close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

«Я Ñ Ñ Ñ Ð´ÐµÑ ÐµÐ¹ нового поколениÑ

код для вставкиСкачать
Эссе на тему «Я учу детей нового поколения».
Двадцать первый
телевизионных программ
век. Со страниц педагогических журналов, из
звучит: новый стандарт, новые педагогические
технологии, «новая школа». А я снова вхожу в класс, меня ждут они - дети
нового поколения, поколения компьютеров, смартфонов, интернета. Те, для
которых и «новая школа», и новый Стандарт, и современные технологии…
Сложно ли учить детей нового поколения? Не секрет, что удивить
современного школьника очень сложно. Но я уверена, что если мне на уроке
это удается, значит, я даю им возможность узнать что-то новое, интересное,
необычное.
Учебный
процесс
я
стараюсь
сделать
захватывающе
увлекательным. Ведь учитель - немножко волшебник. Этому способствует
работа в рамках моей методической темы «Исследовательская деятельность
младших школьников». Учебно – исследовательская деятельность позволяет
ученикам проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои
силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично
достигнутый результат, приобрести навыки работы в команде и
решить
интересную проблему, сформулированную зачастую самими учащимися.
Каждый человек выбирает свой жизненный путь в соответствии со
своими интересами и потребностями. Кто-то грезит о карьере бизнесмена
или политика, кто-то реализует свой творческий потенциал в кулинарии или
дизайне, я же посвящаю свое время и силы обучению и воспитанию детей
от семи до десяти лет. С детства я знала, что буду только учителем,
любимой была игра в школу: я учила своих младших друзей, проверяла
тетради, ставила им отметки. Мне так хотелось поделиться с ними тем, что я
уже знаю и умею! Пусть я пока не располагаю большим опытом, я только в
начале нелегкого пути, мне еще нужно много учиться, работать над собой,
стараться идти в ногу со временем, но мне интересен этот путь.
Быть учителем - это истинное искусство. На уроке я примеряю на себя
десятки социальных ролей и профессий. Вот некоторые из них.
Я Менеджер - мне нужно определить круг обязанностей каждого
ученика в классе, распределить дежурство, проследить за тем, как
выполняются индивидуальные задания и проекты.
Я завхоз - это управление хозяйственной жизнью класса. В нашем
классе вместе с ребятами мы организовали живой уголок. Мои воспитанники
постоянно следят за чистотой и порядком в нем.
Я воспитатель и мировой судья - маленького человека нужно учить
правилам поведения. И делаем мы это не только на классных часах, но и
каждый день нашей школьной жизни. Каждый ребенок должен понимать, что
его любят и желают ему добра.
Я Психолог и друг - ежедневно мне необходимо поддерживать мир в
классе, помогать детям в сложным ситуациях, отвечать на их вопросы, порой
не касающиеся школьных предметов.
В своей работе при проверке тетрадей я использую два цвета чернил:
красные и зеленые. Красные использую традиционно для выделения и
исправления ошибок, а зелеными чернилами отмечаю то, что удалось
ученикам особенно хорошо! Хвалю их за каллиграфию, за правильно
написанное слово, верно решенный сложный пример, за креативное решение
задачи! Один из моих педагогических принципов - это акцентирование
внимание на успехах ученика, а не на его промахах. Замечая сильные
стороны ребенка, я помогаю ему поверить в свои силы, доказать самому себе,
что труд и упорство помогают достигать целей. Таким образом, в моем
классе повышается мотивация в обучении. Близки и значимы для меня в этом
отношении слова С. Соловейчика, автора книги «Учение с увлечением»:
«Будет интерес — рано или поздно будут хорошие отметки, это обязательно,
это и доказывать не нужно!». А чтобы появился интерес, нужно
вдохновение!
Один из главных плюсов педагогической профессии то, что учителю
постоянно приходится расти и совершенствоваться. Я стараюсь идти в ногу
со временем. Понимаю, что роль учителя становится еще более значимой: он
должен играть на одном «высокотехнологичном поле» с учениками. Я
участвую в конкурсах профессионального мастерства, постоянно учусь,
обогащаю свой педагогический опыт, хочу быть продвинутой во всех сферах,
то есть быть современным педагогом! Теперь я хорошо понимаю тезис о
необходимости непрерывного образования на протяжении всей жизни.
Общество, изменяясь само, предъявляет новые требования к педагогам.
Несмотря на это, из поколения в поколение неизменными остаются такие
качества учителя, как любовь к детям, доброжелательность, искренность.
Важнейшим
качеством
остается
умение
гармонично
строить
взаимоотношения взрослых и детей. Это задача не из легких. Каждый раз
приходится направлять все свои душевные силы, чтобы понять, помочь. Для
меня огромное счастье чувствовать, что я нужна детям, радоваться за них и
гордиться их успехами, видеть, как светятся их глаза.
Солнечным утром 1 сентября я стала «мамой» для двадцати малышей.
Помню, как в глазах каждого видела я волнение, трепет, ожидание и радость!
Первый раз в первый класс! То же самое я могла сказать и о себе. Прошло
время, я могу сказать: школа - это мой мир. Сложный, состоящий из
детского гвалта, вечного движения. Уверена, что я здесь навсегда. Школьная
жизнь вовлекает в водоворот событий, открытий, эмоций, выжимает, как
лимон, отнимая силы, и дает второе дыхание, вдохновляя на новые
свершения. Я уже не представляю себя без школы, без учеников.
Сложно ли учить детей нового поколения? Они столько знают! Им
хочется установить связь со всеми людьми, со всем миром. Они планируют
объехать весь мир- и уже делают это с помощью интернета. Дети нового
поколения уверены в себе и запросто берутся делать то, чему их научили
взрослые. Они уже в начальной школе считают, что могут взять на себя
ответственность за свой успех в будущем! Современная школа должна
готовить детей к реальной жизни, и я учу детей рассуждать, логически
мыслить и практически применять свои знания.
Я согласна, что главной целью образования является развитие
личности ребенка. Моя заветная мечта - это сделать так, чтобы дети, которых
я учу, стали Людьми. Чтобы они выросли не просто грамотными,
разносторонне развитыми личностями, но и не утратили нравственные
принципы, на которых базируется жизнь в нашем обществе. Чтобы для них
слова честь, достоинство, порядок, совесть, любовь, дружба не превратились
в пустое сочетание букв, а имели высший духовный смысл, так как эти
общечеловеческие ценности востребованы людьми
любого поколения.
Тогда я смогу сказать о себе, что состоялась как учитель.
Пятова Наталья Сергеевна
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа