close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация программы дисциплины
«История инженерного дела в России»
Цель и задачи изучения дисциплины: проследить, как изменялось положение
инженеров в различных обществах и установить некоторые детерминанты этого
положения; выделить основные этапы становления профессиональной группы инженер;
взглянуть на современное состояние дел развития инженерной профессии, учитывая
закономерные тенденции ее развития; побудить устойчивое стремление студентов к
получению прочных фундаментальных знаний.
Содержание
дисциплины:
Зарождение
инженерной
деятельности.
Инженерная
деятельность на Руси. Развитие инженерного дела в послеоктябрьский период.
Возникновение понятия “инженерная деятельность”. Содержание и сущность инженерной
деятельности.
Виды
инженерной
деятельности
и
их
поступательное
развитие.
Цивилизации Древнего мира и особенности развития инженерной мысли в них. Война стимул развития техники. Мануфактура Западной Европы, ее особенности и влияние на
развитие инновационной деятельности. Этапы институционализации профессии инженер
в
странах
Западной
Европы.
Возникновение
и
социальная
стратификация
профессиональных групп в странах Западной Европы. Русский розмысел - кто он?
Развитие инженерного дела России до татаро-монгольского нашествия. Изобретение
стрелкового оружия и его влияния на развитие инженерного дела. Преобразования Петра I
в инженерном деле. Сподвижники Петра I в инженерных преобразованиях (Сердюков
М.И., Батищев Я., Татищев В.Н., Кулибин И.П., Нартов А.К.). Российская мануфактура и
ее отличие от мануфактур Запада. Зарождение русской школы подготовки инженерных
кадров. Зарождение первых образовательных учреждений Западной Европы.
Место дисциплины в структуре ООП:Б1.В.ДВ.1.1, Гуманитарный, социальный и
экономический цикл, вариативная часть, дисциплина по выбору.
Требования к предварительной подготовке студента: Для успешного освоения
дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по истории Отечества и
обществознанию в объёме программы общего среднего образования.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины:2 ЗЕТ, 72 час, аудиторных - 18 час:
(лекции - 18 час), самостоятельная работа – 49 час.
Семестры изучения и формы итогового контроля: Дисциплина «История инженерного
дела в России» изучается в 1 семестре. Формы контроля – зачет (1 семестр).
Требования к результатам освоения дисциплины: в процессе освоения дисциплины
формируются следующие компетенции:
ОК-1 - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4 - способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готовностью нести за них ответственность;
ОК-7 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ПК-1 - способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны; владеть основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации;
ПК-6 - готовностью к созданию условий для развития российской инфраструктуры связи,
обеспечения ее интеграции с международными сетями связи; готовностью содействовать
внедрению перспективных технологий и стандартов;
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
Об основных этапах в истории развития человечества, хронологии и этапах развития
инженерной деятельности на каждом из них. О роли и месте инженерной деятельности в
процессе формирования российского общества.
знать и уметь:
Основные направления развития инженерных искусств, основные факты, даты, события и
имена выдающихся творцов в области техники России. Анализировать исторические
этапы формирования инженерных школ России, критически анализировать достижения
зарубежных и отечественных школ. Использовать историческое знание развития отрасли
при изучении специальных дисциплин.
иметь навыки:
Работы с историческими документами и архивами материалами и документами для
оценки исторического прошлого, настоящего и будущего развития инженерных искусств
России. Оценки исторического контекста развития инженерных искусств в России.
Виды занятий: лекции, самостоятельная работа студента.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа