close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
г. НОВОСИБИРСКА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №99
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ПРЕДМЕТОВ
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
План работы внеурочной деятельности
для учащихся начальной школы
МБОУ СОШ № 99
1
Нормативно-правовая и документальная основа:
Закон Российской Федерации « Об образовании Российской Федерации».
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования.
Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской
Федерации.
Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в
ОУ.
Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям образования.
Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе
социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание
условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы
время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных,
интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески
растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым
самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на
социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
Задачи внеурочной деятельности:
1.
Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся
совместно
с общественными организациями, ДДТ, театрами, библиотеками, семьями учащихся.
2.
Включение учащихся в разностороннюю деятельность.
3.
Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
4.
Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами,
сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.
5.
Воспитание
трудолюбия,
способности
к
преодолению
трудностей,
целеустремленности
и настойчивости в достижении результата.
6.
Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек,
семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) - для формирования здорового образа
жизни.
7.
Создание условий для эффективной реализации основных целевых
образовательных
программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.
8.
в школе.
Совершенствование системы мониторинга эффективности воспитательной работы
9.
Углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от
учёбы время.
10.
Организация информационной поддержки учащихся.
11.
Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.
2
Направления реализации программы
Программа организации внеурочной деятельности, в соответствии с приоритетными
направлениями программы развития школы, состоит из подпрограмм, в рамках которых
реализуются 5 направлений деятельности.
Направление
внеурочной
деятельности
Вид внеучебной
деятельности
Спортивнооздоровительное
Спортивнооздоровительная
деятельность
Общекуль
турное
Художественноеэстетическая
деятельность
Досуговоразвлекательная
деятельность
(досуговое
общение)
Общеинтеллек
туальное
Научнопознавательная
деятельность
Образовательные
формы
Уровень
результатов
внеучебной
деятельности
Занятия спортивных
Приобретение
секций, беседы о
школьником
ЗОЖ, участие в
социальных знаний
оздоровительных
Формирование
процедурах.
ценностного
Школьные
отношения к
спортивные турниры. социальной
Социально значимые реальности
спортивные и
Получение опыта
оздоровительные
самостоятельного
акции-проекты.
социального
действия
Кружки
Приобретение
художественного
школьником
творчества.
социальных знаний
Художественные
Формирование
выставки, фестивали ценностного
искусств, спектакли в отношения к
классе, школе.
социальной
Социальные проекты реальности
на основе
Получение опыта
художественной
самостоятельного
деятельности
социального
действия
Концерты,
Приобретение
инсценировки,
школьником
праздники на уровне социальных знаний
класса и школы.
Формирование
ценностного
отношения к
социальной
реальности
Получение опыта
самостоятельного
социального
действия
Викторины,
Приобретение
познавательные
школьником
игры,
социальных знаний
познавательные
Формирование
беседы.
ценностного
Дидактический
отношения к
театр, общественный социальной
Преимущественные
формы достижения
результата
Занятия в спортивных
кружках, беседы о
ЗОЖ, участие в
оздоровительных
процедурах.
Школьные спортивные
турниры.
Социально значимые
спортивные и
оздоровительные
акции-проекты
Кружки
художественного
творчества.
Художественные
выставки, фестивали
искусств, спектакли в
классе, школе.
Социальные проекты
на основе
художественной
деятельности
Концерты,
инсценировки,
праздники на уровне
класса и школы.
Викторины,
познавательные игры,
познавательные
беседы.
Дидактический театр,
общественный смотр
3
Духовно
Проектная
нравственное
деятельность
Социальное
Общественнополезная
деятельность
смотр знаний.
Детские
исследовательские
проекты,
внешкольные акции
познавательной
направленности
(олимпиады,
конференции
учащихся,
интеллектуальные
марафоны)
Детские
исследовательские
проекты,
внешкольные акции
познавательной
направленности
(олимпиады,
конференции
Кружки
технического
творчества, кружки
домашних ремесел.
Трудовой десант,
сюжетно-ролевые
игры «Почта»,
«Фабрика».
Субботник, детская
производственная
бригада.
реальности
Получение опыта
самостоятельного
социального
действия
знаний
Получение опыта
самостоятельного
социального
действия
КТД (коллективнотворческое дело).
Социальная проба
(инициативное участие
ребенка в проектных
конкурсах)
Приобретение
школьником
социальных знаний
Формирование
ценностного
отношения к
социальной
реальности
Получение опыта
самостоятельного
социального
действия
Кружки технического
творчества, кружки
домашних ремесел.
Трудовой десант,
сюжетно-ролевые
игры «Почта»,
«Фабрика».
Субботник, детская
производственная
бригада.
Распределение часов внеурочной деятельности
по годам начального общего образования
№ Вид деятельности
1. Внеурочная деятельность
2.
3.
4.
Учебные недели
Количество часов за год
Итого
1 класс
5 часов
2 класс
5 часов
33
34
165 час
170 часов
675 часа
3 класс
5 часов
4 класс
5 часов
34
170часов
34
170 часов
Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:
1.
Спортивно-оздоровительное:
•
Организация походов, экскурсий, «День здоровья», подвижных игр, «Весёлых
стартов», внутришкольных спортивных соревнований.
•
Проведение бесед по охране здоровья.
•
Применение на уроках игровых моментов, физ.минуток.
•
Участие в районных спортивных соревнованиях.
•
Работа спортивных секций по футболу, волейболу, баскетболу, лыжам, лёгкой
атлетике, дзюдо и военно - спортивной подготовке.
•
Ведение кружков «Азбука здоровья», «Общая физическая подготовка».
4
2.
Общекультурное:
•
Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ
учащихся;
•
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика,
культуре поведения и речи;
•
Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на
уровне школы, района, края.
•
Ведение кружка «Я, моя семья, мои друзья»
3.
Общеинтеллектуальное:
•
Предметные недели;
•
Библиотечные уроки;
•
Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.
•
Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, города,
области.
4.
Духовно - нравственное:
•
Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок
и творческих работ учащихся;
•
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика,
культуре поведения и речи;
•
Работа кружка «Азбука нравственности»
•
Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на
уровне школы, района, города, области.
•
Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества»;
•
Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян;
•
Встречи с участниками «горячих точек»;
•
Подготовка к участию в военно- спортивной игре «Зарница»
•
Оказание помощи ветеранам ВОВ и труда.
•
Конкурсы рисунков.
•
Фестивали патриотической песни.
5.
Социальное:
•
Проведение субботников;
•
Работа на пришкольном участке.
•
Разведение комнатных цветов.
•
Акция «Спаси дерево».
•
Акция «Тёплый дом».
•
Акция «Память»
•
Проведение субботников;
•
Работа на пришкольном участке.
•
Разведение комнатных цветов.
•
Разработка проектов к урокам.
Условия для самореализации учащихся.
№
п/п
1
2.
Виды деятельности
Игровая
Художественноеэстетическое
Название секции, кружка и т.д.
Охват учащихся (в
т.ч. от общего колва)
КВН, «Своя игра», «Поле чудес» и т.д.
1-4 классы
Танцевальный кружок «Колокольчик»,
муз. занятия по форт-но, балалайке,
1-4 классы
5
творчество
3.
4.
5.
6
7.
Спортивнооздоровительная
Досугово –
развлекательная
деятельность
Трудовая
деятельность
Познавательная
деятельность
Проектная
деятельность
домре, занятия в ОРНИ.
«Подвижные игры»
Спартакиады, «Весёлые старты»
Дни здоровья
Беседы и мероприятия о здоровом
образе жизни
1-4 классы
Праздники, конкурсы, викторины,
фестивали.
1-4 классы
Трудовые десанты, сбор макулатуры.
1-4 классы
Олимпиады, конференции, предметные
недели, курс «Умники и умницы»,
городская программа «Учимся жить
вместе», «Калейдоскоп чудес»
Экскурсии, встречи с интересными
людьми, знакомство с летописью
города.
1-4 классы
классы
1-4
План внеурочной деятельности учащихся 1-4 классов
на 2014-2015 учебный год
Направления
внеурочной
деятельности
Спортивнооздоровительное
Духовно-нравственное
Общеинтеллектуальное
Социальное
Общекультурное
Всего часов за год
Название курсов
Ритмика
Хор
ДПИ
Оркестр
«Страна
интеллектика»
«Клуб радостного
чтения»
«Первые шаги в
исследовании»
1а 1б 2а 2б 3а 3б 4а 4б Всего
часов
за год
1 1 1 1 1 1 1 1 33/34
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
33/34
34
34
33/34
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
33/34
1
1
-
-
-
-
-
-
33
5
5
5
5
5
5
5
5
6
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа