close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Методическая разработка конкурса
«Ассистент стоматолога»
II тур
Практическая часть
Провела преподаватель: Шокеева А.С.
Конкурс: «Ассистент стоматолога» (II тур практическая часть)
Время: 60 минут
Группа: 32 стом
Образовательная цель: Более глубокое усвоение своей профессии,
практические навыки и теоретические знания при
изготовлении любых видов протезов.
Воспитательная цель: формировать у студентов чувство профессионализма,
ответственности, самостоятельности.
Развивающая цель:
- активизировать познавательную деятельность студентов,
- развивать клиническое мышление у студентов,
- развивать интерес к будущей профессиональной деятельности.
Межпредметная связь:
«Терапевтическая стоматология»,
«Хирургическая стоматология»,
«Анатомия, физиология зубочелюстной системы»
«Болезни зубов и полости рта»
Оснащение конкурса
Инструменты: стоматологический зонд, стоматологическое зеркало, боры,
стоматологическое оборудование.
Материалы: пломбировачный материал.
Рекомендуемая литература:
«Болезни зубов и полости рта» Ж.Г. Муравянникова
«Терапевтическая стоматология» Т.Л. Учевич
«Хирургическая стоматология» Т.Г.Робустовой
Хронокарта конкурса:
1) Самопрезентация представление команд – 10 мин.
3) Блиц – турнир – 10 мин.
4) Ситуационные задачи – 10 мин.
5) Мастер – класс (практическая часть) – 15 мин.
6) Подведение итогов – 5 мин.
7) Награждение – 5 мин.
8) Музыкальная пауза – 5 мин.
Ход конкурса:
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости, студенты и преподаватели.
Ведущий 2: Сегодня мы проводим традиционный профессиональный конкурс
среди студентов 32 стом «Ассистент стоматолога»
Ведущий 1: Мы все прекрасно знаем, что наука – фундамент на котором держится
практика.
Профессиональный успех зависит от умения технологии каждодневно.
Обновление знаний повышает уверенность в своих силах, приносит моральное и
материальное удовлетворение, дает громадную пользу пациенту.
Ведущий 2:
И в этом зале мы будем свидетелями упорной борьбы за звание «Лучший
ассистент стоматолога»
Ведущий 1:
Хотим сегодня мы представить
Их, почему-то все боятся
От умного до дурака
Боятся судьи, прокуроры,
Ведущий 2:
Гаишники и продавцы
Боятся взрослые и дети
Свекрови, тещи и отцы
И терапевты и хирурги
И все другие доктора
Ведущий 1:
Вам всем известны эти монстры
О них давно сказать пора
На это, правда есть причина
Она проста, как дважды два
Один желудок, одно сердце
Зубов же в норме – тридцать два
Ведущий 2:
Лечил когда-то их церюльник
Спустя столетия дантист
В XX веке стоматолог
А в будущем гигиенист
Ведущий 1:
Они лечили фараонов
Артистов, нищих, королей
И те на них не обижались
Услышав «Рот закрой скорей»
Ведущий 2:
Прошли века тысячелетья,
И рейтинг сильно их возрос
Когда однажды стоматолог
Впервые применил инет
Ведущий 1:
В труде нелегком, покровитель
Им Аполлония Святая
Она зубов лишилась в пытках
При этом веры не теряя
Ведущий 2:
Мы пожелаем всем коллегам
Вот так же веры не терять
И пациентам ежедневно
Улыбки радость возвращать
Ведущий 1:
Хороших конкурсов немало
По-своему им каждый рад
Пусть засверкают все улыбки
Стоматологам виват!
Ведущий 2:
Представляем участников конкурса
1. Команда I подгруппы 32 «Ассистент стоматолога» 2. Команда II группы 32 «Ассистент стоматолога» Ведущий 1:
А выбирать лучшего из лучших, нам поможет строгое, но компетентное жюри
1. Зам. директора по УПР преподаватель стоматологии, врач стоматолог
Кадышева И.В.
2. Шубаткалиева Ш.Д. – председатель ЦК № 2
3.Бейсенова Ж.Б. – заведующая отделением, преподаватель зуботехнических
дисциплин.
Ведущий 2:
А сейчас 1 тур нашего конкурса «Самопрезентация»
Представление команд:
В конкурсе принимают участие 2 команды по 1 человеку. Команды должны
представиться: сказать девиз, название, защитить эмблему. Конкурс оценивается
по 5-и бальной системе.
Время по 4 минуты каждой команде.
Ведущий 1:
2 тур – «Блиц - турнир». Его цель выявить, кто из участников обладает быстрой
реакцией и прочными знаниями. Каждый игрок отвечает на 15 вопросов.
Правильный ответ 1 балл.
Ведущий 2:
Зачитываем вопросы Блиц турнира каждому игроку по очередности (Приложение
№ 1)
Ведущий 1:
3 тур нашего конкурса «Ситуационные задачи», по которым участники должны
выбрать фантомы зубов с разными кариозными полостями. Максимальная оценка
- 5 баллов.
Прошу игроков подойти и выбрать конверт с заданием - 2 мин.
Ведущий 2:
Следующий 4 тур конкурса «Мастер класс» каждому участнику предлагается
проявить свои практические навыки по спец. предметам и продемонстрировать
умение быстро и качественно сформировать полость для пломбирования,
максимальная оценка 5 баллов за выполненное задание время - 15 мин.
Приступаете по сигналу.
Ведущий 2:
А пока наши конкурсанты выполняют задание, прошу жюри подвести итоги
первых туров и музыкальная пауза.
Ведущий 1:
Заключительный тур конкурса «Черный ящик»
По описанию игроки должны догадаться, какой предмет находится в ящике. За
правильный ответ получаете 5 баллов без подсказок, за каждую подсказку
снимается 1 балл.
Ведущий 2:
Открывает ящики и по очереди показывает предмет (Приложение № 2).
Ведущий 1:
Пока жюри подводит итоги музыкальная пауза.
Ведущий 2:Итак, закончился профессиональный конкурс
Вы людям возвращаете улыбки!
За блеск зубов, их крепкий, стройный ряд
Все пациенты вас благодарят!
И ортопедов, что снимают мерку,
Потом протезов делают примерку,
И техников зубных за сложный труд,
Когда протезы "варят" и "пекут"!
И медсестёр за помощь и заботу,
За всю их кропотливую работу!
Ведущий 1:
И оттого становится светлее
И люди понимают день за днем
Что есть на свете чудо-фея
Стоматология в великолепии своем
Ведущий 2:
Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра
По больше оптимизма и терпенья
Пусть завтра будет лучше, чем вчера
Ведущий 1:
Слово жюри, награждение
Приложение № 1
«Блиц - турнир»
Вариант 1
1.Топографическая классификация кариеса?
Ответ: В стадии пятна, поверхностный, глубокий.
2. При каком кариесе целостность эмалево-дентинного соединения не
повреждена?
Ответ: При поверхностном кариесе
3. Картина очага поражения при поверхностном кариесе?
Ответ: Дефект в приделах эмали грязно-серого цвета
4. Назовите основной метод лечения кариеса в стадии белого пятна?
Ответ: реминерализующая терапия
5. Во сколько посещений лечат острый глубокий кариес?
Ответ: в 2 посещения
6. Каким раствором диагностируют кариес в стадии пятна?
Ответ: 2% раствором метиленового синего
7. К 4 классу по Блеку относится кариозные полости?
Ответ: На контактных поверхностях резцов и клыков с нарушение
целостности режущего края
8. Как называется заостренная или закругленная возвышенность на коронке зуба?
Ответ: бугорок.
9. При среднем кариесе пульпа зуба реагирует на силу тока?
Ответ: 2-6 МПа
10. Место перехода коронки в корень зуба
Ответ: анатомическая шейка
11. Сторона, обращенная к небу, языку
Ответ: оральная
12. Зубы, имеющие 5 бугров
Ответ: моляры нижней челюсти
13. На чем основано применение лечебных прокладок содержащих гидро окись
кальция при глубоком кариесе?
Ответ: На одонтотропном действии
13. Для чего применяют праймер?
Ответ: Для герметизации дентина
14. При пломбировании зубов для чего используют клинья?
Ответ: Для формирования края пломбы без наложения материала на десневой
сосочек
15. Какой материал нельзя использовать без прокладки при среднем кариесе?
Ответ: композиты химического отверждения
Вариант 2
1. Малыми кореными зубами называют
Ответ: премоляры
2. Взаимоотношение между зубными рядами в положении центральной окклюзии
Ответ: прикус
3. На клыке медиальная и дистальная сторона сходясь образуют
Ответ: режущий бугорок
4. Автор классификации дефектов зубных рядов
Ответ: Кеннеди
5. Торус – это
Ответ: небный валик
6. Небольшая впадина в эмали зуба
Ответ: ямка
7. Коронку, шейку, корень имеют
Ответ: зубы
8. С чем сочитают прием рыбьего жира при общем лечении кариеса?
Ответ: С глецерофосфатом кальция и витамином С
9. В чем заключается доврачебная помощь при кариесе зубов?
Ответ: Удаление остатков пищи и полоскание
10. Что является причиной кариеса зубов?
Ответ. Деменирализация эмали
11. В чем заключается лечение поверхностного кариеса фиссур?
Ответ: При припарировании и пломбировании
12. В каких пределах отмечается дефект при среднем кариесе?
Ответ: До эмалево-дентинной границы
13. От каких видов раздражителей возникают боли при поверхностном кариесе
зубов?
Ответ: Химически
14. Как называет порок развития эмали?
Ответ: Гипоплозия
15. Интенсивная убыль ткани в одном зубе, группе зубов, во всех зубах
называется?
Ответ: Потологическая стераймость
Приложение № 2
«Ситуационные задачи»
Задача № 1
Терапевтическая стоматология – Во время профилактического осмотра ротовой
полости зубов у пациента было обнаружено кариес в стадии белого пятна.
Назовите принципы лечения и проведите лечение.
Ответ: Лечение комплексное общее и местное. Общее – назначение препаратов
кальция, витамины С,В. Местное - реминерализирующая терапия.На очищенную
поверхность зубного ряда наносится фторлак. Обработку фторлаком проводят 4
раза в год.
Пациенту необходимо удалить 46 зуб. Назовите метод обезболевания при
удалении этого зуба?
Ответ: Мандибулярная анестезия, аподактивный способ
Задача № 2
Терапевтическая стоматология – Пациент жалуется на образовании полости в
боковом зубе и на кратковременные боли во время приема пищи которые
исчезают после устранения пищивых остатков в полости зуба. Поставьте диагноз
и оказать доврачебную помощь
Ответ: Глубокий кариес, устранить пищевой остаток из полости зуба и полоскание
ротовой полости.
Хирургическая стоматология – В клинику обратился пациент с диагнозом
обострение хронического переодонтита 35 зуба. Необходимо удалить причинный
зуб. Подбирите небходимый инструмент для удаления причинного зуба.
Ответ: Клювовидные щипцы с несходящимися щечками с шипами.
Приложение № 3
«Черный ящик»
№ 1. Одноразовые системы для каждого пациента
Подсказки:
1. Точное дозирование, колличество анестетика
2. Имеет каркулы 1,7 – 1,8 мл.
3. Имеет удобную не традиционную форму напоминающую ручку
Ответ: каркульный шприц.
№ 2. Имеет призматическую форму
Подсказки:
1.У него 5 поверхностей
2. Имеет бугорки
3. Необходим для жевании пищи
Ответ: Зуб - моляр
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа