close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 36
Красногвардейского района
Санкт – Петербурга
ПИНЯТО
Педагогическим советом
Протокол № _____
от «__»________ 20__г
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий ГБДОУ № 36
Климова Е.А. _________
Приказ № _____
от «__»__________ 20___г
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
«ИГРОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
Для детей от 3 до 7 лет
Количество лет обучения – 4 года
Количество учебных часов за каждый год обучения – 32
Составитель: Ратовская Юлия Викторовна воспитатель
Методические пособия, используемые при
составлении программы:
Вронская И.В. Английский язык в детском саду.
СПБ, 2001.;
Конышева А.В. Английский для малышей, Минск,
2004.
Санкт – Петербург
2013 г
Пояснительная записка
Данная программа предназначена для обучения началам английского языка детей
дошкольного возраста.
Главная задача обучения иностранному языку в детском саду – привить интерес к
нему и желание говорить. Занятия по этой программе являются подготовительным устным
этапом, который предшествует обучению чтению и письму. В этот период очень важно
поставить произношение, накопить начальный словарь и привыкнуть не делать ошибок в
элементарной грамматике.
Материал на занятиях подается в игровой форме, неутомительной для ребенка. В
программе большое внимание уделяется фонетике. Для того, чтобы постановка
произношения не утомляла малыша, а проходила весело и интересно, детям предлагается
«Сказка о язычке» со специально разработанной системой упражнений. Занятия
иностранным языком в раннем возрасте развивает ребенка всесторонне. У него улучшается
память, сообразительность, развивает наблюдательность.
Программа рассчитана на четыре года занятий с детьми: младшей, средней,
старшей и подготовительных групп детского сада.
Продолжительность занятий в младшей и средней группах 15-20 минут, в
старшей и подготовительной группах 25-30 минут.
Новая лексика вводится с помощью разнообразного наглядного материала.
Фразы обрабатываются хором и закрепляются в ситуативных диалогах. Все занятия
проводятся в игровой форме.
Первый год обучения
Цель: формировать у детей интерес к изучению английского языка и желание вести диалоги,
беседы на нем.
Задачи:
1. Обучающие:
- помочь детям изучить основы разговорной английской речи в доступной и увлекательной
форме за счет живого общением с педагогом и системы занятий;
- добиться усвоения словарного багажа в объеме 100 слов по разным темам, включая
глаголы, прилагательные, числительные.
2. Развивающие:
- ознакомить детей с правильным произношением звуков английской речи;
- учить детей понимать команды воспитателя на английском языке и выполнять
соответствующие действия;
- вызвать у детей желание рассказывать рифмовки, петь песенки на английском языке.
3. Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение, желание обращаться друг с другом на
английском языке.
Учебный план (возраст детей 3-4 года)
№
п/п
Название раздела
1.
2.
3.
4.
Диагностика
Слова приветствия
Животные
О себе
Количество
часов
2
1
2
2
X
Период проведения занятий
XI XII
I
II
III
IV
1
V
1
1
1
1
1
1
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Моя семья
Игрушки
Счет от 1 до 5
Цвета
Времена года
Каникулы (итоговое
занятие)
Мое лицо и тело
Открытое занятие
(итоговое)
Посуда
Погода
Одежда
Мой дом
Еда
Всего
2
1
1
2
2
1
1
1
1
1
2
2
1
3
1
3
1
2
1
2
4
3
32
2
1
1
1
2
1
4
Второй год обучения
Цель: формировать у детей интерес к изучению английского языка и желание вести диалоги,
беседы на нем.
Задачи:
1. Обучающие:
- помочь детям изучить основы разговорной английской речи в доступной и увлекательной
форме за счет живого общением с педагогом и системы занятий;
- добиться усвоения словарного багажа в объеме 150 слов по разным темам, включая
глаголы, прилагательные, числительные.
- Учить детей понимать и задавать вопросы, типа: Ты девочка? Это кукла? Как тебя зовут?
Сколько тебе лет?
2. Развивающие:
- ознакомить детей с правильным произношением звуков английской речи;
- аудирование на слух, а в конце года использование в общении и играх часто
повторяющихся команд;
- обобщать игровую деятельность в детском саду играми на английском языке.
3. Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение, желание обращаться друг с другом на
английском языке;
- дать детям возможность почувствовать радость от сознания собственных сил, успехов
при овладении новыми навыками.
Учебный план (возраст детей 4-5 лет)
№
п/п
Название раздела
1.
2.
3.
4.
5.
Диагностика
Слова приветствия
Животные
О себе
Игрушки
Количество
часов
2
1
2
2
2
X
Период проведения занятий
XI XII
I
II
III
IV
1
1
1
V
1
1
1
1
1
1
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Моя семья
Счет от 1 до 5
Цвета
Времена года
Каникулы (итоговое
занятие)
Мое лицо и тело
Открытое занятие
(итоговое)
Мой дом
Посуда
Погода
Одежда
Еда
Всего
1
2
2
2
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
3
1
4
2
1
2
2
32
4
2
1
2
1
1
Третий год обучения
Цель: формировать у детей интерес к изучению английского языка и желание вести диалоги,
беседы на нем.
Задачи:
1. Обучающие:
- помочь детям изучить основы разговорной английской речи в доступной и увлекательной
форме за счет живого общением с педагогом и системы занятий;
- добиться усвоения словарного багажа в объеме 200 слов по разным темам, включая
глаголы, прилагательные, числительные.
- учить детей понимать и задавать вопросы, типа: Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Как
поживаешь? Где ты живешь? Какая сегодня погода? Какого цвета…? Что ты можешь
делать?
- учить составлять небольшие рассказы из объектов на эти вопросы, передавать интонацию
вопросительных и повествовательных предложений.
2. Развивающие:
- познакомить детей с предметом обучения, рассказать о роли иностранного языка
в жизни человека, расширить кругозор детей;
- аудирование на слух, а в конце года использование в общении и играх часто
повторяющихся команд, обозначающих действия, связанные с выполнением различных
упражнений;
- ознакомить детей с правильным произношением звуков английской речи;
- вызвать у детей желание рассказывать рифмовки, петь песенки на английском языке.
3. Воспитательные:
- дать детям возможность почувствовать радость от сознания собственных сил, успехов
при овладении новыми навыками;
- развивать умение слушать и слышать вопрос.
Учебный план (возраст детей 5-6 лет)
№
п/п
1.
2.
3.
Название раздела
Диагностика
О себе
Животные, птицы
Количество
часов
2
3
3
X
1
2
1
Период проведения занятий
XI XII
I
II
III
IV
1
V
1
1
1
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Еда, посуда
Погода,
времена года
Мое лицо и тело
Мой дом
Каникулы
(итоговое занятие)
Открытое занятие
(итоговое)
Транспорт
Алфавит
Одежда
Цвета
Профессии
Что я могу и люблю
делать
Всего
4
2
2
2
1
4
2
2
1
2
1
3
1
3
2
2
1
1
2
1
3
1
3
1
1
32
Четвертый год обучения
Цель: формировать у детей интерес к изучению английского языка и желание вести диалоги,
беседы на нем.
Задачи:
1. Обучающие:
- помочь детям изучить основы разговорной английской речи в доступной и увлекательной
форме за счет живого общением с педагогом и системы занятий, просмотра аудио- и
видеокассет;
- добиться усвоения словарного багажа в объеме 250 слов по разным темам, включая
глаголы, прилагательные, числительные.
- учить детей понимать и употреблять вопросы, типа: Как тебя зовут? Сколько тебе лет?
Как поживаешь? Где ты живешь? Какая сегодня погода? Какого цвета…? Что ты можешь
делать? Кем ты хочешь быть? Почему? Сколько, употребляя речевую конструкцию there
is, there are;
- обучать детей буквам английского алфавита, рифмовкам, песенкам на английском языке.
2. Развивающие:
- познакомить детей с предметом обучения, рассказать о роли иностранного языка
в жизни человека, расширить кругозор детей;
- аудирование на слух, а в конце года использование в общении и играх часто
повторяющихся команд, обозначающих действия, связанные с выполнением различных
упражнений;
- ознакомить детей с правильным произношением звуков английской речи;
- вызвать у детей желание участвовать в сказках на английском языке;
- обогащать игровую деятельность в детском саду играми на английском языке.
3. Воспитательные:
- дать детям возможность почувствовать радость от сознания собственных сил, успехов
при овладении новыми навыками;
- воспитывать культуру поведения – говорить неторопливо, не перебивать друг друга,
слушать и слышать своего товарища.
Учебный план (возраст детей 6-7 лет)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Название раздела
Диагностика
О себе
Животные, птицы
Еда, посуда
Погода,
времена года
Мое лицо и тело
Мой дом
Каникулы
Открытое занятие
(итоговое)
Транспорт
Алфавит
Одежда
Цвета
Профессии
Что я могу и люблю
делать
Всего
Кол-во
часов
2
2
2
4
2
2
2
1
1
3
1
3
1
4
2
X
1
1
2
Период проведения занятий
XI XII
I
II
III
IV
V
1
1
4
2
2
2
1
1
3
1
3
1
4
2
32
Предполагаемый результат к концу года
1 год обучения:
Словарный запас, усвоенный детьми, составит 100 слов по разным темам, включая глаголы,
прилагательные, числительные.
Дети должны:
- уметь считать до 5;
- знать слова приветствия, прощания;
- понимать на слух некоторые команды и просьбы.
2 год обучения:
Словарный запас, усвоенный детьми, составит 150 слов по разным темам, включая глаголы,
прилагательные, числительные.
Дети должны:
- уметь считать до 5;
- знать слова приветствия, прощания, употреблять их, в соответствии с временем;
- понимать на слух некоторые команды и просьбы и адекватно реагировать на них.
3 год обучения:
Словарный запас, усвоенный детьми, составит 200 слов по разным темам, включая глаголы,
прилагательные, числительные.
Дети должны:
- уметь считать до 10;
- уметь употреблять пройденные речевые образцы;
- уметь составлять небольшие рассказы на тему: «О себе», «Я могу»;
- понимать на слух некоторые команды и просьбы и адекватно реагировать на них.
4 год обучения:
Словарный запас, усвоенный детьми, составит 250 слов по разным темам, включая глаголы,
прилагательные, числительные.
Дети должны:
- уметь считать до 10;
- знать буквы английского алфавита;
- уметь употреблять пройденные речевые образцы;
- уметь составлять небольшие рассказы на тему: «О себе», «Я могу», «О погоде»;
- понимать на слух некоторые команды и просьбы и адекватно реагировать на них.
Список литературы:
Биболетова М.З и др. “Enjoy English - 1”, Обнинск, Титул, 2005.
Верещагина И.Н. «УМК English-1», М., Просвещение, 2001.
Вронская И.В. Английский язык в детском саду. СПБ, 2001.
Дольникова Р.А., Фрибус Л.Г. Как детишек нам учить по-английски говорить. СПБ,
КАРО, 2002.
5. Завражина Е.П., Погосян В.А. Изучаем английскую фонетику. СПБ: Изд-во СПБГУ
им.А.И.Герцена, 2001
6. Конышева А.В. Английский для малышей, Минск, 2004.
7. Кочетова Л.С. Study English, СПБ, «Стайл», 2003.
8. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке иностранного языка. М., Просвещение,
1984.
9. Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника, Ярославль,
1996.
10. Claire Elizabeth, ESL Teacher’s Activities Kit, 2001
11. Poyell H., Enjoy English, Обнинск, Титул, 1997.
1.
2.
3.
4.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа