close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАВДА
Асоциальная личность
Существует особая группа людей, которых принято называть «асоциальными личностями».
Такие люди практически не имеют чувства ответственности, морали или интереса к другим. Их
поведение почти полностью определяют их собственные потребности. Другими словами, у них
нет совести. Если обычный человек уже в раннем возрасте представляет себе, что поведение
имеет определенные ограничения и что иногда следует отказаться от удовольствия ради
интересов других людей, асоциальные личности редко принимают в расчет чьи-либо желания,
кроме своих собственных. Они ведут себя импульсивно, стремятся к немедленному
удовлетворению своих потребностей и не переносят, когда что-то мешает их плану.
Следует отметить, что сам термин «асоциальная личность» не относится к большинству
людей, совершающих асоциальные действия. Асоциальное поведение имеет ряд причин,
включая членство в преступной группировке или криминальной субкультуре, потребность во
внимании и повышенном статусе, потерю контакта с реальностью и неспособность контролировать импульсы. Большинство подростков-преступников и взрослых уголовников имеют
определенный интерес к другим людям (к семье или членам банды) и определенный моральный
кодекс (например, не предавать друга). В отличие от них асоциальная личность не питает
никаких чувств ни к кому, кроме себя, и не чувствует вины или угрызений совести, независимо
от того, сколько страданий она причинила людям.
Такие индивиды часто воспринимаются как привлекательные, интеллигентные,
обаятельные люди, легко входящие в контакт с другими людьми. Их компетентный и
искренний вид позволяет им получить перспективную работу, но у них мало шансов на ней
удержаться. Неугомонность и импульсивность скоро приводит их к провалу, открывающему их
истинную натуру; они копят долги, бросают свои семьи или совершают преступления. Будучи
пойманными, они настолько убедительно говорят о своем раскаянии, что им часто отменяют
наказание. Но асоциальная личность редко живет в соответствии со своими заявлениями; у
таких людей сказанное не имеет отношения к их делам и чувствам.
Особенно показательными считаются две характеристики асоциальной личности; во-первых,
отсутствие сочуствия и интереса к другим и, во-вторых, отсутствие чувства стыда или вины,
неспособность раскаяться в своих действиях независимо от того, насколько они были предосудительны.
Современные исследователи выделяют три группы факторов, способствующих развитию
асоциальной личности: биологические, особенности отношений родителей и ребенка, стиль
мышления.
Проведенные исследования свидетельствуют о генетических причинах асоциального поведения, особенно криминального. Изучение усыновления показывает, что преступления усыновленных мальчиков сходны с преступлениями их биологических отцов.
Некоторые исследователи говорят о том, что качество родительского ухода, получаемого
ребенком, имеющим склонность к гиперактивности и нарушениям в поведении, определяет в
значительной степени, разовьется ли из него полномасштабная асоциальная личность или нет.
Один из лучших индикаторов нарушений в поведении детей — уровень родительского
надзора: у детей, которые часто остаются без присмотра или за которыми плохо присматривают
на протяжении долгого времени, гораздо чаще развивается схема преступного поведения. Дети,
родители которых не участвуют в их повседневной жизни, чаще становятся асоциальными.
Биологические и семейные факторы, способствующие нарушениям в поведении, часто
совпадают. У детей с нарушениями в поведении часто есть нейропсихологические проблемы,
являющиеся следствием приема наркотиков матерью, плохого внутриутробного питания,
токсического воздействия до и после рождения, жестокого обращения, осложнений при родах и
малого веса при рождении. Такие дети чаще бывают раздражительны, импульсивны, неловки,
гиперактивны, невнимательны и медленнее усваивают материал, чем их сверстники. Это
затрудняет родительский уход за ними, и для них повышается риск плохого обращения и
пренебрежения со стороны родителей. В свою очередь, родители этих детей вероятнее всего
сами имеют психологические проблемы, способствующие неэффективному или грубому,
несостоятельному выполнению ими родительских функций. Поэтому помимо наличия у них
биологической предрасположенности к асоциальному поведению эти дети испытывают на себе
обращение родителей, которое такому поведению способствует.
Третья группа факторов, обусловливающих развитие асоциальной личности, — это
индивидуально-психологические особенности детей. У детей с нарушениями поведения
обработка информации о социальных взаимодействиях происходит так, что у них
вырабатываются агрессивные реакции на эти взаимодействия. Они ожидают, что другие дети
будут к ним агрессивны, и воспринимают их действия, исходя из этого предположения. Кроме
того, они склонны считать всякое направленное на них негативное действие сверстников не
случайным, а преднамеренным. Дети, которые так представляют себе социальное
взаимодействие, склонны проявлять агрессивное поведение к другим. Их может ожидать
расплата: другие дети бьют их, родители и учителя наказывают, и они воспринимаются
другими негативно. Эти ответные действия, в свою очередь, укрепляют их уверенность в том,
что мир настроен против них, и заставляют их неверно интерпретировать будущие действия
окружающих. Так может создаваться порочный круг взаимодействий, поддерживающий и
вдохновляющий агрессивное и асоциальное поведение ребенка.
Полезные ссылки:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
http://www.myword.ru
http://www.psyoffice.ru/7/articles/pers/asocialynaya_lichnosty.html
ru.wikipedia.org›wiki/Асоциальность
berdof.com›asocialnaya-lichnost/
psychology.academic.ru›4041/Асоциальная_личность
psyportal.net›786/prichiny-asocialnoj-lichnosti/
СКВР
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа