close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МКДОУ Каширский детский сад № 1
Интегрированное занятие
«В ГОСТЯХ У ЗИМЫ»
(средняя группа)
Воспитатель: Здор С.Н.
2014г.
Цель. Закрепление представлений о зиме и её приметах.
Задачи:
1. Формировать
у
детей
первоначальные
навыки
опытной
и
экспериментальной деятельности.
2. Закрепить знания детей о зиме, её месяцах, признаках.
3. Активизировать речевую деятельность детей по лексической теме «Зима»,
обогащать речь детей прилагательными, характеризующими снег и лёд.
4. Развивать координацию речи и движений.
5. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление детей.
6. Воспитывать познавательную активность и эстетические чувства детей.
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Художественноэстетическое развитие».
Оборудование:
Презентация «Зима»; музыка П.И. Чайковского «Вальс снежных хлопьев» из
балета «Щелкунчик»; два ведерка (со снегом и льдом), одноразовые прозрачные
стаканчики, тарелочки и ложечки, листы с нарисованными на них бесцветной
свечкой снежинками, голубая гуашь, кисточки.
Предварительная работа:
Наблюдать вместе с детьми на улице за зимней природой, беседовать о
временах года, признаках зимы. Познакомить детей с музыкой П.И. Чайковского
«Вальс снежных хлопьев», разучить движения танца.
Ход занятия
1. Введение в тему занятия.
Воспитатель встречает детей в костюме Зимы.
Воспитатель (Зима). Да ребята вы угадали. Я-Зима. Рассмотрите мой костюм.
Назовите его цвет и то, чем он украшен. (Белый костюм украшен снежинками.)
Зима- это время года. У неё есть сыновья- зимние месяцы: Декабрь,
Январь, Февраль.
Давайте заглянем в моё царство. (Показ презентации «Зима»).
Зима. Вот такое моё волшебное царство. Расскажите, что вы увидели.
2. Проведение опытов со снегом и льдом.
Зима. Правильно, зима- это время, когда дни становятся короткими, на улице
холодно, земля и деревья покрываются снегом... Смотрите, что я для вас
принесла.
Показывает снег и лёд в ведёрочке.
Зима. Возьмите одноразовые ложечки и положите на тарелочки по ложечке
снега, а в одноразовые стаканчики- по кусочку льда. ( Дети
выполняют
задание).
Зима. Посмотрите на снег и лёд. Расскажите, какие они.
Зима. А чем они отличаются друг от друга снег и лёд? Давайте проведём опыт.
На один маленький кусочек цветной бумаги положим льдинку, а на другойснежок. Можем ли мы увидеть наши кусочки цветной бумаги? (Под льдинкой
бумагу видно, а под снегом- нет.) Значит, мы можем сделать вывод о том, что
лёд не белый а прозрачный.
Потрогаем теперь пальчиками лёд и снег. Давайте расскажем сначала про снег, а
затем про лёд. Что у них общего? (И снег и лёд холодные.) а чем они отличаются
(Цветом. Снег рыхлый, а лёд плотный.)
Зима. Поставьте свои стаканчики и тарелочки на окно. Давайте немного
поиграем.
3. Зима. Как называется одним словом явление, когда на улице идёт сильный
снег? (Снегопад.)
Зима подводит детей к натянутой веревочке, на которой висят снежинки, и
предлагает подуть на них. Затем предлагает каждому ребёнку снять по одной
снежинке, рассмотреть их и на «большой полянке» ( листе ватмана) найти такие
же.
4. Подведение итогов по следам проведённых опытов.
Зима. Почему растаял снег и лёд? Что же осталось после таяния снега и льда?
(Вода.)
Зима. А вы знаете, что зиму называют волшебницей? Мы с вами сейчас тоже
станем
волшебниками.
(Зима
раздает
детям
белые
листы
бумаги
с
нарисованными на них бесцветной свечкой невидимыми снежинками.)
Зима превращает детей в волшебников.
Дети проходят на свои места.
Прежде чем приступить к рисованию, давайте разогреем наши пальчики.
Пальчиковая игра – массаж “Мальчик – пальчик”
Пальчик- мальчик, где ты был,
Где ты с братцами ходил?
- С этим я в снегу валялся,
- С этим с горочки катался,
- С этим по лесу гулял,
- С этим я в снежки играл.
Все мы пальчики-друзья,
Где они – там и я!
Дети
закрашивают
гуашью
свои
листы.
В
процессе
закрашивания
нарисованные снежинки проявляются. Зима хвалит детей за работу.
Зима. Ребята, давайте исполним танец как настоящие снежинки, под музыку
П.И. Чайковского «Вальс снежных хлопьев».
Зима. Давайте подарим наше хорошее настроение гостям. (Дети сдувают
настроение с ладони.)
Зима прощается с детьми и уходит.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа