close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Сценарий открытия недели гуманитарного цикла
«Путешествие в страну ЛИРА»
Цель проведения недели – привитие интереса к искусству слова через внеклассную
работу, повышение языковой культуры и развитие интереса к учебным предметам,
расширение лингвистического кругозора, активизация мыслительной деятельности
учащихся.
Задачи:
1. стимулировать интерес учащихся к изучению учебных предметов;
2. развивать мышление, память, внимание, логику;
3. воспитывать интерес к учению и формировать познавательную активность.
Примечание:
Л- литература
И- история
Р-русский язык
А- английский язык
(звучит волшебная музыка)
С: Жил был Колечка Митяй
Непослушный и лентяй
Жизнь в его вялом теле
Протекала без затей.
Утром ел он манну кашу
Пил квасок, да простоквашу
В школе он играл в лапту
В основном же бил балду
С учителями воевал,
Пример плохой всем подавал
Помаленьку-понемножку
Колька - двоечником стал
К : Не, ну а чё сразу двоечник? Тут причина ж важная есть! Во! Про неё и говори!
(волшебная музыка, выходит рассказчица)
В: Хватит тут на все пенять,
Всем пора уж рассказать:
Что за важная причина
Школу Так не уважать.
В: (обращаясь в зал)
В общем, Колька этот наш
Настоящий ералаш.
Он уроки не любил
«На них скучно!» говорил
К: Не, ну а чё? Не так что ли? Ещё бы не скучно на уроках было. На русский пойдешь –
правила, правила, исключения тысяча, мильонов штук, на историю придёшь цифры, даты,
цари какие-то там, я чёт прям уже не знаю. А про иностранный – я вообще молчу…
В: Да-а-а, тяжёлый случай. Скучно, Коленька, не потому, что предметы такие, а потому,
что ты сам интерес к ним не проявляешь.
К: А чё его проявлять-то? Что в науках интересного?
В: Это ты, Колечка, зря так говоришь…знаешь, сколько всего захватывающего можно в
любом предмете найти?!
К: Прям абсолютно в любом???
В: Абсолютно
К: Да ну?
В: Ну, да! Впрочем, долго объяснять. Давай, я тебя в волшебную страну ЛИРА отправлю,
там ты всё и поймешь?!
К: Куда?
В: Не куда, а ЛИРА!
К: Никуда я не пойду, нечего мне там делать! Я вон лучше…в «Гонки» на компьютере
поиграю!
В: В общем, снаряжайся, братец, в путь
В ЛИРА ты чуть-чуть побудь
Много нового узнаешь
И еще чего-нибудь.
(вырывается)
Не сможешь - кого винить?
Тебя придется исключить.
Тут серьезное ведь дело
Ты улавливаешь нить?..
К: Нешто я да не пойму
При моем-то при уму?..
Чай, не лаптем щи хлебаю,
Соображаю, что к чему.
В: Гляньте, как мы стихами заговорили
В: Так вот это, стихоплёт,
Ты мою послушай суть
С тем, кого там повидаешь
Ты повежливее будь
(сказочная музыка)
В: И пошел наш хлопец в путь
В ЛИРА чтобы заглянуть
А навстречу ему царь
Стороны той государь.
ИСТОРИЯ
(Царь ПетрI)
К: Опачки, какие люди? Ты что ль царь?
Ц: Ну, я!
К: А что так одет…гламурненько ??? В «Парк Сити» что ль одеваешься или в ЦУМе?
Ц: О времена, о нравы!
Забыл, что сказочница говорила
К: Да я ничего, я так, пошутил…
Стало быть ты царь?
Ц: Царь
К: А какой?
Ц: А догадайся. Жил я в XVII веке. Флот в стране нашей построил. Картофель из
Голландии завёз. Бороды всем боярам сбрил и окно в Европу прорубил! (встаёт в позу
Петра, вопросительно глядит на К.) Ну?
К: М-м-м…помощь зала можно?
Ц: Нет! Я – медный всадник!
К: Звонок другу!
Ц: Нет! Я Санкт Петербург основал!
К: 50 на 50
Ц: Треуголку я ещё носил! Ну?
К: А-а-а…царь…Треуголкин! Да?
Ц: (мучительно) м-м-м…Огреть бы тебя…треуголкой
К: Не, ну а чё я? А я то чё?
Ц: А знаешь ли ты, Коля, что это я завез в Европу тюльпаны, это я придумал коньки и по
моему приказу 31 декабря начали праздновать Новый год.
К: Да ладно, а ещё что-нибудь расскажи! А?!
Ц: Ты в какой школе учишься? В Пригородной? Так вот у вас с этого дня начинается
неделя гуманитарного цикла. Принимай участие во всех мероприятиях и не такое ещё
узнаешь!
К: Ух ты…какого цикла?
Ц: Иди, чтоб глаза мои тебя не видели!
К: (уходит размышляя)
ЛИТЕРАТУРА И РУССКИЙ ЯЗЫК
( выходит А.С.Пушкин)
П: Я помню чудное мгновенье
Передо мной явился ты
Как мимолетное виденье,
Жаль,не хватает чистоты!
К: Кто бы говорил о чистоте? Сам-то весь в черном
П: А ты не узнал меня?
К: Нееет!
П: Я- солнце русской поэзии!
К: Что-то припоминаю
П: Я основал русский язык
П: Я написал «Евгения Онегина»
К: А еще, еще подскажите
П: Нет,молодой человек, Я слышал, в вашей Пригородной школе неделя гуманитарного
цикла начинается,участвуйте во всех мероприятиях,уверен найдете все ответы на ваши
вопросы.( уходит гордо подняв голову)
В: Наш Колюня долго шёл
И вдруг английский посол
К Николаю подошёл
Речь нерусскую завёл
(звучит волшебная музыка)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
(выходит английский посол)
Посол: Гуд монин
К: (выслушивая с «умным» взглядом)….А-а-аа а эм сори!
Посол.: Вызывает интерес
Ваш технический прогресс:
Как у вас там обучают
С computers али без?..
К: Йес!
Посол: Вызывает интерес
Ваш питательный процесс:
Как в столовой drink какао
С сахарином али без?..
К: Йес!
Посол: Вызывает интерес
И такой еще разрез:
Как у вас там ходят в школе
В uniform али без?
К: Йес!
Посол.: Йес! Да Йес!
Я не пойму
Обучают вас чему?
К: Иностранному нас учат
Только я всё не пойму
Будушее время, презенс
Мне то это всё к чему?
Посол.: Коля, Коля, слушал бы ты внимательно, в английском языке не только будущее
время есть, а ещё и артикли,герундии,перфектные и континьюсные времена
К: Да ладно, а ещё что-нибудь расскажи! А?!
Посол: У вас с этого дня начинается неделя гуманитарного цикла. Принимай участие во
всех мероприятиях и не такое ещё узнаешь!
К: Опять цикл этот...надо обязательно поучаствовать!
На мелодию "Песенки студента" (…на французской стороне…)
1.
Эту песню много раз
Исполняли люди,
Ну, и мы споем сейчас,
Да и будь, что будет!
Мы добавим пару слов
Про родную школу
И про то, что здесь народ Умный и веселый,
Ах, какие здесь у нас
Супер -педагоги!
Им внимайте каждый раз Это ж просто боги!
Но, пришла пора, увы,
Всем сейчас прощаться,
На предметную неделю
Будем собираться!
2.
Низкий вам поклон от нас
И наказ всем прочный!
Вы старайтесь целым классом
И тогда победите точно!
Если что-то уж не так,
Вы тогда старайтесь
И такими вот всегда
Дольше оставайтесь,
Будь активным, торопись
Не ленись учиться
Так что не надолго нам
Предстоит проститься!
Песня подошла к концу,
Хлопайте в ладоши,
Ах, какой же народ у нас
Все-таки хороший!
Ла-ла-ла-ла-ла…..
Коля: Стойте, а что же ЛИРА значит?
Вместе: Эх, ты, (поворачиваются, у каждого буква)
Л- литература
И- история
Р-русский язык
А- английский язык
Вместе: Добро пожаловать в ЛИРА!
Согласовано:
Зам.по МР
Аргынова С.Т.
Утверждаю:
Директор школы
Тегай Н.В.
Тема: «Путешествие в страну ЛИРА»
Ответственная:
Арипбекова А.Ч.
2013-2014 уч.год
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа