close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Приложение к приказу
Управления образования администрации
Чусовского муниципального района
от 05.12.2014 г. N 426
Положение
о XI районной научно-практической конференции
проектно-исследовательских работ учащихся
Научно-практическая
конференция
проектноисследовательских работ учащихся в Чусовском
муниципальном районе проводится более 10 лет. За это
время сложились богатые традиции, сотни школьников
пополнили ряды юных исследователей.
Оргкомитет предлагает XI научно-практическую
конференцию
проектно-исследовательских
работ
учащихся
Чусовского
муниципального
района
посвятить
70-летию
ПОБЕДЫ
в
Великой
Отечественной войне.
В
ознаменование
ВЕЛИКОЙ
ПОБЕДЫ
надеемся на интересные исследования, поисковые
работы, маленькие и большие открытия.
С пожеланиями удачи ОРГКОМИТЕТ XI НПК
1. Общие положения:
1.1. Настоящее положение определяет цели и задачи районной научнопрактической конференции проектно-исследовательских работ учащихся, порядок
организации и проведения конференции, подведение итогов и награждение.
1.2. Районная научно-практическая конференция проектно-исследовательских
работ учащихся проводится ежегодно в целях поддержки реализации ФГОС в
области исследовательской и проектной деятельности на всех уровнях образования
и направлена на выявление и поддержку талантливых и одаренных детей.
2. Задачи:
2.1.Основными задачами районной научно - практической конференции
проектно-исследовательских работ учащихся являются:
 создание условий для поддержки одаренных детей путем развития
творческих способностей, навыков проектной и исследовательской деятельности
через их непосредственное участие в конференции с использованием современных
технологий;
2
 формирование
навыков
учебно-исследовательской
и
проектной
деятельности учащихся в соответствии с ФГОС;
 формирование у учащихся представлений о ценностях культурноисторического наследия России и повышение их уровня компетентности в
восприятии, интерпретации исторических, социально-экономических, политических
процессов;
 усвоение нравственных ценностей, способности к духовно-нравственному
развитию, поисковой, проектной общественно значимой деятельности;
 овладение учащимися совокупностью учебно-познавательных приёмов и
практических действий для решения личностно и социально значимых задач;
 пропаганда научных знаний и достижений среди учащихся;
 повышение социального статуса педагогов, занимающихся с учащимися
учебно-исследовательской и проектной деятельностью.
3. Этапы конференции:
3.1. В 2014-2015 учебном году районная научно-практическая конференция
проектно-исследовательских работ учащихся проводится в 11-й раз ( далее -XI
НПК)
3.2. XI НПК проводится в три этапа:
1 этап – институциональный – 10 декабря 2014 - 09 февраля 2015 г.;
2 этап – заочный этап– 10 февраля – 10 марта 2015 г.;
3 этап – очный этап- конференция– 26 марта 2015 г.
3.3.Первый этап проводится в образовательных учреждениях Чусовского
муниципального района.
3.4.Во втором, заочном, этапе принимают участие победители и призеры
институционального этапа XI НПК - учащиеся общеобразовательных учреждений и
учреждений дополнительного образования.
3.5.Условием для направления участников на второй этап научнопрактической конференции является единая коллективная заявка от учреждения по
установленной форме (Приложение 1) и пакет документов. Индивидуальные заявки
к рассмотрению не принимаются.
3.6.Заявку в электронной форме необходимо отправить до 25 февраля 2015 г.
по электронному адресу: [email protected]
3.7. Пакет документов в бумажном варианте предоставляется в МБОУ
«Гимназия» по адресу: ул. Чайковского 16Б (в кабинет заместителя по НМР
Щукиной Н.И.) до 25 февраля 2015 г. В пакет документов входят:
 текст исследовательской работы с титульным листом в папке;
 тезисы;
 коллективная заявка от образовательного учреждения.
3.8.По итогам второго этапа 18 марта 2015 года Оргкомитет оповещает
учреждения, подавшие заявки, о работах, прошедших на третий, очный, этапконференцию. В случае отрицательного результата экспертизы оргкомитет
3
направляет авторам рецензию на представленную работу, подписанную членами
экспертной комиссии.
3.9.Организаторы XI НПК формируют программу третьего, очного, этапаконференции, которая доводится до сведения образовательных учреждений и
размещается на странице «Научно-практические конференции» на сайте
Управления образования http://gorono.ucoz.ru.
3.10. Участие в третьем этапе XI НПК предусматривает выступление
учащихся. Устная защита работы может быть представлена:
 с использованием компьютерной презентации;
 в виде устного сообщения с текстом работы;
 в виде макета, модели с описанием;
 в виде стендового доклада и т.д.
Регламент выступления на секции 5 – 7 минут.
3.11. У работ, представляемых на конференцию, не должно быть более двух
соавторов. Презентации, сопровождающие выступления, предоставляются не позже,
чем за 1 час до конференции на флеш - накопителях, проверенных антивирусной
программой. Участникам или руководителям необходимо заранее скопировать
презентации на компьютеры, проверить их работу. Участники заранее размещают в
аудиториях модели, макеты, стенды и т.д.
3.12.Участники, работы которых соответствуют всем требованиям,
определяемым Положением, прошедшие заочный этап, но не прибывшие на
заседание секции XI НПК по уважительным причинам, отмечаются сертификатами
участника.
4. Структурная организация научно-практической конференции:
4.1.Заключительный (очный) этап XI НПК формируется из следующих
направлений:
Естественнонаучное направление (учащиеся 5-7; 8-11 классов):
 исследовательские работы по предметам: биология, химия, экология,
медицина, география, ОБЖ, физическая культура.
Физико-математическое направление (учащиеся 5-7; 8-11 классов):
 исследовательские работы, проекты по предметам: физика, математика,
информатика.
Социально-гуманитарное направление (учащиеся 5-7; 8-11 классов):
 исследовательские работы по предметам: мировая художественная
культура, история, обществознание, право, русский язык, литература, английский
язык, французский язык, немецкий язык, краеведение, психология, социология,
экономика, духовно-нравственное, патриотическое направление.
Ученическое проектирование (учащиеся 5-7; 8-11 классов):
 творческие проекты (в том числе и по предмету «Технология»)
4
 социальные проекты – лучшие проекты конкурса детских социальных
проектов «Без прошлого нет будущего».
«Первые шаги» (учащиеся 1-4 классов):
 исследовательские работы, проекты, рефераты.
Приветствуются работы, посвященные 70-летию Великой Победы,
патриотической, духовно-нравственной направленности.
4.2.XI научно-практическая конференция проходит на 3-х площадках:
 МБОУ «ООШ №7» - «Первые шаги»;
 МБОУ «СОШ № 5» - естественнонаучное, физико-математическое
направления;
 МБОУ «Гимназия» - социально-гуманитарное направление и ученическое
проектирование (социальные и творческие проекты).
5. Руководство подготовкой и проведением XI научно-практической
конференцией проектно-исследовательских работ учащихся.
5.1. Руководство XI НПК
осуществляет оргкомитет, утвержденный
приказом Управления образования администрации Чусовского муниципального
района (Приложение 3).
5.2.Оргкомитет:
 принимает решения о составе жюри секций, учитывая предложения
районных методических формирований;
 формирует секции конференции, состав экспертных групп и назначает их
руководителей;
 ведет прием исследовательских работ, присланных для участия в
конференции, проверку соответствия оформления и подачи работ согласно
требованиям и условиям, предусмотренным настоящим Положением;
 координирует работу жюри во время проведения XI НПК;
 организует церемонию награждения победителей, призеров;
 решает спорные вопросы.
5.3.Оргкомитет несет ответственность за соблюдение настоящего Положения,
правил и процедур проведения XI НПК.
6. Работа экспертной комиссии и жюри:
6.1. Второй, заочный, этап XI НПК предусматривает работу экспертов. Состав
экспертов XI НПК определяет Оргкомитет из числа муниципальных экспертов,
утвержденных приказом Управления образования от 06.12.2013г № 443.
6.2.Состав жюри XI НПК определяет Оргкомитет из числа экспертов,
педагогов образовательных учреждений различного уровня,
представителей
организаций, общественности.
6.3.Жюри определяет победителей третьего этапа в соответствии с критериями
оценки.
5
6.4.Работы
победителями.
участников,
набравших
наибольший
балл,
признаются
7. Критерии оценивания работ
7.1. Работы и выступления оцениваются согласно критериям:
 Актуальность
 Композиция доклада
 Элемент исследования
 Библиография
 Достижения автора
 Особое мнение жюри
 Эрудиция
 Устное выступление
 Значимость исследования
7.2.Содержательное уточнение критериев оценки исследовательских и
проектных работ разрабатывают группы муниципальных экспертов и районные
методические объединения учителей.
8. Требования к
содержанию работ, представленных на научнопрактическую конференцию.
8.1.Исследовательская работа, представленная на конференцию, должна
иметь характер исследования, центром которого является проблема (некрупная,
неглобальная). Работа должна содержать описание проведенного исследования и
показывает возможность применения полученного результата. В работе необходимо
четко обозначить теоретические и практические достижения автора, область
использования результатов. Ценным является творчество, интеллектуальная
продуктивность, открытие и генерация новых идей, может быть, даже необычных,
но обоснованных. Требования по содержанию и оформлению исследовательской
работы участника НПК размещены на сайте Управления образования
http://gorono.ucoz.ru , страница «Научно-практическая конференция».
8.2. Проект
должен
быть
направлен
на
решение
творческой,
исследовательской, социально значимой проблемы, получение конкретного
результата.
Исследовательский проект должен содержать исследование. Он потребует
работы по определенному алгоритму:
 постановка проблемы;
 формулировка гипотезы;
 планирование действий;
 сбор данных, их анализ и синтез, сопоставление с известной информацией;
 подготовка и написание обобщения (альбома, отчета и т.д.);
 защита, презентация проекта.
Социальный проект ориентирован на достижение социально-значимых
результатов.
Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный
подход к оформлению результатов.
Прикладной проект должен включать четко обозначенный результат
деятельности участников:
6
 проект (математического, физического закона или свода правил и т.п);
 модель какого-то объекта, процесса, доказательства теоремы и т.д.;
 конструкторский проект и т.д.
Прикладной проект требует: тщательно продуманной структуры, определения
функции каждого участника, оформление результатов проектной деятельности,
презентация полученных результатов.
9. Требования к
оформлению работ, представленных на научнопрактическую конференцию.
9.1.Требования к оформлению работы соответствуют традиционным
стандартам описания результатов исследований и размещены в приложении 3.
10. Награждение победителей:
10.1. Авторы работ, отмеченных жюри по итогам третьего этапа,
приглашаются на форум победителей и награждаются дипломами и грамотами.
10.2. Остальные участники третьего этапа получают сертификаты об участии
в XI научно-практической конференции.
7
Приложение 1
Заявка
на участие в XI районной научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся
название образовательного учреждения ___________________________________________________________________
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Фамилия, имя, отчество
автора (полностью)
Класс
Направление
(согласно
Положению)
Предмет
Название работы
Фамилия, имя,
отчество руководителя
(полностью)
ТС,
необходимые
для доклада
8
Приложение 2
XI районная научно-практическая конференция
проектно-исследовательских работ учащихся
Физико-математическое направление
ТЕМА РАБОТЫ
Работу выполнил:
Иванов Иван, 10А класс, МОУ «Гимназия»
Руководитель: Петрова М.М.,
учитель физики МОУ «Гимназия»
Чусовой, 2015
9
Приложение 3
Требования к оформлению работ участников XI НПК
Исследовательская, проектно- исследовательская работа.
Титульный лист является первой страницей работы. Титульный лист – это
паспортная часть работы, в которой указываются все необходимые сведения:
название конференции («XI районная научно-практическая конференция
учебно-исследовательских
работ»),
направление
(«Первые
шаги»,
«Ступени», естественнонаучное, физико-математическое, социальногуманитарное, ученическое проектирование), тема работы, фамилия и имя
участника, название образовательного учреждения, класс автора, ФИО
научного руководителя (полностью), его ученая степень, место работы,
должность, год подачи работы на Конференцию (Приложение 2).
 После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся
разделы с указанием страниц. Все страницы исследовательской работы
нумеруются.
 Во введении кратко обосновывается актуальность темы, формулируются
цель и задачи, указывается объект и предмет исследования, избранный метод
(или методы) исследования, дается характеристика работы – относится ли она
к теоретических или прикладным, сообщается, в чем значимость и
прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика
источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной
теме литературы.
 В основной части работы дается методика и техника исследования, даются
сведения об объёме исследования, излагаются и обсуждаются полученные
результаты.
 Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришел в
процессе анализа избранного материала.
 В конце работы приводится список использованной литературы. В тексте
работы должны быть ссылки на тот или иной источник.
 В приложениях помещаются вспомогательные и дополнительные
материала.
ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ
Текст работы должен быть аккуратно напечатан (гарнитура шрифта –
семейства Times New Roman шрифт основного текста – 14 пунктов,
ненаклонный, междустрочный интервал – 1,5). Для заголовков разрешается
использовать шрифты до 28 пунктов. Поля: левое – 3 см, остальные – 2 см.
10
Объем работы не более 30 страниц (без учета приложений) печатного текста.
Минимальный объем работы не регламентируется.
Требования к оформлению тезисов.
 Объем тезисов докладов – не более 2-х страниц.
 Текст печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4.
(гарнитура шрифта – семейства Times New Roman шрифт основного текста –
14 пунктов, ненаклонный, междустрочный интервал – 1,5). Для заголовков
разрешается использовать шрифты до 28 пунктов. Поля: левое – 3 см,
остальные – 2 см.
 В правом верхнем углу фамилия, имя, отчество автора (жирный шрифт);
название доклада (располагается по центру и выделяется жирным шрифтом),
класс, название учреждения, при котором выполнена работа, ФИО
руководителя работы (полностью).
 Содержание тезисов: тезис (греч.) – положение (мысль), которое автор
намерен доказать, защитить или опровергнуть. Тезис есть мысль, которую
следует обосновать. Основой тезисов является план, однако, в отличие от
него, тезисы фиксируют не просто последовательность рассматриваемых
вопросов, но и в краткой утвердительной форме раскрывают их основное
содержание. Поскольку тезисы являются лицом исследования (его
своеобразной рекламой) важна редакция ключевых слов и мыслей.
 Структура тезисов в своей основе повторяет структуру доклада. Они должны
включать: а) постановку проблемы; б) степень ее изученности в современной
науке; в) определение предмета и объекта представленного исследования; г)
краткую характеристику источников (для работ гуманитарного направления);
д) цель исследования, его задачи; е) конкретизацию выводов по каждой части
доклада, которая нацелена на последовательное достижение той или иной
задачи. Таким образом, показывается логика построения работы и методы
исследования; ж) общее заключение по проблеме.
Требования к оформлению социальных проектов.
 Титульный лист (Приложение 2)
 Презентация организации: краткое описание организации.
 Актуальность проблемы: знание проблемы и причины ее возникновения,
анализ факторов должен быть подтвержден количественными показателями,
основанными на ранее проведенных исследованиях. Обозначенная проблема
должна быть конкретной, реальной, посильной, осуществимой.
 Цели и задачи проекта: цель – общее описание предполагаемых результатов
и ожиданий, задачи указывают на частные результаты, этапы и пути
достижения цели.
11
 Методы реализации проекта: этапы деятельности, возможные риски
реализации проекта, ресурсная составляющая проекта, работа с целевой
группой проекта, распространение информации о ходе проекта.
 Рабочий план реализации проекта: план должен быть достижим и реально
выполним, в четких выражениях с конкретными цифрами и датами
 Ожидаемые результаты: предполагаемый положительный эффект для
целевой группы и местного сообщества в целом, как реализация проекта
повлияет на реальную ситуацию в конкретной территории, конкретные
количественные и качественные результаты.
 Схема управления проектом: руководство проектом, обязанности персонала,
возможность взаимозаменяемости.
 Мониторинг и оценка результатов: как оценивается эффективность проекта и
достижение поставленных задач, каковы критерии оценки эффективности
проекта, каковы механизмы оценки.
 Перспективы дальнейшего развития проекта: как предполагается сохранить и
расширить достижения данного проекта, распространять полученный опыт,
будет ли продолжена деятельность в том же направлении после реализации
проекта.
 Бюджет проекта (если есть) должен быть конкретно увязан с планом
реализации проекта.
 Ход реализации проекта.
 Приложения (документы, фото, анкеты, иллюстрации).
Требования к оформлению творческих проектов:
 Титульный лист – (Приложение 2).
 Во введении – обосновывается выбор темы, её актуальность и оценка
значимости проекта и предполагаемых результатов, раскрывается
возможность их использование на практике, цели и задачи проекта, объект,
предмет исследования, указываются межпредметные связи, сообщается, для
кого предназначен проект и в чём состоит его новизна, даётся характеристика
основных источников получения информации (научных, литературных,
библиографических).
 В основной части – дается обзор и анализ литературы, излагается сущность
теории вопроса, рассматривается предполагаемая методика и техника
выполнения проекта, разрабатывается банк идей и предложений по решению
проблемы. Важно дать объективную оценку каждому из предлагаемых
вариантов, выполнить эскизы.
 В заключении – формулируются основные выводы, практические
рекомендации, полученные результаты определяются их соотношение с
общей целью и конкретными задачами, сформулированными во введении,
дается самооценка проделанной работе.
 Перечень литературы, используемой в работе над проектом.
 Приложения (таблицы, схемы, наглядные материалы, шаблоны, выкройки).
12
Приложение 4
Состав Оргкомитета XI научно-практической конференции
1. Вахрушев А.И. – председатель оргкомитета, руководитель физикоматематического направления;
2. Федорова Т.А. – куратор, муниципальный оператор;
3. Щукина Н.И. - заместитель председателя, руководитель социальногуманитарного направления;
4. Савельева Т.С. – куратор;
5. Воронцова В.В. - руководитель секций «Первые шаги»;
6. Аристова Р.А. - руководитель естественнонаучного направления;
7. Рожкова Е.Ю. – куратор;
8. Казакова М.М., руководитель секций «Ученическое проектирование»;
9. Сорокина А.А.- куратор,
10.Криницына Н.Е.- куратор, помощник муниципального оператора.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа