное чтение
Английский язык
Математика
Информатика и
ИКТ
Окружающий мир
Православная
культура
3
2
Музыка
1
1
1
3
Изобразительное
искусство и художественный труд
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
2
2
2
6
3
3
3
9
Итого
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
при 6-дневной учебной неделе
(требования СанПиН)
2
4
2
1
1
1
19
2
1
1
5
20
2
2
2
1
4
20
2
15
12
3
4
78
26
26
26
78
26
26
26
78
Учебный план II ступени обучения
МБОУ «Никольская основная общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
на 2011 – 2012 учебный год
Количество часов в неделю
5 кл.
Естествознание
Искусство
Физическая
культура
3
2
3
5
Технология
2
Элективные
и учебные курсы
3
2
3
5
все
го
3
2
1
2
3
2
2
1
2
1
2
1
1
1
2
1
1
1
21
11
15
10
9,6
5,4
6
8
1,3
0,7
4
1,3
0,7
1
1
1
Школьн.
2
3
3
Регион.
3
2
3
Федер.
1
3,6
1,4
Школьн.
3
2
3
Регион.
3
Регион.
Регион.
Федер.
Школьн.
Регион.
3
Федер.
Русский язык
Литература
Английский язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
История России
Всеобщая история
Обществознание
Православная культура
География
Природоведение
Биология
Физика
Химия
Изобразительное искусство
Музыка
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
1
0,5
2
2
2
5
7,5
1
1
1
0,5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
7,5
6
4
1
4
3
4
17
2
1
1
1
1
3
1
3
1
3
1
1
Технология
9 кл.
Федер.
Обществознание
8 кл.
Школьн.
Математика
7 кл.
Школьн.
Филология
6 кл.
Учебные предметы
Федер.
Образователь
ная область
1
1
1
2
Русская словесность.
От слова к словесности.
Химия. Вводный курс
1
3
1
1
2
1
5
8
1
1
1
1
Уроки словесности
1
Введение в избирательное право
Графика
Культура речи
1
1
Дистанционный элективный курс «Я выбираю профессию»
Награды России
0,5
0,5
1
2
1
1
1
0,5
Я - хозяин своей планеты
Русский язык. Слитно?
Раздельно? Через дефис?
0,5
0,5
Итого
24
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 6-дневной
учебной неделе (требования Сан-
2
32
32
6
25
2
33
33
6
29
2
35
35
4
31
2
36
36
3
30
2
36
36
4
172
172
ПиН)
Программно-методическое обеспечение учебного плана
МОУ «Никольская основная общеобразовательная школа Шебекинского района
Белгородской области» на 2011-2012 учебный год
№п
/п
Предмет
К
ла
сс
Название
(вид)
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
1
Окружающий мир
3
2
Окружающий мир
2
3
Окружающий мир
4
4
Математика
2
5
Математика
3
Общеобразовательная
6
Математика
4
Общеобразовательная
7
Литературное чтение
2
8
Литературное чтение
9
Программа
Автор
Плешаков
А. А.
Год
издания
2008
Учебник, * учебное пособие
Название
Автор
Год
Издаиздательния
ство
Мир воПлеша2006
Прокруг нас 3 ков
свещекласс
А. А.
ние
Обеспеченность
100%
Плешаков
А. А.
2008
Мир вокруг нас 2
класс
Плешаков
А. А.
2006
Просвещение
100%
Плешаков
А. А.
2008
Мир вокруг нас 4
класс.
Плешаков
А. А.
2007
Просвещение
100%
2008
2009
Просвещение
100%
Моро
М.И .
2008
Просвещение
100%
Моро
М.И .
2010
Просвещение
100%
Климанова
Л.Ф.
2010
Просвещение
100%
3
Общеобразовательная
Климанова
Л.Ф.
Горецкий
В. Г.
2008
Климанова
Л.Ф.
2006
Просвещение
100%
Литературное чтение
4
Общеобразовательная
Климанова
Л.Ф.
Горецкий
В. Г.
2008
Климанова
Л.Ф.
2010
Просвещение
100%
10
Русский
язык
2
Общеобразовательная
Зеленина
Л. М.
Хохлова
Т. Е.
2008
Зеленина Л. М.
Хохлова
Т. Е.
2008
Просвещение
100%
11
Русский
язык
3
Просвещение
100%
4
Зеленина Л. М.
Хохлова
Т. Е.
Зелени-
2011
Русский
Зеленина Л.
М.
Хохлова
Т. Е.
Зеленина Л.
2008
12
Общеобразовательная
Обще-
Математика 2
класс в
двух частях
Математика 3
класс в
двух частях
Математика 4
класс в
двух частях
Родная
речь 2
класс в
двух частях
Родная
речь 3
класс в
двух частях
Родная
речь 4
класс в
двух частях
Русский
язык 2
класс в
двух частях ;
Русский
язык 3
класс
Моро
М.И .
Общеобразовательная
Моро М. И .
Коляги
Ю.М.
Бантова
М.А.
Моро М. И .
Коляги
Ю.М.
Бантова
М. А.
Моро М. И .
Коляги
Ю. М.
Бантова
М.А.
Климанова
Л.Ф.
Горецкий
В.Г.
2010
Про-
100%
2008
2008
2008
2008
Русский
язык
образовательная
Общеобразовательная
М.
Хохлова
Т. Е.
Кабалевский Д. Б.
13
Музыка
2
14
Музыка
3
Общеобразовательная
15
Музыка
4
16
Изобразительное
искусство и
художественный
труд
17
язык 4
класс
2006
Музыка. 2
класс
Кабалевский Д. Б.
2006
Музыка. 3
класс
Общеобразовательная
Кабалевский Д. Б.
2006
2
Общеобразовательная
Т.Я. Шпикалова, Л.В.
Ершова,
Н.Р. Макарова и др.
2008
Изобразительное
искусство и
художественный
труд
3
Общеобразовательная
Т.Я. Шпикалова, Л.В.
Ершова,
Н.Р. Макарова и др.
2008
18
Изобразительное
искусство и
художественный
труд
4
Общеобразовательная программа
Т.Я. Шпикалова, Л.В.
Ершова,
Н.Р. Макарова и др.
2008
19
Русский
язык
5
Львова
С.И., Львов
В.В.
2009
20
Русский
язык
6
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Разумовская М. М.,
Капинос
В. И. и др.
2010
на Л. М.
Хохлова
Т. Е.
Критская
Е.Д.,
Сергеева
Г.П.,
Шмагина Т.С.
свещение
2009
Просвещение
20%
Критская
Е.Д.,
Сергеева
Г.П.,
Шмагина Т.С.
2009
Просвещение
14%
Музыка. 4
класс
Критская
Е.Д.,
Сергеева
Г.П.,
Шмагина Т.С.
2009
Просвещение
33%
Изобразительное
искусство.
2 класс:
*Художес
твенный
труд. 2
класс
Изобразительное
искусство.
3 класс:
*Художес
твенный
труд.
3класс
Изобразительное
искусство.
4 класс:
*Художес
твенный
труд. 4
класс
Русский
язык 5
класс
ШпикаловаТ.Я.
2009
Просвещение
20%
Шпикалова
Т.Я.
2009
Просвещение
14%
Шпикалова
Т.Я.,
Ершова
Л.В.
2009
Просвещение
33%
Львова
С.И.,
Львов
В.В.
Разумовская М.
М.,
Львова
С.И.,
Капинос
2010
Мнемозина
100%
2007
Дрофа
100%
Русский
язык 6
класс
21
Русский
язык
7
Общеобразовательная
Разумовская М. М.,
Капинос
В. И. и др.
2010
Русский
язык 7
класс
22
Русский
язык
8
Общеобразовательная
Разумовская М. М.,
Капинос
В. И. и др.
2010
Русский
язык 8
класс
23
Русский
язык
9
Общеобразовательная
Разумовская М. М.,
Капинос
В. И. и др.
2010
Русский
язык 9
класс
24
Литература
5
Меркин Г.
С.
2010
Литература 5 класс
25
Литература
6
Меркин Г.
С.
2010
26
Литература
7
Меркин Г.
С.
27
Литература
8
28
Литература
9
Общеобразовательная
Общеобразовательная программа
2006
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
29
Английский
язык
2
30
Английский
язык
31
Английский
язык
В. И.
Разумовская М.
М.,
Львова
С.И.,
Капинос
В. И.
Разумовская М.
М.,
Львова
С.И.,
Капинос
В. И.
Разумовская М.
М.,
Львова
С.И.,
Капинос
В. И.
2010
Дрофа
100%
2010
Дрофа
100%
2010
Дрофа
100%
Меркин
Г. С.
2010
Просвещение
100%
Литература 6 класс
Меркин
Г. С.
2008
Русское
слово
100%
2010
Литература 7 класс
Меркин
Г. С.
2010
Русское
слово
100%
Меркин Г.
С.
2010
Литература 8 класс
Меркин
Г. С.
2009
Русское
слово
100%
Меркин
Г.С.
2010
Литература 9 класс
2010
Русское
слово
100%
Общеобразовательная
Биболетова
М. З.
Трубанева
Н. Н.
2007
2010
Титул
100%
3
Общеобразовательная
Биболетова
М. З.
Трубанева
Н. Н.
2007
Биболетова М.
З.
2011
Титул
100%
4
Общеобразо-
Биболетова
М. З.
2007
«Enjoy
English»
учебник
для 2
класса
«Enjoy
English»
учебник
для 3
класса
«Enjoy
English»
Зинин
С.А.,
Сахаров
В.И.,
Чалмаев
В.А..
Биболетова М.
З.
Биболетова М.
2009
Титул
100%
вательная
Трубанева
Н. Н.
32
Английский
язык
5
Общеобразовательная
Биболетова
М. З.
Трубанева
Н. Н.
2007
33
Английский
язык
6
Общеобразовательная
Биболетова
М. З.
Трубанева
Н. Н.
2007
34
Английский
язык
7
Общеобразовательная
Днепров
Э.Д.
Аркадьев
А. Г.
2007
35
Английский
язык
8
Днепров
Э.Д.
Аркадьев
А. Г.
2007
36
Английский
язык
9
Общеобразовательная программа;2007
г.
Общеобразовательная
Днепров
Э.Д.
Аркадьев
А. Г.
37
Математика
5
38
Математика
6
Общеобразовательная
Общеобразовательная
39
Алгебра
7
Общеобразовательная,
2005 г.
40
Алгебра
8
Общеобразовательная,
2005г
41
Алгебра
9
Общеобразовательная,
2005г
учебник
для 4
класса в
двух частях;
«Enjoy
English»
учебник
для 5-6
класса
«Enjoy
English»
учебник
для 5-6
класса
«English»
для 7
класса
З.
Биболетова М.
З.
2010
Титул
100%
Биболетова М.
З.
2010
Титул
100%
Кузовлев В.
П.
2009
Просвещение
100%
«English»
для 8
класса
Кузовлев В.
П.
2006
Просвещение
100%
2007
«English»
для
9класса
Кузовлев В.
П.
2006
Просвещение
100%
В.И.Жохов
2009
Математика,5
Н.Я.
Виленкин
2008
Мнемозина
100%
В.И.Жохов
2009
Математика,6
Н.Я.
Виленкин
2008
Мнемозина
100%
Ю.Н.Макар
ычев,
Н.Г.Миндю
к,
К.И.Нешков
С.Б.Суворо
ва
Ю.Н.Макар
ычев,
Н.Г.Миндю
к,
К.И.Нешков
С.Б.Суворо
ва
Ю.Н.Макар
ычев,
Н.Г.Миндю
к,
К.И.Нешков
С.Б.Суворо
2008
Алгебра,7
Ю.Н.
Макарычев
2010
Мнемозина
100%
2008
Алгебра,8
Ю.Н.
Макарычев
2010
Мнемозина
100%
2008
Алгебра,9
Ю.Н.
Макарычев
2010
Мнемозина
100%
42
Геометрия
7
Общеобразовательная
43
Геометрия
8
Общеобразовательная
44
Геометрия
9
Общеобразовательная
45
Информатика и ИКТ
2
Общеобразовательная,
46
Информатика и ИКТ
3
Общеобразовательная,
47
Информатика и ИКТ
4
48
Информатика и ИКТ
49
ва
Л.С. Атанасян,
В.Ф.Бутузо
в,
С.Б.Кадомц
ев и др.
Л.С. Атанасян,
В.Ф.Бутузо
в,
С.Б.Кадомц
ев и др
Л.С. Атанасян,
В.Ф.Бутузо
в,
С.Б.Кадомц
ев и др
Н.В. Матвеева и др.
2008
Геометрия
7,8,9;
Л.С.
Атанасян
2010
Просвещение
100%
2008
Геометрия
7,8,9;
Л.С.
Атанасян
2010
Просвещение
100%
2008
Геометрия
7,8,9;
Л.С.
Атанасян
2010
Просвещение
100%
2006.
*«Информ
атика, 2
класс»,
Н.В.
Матвеева
2007
100%
Н.В. Матвеева и др.
2006 .
«Информатика, 3
класс»,
Н.В.
Матвеева
2010
Общеобразовательная
Н.В. Матвеева и др.
2006 .
«Информатика, 4
класс»
Н.В.
Матвеева
2007
5
Общеобразовательная.
Л.Л.Босова
2007
*«Информ
атика» 5
кл.
Л.Л.Босо
ва
2008
Информатика и ИКТ
6
Общеобразовательная
Л.Л.Босова
2007
*«Информ
атика» 6
кл.
Л.Л.Босо
ва
2008
50
Информатика и ИКТ
7
Общеобразовательная
Л.Л.Босова
2007
*«Информ
атика» , 7
кл.
Л.Л.Босо
ва
2009
51
Информатика и ИКТ
8
Н.В.
Макарова
2008
«Информатика, 8 9 класс»,
Н.В.
Макарова
2007
52
Информатика и ИКТ
9
Н.В.
Макарова
2008
«Информатика, 8 9 класс»
Н.В.
Макарова
2009
Питер
Пресс
100%
53
История
5
Общеобразовательная.
Общеобразовательная
Общеобразовательная программа
Бином.
Лаборатория
знаний
Бином.
Лаборатория
знаний
Бином.
Лаборатория
знаний
Бином.
Лаборатория
знаний
Бином.
Лаборатория
знаний
Бином.
Лаборатория
знаний
Питер
Пресс
История
Древнего
мира.
Вигасин
А.А.
Годер
Г.И.
2006
Просвещение
100%
Вигасин
А.А
Годер Г.И.
Свенцицкая
И.С.
2007
100%
100%
100%
100%
100%
100%
54
История
6
55
История
7
556
История
8
57
Всеобщая
история
9
58
История
6
59
История
7
60
История
8
61
История
России
9
62
Обществознание
6
63
Обществознание
7
64
Обществознание
8
65
Обществознание
9
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная программа
Ведюшкин
В.А.
2007
История
Средних
веков.
Е.В.Аги
балова,
Г.М.Дон
ской
2006
Просвещение
100%
Юдовская
А.Я.
Ванюшкина
Л.М.
2007
Новая
история.
2006
Просвещение
100%
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная программа
Юдовская
А.Я.
Ванюшкина
Л.М.
2007
Новая
история.
Юдовская
А.Я.
Ванюшкина
Л.М.
Юдовская
А.Я.
2007
Просвещение
100%
СорокоЦюпа А.О.
Стрелова
О.Ю.
2007
СорокоЦюпа
А.О.
2008
Просвещение
100%
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная программа
Данилов
А.А.
Косулина
Л.Г.
2007
Данилов
А.А.
Косулина Л.Г.
2006
Просвещение
100%
Данилов
А.А.
Косулина
Л.Г.
2007
Новейшая
история
зарубежных стран.
XX- начало XXIв.
История
России. С
древности
до конца
XVI века.
История
России
XVII –
XVIII в.
Данилов
А.А.
Косулина Л.Г.
2006
Просвещение
100%
Данилов
А.А.
Косулина
Л.Г.
2007
История
России
XIX в.
Данилов
А.А.
Косулина Л.Г.
2006
Просвещение
100%
Данилов
А.А.
Косулина
Л.Г.
2007
История
России в
XX –
начало
XXI века.
Данилов
А.А.
Косулина Л.Г.
2008
Просвещение
100%
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная программа
Общеобразовательная про-
Боголюбов
Л.Н. Городецкая Н.И.
2007
Обществоведение.
Боголюбов Л.Н.
2008
Просвещение
100%
Боголюбов
Л.Н. Городецкая Н.И.
2007
Обществознание
Боголюбов Л.Н.
2008
Просвещение
100%
Боголюбов
Л.Н. Городецкая Н.И.
2007
Обществознание
Боголюбов Л.Н.
2008
Просвещение
100%
Боголюбов
Л.Г.
Городецкая
Н.И.
2007
Обществознание
Боголюбов Л.Н.
2008
Просвещение
100%
66
Православная культура.
2
67
Православная культура.
3
68
Православная культура.
69
грамма
Общеобразовательная программа
Шевченко
Л.Л.
2006
*«Правосл
авная
культура»
1-й год
обучения.
Шевченко
Л.Л.
2007
Общеобразовательная программа
Шевченко
Л.Л.
2006
*«Правосл
авная
культура»
2-й год
обучения.
Шевченко
Л.Л.
2007
4
Общеобразовательная программа
Шевченко
Л.Л.
2006
*«Правосл
авная
культура»
3(4)-й год
обучения.
Шевченко
Л.Л.
2007
Православная культура.
5
Общеобразовательная программа
Шевченко
Л.Л.
2006
*Правосла
вная культура 3(4)й год обучения.
Шевченко
Л.Л.
2007
70
Православная культура.
6
Общеобразовательная программа
Шевченко
Л.Л.
2006
*Правосла
вная культура 5-й
год обучения.
Шевченко
Л.Л..
2009
71
Православная культу-
7
Общеобразо-
Шевченко
Л.Л.
2006
*Правосла
вная куль-
Шевченко
2009
Центр
поддержки
культурноисторических
традиций
Отечества
Центр
поддержки
культурноисторических
традиций
Отечества
Центр
поддержки
культурноисторических
традиций
Отечества
Центр
поддержки
культурноисторических
традиций
Отечества
Центр
поддержки
культурноисторических
традиций
Отечества
Центр
под-
100%
100%
100%
100%
100%
100%
ра.
вательная программа
тура 6-й
год обучения.
Л.Л.
72
Православная культура.
8
Общеобразовательная программа
Шевченко
Л.Л.
2006
*Правосла
вная культура 7-й
год обучения.
Шевченко
Л.Л.
2009
73
Православная культура.
9
Общеобразовательная программа
Шевченко
Л.Л.
2006
*Правосла
вная культура 8-й
год обучения.
Шевченко
Л.Л.
2009
74
География
6
Общеобразовательная
Домогацких
Е.М.
2008
География
6 класс
2009
75
География
7
Общеобразовательная
Домогацких
Е.М.
2008
География
6 класс
76
География
8
Общеобразовательная
И.И.Барино
ва, В.П.
Дронов
2010
География
России.
Природа,
население
и
хозяйство
8 класс.
77
География
9
Общеобразовательная
И.И.Барино
ва, В.П.
Дронов
2010
География
России.
Хозяйство
и географические
районы.9
класс.
Алексеевский
Н.И.,
Домогацких
Е.М.
Алексеевский
Н.И.,
Домогацких
Е.М.
В.П.
Дронов,
В.Я.
Баринова,
А.А.
Лобжанидзе
В.П.
Дронов,
В.Я.
Баринова,
А.А.
Лобжанидзе
держки
культурноисторических
традиций
Отечества
Центр
поддержки
культурноисторических
традиций
Отечества
Центр
поддержки
культурноисторических
традиций
Отечества
Русское
слово
100%
100%
100%
2010
Русское
слово
100%
2008
Дрофа
100%
2008
Дрофа
100%
78
Природоведение
5
Общеобразовательная
А.А.Плешаков, Н.И.
Сонин
2010
Природоведе-ние 5
класс.
А.А.
Плешаков,
Н.И.
Сонин
Н.И.Сон
ин
2007
Дрофа
100%
79
Биология
6
Н.И.Сонин
2010
80
Биология
7
Общеобразовательная
Общеобразовательная
В.Б. Захаров, Н.И.
Сонин, Е.Т.
Захарова
2010
Биология.
Живой
организм.
6 класс.
Биология.
Многообразие
живых
организмов.7
класс.
2008
Дрофа
100%
В.Б. Захаров,
Н.И.
Сонин
2011
Дрофа
100%
81
Биология
8
Н.И.Сонин
2010
Биология.
Человек. 8
класс.
82
Биология
9
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Н.И.
Сонин,
М.Р.
Сапин
С.Г.
Мамонтов,
В.Б. Захаров,
Н.И.
Сонин
А.В.
Перышкин
2010
Дрофа
100%
В.Б.Захаров
, Е.Т. Захарова, Н.И.
Сонин
2010
Биология.
Общие
закономерности
9 класс.
2008
Дрофа
100%
83
Физика
7
Ю.И.Дик,
В.А.Корови
н
2009
«Физика,
7 класс»,
84
Физика
8
Ю.И.Дик,
В.А.Корови
н
2009
85
Физика
9
Ю.И.Дик,
В.А.Корови
н
86
Химия
8
87
Химия
9
88
Музыка
5
89
Музыка
6
90
Музыка
7
91
Музыка
8
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразо-
2009
Дрофа
100%
«Физика,
8 класс»,
А.В.
Перышкин
2009
Дрофа
100%
2009
«Физика,
9 класс»,
А.В.
Перышкин
2009
Дрофа
100%
О.С. Габриелян
2007
Химия 8
класс.
О.С.
Габриелян
2010
Дрофа
100%
О.С. Габриелян
2007
Химия 9
класс.
О.С.
Габриелян
2006
Дрофа
100%
Д.Б. Кабалевский
2006
Музыка. 5
класс
2009
Дрофа
100%
Д.Б. Кабалевский
2006
Музыка. 6
класс
2009
Дрофа
25%
Д.Б. Кабалевский
2006
Музыка. 7
класс
2009
Дрофа
17%
Д.Б. Кабалевский
2006
Музыка. 8
класс
Науменко Т.И.,
Алеев
В.В.
Науменко Т.И.,
Алеев
В.В.
Науменко Т.И.,
Алеев
В.В.
Науменко Т.И.,
2008
Дрофа
17%
92
Изобразительное
искусство
5
93
Изобразительное
искусство
6
94
Изобразительное
искусство
95
вательная
Общеобразовательная
Шпикалова
Т.Я.
2006
Изобразительное
искусство:
Учебник 5
класс.
Изобразительное
искусство:
Учебник 6
класс.
Изобразительное
искусство:
Учебник 7
класс.
Общеобразовательная
Шпикалова
Т.Я.
2006
7
Общеобразовательная
Шпикалова
Т.Я.
2006
Изобразительное
искусство
9
Шпикалова
Т.Я.
2006
96
Физическая
культура
2
Общеобразовательная
Общеобразовательная
В.И. Лях
2007
97
Физическая
культура
3
Общеобразовательная
В.И. Лях
2007
98
Физическая
культура
4
Общеобразовательная
В.И. Лях
2007
99
Физическая
культура
5
В.И. Лях
2007
100
Физическая
культура
6
В.И. Лях
2007
101
Физическая
культура
7
В.И. Лях
2007
102
Физическая
культура
8
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
В.И. Лях,
А.А. Зданевич
2007
103
Физическая
культура
9
Общеобразовательная
В.И. Лях,
А.А. Зданевич
2007
«Физкультура
8-9 класс
104
Основы
безопасности жизнедеятельно-
2
Образовательная программа
Л.П.Анаста
сова, П.В.
Ижевский и
др.
2008
*«Основы
безопасности
жизнедея-
«Мой
друг-физкультура1-4
класс
«Мой
другфизкультура1-4
класс»
«Мой
друг-физкультура1-4
класс
«Физическая культура5-6-7
класс»
«Физическая культура5-6-7
класс
«Физическая культура5-6-7
класс
«Физкультура
8-9 класс
Алеев
В.В.
Шпикалова
Т.Я.
2008
Просвещение
100%
Шпикалова
Т.Я.
2009
Просвещение
25%
Шпикалова
Т.Я.
2009
Просвещение
33,3%
В.И. Лях
2007
Просвещение
100%
В.И. Лях
2007
Просвещение
100%
В.И. Лях
2007
Просвещение
100%
М.Я.Вил
енский
2007
Просвещение
100%
М.Я.Вил
енский
2007
Просвещение
100%
М.Я.Вил
енский
2007
Просвещение
100%
В.И.
Лях,
А.А.
Зданевич
В.И.
Лях,
А.А.
Зданевич
Л.П.Ана
стасова,
П.В.Иже
вский,
2007
Просвещение
100%
2007
Просвещение
100%
2009
Просвещение
25%
сти
тельности» 2
класс
*Основы
безопасности
жизнедеятельности
3-4 кл.
*Основы
безопасности
жизнедеятельности
3-4 кл.
Основы
безопасности
жизнедеятельности
5 кл.
Основы
безопасности
жизнедеятельности
6 кл.
Основы
безопасности
жизнедеятельности
7 кл.
Основы
безопасности
жизнедеятельности
8 кл
Основы
безопасности
жизнедеятельности
9 кл.
«Технология, 5
класс»
Н.В.Ива
нова
2007
105
Основы
безопасности жизнедеятельности
3
Образовательная программа
Л.П.Анаста
сова, П.В.
Ижевский и
др.
2008
Л.П.Ана
стасова
2009
Просвещение
50%
106
Основы
безопасности жизнедеятельности
4
Образовательная программа
Л.П.Анаста
сова, П.В.
Ижевский и
др.
2008
Л.П.Ана
стасова
2009
Просвещение
33%
107
Основы
безопасности жизнедеятельности
5
Образовательная программа
Смирнов
А.Т.
Хренников
Б.О.
2009
Смирнов
А.Т.
Хренников Б.О.
2007
Просвещение
100%
108
Основы
безопасности жизнедеятельности
6
Образовательная программа
Смирнов
А.Т.
Хренников
Б.О.
2009
Смирнов
А.Т.
Хренников Б.О.
2007
Просвещение
100%
109
Основы
безопасности жизнедеятельности
7
Образовательная программа
Смирнов
А.Т.
Хренников
Б.О.
2009
Смирнов
А.Т.
Хренников Б.О.
2007
Просвещение
100%
110
Основы
безопасности жизнедеятельности
8
Образовательная программа
Смирнов
А.Т.
Хренников
Б.О.
2009
Смирнов
А.Т.
Хренников Б.О.
2007
Просвещение
100%
111
Основы
безопасности жизнедеятельности
9
Образовательная программа
Смирнов
А.Т.
Хренников
Б.О.
2009
Смирнов
А.Т.
Хренников Б.О.
2007
Просвещение
100%
112
Технология
5
Технология
6
114
Технология
7
115
Технология
8
116
«Введение в
9
Ю.Л. Хотунцев,
В.Д. Симоненко
Ю.Л. Хотунцев,
В.Д. Симоненко
Ю.Л. Хотунцев,
В.Д. Симоненко
Ю.Л. Хотунцев,
В.Д. Симоненко
Николаенко
2007
113
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Про-
В.Д.
Симоненко
2005
ВЕНТАНАГРАФ
100%
«Технология, 6
класс»
В.Д.
Симоненко
2005
ВЕНТАНАГРАФ
100%
2007
«Технология, 7
класс»
В.Д.
Симоненко
2005
ВЕНТАНАГРАФ
100%
2007
«Технология, 8
класс»,
В.Д.
Симоненко
2005
ВЕНТАНАГРАФ
100%
2007
избирательное право»
117
Графика
8
118
Графика
9
119
Русская
словесность. От
слова к словесности.
5
120
Уроки словесности
7
121
Культура
речи
8
122
Химия.
Вводный
курс
7
123
Награды
России
9
124
Я-хозяин
своей планеты
9
125
Русский
язык. Слитно? Раздельно?
Через дефис?
9
грамма
элективного
курса
«Введение в
избирательное
право»
Е. А.
Сергеева
С.П.
Иткина Д.
Р.
Общеобразовательная
Общеобразовательная
Программа
элективного
курса
А.А.Павлов
а, В.Д. Симоненко
2007
ВЕНТАНАГРАФ
А.А.Павлов
а, В.Д. Симоненко
2007
ВЕНТАНАГРАФ
Альбеткова
Р.И.
2010
Программа
элективного
курса
Программа
элективного
курса
Программа
элективного
курса
Львова С.И.
2009
Мнемозина
Львова С.И.
2009
Мнемозина
Габриелян
О.С.
2007
Программа
элективного
курса
Программа
элективного
курса
Программа
элективного
курса
Дорожкина
Н.И.
2010
Вако
Микурова
О.А.
2006
Дрофа
Русская
словесность. От
слова к
словесности. 5
класс
*Химия.
Вводный
курс. 7
класс
Альбеткова
Р.И.
Габриелян
О.С.,
Остроумов
И.Г.,
Ахлебинин А.К.
Дрофа
2011
Дрофа
Дрофа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа