close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Согласовано
Педагогическим Советом
Протокол от___________№______
Утверждаю
Заведующая ГБДОУ д/с №51
______________/Т.Е.Олисова/
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБДОУ № 51
I КВАРТАЛ
Период
Первая младшая группа
Вторая младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа
Итоговые мероприятия
Праздник «День знаний»
Тема: «Мой маленький мир»
1-я неделя
сентября
2-я неделя
сентября
Содержание
деятельности
3-я неделя
сентября
Содержание
деятельности
4-я неделя
сентября
Содержание
деятельности
Давайте познакомимся
День знаний
День знаний
День знаний
Давайте познакомимся
Давайте познакомимся
Давайте познакомимся
Давайте познакомимся
Знакомство детей с
педагогами, друг с другом,
с помещением группы.
Мероприятия по
адаптации детей к
условиям ДОУ.
Формирование
представления о себе как о
человеке (части тела, своё
имя, свои возможности и
т.д.)
Знакомство детей с
педагогами, друг с другом, с
помещением группы.
Мероприятия по адаптации
детей к условиям ДОУ.
Формирование
представления о себе как о
человеке (части тела, своё
имя, свои возможности и
т.д.)
Развитие у детей интереса
к школе, книге, знаниям.
Знакомство с педагогами,
друг с другом, с
помещением группы.
Закрепление знания своих
имени, фамилии, возраста.
Формирование
доброжелательных
взаимоотношений между
детьми и взрослыми
Детский сад
Детский сад
Детский сад
Адаптация детей к
условиям ДОУ,
знакомство с детским
садом: помещение и среда
группы (личный шкафчик,
кроватка, игрушки и т.д.),
прогулочные площадки,
содействие комфортному
протеканию периода
адаптации
Я расту здоровым
Развитие у детей интереса к Закрепление знаний о школе,
школе, книге. Знакомство с о профессии учителя, о том,
профессией учителя.
зачем нужно учиться, чему
Знакомство детей с новыми учат в школе и т. д.
педагогами, друг с другом, с Знакомство с интересами и
помещением группы.
увлечениями друг друга,
Расширение знаний о себе, о закрепление знаний о себе, о
друзьях, о семье.
своей семье, формирование
Формирование
доброжелательных
доброжелательных
взаимоотношений между
взаимоотношений между
детьми и взрослыми.
детьми и взрослыми
Детский сад
Расширение представлений
Знакомство с детским садом: Рассмотрение детского
сада
как
ближайшего
о себе как о члене
помещения, прогулочные
социального окружения
коллектива через участие в
площадки, среда группы,
(помещения, прогулочные совместных спектаклях,
игрушки (форма, цвет,
участки, виды
праздниках, конкурсах,
строение), расширение
деятельности
в
игровых
создание выставок, музеев,
представлений о профессиях
центрах). Профессии
пособий. Профессии
сотрудников ДОУ,
сотрудников ДОУ.
сотрудников ДОУ,
формирование поФормирование
поформирование пололожительного отношения к
ложительного
отношения
к
жительного отношения к
детскому саду.
детскому саду.
детскому саду.
Я расту здоровым
Я расту здоровым
Я расту здоровым
Расширять представления о
Формировать
представления о здоровье и здоровье и здоровом образе
Формировать начальные
жизни.
здоровом образе жизни.
Формировать начальные представления о здоровье и Формировать образ Я.
Воспитывать стремление
представления о здоровье здоровом образе жизни.
вести здоровый образ
Формировать
и здоровом образе жизни. Формировать образ Я.
жизни.
элементарные навыки
Воспитывать у детей
Формировать элементарные ухода за своим лицом и
Формировать
потребность быть
навыки ухода за своим
положительную
телом.
здоровыми, не бояться
лицом и телом.
Развивать представления о самооценку.
лечиться.
Развивать представления о своем внешнем облике.
Совершенствовать навыки
своем внешнем облике.
ухода за своим лицом и
Развивать гендерные
телом.
представления.
Выставка детских работ:
«Мои увлечения»
Коллективная работа: коллаж
«Как я провёл лето»
Экскурсия для детей и
родителей «Чем заняться в
нашей группе» Сюжетноролевая игра «Кто
такой?» Проведение Дня
знакомств.
Детский сад
Формирование представлений
о себе как об активном члене
коллектива через участие в
мероприятиях для младших
детей, сверстников,
сотрудников ДОУ; участие в
создании развивающей среды.
Беседы о роли детского сада в
жизни ребёнка.
Совместный с родителями и
детьми фотоконкурс «Наш
детский сад»
Презентация групповой
книги «Всё о жизни группы»
Выставка детского
творчества «Ах, как группа
хороша» Проведение Дня
открытых дверей
Я расту здоровым
Расширять представления о
здоровье и здоровом образе
жизни.
Воспитывать стремление
вести здоровый образ жизни.
Формировать положительную День здоровья.
самооценку.
Совершенствовать навыки
ухода за своим лицом и телом.
Развивать представления о
своем внешнем облике.
Развивать гендерные
представления.
Период
Первая младшая группа
Вторая младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа
Итоговые мероприятия
Тема «Осень»
1 неделя октября
Мир осенней природы
Мир осенней природы
Содержание
деятельности
Изменения в природе.
Человек и осень.
Изменения в природе.
Организация всех видов
Человек и осень.
детской деятельности
Организация всех видов
вокруг темы изменений в
детской деятельности
природе (похолодало,
вокруг темы изменений в пожелтели листья, идёт
природе (похолодало,
дождь и т.д.) и влиянии
пожелтели листья, идёт
этих изменений на
дожди т.д.) и влиянии этих человека (одежда людей,
изменений на человека
безопасное поведение
(одежда людей, собирают осенью, люди собирают
урожай и т.д.)
урожай, и т.д.). Сельскохозяйственные профессии
(доярка, тракторист)
Изменения в природе.
Изменения в природе.
Изменения в природе.
Человек и осень.
Человек и осень.
Закрепление знаний об из- Человек и осень.
Закрепление знаний об
менениях в природе осенью. Расширение знаний об осени
изменениях в природе
и умений устанавливать
Формирование
осенью. Развитие умений представлений о временах
причинно-следственные
устанавливать простейшие года, первичных
связи между природными
связи между явлениями
явлениями. Закрепление
представлениях об
живой и неживой природы. экосистемах. Закрепление
знаний о времёнах года и
Влияние изменений в
месяцах, о безопасном познаний о безопасном
природе на самочувствие и поведении осенью, о влиянии ведении осенью, о влиянии
деятельность человека.
изменений в природе на
изменений в природе на
Безопасное поведение
самочувствие и деятельность самочувствие и деятельность
осенью.
человека, о его роли в охране человека, о его роли в охране
Сельскохозяйственные
природы.
природы.
профессии (тракторист,
Сельскохозяйственные
Сельскохозяйственные
лесник)
профессии.
профессии.
2-3-я недели
октября
Мир растений
Мир растений
Содержание
деятельности
Овощи. Фрукты.
Овощи. Фрукты.
Овощи. Фрукты.
Развитие умений отличать Развитие умение отличать
и называть по внешнему
Знакомство с внешними и и называть по внешнему
виду, определять цвет,
характерным признаками виду, определять цвет,
вкус, величину, форму,
вкус, величину,
полезные свойства
Мир растений
Мир осенней природы
Мир осенней природы
Мир осенней природы
Мир растений
Мир растений
Овощи. Фрукты.
Расширение представлений о
полезных свойствах,
условиях выращивания.
Расширение знаний о
сельскохозяйственном труде
взрослых на полях и
огородах.
Овощи. Фрукты. Злаки.
Расширение представлений о
полезных свойствах,
условиях выращивания,
употребления в пищу.
Расширение знаний о
сельскохозяйственном труде
взрослых на полях и
огородах.
Совместное оформление
коллажа «Вот какая наша
осень» (рисунки, поделки,
мини-эссе, фотоматериалы)
Презентация экрана погоды
Проведение осенних
праздников «Осень, осень, в
гости просим»
Выставка творческих работ
Растения нашего края
Растения нашего края
Растения нашего края
Растения нашего края
Цветы, деревья, грибы, Цветы,
кустарники, Растения леса, луга, сада, Растения леса, луга, сада,
Растения нашего края
ягоды,
комнатные деревья, грибы, ягоды, комнатные растения.
поля, комнатные растения,
Трава, цветы, деревья, растения. Знакомство с комнатные растения
Расширение представлений о условия их произрастания, Проведение сюжетногрибы, ягоды. Знакомство внешними
признаками, Развитие умение отличать разновидностях
растений, зависимость
от
условий ролевой игры «Магазин под
с
внешними
и развитие
умений и называть по внешнему условиях их произрастания, окружающей
среды, названьем Природа»
характерными признаками. определять и называть виду,
определять зависимости от условий взаимосвязи
растений
и
различные виды растений характерные свойства.
окружающей среды
животных.
Мониторинг качества освоения программы
4-я неделя октября Мир животных
- 1-я неделя ноября
Содержание
деятельности
Мир животных
Мир животных
Мир животных
Мир животных
Домашние животные и их
детёныши
Знакомство с внешними
Домашние животные и их признаками и отлидетёныши.
чительными
Знакомство с внешними и особенностями, развитие
характерными признаками умений определять и
называть различных
животных
Домашние животные и их
детёныши Расширение
представлений о
Домашние животные и их разнообразии животных, об
детёныши
особенностях поведения,
Знакомство с
питания, какую пользу
особенностями поведения, приносят людям, как и
питания, какую пользу
почему зависят от человека,
приносят людям.
какую пользу приносят
человеку. Знакомство с
трудом людей по уходу за
животными.
Домашние животные и их
детёныши Расширение
представлений о
разнообразии животных
ближайшего края и других
стран, об особенностях
поведения, питания, о пользе
для людей, как зависят от
человека и т.д. Знакомство с
трудом людей по уходу за
животными.
Дикие животные и их
Дикие животные и их
детёныши.
детёныши.
Знакомство с внешними
Знакомство с внешними и признаками и отлихарактерными признаками чительными особенностями
Дикие животные и их
детёныши.
Знакомство с
особенностями поведения,
питания, передвижения,
как готовятся к зиме.
Дикие животные и их
детёныши.
Знакомство с природными
условиями проживания,
повадками, способами
добычи пищи, как готовятся
к зиме.
Дикие животные и их
детёныши. Знакомство с
условиями проживания,
повадками, способами
добычи пищи и подготовки к
зиме, с животными
ближайшего края и других
стран.
Мир птиц
Мир птиц
Мир птиц
2-я неделя ноября Мир птиц
Мир птиц
Содержание
деятельности
Птицы.
Птицы.
Знакомство с внешними
Знакомство с внешними и признаками и отлихарактерными признаками чительными
особенностями
Птицы. Расширение
представлений детей о
Птицы.
Расширение представлений домашних и диких птицах,
детей о домашних и диких зимующих и перелётных. их
птицах, их отличительных отличительных
особенностях, повадках,
особенностях, повадках,
условиях проживания и
условиях проживания
питания, как готовятся к
зиме.
Птицы. Закрепление знаний
детей о домашних и диких
птицах, зимующих и
перелётных, их
отличительных
особенностях, повадках,
условиях проживания и
питания, как готовятся к
зиме. Знакомство с птицами
ближайшего края и других
стран.
3-4-я недели
ноября
«День матери»
«День матери»
«День матери»
Содержание
деятельности
: «День матери»
«День матери»
Презентация групповой
«Книги о домашних
животных»
Выставка настольных игр
«Животные и их детёныши»
Проведение
театрализованной игры «Как
животные готовятся к зиме»
Выставка творческих работ
Проведение акции
«Кормушка для птиц».
Выставка мини-эссе «Почему
птицы улетают в тёплые
края»
Организация концертной
программы «Нашим мамам
Организация всех видов
Знакомство с историей
Знакомство с историей
посвящается»
детской деятельности
праздника. Подготовка
праздника. Подготовка
Выставка творческих работ
Организация всех видов
Организация всех видов
вокруг темы праздника
подарков для близких
подарков для близких
«Мамины портреты»
детской деятельности
детской деятельности
Воспитание чувства любви женщин. Воспитание чувства женщин. Воспитание чувства Создание панно «Букет
вокруг темы роли матери в вокруг темы роли матери в и уважения к матери,
любви и уважения к матери, любви и уважения к матери, пожеланий для всех мам»
жизни ребёнка.
жизни ребёнка.
желания помогать и
желания помогать и
желания помогать и
заботиться о ней.
заботиться о ней.
заботиться о ней.
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБДОУ № 51
II КВАРТАЛ
Период
Первая младшая группа
Вторая младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа Итоговые мероприятия
Тема: «Новогодний карнавал»
1-я неделя
декабря
Содержание
деятельности
2-я неделя
декабря
Содержание
деятельности
3-4-я недели
декабря
Содержание
деятельности
Мир сказок
Мир сказок
Мир сказок
Знакомство с русскими
народными и
Знакомство с русскими Знакомство с русскими
зарубежными сказками и
народными сказками и
народными сказками и ска- сказочными
сказочными
зочными персонажами.
персонажами. Выбор
персонажами. Подготовка Подготовка к новогоднему персонажей для
к новогоднему празднику. празднику.
новогоднего праздника.
Создание праздничной
атмосферы.
Новогодний праздник
Новогодний праздник
Новогодний праздник
Мир сказок
Мир сказок
Знакомство с русскими
народными и
зарубежными сказками и
сказочными
персонажами. Выбор
персонажей для
новогоднего праздника.
Создание праздничной
атмосферы.
Знакомство с русскими
народными и
зарубежными сказками и
сказочными
персонажами. Выбор
персонажей для
новогоднего праздника.
Создание праздничной
атмосферы.
Цирк! Цирк! Цирк!
Цирк! Цирк! Цирк!
Театрализованная игра
Выставка книг
Создание книги «Наши
любимые сказки»
Познакомить детей с
возникновения
Знакомство с цирком, с историей
цирка.
профессиями взрослых Знакомить детей с
Представление «На арене
на примере цирковых
профессиями взрослых на цирка»
артистов.
цирковых
Выставка творческих
Воспитывать интерес к примере
артистов.
работ «Животные в
профессиональной
Воспитывать интерес к цирке»
деятельности людей,
профессиональной
работающих в цирке.
людей,
Развивать воображение в деятельности
работающих
в
цирке.
Организация
всех
видов
Организация всех видов деятельности вокруг Но- Организация всех видов процессе придумывания Развивать воображение
в
цирковых номеров
деятельности вокруг Но- вогоднего праздника. Зна- детской деятельности
процессе придумывания
вогоднего праздника.
вокруг
темы
Новогоднего
цирковых номеров
с символами
Знакомство с символами комство
праздника. Коллективная
Нового
года
(елка,
Нового года (елка,
деятельность в
подарки, Дед
игрушки, подарки, Дед игрушки,
предпраздничной
Новогодний праздник
Новогодний праздник
Мороз,
Снегурочка,
Мороз, Снегурочка,
подготовке. Подготовка
снежинки,
новогодние
снежинки).
подарков для близких.
персонажи)
Праздник «Новый год»
Фотоконкурс «Новый год
Знакомство с традициями Знакомство с традициями -семейный праздник».
встречи Нового года в
встречи Нового года в
Конкурс
разных странах. История разных странах. История «Рождественская
праздника. Коллективная праздника. Коллективная сказка».
деятельность в
деятельность в
Конкурс «Новогодняя игпредпраздничной
предпраздничной
рушка» и т. п.
подготовке. Подготовка подготовке. Подготовка
подарков для близких.
подарков для близких.
Тема: «Зимушка - зима»
2- 4-я недели
января
Содержание
деятельности
Мир зимы
Организация всех видов
деятельности вокруг тем:
изменения в зимней
природе; человек и зима,
поведение птиц, лесных
зверей зимой.
Мир зимы
Организация всех видов деятельности вокруг тем: изменения в зимней природе;
человек и зима, поведение
птиц, лесных зверей зимой;
зимние виды спорта.
Мир зимы
Организация всех видов
деятельности вокруг тем:
изменения в зимней
природе; человек и зима,
поведение птиц, лесных
зверей зимой; зимние виды
спорта; свойства снега и
льда; зимние страны.
Мир зимы
Организация всех видов
деятельности вокруг тем:
изменения в зимней
природе; человек зимой в
городе, на селе, поведение
птиц, лесных зверей зимой;
зимние виды спорта;
свойства снега и льда;
зимние страны.
Мир зимы
Организация всех видов
деятельности вокруг тем:
изменения в зимней природе;
человек зимой в городе, на селе,
поведение птиц, зверей зимой;
зимние виды спорта; свойства
снега и льда; зима в разных
странах, широтах и полушариях.
Фотоконкурс «Зимние
зарисовки»
Зимняя олимпиада.
Выставка детского
творчества
Тема: «Семья и дом»
1 - я неделя
февраля
Я и моя семья
Я и моя семья
Я и моя семья
Я и моя семья
Я и моя семья
Организация всех видов Организация всех видов
Физкультурный досуг
деятельности вокруг тем: деятельности вокруг тем: Организация всех видов
Я
(внешние образ Я (взросление, со- деятельности вокруг тем: образ Я «Папа, мама, я Организация всех видов де- образ
спортивная семья».
рост, стояние
в
прошлом, (изменение позиции человека с
Организация всех видов ятельности вокруг тем: образ характеристики,
Праздник «Масленица».
развитие,
права
и
настоящем
и
будущем,
возрастом,
состояние
в
прошлом,
Содержание
деятельности вокруг тем: Я
(пол,
возраст,
имя,
Конкурс семейного
обязанности,
первичные
место
в
обществе,
права
и
настоящем
и
будущем,
место
в
деятельности образ Я (пол, возраст, первичные
гендерные
книгоиздательства
имя); члены семьи.
представления); члены семьи, гендерные представления); обязанности), семья и её обществе, права и обязанности); «Традиции семьи»
члены
семьи,
родственные
история,
профессии
родисемья
и
её
история,
профессии
здоровый образ жизни в семье.
отношения, история семьи; телей, семейные праздники, родителей, заслуги членов семьи,
здоровый образ жизни в здоровый образ жизни в домашний адрес и телефон и т.д.
семье.
семье.
2-я - 3-я недели
Мой дом. Мой город. Моя
Мой дом. Мой город.
Мой дом. Мой город.
Мой дом. Мой город.
Мой дом. Мой город. Моя страна.
февраля
страна.
Организация всех видов
Организация всех видов
Коллективная работа по
Знакомство с домом,
Знакомство с домом, предОрганизация всех видов
деятельности вокруг тем:
деятельности вокруг тем: мой
изданию книжкипредметами домашнего
метами домашнего обихода
деятельности вокруг тем:
мой дом, адрес, предметы
дом, адрес, предметы домашнего малышки «Посуда»,
обихода (мебель, посуда). (мебель, посуда, бытовая
мой дом, адрес, предметы
домашнего обихода (мебель, обихода (мебель, посуда, бытовая
«Мебель», «Транспорт»
Знакомство с родным
техника). Знакомство с
домашнего обихода (мебель, посуда, бытовая техника,
техника, электроприборы,
и т.п.
городом
(посёлком),
его
родным
городом
(посёлком),
посуда,
бытовая
техника,
электроприборы,
Содержание
инструменты); родной город
его достопримечательностями, электроприборы); родной
инструменты); родной город (посёлок), страна, история России, Выставки детского
деятельности названием, объектами
творчества: «Папин
(улица, дом, магазин,
объектами (улица, дом,
город (посёлок), родной
(посёлок), страна, история герб, флаг, мелодия гимна,
портрет », «Букет для
поликлиника);с
магазин, поликлиника); с
край, выдающиеся люди;
России, герб, флаг, мелодия столица, выдающиеся люди;
мамочки »
транспортом, профессиями транспортом, профессиями
правила поведения в городе, гимна, выдающиеся люди; профессии; виды транспорта,
(врач, продавец,
(врач, продавец, полицейский, правила дорожного
правила поведения в городе, правила дорожного движения и
милиционер)
парикмахер, шофёр)
движения, профессии и т.д. правила дорожного
т.д.
движения и т. д.
4-я неделя
февраля - 1-я
Семейные праздники
Семейные праздники
Семейные праздники
Семейные праздники
Семейные праздники
неделя марта
Праздник «День
Организация всех видов
Организация всех видов
Организация всех видов
Организация всех видов
защитника отечества»
деятельности
вокруг
тем:
деятельности
вокруг
тем:
деятельности вокруг тем: День
деятельности вокруг тем: День
Организация всех видов защитника отечества, наша
День защитника отечества, День защитника отечества, защитника отечества, Российская Праздник
«Международный
детской деятельности
наша армия, военные
Российская армия, рода
армия, военные профессии,
армия, рода войск, военные
женский день»
Содержание
вокруг темы семьи, любви наша Родина, мальчики профессии, военная техника, войск, военные профессии, профессии, военная техника,
Выставки детского
деятельности к маме и бабушке,
мальчики
будущие
военная
техника,
мальчики
будущие защитники
мальчики - будущие защитники творчества
подготовка к Женскому
защитники
отечества;
будущие
защитники
отечества; праздник мам и
отечества; праздник мам и
празднику
отечества; праздник мам и бабушек, девочки- будущие
бабушек, девочки - будущие праздник мам и бабушек,
девочки
будущие
мамы
и
т.
бабушек,
девочки
будущие
мамы и т. д.
мамы..
д.
мамы.
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБДОУ № 51
III КВАРТАЛ
Период
Первая младшая группа Вторая младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа
Итоговые мероприятия
Тема: «Весна идёт»
2-я неделя марта Изменения в природе.
Содержание
деятельности
Выстраивание всех видов
деятельности вокруг темы:
природных изменений: ярче
светит солнце, тает снег,
появились лужи, дождь.
Расширение знаний о
домашних животных и
птицах. Знакомство с
некоторыми особенностями
поведения лесных зверей и
птиц весной.
3-я неделя марта Человек и весна
Содержание
деятельности
Изменения в природе.
Изменения в природе.
Изменения в природе.
Знакомство с
характерными
особенностями весенней
природы: ярче свесит
солнце, снег начинает
таять, становится рыхлым,
появились лужи, ручейки,
чаще идёт дождь и т.д.
Изменения в растительном
и животном мире: набухли
почки, скоро распустятся
листочки и цветы, птицы]
запели песни и т.д.)
Формирование представлений
о весне как о времени года, о
признаках весны (тает снег,
начинается ледоход,
Формирование
разливаются реки, прилетают
Расширение представлений о представлений о весне как птицы и т. д.), о
Праздник «Весна»
весне как о времени года, о её о се зоне, о признаках
приспособленности растений Совместное оформление
характерных особенностях. весны (тает снег,
и животных к изменениям в коллажа ««1С нам весна шаРазвитие умений
разливаются реки,
природе. Формирование
гает быстрыми шагами»
устанавливать простейшие прилетают птицы1 и т.д.), о представлений о
(рисунки, поделки, минисвязи между явлениями
приспособленности
взаимосвязях, умений вести эссе, фотоматериалы)
живой и неживой природы, растений и животных к
сезонные наблюдения за
вести сезонные наблюдения. изменениям в природе.
природой. Знакомство с
Расширение представления Развитие умений вести
народным и приметами
детей о жизни животных и сезонные наблюдения за
птиц весной.
природой. Знакомство с
народным и приметами.
Человек и весна
Человек и весна
Человек и весна
Изменения в природе.
Человек весна
Расширение представлений о
Привлечение внимания к Расширение представлений о Расширение представлений правилах
безопасного
о
правилах
безопасного
Привлечение внимания к красоте весенней природы. правилах
безопасного
поведения на природе, о связи
красоте весенней природы. Расширение представлений поведен я на природе. поведения на природе, о между явлениями живой и Презентация плаката
Формирование
об
одежде
и
обуви Расширение представлений о связи между явлениями неживой
природы
и «Человек - часть природы»
представлений об одежде и человека
весной. весенней одежде и обуви, их живой и неживой природы сезонными видами труда. Презентация группового
и
сезонными
видами
труда.
обуви
людей
весной. Формирование
основ назначении,
деталях.
Привлечение к посильному журнала «Весенняя мода»
Привлечение к посильному труду
Формирование
основ безопасного
Формирование
на
участке. Выставка творческих работ
безопасного взаимодействия взаимодействия с природой представлений о работах, труду на участке. За- Демисезонная
одежда.
крепление
представлений
о
с природой (одеваться по (одеваться по погоде, не проводимых
в
весенний
Обобщение представлений об
демисезонной
одежде,
погоде, не ходить по лужам, ходить о лужам, не рвать период в саду и огороде.
одежде, обуви; головных
не ломать ветки и т.д.)
растения, не ломать ветки и Привлечение к посильному обуви, головных уборах, их уборах;
материалах,
из
назначении,
деталях, который они сделаны; о
т. д.)
труду на участке.
материалах.
процессе производства.
Правила и безопасность
4-я неделя марта дорожного движения.
Содержание
деятельности
Правила и безопасность
дорожного движения.
Правила и безопасность
дорожного движения.
Правила и безопасность
дорожного движения.
Правила и безопасность
дорожного движения.
Составление
коллективной
Знакомство
детей
с Формирование знаний о Формирование
знаний
о сказки « Как зайчонок учил
дорожного
транспортом, с перекрестком поведении на улице. Общее поведении
на
улице. правила
Знакомство
детей
с Знакомство
детей
с и площадью; их отличие, ознакомление
детей
с Закрепление представлений движения»
транспортом,
улицей, транспортом,
улицей, расширение знаний об улице дорожными
детского
знаками. детей о дорожных знаках. Выставка
светофором. Знакомство с светофором. Знакомство с светофоре.
Понимание, Обобщение
и Обобщение и систематизация творчества.
правилами поведения на правилами поведения на значение цвета в дорожном систематизация
представлений о действиях по Викторин «Знатоки ПДД»
улице.
улице.
движении, чередование и представлений о действиях выполнению ПДД.
расположение цветов.
по выполнению ПДД
Работа сотрудников ДПС.
Тема «Человек на планете Земля»
Итоговый мониторинг
1-я неделя апреля
Моя Родина Народная
культура и традиции
Содержание
деятельности
Расширение представлений о
Расширять представлений о Расширение представлений о Расширение представлений родном крае и Родине,
Знакомство с народным народной
игрушке родном крае и Родине, о родном крае и Родине, приобщение
к
культуре Фольклорный праздник
творчеством:
народная (дымковская
игрушка, приобщение
к
культуре приобщение к культуре народов России: традиции и Проведение сюжетной игры
игрушка
(неваляшка, матрешка
и
др.) русского народа: народная русского народа: традиции обычаи,
декоративно- «Город мастеров»
матрешка),
песенки, Знакомство с народными игрушка
(дымковская, и обычаи, декоративно- прикладное искусство, ху- Выставка детского творчества
прибаутки,
потешки, промыслами, с устным филимоновская, матрёшка), прикладное
промыслы,
искусство дожественные
хороводы и фольклорные народным
творчеством народные
промыслы, (Городец, Гжель), песни, народные песни, пляски,
игры.
фольклорными играми и фольклор, устное народное пляски и т. д.
игры, хороводы и др.
хороводами.
творчество.
2-я неделя апреля
Земля - наш общий дом.
Земля - наш общий дом.
Космос.
Земля - наш общий дом.
Космос.
3-я неделя апреля
Водный мир и его
обитатели
Водный мир планеты
Земля.
Водный мир планеты Земля. Водный мир планеты
Земля.
Содержание
деятельности
Расширение представлений Расширение представлений о
Формировать
Расширение представлений Расширение представлений у о водном мире (реки, озёра, водном мире (реки, озёра,
представления у детей о
у детей о простейших
детей о реках, озёрах, морях пруды, моря) и его
пруды, моря, океаны) и его
простейших пресноводных пресноводных водоёмах и и их обитателях (рыбы,
обитателях: пресноводные, обитателях (пресноводные,
водоёмах и их обитателей их обитателях (рыбки,
лягушки, головастики, акулы, земноводные, обитатели
земноводные, обитатели
(рыбки, лягушки)
лягушки)
киты и др.)
морей и т. д..
морей и океанов).
Содержание
деятельности
Моя Родина Народная
культура и традиции
Моя Родина Народная
культура и традиции
Моя Родина Народная
культура и традиции
Моя Родина Народная
культура и традиции
Планета Земля во
Планета Земля во вселенной.
вселенной. Космос.
Космос.
Организация всех видов
Организация всех видов деятельности вокруг тем: Организация
всех
видов Презентация плаката
Организация всех видов Организация всех видов деятельности вокруг тем: Земля - наш общий дом, деятельности вокруг тем: «Жители планеты Земля»
деятельности
вокруг
тем:
деятельности вокруг тем:
обитатели Земли (люди, как важно жить в мире со Земля - наш общий дом, Конкурс книгоиздательства
обитатели Земли (люди, обитатели Земли (люди, животные, птицы, рыбы, всеми народами; космос, разные страны, как важно «Космические дали»
животные, птицы, рыбы, животные, птицы, рыбы, насекомые и т. д.), мир и звёзды и планеты, освоение жить в мире со всеми Творческая выставка «Космос
насекомые и т. д.), мир и насекомые и т. д.), мир и дружба
между
людьми; космоса людьми, работа народами; космос, звёзды и рядом с нами»
дружба между людьми и т. дружба между людьми; первоначальные
космонавтов, первый полёт планеты, освоение космоса
первоначальные
предд.
представления о космосе и в космос и т. д.
людьми, работа космонавтов,
ставления о космосе.
планетах.
первый полёт в космос
Водный мир планеты Земля.
Творческая выставка «Мир
воды»
Презентация групповых
журналов или книжекмалышек «Обитатели морей
и океанов», «Кто живёт в
реке», «Кого я видел в пруду»
и т. д.
4-я неделя апреля
Труд взрослых Профессии. Труд взрослых Профессии.
Организация всех видов
Организация всех видов
деятельности вокруг темы
Организация всех видов
деятельности вокруг темы труда взрослых, профессиях,
деятельности вокруг темы труда взрослых,
трудовых действиях и
труда взрослых и трудовых профессиях, трудовых
результатах труда, уважения
действиях
действиях и результатах
к труду
труда.
Труд взрослых Профессии. Труд взрослых Профессии.
1-2-я недели мая
Солнечное детство
День победы
Содержание
деятельности
Организация
всех
видов Конкурс семейного
Организация всех видов
Организация
всех
видов
деятельности
вокруг
темы книгоиздательства «Уроки
деятельности вокруг темы
Победы»
Организация всех видов Организация всех видов Победы
деятельности
вокруг
темы
Победы
в
ВОВ.
Расширение
в
ВОВ.
деятельности вокруг темы деятельности вокруг темы Формирование
Победы
в
ВОВ. знаний о героях войны, о Выставка детского
весёлого, счастливого и весёлого, счастливого и представлений о празднике, Расширение
знаний
о памятниках героям ВОВ, о творчества.
мирного детства
мирного детства
героях
войны,
о
преемственности поколений Концертная программа для
чувства
уважения
к
ветеранов ВОВ
памятниках
героям
ВОВ.
защитников Родины.
ветеранам войны.
Содержание
деятельности
Труд взрослых.
Солнечное детство
День победы
Расширение представлений Расширение представлений о
о труде взрослых,
труде взрослых, профессиях,
профессиях, трудовых
трудовых действиях,
действиях, результатах
результатах труда и его обтруда и его общественной щественной значимости.
значимости
Проведение праздника
«Весны и труда»
Проведения субботника на
участке детского сада
Выставка творческих работ
«Все профессии важны»
День победы
Тема: «Здравствуй, лето»
3-я неделя мая
Животные жарких стран
Содержание
деятельности
Организация всех видов
Организация всех видов
Организация всех видов
деятельности вокруг темы деятельности вокруг темы деятельности вокруг темы
знакомства с некоторыми знакомства с некоторыми знакомства с животными
животными жарких стран животными жарких стран жарких стран, с их детенышами.
4-я неделя мая
Содержание
деятельности
Лето
Животные жарких стран
Лето
Животные жарких стран
Лето
Расширение представлений о
лете, развитие умений
Организация всех видов
Организация всех видов
деятельности вокруг темы деятельности вокруг темы устанавливать простейшие
связи между явлениями
изменений в природе с
изменений в природе с
наступлением лета, одежды наступлением лета, одежды живой и неживой природы,
человека, его безопасного человека, его безопасного вести сезонные наблюдения,
поведения, особенностей поведения, особенностей расширения знаний о
поведении животных летом,
поведения животных,
поведения животных,
о садовых и огородных
расширения знаний о
расширения знаний о
растениях, о насекомых.
цветах, насекомых, овощах, садовых и огородных
Формирование
фруктах, ягодах.
растениях, о насекомых.
представлений о безопасном
поведении.
Животные жарких стран
Расширение представлений
о диких и домашних
животных жарких стран, их
детенышах, особенностях
поведения и питания.
Лето
Формирование
обобщённых
представлений о лете как о
времени года; о признаках
лета; о влиянии тепла и
солнечного света на жизнь
людей, животных и
растений. Расширение
представлений по темам:
цветы, насекомые, овощи,
фрукты, ягоды, грибы.
Формирование
представлений о
безопасном поведении
До свидания, детский сад!
Здравствуй, школа!
Проведение
театрализованных игр
«Угадай, где я живу», «Гости
из жарких стран» и т. д.
Презентация мини-зоопарка
«Животные жарких стран»
Организация всех видов
детской деятельности вокруг
темы прощания с детским
садом и поступлением в
школу. Формирование
положительного отношения к
предстоящему поступлению в
первый класс.
Проведение праздника «Лето
Формирование представлений к нам спешит»
о безопасном поведении в
Выставка рисунков на
летний период.
асфальте «Мы рады лету»
Итоговое мероприятие:
Выставка мини-эссе «Почему
проведение праздника
я люблю лето»
«Наш первый выпускной»
Выпуск журнала «Правила
поведения летом»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа