close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Эссе «Моя педагогическая философия»
Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст.
Виктор Гюго.
Утро. Машина. Тороплюсь на работу. За окном мелькают цветные
вывески и рекламные щиты, улицы радуют глаз образцовой чистотой и
ухоженностью. Город готовится к большому событию. Самотлору - 50! По
радио передают новости: «…Самотлорское месторождение долгие годы
являлось испытательной площадкой нефтедобывающей отрасли. Здесь
разрабатывались новые технологии, устанавливались трудовые рекорды…».
Ловлю себя на мысли, что от этих слов, обращённых не ко мне лично, а
тысячам вартовчан, на душе становится как-то радостно и светло. Почему?
Какое отношение я имею к этому празднику, к Самотлору? Какой вклад я
лично внесла в это праздничное событие?
Казалось бы, совсем недавно молодым специалистом я оказалась на
этой чужой, неизведанной земле. Приехала вслед за мужем - нефтяником, за
романтикой, «за запахом тайги», за новыми открытиями, за новыми
друзьями. И вот я на пороге вспомогательной школы для детей с
нарушениями интеллекта. Весёлая, уверенная в себе, казалось, что всё знаю и
умею. Ах, Молодость! Да, самоуверенности было хоть отбавляй!
Но не тут-то было! Дети стали меня экзаменовать на каждом шагу. Я
чувствовала себя в роли путника, который знает куда идти, но не знает, как
добраться до нужного места. Ребятишки, с которыми я начинала свою
педагогическую деятельность, в корне отличались от окружающих. Мои
первые воспитанники требовали к себе особого подхода, особой тактики
поведения, особой теплоты и заботы. Кто- то из великих сказал о них «это
люди, которым судьба послала сложные испытания... Только сочувствия
мало, надо развивать их возможности». И я старалась, чтобы каждый день
для ребёнка был днём открытий чего-то нового, неизведанного, днём
установления
личных
рекордов,
пусть
даже
совсем
маленьких
и
незначительных.
Моя профессия - сложная, значимая и важная. Я работаю над речью
дошкольников, которая является одним из наиболее мощных факторов и
стимулов развития. Речь оказывает благоприятное влияние на формирование
личности, волевые качества, характер, взгляды, убеждения, отражает
социальную среду, в которой растет маленький человек. «По одёжке
встречают, по уму провожают». Речь, как раз, и есть показатель ума.
Я не перестаю радоваться тому, что выбрала такую гуманную
профессию, которая сочетает в себе милосердие медицины, мудрость
педагогики и прозорливость психологии. Как это прекрасно – закладывать
ростки будущих характеров, поддерживать их своей любовью, отдавать этим
неугомонным созданиям тепло своего сердца. Особым образом осознаёшь
значимость своей профессии, когда видишь распахнутые «настежь» глаза,
глаза готовые вместить весь мир, глаза, жадно ловящие каждое твое слово,
живой взгляд, жест, глаза ребёнка...
Когда слышишь эти бесконечные «Где? Когда? Почему?», чувствуешь
энергию детей, бьющую через край! Это заставляет забыть все, дает
ощущение вечной молодости!
На каждом занятии мы с ребятишками лепечем, заводим моторчики,
рычим как тигрята, а в итоге мы учимся общаться на правильном и понятном
языке. Кажется, так просто: я учу их правильно произносить звуки, слова,
фразы, предложения; учу слушать и слышать собеседника. Придёт время они подарят миру новые идеи, открытия, станут учёными, докторами,
строителями, нефтяниками.
Это и есть мой вклад в Самотлор!
У каждого свой путь, своё призвание. Для меня – это дети, мой детский
сад, то место, где я могу передать свою огромную любовь детям, родителям,
коллегам, применить свой профессиональный опыт, быть полезной своему
городу, своему Самотлору.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа