close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ДЕЛО № 06-04
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
«ВЫБОРГСКИЙ РАЙОН» ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦВЕЛОДУБОВСКАЯ ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Учебный план
на
2014-2015 учебный год
Срок хранения – 5 лет
УТВЕРЖДЕН:
Приказом по школе
№78 от
01.09.2014г
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Цвелодубовской основной общеобразовательной школы» на 2014-2015 учебный год
сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной
программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных
общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными
образовательными стандартами. Учебный план является частью образовательной
программы общеобразовательной организации.
1.1. Нормативная база.
При составлении учебного плана общеобразовательное учреждение МБОУ
«Цвелодубовская ООШ» использовала следующие нормативные документы:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Конвенция о правах ребенка ООН;
Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69
«О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской
Федерации от 05.03.2004 № 1089 государственного образовательного стандарта
начального общего образования».
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об
утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №
889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74
«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования
Российской Федерации от 9 марта 2004 № 1312».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №
373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 №
1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 06.10.2009 № 373»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
№ 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования"
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №
1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное
постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196.
Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав
потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011);
Распоряжение
Комитета по образованию «О формировании учебных планов
общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные
общеобразовательные программы, на 2014/2015 учебный год» от 24.04.2014 № 1826-р;
Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию от 14.05.2014 № 03-201905/14-0-0 «Об организации внеурочной деятельности в государственных
образовательных организациях Санкт-Петербурга»
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 №
ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 25.09.2000 года
№202\11-12 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней школы»
Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства
образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 № 03-413 «О методических
рекомендациях по реализации элективных курсов»;
Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от
25.01.2010 № 35 «Об утверждении новой редакции концепции воспитания в
Ленинградской области»;
•
Приказ Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от
10 августа 2005 г. № 560 «Об утверждении регионального базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений Ленинградской области».
•
Инструктивно-методическое письмо комитета общего и профессионального
образования Ленинградской области «Об организации образовательного процесса в
общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2014-2015 году» от
14.06.2013 № 19-3489/13.
•
Устав МБОУ «Цвелодубовская основная общеобразовательная школа» (утвержден
Постановлением администрации муниципального образования «Выборгский район»
Ленинградской области № 9121 от 21.12.2011 г.).
•
Лицензия на право ведения образовательной деятельности регистрационный №404-12
от 05.04.2012 г. серия РО № 013419, срок действия бессрочно.
•
Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 139-12 от
13.04.2012 г. Серия ОП №0133391, срок действия 31.03.2016 г.
1.2. Реализуемые основные общеобразовательные программы:
Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в
образовательном учреждении образовательных программ. В муниципальном бюджетном
общеобразовательном учреждении «Цвелодубовская основная общеобразовательная»
реализуются следующие общеобразовательные программы:
первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
первая ступень - начального общего образования для I класса 1 ступени обучения
(нормативный срок освоения 1 год);
- начального общего образования для II - IV классов I ступени обучения (нормативный
срок освоения 3 года);
вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
- основного общего образования для V – IХ классов 2 ступени обучения (нормативный
срок освоения 5 лет).
1.3. Режим работы общеобразовательного учреждения:
Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным
учебным графиком, согласованным с комитетом по образованию, и расписанием занятий,
которые разработаны и учреждены в МБОУ «Цвелодубовская ООШ».
Режим функционирования установлен в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821-10, п. 2.9,
Уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарнотехническими требованиями к общеобразовательному процессу:
• ОУ функционирует с 8.00 до 17.00, кроме выходных и праздничных дней.
• Учебные занятия в школе начинаются в 8.30 утра.
• Обучение осуществляется в одну смену
• Проведение «нулевых» уроков в образовательном учреждении не допускается.
• В 2014-2015 учебном году в школе открыта 1 группа продлённого дня. Режим работы
ГПД: понедельник - пятница с 12-00 до 15-00.
• Понедельник - единый день совещаний педагогического коллектива и линейка для
учащихся «Эхо недели».
• На период школьных каникул приказом директора устанавливается особый график
работы.
Пояснительная записка
Учебный план — документ, в котором реализуется конкретное содержание образования
путем определения количества образовательных областей и названия учебных предметов;
последовательность изучения предметов по классам; нормы учебного времени в часах в
неделю на все учебные предметы и на каждый предмет в отдельности.
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. В инвариантной
части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного
образовательного стандарта, который обеспечивает минимум знаний, умений и навыков.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию региональных курсов и
компонента образовательного учреждения. Часы вариативной части используются на
изучение предметов, обозначенных в образовательных областях, на изучение курсов по
выбору, факультативов, проведение индивидуальных и групповых занятий.
Режим работы школы в 2014-2015 учебном году:

1 – 9 классы — пятидневная неделя.
В школе 7 классов-комплектов:

3 класса - комплекта начальной школы;

4 класса - комплекта основной школы.
Федеральный компонент учебного плана.
Базовые учебные предметы федерального компонента включают в себя обязательные
базовые учебные предметы в полном объёме и базовые учебные предметы по выбору.
Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)
изучается в 4 классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология
(труд)» (12 часов). С 5 по 8 класс уроки технологии отводятся на трудовое обучение.
Курс ОБЖ в 4 классе изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета
«Окружающий мир». В соответствии с изменениями в федеральном компоненте
государственных образовательных стандартов начального общего образования (приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.10.2009 г. № 427) в
предмете «Окружающий мир» интегрировано изучаются «Правила и безопасность
дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных
средств)».
Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах изучается в
течение учебного года в объёме 34 часа
Региональный компонент учебного плана.
Интегрированный курс «Введение в изучение родного края» включается в
содержательные линии краеведческой направленности предметов федерального
компонента: «Окружающий мир (человек, природа, общество)», «Искусство (ИЗО)»,
«Технология (труд)». В нем уделено внимание изучению особенностей родного края,
экологических понятий, полезных ископаемых своей местности, земной поверхности края,
охране природы области и т.д.
В 6 классе – «Природа родного края»:
- биология – 0,5 часа,
– география – 0,5 часа.
В 8 классе реализуется курс «История и культура Ленинградской земли» - 0,5 часа. В 9
классе - «История и культура Ленинградской земли» – 1 час.
Компонент образовательного учреждения учебного плана обеспечивает увеличение
количества часов на изучение предметов, направленное на повышение качества
образования школьников. Оно обусловлено реализуемыми в школе учебными
программами, сориентировано на индивидуальные познавательные особенности классных
коллективов, а также направлено на удовлетворение образовательных запросов учащихся
и их родителей.
Для организации предпрофильной подготовки обучающихся 2 часа из компонента
образовательного учреждения учебного плана в 9-ом классе переданы на преподавание
курсов по выбору. Из них один час в неделю отводится курсу «Путь в профессию».
Курсы по выбору «Учись грамотно писать», «Избранные вопросы математики» для 9
класса в компоненте образовательного учреждения развивают содержание базовых
учебных предметов, позволяют получить дополнительную подготовку для сдачи единого
государственного экзамена по выбранному предмету, а также способствуют
удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.
Цели работы школы:
1. Сформировать личность, готовую к самоопределению своего места в творческом
преобразовании окружающего мира, к саморазвитию.
2. Обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение образования в
соответствии с его потребностями и возможностями.
3. Сформировать у учащихся школы устойчивые познавательные интересы к
общеобразовательным предметам, а также глубокий интерес к истории и культуре
родного края.
4. Повысить качество обучения школьников за счёт освоения технологий,
обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.
5. Усилить влияние школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к
новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей
профессии.
Задачи:

Уделять особое внимание общему уровню усвоения учащимися основных знаний и
умений по предметам в объеме обязательного уровня базового компонента
государственного стандарта.

Выявлять и раскрывать способности каждого ученика в соответствии с его
склонностями, интересами и возможностями и организовывать систематическую
работу с ними.

Создавать необходимые условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Воспитывать гражданина и патриота, знающего и любящего свой край, свою
малую родину;

Обеспечивать преемственность начального и основного, основного и полного
среднего образования;

Продолжить работу по обеспечению раннего развития детей и подготовку их к
школе через организацию Школы будущего первоклассника.

Создавать условия для успешной социализации выпускников школы.
1.4 Учебный план 1-4 классов на 2014-2015 учебный год
Учебный план для 1-4 классов общеобразовательной программы определяет
перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной
деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.
Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена
на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том
числе:
- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения
принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать
и оценивать учебные действия и их результат;
- универсальных учебных действий;
- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к
сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками,
основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и
окружающими людьми.
Учебный план школы направлен на реализацию следующих задач:
 становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
 формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности
- умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности,
планировать
свою
деятельность,
осуществлять
ее
контроль
и
оценку,
взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
 духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее
принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;
 укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
В соответствии с поставленными задачами
школа реализует
образовательные
программы по учебно-методическим комплектам: «Школа России» под редакцией А.А.
Плешакова
Основными видами контроля являются:
1. Стартовый (предварительный) контроль. Осуществляется в начале учебного года (или
перед изучением новых крупных разделов). Носит диагностический характер. Цель
стартового контроля: зафиксировать начальный уровень подготовки ученика, имеющиеся
у него знания, умения и универсальные учебные действия, связанные с предстоящей
деятельностью.
2. Промежуточный, тематический контроль (урока, темы, раздела, курса): проводится
после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов или
выполненных операций с образцом;
3. Контроль
динамики
индивидуальных
образовательных
достижений
(система
накопительной оценки портфолио);
4. Итоговый
контроль:
предполагает
комплексную
проверку
образовательных
результатов (в том числе и метапредметных) в конце полугодия и учебного года.
Формы контроля:

стартовые диагностические работы на начало учебного года;

стандартизированные письменные и устные работы;

комплексные диагностические и контрольные работы;

тематические проверочные (контрольные) работы;

самоанализ и самооценка;

индивидуальные накопительные портфолио обучающихся.
Количество тематических, проверочных, диагностических
и итоговых работ
установлено по каждому предмету в соответствии рабочей программой.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного процесса.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

формирование
гражданской
идентичности
обучающихся,
приобщение
их
к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях
основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

формирование
здорового
образа
жизни,
элементарных
правил
поведения
экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
в
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Федеральный
компонент
государственного
стандарта
начального
общего
образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы: русский язык,
литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, основы
религиозных культур и светской этики, изобразительное искусство, музыка, технология,
физическая культура.
Предметная область «Филология» представлена учебными предметами «Русский
язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык (англ.яз.)».
Предмет «Русский язык» в начальной школе – часть единого непрерывного курса
обучения в начальной школе. Основное назначение данного предмета состоит в том,
чтобы заложить основу формирования функционально грамотной личности, обеспечить
языковое и речевое развитие ребенка, помочь ему осознать себя носителем языка.
Предмет «Литературное чтение»
- один из основных предметов в системе
начального образования. Наряду с русским языком он формирует функциональную
грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Приоритетной целью
обучения литературному чтению является формирование читательской компетентности
младших школьников, осознание себя как грамотного читателя, способного к
использованию читательской деятельности как средства самообразования. Читательская
компетентность определяется владением техникой чтения, приёмами понимания
прочитанного
и
прослушанного
произведения,
знанием
книг
и
умением
их
самостоятельно выбирать; сформированностью духовной потребности в книге и чтении. В
1-3 классах изучается по 4 часа в неделю, в 4 классах – по 3 часа в неделю, 1 час урок
ОРКСЭ
Предмет «Иностранный язык (англ.яз.)» изучается со 2 класса, во 2 – 4 классах по 2
часа в неделю, преподается в рамках базового уровня.
Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным
предметом «Математика». Предмет «Математика» в начальной школе также является
частью единого непрерывного курса обучения в школе. Основные задачи начального
обучения
математике
направлены
на
формирование
у младших
школьников
элементарных математических представлений и структуры мышления, подготовку их к
дальнейшему изучению предмета. Поставленные задачи решаются за счет использования
различных программ и интеграции данной предметной области с геометрией и
информатикой, что обеспечивает высокий развивающий эффект обучения, интенсивное
его влияние на умственное развитие детей. На математику отводится в 1-4-х классах по 4
часа в неделю.
Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена предметом
«Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в
неделю. Учебный предмет является интегрированным и практико-ориентированным. В
его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социальногуманитарной направленности, а также элементы обж. Его ведение характеризуется
важным и необходимым условием стабильного развития нашего государства с целью
личной безопасности каждого ребёнка.
Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и
«Изобразительное искусство» и изучается в 1-ых – 4-ых классах, т.е. преподавание
каждого предмета является непрерывным по 1 часу в неделю.
Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология»
и
характеризуется
ориентированной
следующими
особенностями
направленностью
содержания
учебного предмета:
обучения;
практико-
применением
знаний
полученных при изучении других образовательных областей и учебных предметов для
решения технических и технологических задач; применением полученного опыта
практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей. В 1- 4-х
классах предмет изучается 1 час в неделю. В рамках учебного предмета «Технология» в
качестве учебного модуля изучаются в 3-4-х классах «Информатика и информационнокоммуникационные технологии (ИКТ)».
Предметная
область
«Физическая
культура»
«Физическая культура», изучается в 1-4-х классах
представлена
предметом
по 3 часа в неделю. Организация,
планирование и проведение учебного предмета «Физическая культура» в объёме 3 часов в
неделю обеспечивается в соответствии с письмами Минобрнауки России от 30.05.2012 №
МД-583/19 «О методических рекомендациях «Медико-педагогический контроль за
организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии
здоровья», от 07.09.2010 № ИК-1374/19, Министерства спорта и туризма Российской
Федерации от 13.09.2010 № ЮН-02-09/4912. Введение дополнительного часа физической
культуры является необходимым условием воспитания здорового будущего поколения, и
имеет большое значение для развития физического, художественно-эстетического
потенциала личности, формирования творческой активности, а также
здоровья обучающихся.
сохранения
В 4 классе вводится предметная область «Основы религиозных культур и светской
этики», представленная курсом «Основы православной культуры» 1 час в неделю.
Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося
мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении
культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к
диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Основными задачами комплексного курса ОРКСЭ являются:
- знакомство учащихся с основами православной, мусульманской, буддийской,
иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору
родителей (законных представителей);
- развитие представлений учащихся о значении нравственных норм и ценностей
личности, семьи, общества;
- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее
полученных учащимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых
мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории
и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
развитие
способностей
учащихся
к
общению
в
полиэтничной,
разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения
и диалога.
Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями
(законными представителями) учащихся на основании письменных заявлений и
фиксируется протоколами родительских собраний.
На основании произведённого выбора формируются группы учащихся. Их
количество определяется с учётом необходимости предоставления обучающимся
возможности изучения выбранного модуля, а также с учётом имеющихся в
МБОУ«Цвелодубовская ООШ» условий и ресурсов.
Выбор
модуля,
изучаемого
в
рамках
курса
ОРКСЭ,
и
количество
сформированных учебных групп в 2014– 2015 учебном году:
Модуль
«Основы православной культуры»
классы
Количество групп
4
1
1.5 Организация работы группы продленного дня
В школе - 1 группа продленного дня. Для обеспечения максимально возможного
оздоровительного влияния и сохранения работоспособности обучающихся, посещающих
группы продленного дня, в ОУ осуществляется организация режима дня, начиная с
момента прихода в общеобразовательное учреждение, и широкое проведение
физкультурно-оздоровительных мероприятий.
Наилучшим сочетанием видов деятельности обучающихся в группе продленного
дня является их двигательная активность на воздухе до начала самоподготовки (прогулка,
подвижные и спортивные игры), а после самоподготовки - участие в мероприятиях
эмоционального характера (занятия в кружках, игры, посещение зрелищных мероприятий,
подготовка и проведение концертов самодеятельности, викторин и другие мероприятия).
В режиме дня предусматривается: питание, прогулка, самоподготовка, внеурочная
деятельность и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий.
После окончания учебных занятий для восстановления работоспособности
обучающихся перед выполнением домашних заданий, организуется отдых длительностью
не менее 1 часа. Основная часть этого времени отводится на свежем воздухе.
Предусмотрена прогулка длительностью не менее 1 часа после обеда.
Прогулка
сопровождается спортивными, подвижными играми и физическими упражнениями. В
теплое время года рекомендуется организовать занятия волейболом, теннисом и другими
спортивными играми на открытом воздухе.
Обучающиеся, отнесенные к специальной медицинской группе или перенесшие
острые заболевания, во время спортивных и подвижных игр выполняют упражнения, не
связанные со значительной нагрузкой. Одежда обучающихся во время занятий на
открытом воздухе должна предохранять их от переохлаждения и перегревания и не
стеснять движений.
В непогоду подвижные игры можно переносить в хорошо проветриваемые
помещения. Местом для отдыха на свежем воздухе и проведение спортивного часа
является пришкольный участок.
Правильно организованное и рациональное питание является важнейшим
оздоровительным фактором. При организации продленного дня в школе, предусмотрено
двухразовое питание обучающихся: завтрак - на переменах во время учебных занятий;
обед - в период пребывания на продленном дне в 13—14 часов. Самоподготовка
начинается с 14 часов.
Годовой учебный план 1-4 классы
УМК «Школа России»
В соответствии с ФГОС НОО, утвержденным приказом Министерства образования и
науки РФ от 06.10.2009 №373, с учётом изменений, внесенных приказом Министерства
образования и науки РФ от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357,от 18.12.2012 №1060,
от 21.03.2014 №213
Предметные
области
Учебные
предметы
Количество часов в год
I
II
III
Всего
IV
Обязательная часть
Филология
Русский язык
165
170
170
170
675
Литературное
чтение
132
136
136
102
506
Иностранный
язык (англ. яз.)
0
68
68
68
204
132
136
136
136
540
Обществознан Окружающий мир
ие
и
естествознание
(окружающий
мир)
66
68
68
68
270
Искусство
Музыка
33
34
34
34
135
Изобразительное
искусство
33
34
34
34
135
-
-
-
34
34
Математика
и информатика
Математика
Основы
духовнонравственной
культуры
народов
России
Основы
православной
культуры
Технология
Технология
33
34
34
34
135
Физическая
культура
Физическая
культура
99
102
102
102
405
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
0
0
0
0
0
782
3039
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
При 5-дневной учебной неделе
693
782
782
Недельный учебный план 1-4 классы
УМК «Школа России»
В соответствии с ФГОС НОО, утвержденным приказом Министерства образования и
науки РФ от 06.10.2009 №373, с учётом изменений, внесенных приказом Министерства
образования и науки РФ от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357,от 18.12.2012 №1060,
от 21.03.2014 №213
Предметные
области
Учебные предметы
Количество часов в год
I
II
Всего
III
IV
Обязательная часть
Филология
Русский язык
5
5
5
5
20
Литературное чтение
4
4
4
3
17
Иностранный
(англ.яз.)
0
2
2
2
6
4
4
4
4
16
Обществознание
и Окружающий мир
естествознание
(окружающий мир)
2
2
2
2
8
Искусство
Музыка
1
1
1
1
4
Изобразительное
искусство
1
1
1
1
3
Основы
духовно- Основы православной
нравственной
культуры
культуры
народов
России
-
-
-
1
1
Технология
1
1
1
1
4
Математика
информатика
язык
и Математика
Технология
Физическая культура
Физическая культура
3
3
3
3
12
0
0
23
90
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
0
0
0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
21
23
23
При 5-дневной учебной неделе
1.6 Внеурочная деятельность
Пояснительная записка
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа
начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе,
и через внеурочную деятельность.
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует
понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от
классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы начального общего образования.
Учебный план внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов сформирован на
основе запросов обучающихся и их родителей. Внеурочные занятия реализуют
дополнительные образовательные программы.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность в начальной
школе
организуется по направлениям развития личности, представленные в учебном
плане начального общего образования школы:
 духовно-нравственное; общеинтеллектуальное; общекультурное;
 спортивно-оздоровительное; социальная деятельность,
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является
неотъемлемой
частью
образовательного
процесса
в
начальной
школе.
МБОУ
«Цвелодубовская ООШ» предоставляет обучающимся возможность выбора широкого
спектра занятий, направленных на их развитие.
Содержание занятий реализуется посредством различных форм организации:
внеурочной деятельности: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции,
диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и
научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и
так далее.
Направления внеурочной деятельности
на 2014- 2015 учебный год
Направление
деятельности
Духовнонравственное
Спортивнооздоровительное
Название кружка
« Ниточка за
иголочкой »
1
2
3
1
4
5
6
Всего
1
Общекультурное
« Краеведение »
Общеинтеллектуа « Информатика
льное
и ИКТ »
« Песенка »
1
1
1
1
1
1
1
3
2
Социальное
Нагрузка
7
ПРИНЯТ:
на педсовете
протокол № 1
УТВЕРЖДЕН:
приказом И.о.директора
МБОУ «Цвелодубовская
ООШ» № 78
от «01»сентября 2014г.
от 29 августа 2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для 5 и 6 классов (ФГОС ООО от 2010 г.)
МБОУ «Цвелодубовская ООШ»
на 2014 - 2015 учебный год
Предметные области
Учебные предметы
класс
Филология
Количество часов
в неделю
V
VI
Обязательная часть
Русский язык
Литература
5
3
6
2
Иностранный язык (англ.яз.)
3
3
Математика и информатика
Математика
5
5
Общественно-научные
предметы
История
Обществознание
География
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
2
1
1
1
1
1
2
3
2
1
1
1
1
1
2
3
Естественно-научные предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и Основы
безопасности
жизнедеятельности
Итого
Часть, формируемая
участниками образовательного
процесса (при 5 - дневной учебной
неделе)
Природа родного края
Итого
Итого по учебному плану
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5- дневной
рабочей неделе)
29
29
1
-
1
29
30
29
30
Пояснительная записка
к учебному плану для 5 и 6 классов,
реализующего в 2014-2015 учебном году ФГОС ООО
Учебный план для 5 и 6 классов является одним из механизмов реализации
основной
образовательной
программы
МБОУ
«Цвелодубовская
основная
общеобразовательная школа».
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей. Учебный план составлен с целью дальнейшего
совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения
детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого
образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к
условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает увеличение количества часов на изучение предметов, направленное на
повышение качества образования школьников. Оно обусловлено реализуемыми в школе
учебными программами, сориентировано на индивидуальные познавательные
особенности классных коллективов, а также направлено на удовлетворение
образовательных запросов учащихся и их родителей.
Региональный компонент государственного образовательного стандарта в 5-х
классах включен в учебный предмет «Изобразительное искусство» модуль «Народное
творчество Ленинградской области» (8 ч.), а в учебный предмет «Обществознание» модуль «Серебряный пояс России» (8 ч.). В 6 классе – «Природа родного края»:
- биология – 0,5 часа,
– география – 0,5 часа.
Учебный план сохраняет максимально допустимую нагрузку при 5-дневной
учебной неделе в 5 классе – 29 часов, в 6 классе – 30 часов.
Внеурочная деятельность организуется за рамками учебного плана по направлениям
развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,
общекультурное, спортивно- оздоровительное. Реализация внеурочной деятельности
осуществляется через возможности школы. Часы, отводимые на внеучебную
деятельность, используются в формах, отличных от урочной системы обучения.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется
по основным направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, обще
интеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное.
Содержание данных занятий сформировано с учётом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм
организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки,
секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады,
конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные
практики и т. д.
Этот раздел полностью связан с разными видами внеучебной деятельности.
Приложение
к учебному плану 5 и 6 классов (ФГОС ООО от 2010 г.)
МБОУ «Цвелодубовская основная общеобразовательная школа»
на 2014-2015 учебный год
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Направления
развития личности
Формы
организации
деятельности,
дополнительные
образовательные
программы
Количество
часов
в неделю
/ классы
5
6
Духовно-нравственное
Социальное
«Живое слово»
Общеинтеллектуальное
Савинова Г.Н.
2
Общекультурное
Спортивнооздоровительное
Максимальная недельная нагрузка обучающегося
Направления
внеурочной
деятельности
Внеурочная деятельность
с использованием ресурсов школы
Педагоги
школы
Обще
Дорога и мы
Экскурсовод
Внеурочная
деятельность
с
использовани
ем ресурсов
УДОД
Библиотекарь Муз.,
худож.
школ
ы
Музееведен
ие
Духовнонравственное
Социальное
ДОП
2
УДО
Д
интеллектуально Игра «Что?
Где? Когда?»
е
Общекультурн
ое
Учимся
любить книгу
Спортивнооздоровительн
ое
ЛФК
1.
ПРИНЯТ
УТВЕРЖДЕН
на педсовете
приказом МБОУ
протокол № ___
ООШ»
«Цвелодубовская
от «___» ____ 2014 г.
от ______2014
№ ____ «о/д»,
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для 7-9 классов
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Цвелодубовская основная общеобразовательная школа» на 2014/15 учебный год
Учебные предметы (курсы)
Количество часов
7
8
9
ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ
Федеральный компонент
Русский язык
Литературное чтение
Литература
Английский язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая экономику и право)
Окружающий мир (человек, природа, общество)
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Искусство (музыка)
Искусство (ИЗО)
Технология (Труд)
Технология
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Основы религиозных культур и светской этики
Итого
ВАРИАТ
ИВНАЯ
ЧАСТЬ
Региональный компонент
Природа, история и культура Ленинградской земли
Введение в изучение родного края
Серебряный пояс России
5
4
2
2
3
2
3
3
3
3
2
1
2
3,5
2
1
2
3
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
0,5
0,5
2
2
2
0,5
0,5
3
1
1
3
3
32
32,5
30
2
1
1
2
Природа родного края
Народное творчество Ленинградской области
История и культура Ленинградской земли
Итого
Всего
Компонент образовательного учреждения:
Путь в профессию
32
2
0,5
0,5
33
2
1
1
31
1
1
Курс по выбору «Учись грамотно писать»
0,5
Курс по выбору «Избранные вопросы
математики»
Математика (консультация)
Русский язык (консультация)
Итого
0,5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
32
33
33
Пояснительная записка
к учебному плану для 7- 9 классов
МБОУ «Цвелодубовская основная общеобразовательная школа»
на 2014-2015 учебный год
Учебный план школы на 2014-2015 учебный год составлен в соответствии с:
Основными положениями Закона Российской Федерации «Об образовании»;
Федеральным базисным учебным планом и примерными программами для образовательных
учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных
приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 года №1312;
Региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Ленинградской
области, утвержденным приказом Комитета общего и профессионального образования
Ленинградской области от 10.08.2005 № 560;
Государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования Российской
Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального, основного общего, среднего (полного)общего образования» от 05.03.2004
№ 1089);
Концепцией профориентационной работы с учащимися образовательных учреждений
Ленинградской области, утвержденной приказом Комитета общего и профессионального
образования Ленинградской области от 26.04.2007 №417;
Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «Об
утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (с изменениями от
10/03/2009 г. № 216 .);
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. №
2885, «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на
2012-2013 учебный год»;
В соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных
учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02»;
Письмом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от
08.06.2012 г. № 19-4185/12 «Рекомендации об организации образовательного процесса в
общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2012-2013 учебном году»
Уставом МБОУ «Цвелодубовская основная общеобразовательная школа»;
Лицензией на право ведения образовательной деятельности РО № 013419.
Настоящий учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся 3-9
классов при пятидневной учебной неделе.
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. Инвариантная часть
представлена Федеральным компонентом, включающим в себя обязательные базовые учебные
предметы: русский язык, литературное чтение, литературу, английский язык, математику, алгебру,
геометрию, информатику и ИКТ, историю, обществознание, окружающий мир, географию,
природоведение, физику, химию, биологию, искусство (музыку, ИЗО), технологию (труд), ОБЖ,
физическую культуру, основы религиозных культур и светской этики в полном объеме, а, также,
базовые предметы по выбору.
Федеральный компонент учебного плана.
Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) в объеме
1 час в неделю, 34 часа в год, изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках
учебного предмета «Технология (труд)».
Объем учебной нагрузки модуля «Информатика» в 3-4 классах: 68 часов за 2 года обучения.
Объем учебной нагрузки по предмету «Технология» в 3-4 классах: 136 часов за 2 года.
В рамках учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе по выбору
обучающихся и их родителей (законных представителей) изучается модуль «Основы
православной культуры», в объеме 1 час в неделю, 34 часа в год.
Курс ОБЖ в 3-4 классах изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета
«Окружающий мир». В соответствии с изменениями в федеральном компоненте
государственных образовательных стандартов начального общего образования (приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.10.2009 г. № 427) в предмете
«Окружающий мир» интегрировано изучаются «Правила и безопасность дорожного движения (в
части, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств)».
Вариативная часть Учебного плана обеспечивает реализацию регионального компонента и
компонента образовательного учреждения.
Региональный компонент учебного плана. Региональный компонент на первой ступени
общего образования изучается интегративно в рамках учебных предметов «Окружающий мир»,
«Искусство (музыка, ИЗО)», «Технология (труд)».
Региональный компонент на второй ступени представлен интегрированным курсом «Природа,
история и культура Ленинградской земли» в состав которого входят следующие учебные
предметы:
-5 класс: «Серебряный пояс России» и «Народное творчество Ленинградской области» в объеме по
0,5 часа в неделю, по 17 часов в год каждый курс;
-6 класс: «Природа родного края» в объеме 1 час в неделю, 34 часа в год,
-8 класс: «История и культура Ленинградской земли» в объеме 0,5 часа в неделю, 17 часов в год;
-9 класс: «История и культура Ленинградской земли» в объеме 1 час в неделю, 34 часа в год.
Компонент образовательного учреждения сориентирован на индивидуальные познавательные
особенности классных коллективов, а также направлен на удовлетворение образовательных
запросов учащихся и их родителей.
Компонент образовательного учреждения представлен следующими позициями:
5-6 классы: консультация по русскому языку, (0,5 часа в неделю, 17 часов в год);
консультация по математике, (0,5 часа в неделю, 17 часов в год).
В 7 классе региональным компонентом предусмотрено увеличение часов по предметам «Русский
язык» и «Алгебра» в объеме по 34 часа в год (по 1 часу в неделю) по каждому предмету.
В 8 классе региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения
предусмотрено увеличение часов по предметам «Русский язык» (1 час в неделю) и «Алгебра»
(0,5 часа в неделю).
9 класс: «Учись грамотно писать» (0,5 часа в неделю, 17 часов в год),
«Избранные вопросы математики» (0,5 часа в неделю, 17 часов в год),
В рамках предпрофильной подготовки реализуется программа курса «Путь в профессию» для
учащихся 9-х классов (1 час в неделю, 34 часа в год)
Предельно допустимая аудиторная нагрузка обучающихся 3-9 классов соответствует
5-дневной учебной неделе.
Методическое обеспечение предметов.
Учебно-методические комплексы соответствуют требованиям приказа Министерства образования
и науки Российской Федерации Федерации от 27 декабря 2011 г. № 2885, «Об утверждении
федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные
программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012-2013
учебный год»;
Начальное общее образование ведется по самостоятельно составленному учебно-методическому
комплекту: УМК «Школа России» и УМК «Классическая начальная школа» (Т.Г. Рамзаева –
русский язык, В.Ф. Кузин, Э.И. Кубышкина – ИЗО).
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа