close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста
Тема: Создание мультфильма по сказке «Теремок»
Подготовил: воспитатель
МДОУ №33 «Лазурненский
детский сад «Березка» Леппик О.И.
Цель:
Формирование творческих способностей у дошкольников при создания
мультфильмов, коллажей средствами изобразительной деятельности.
Задачи:
 Сформировать у детей элементарное представление о тайнах
мультипликации
 Обогатить словарный запас детей.
 Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса;
 Овладение навыками общения и коллективного творчества;
 Воспитывать интерес, внимание и последовательность в процессе
создания мультфильма, коллажа.
Словарная работа: мультипликатор, оператор, штатив
Интеграция: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация»,
«Чтение художественной литературы».
Оборудование: презентация о профессиях, пластилин, схемы лепки растений,
мультимедийная установка, герои и декорации для мультфильма
Ход НОД
Педагог: Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? А как вы думаете,
кто создаёт мультфильмы? (Презентация)
Мультфильмы создают, рисуют специальные художникимультипликаторы, они рисуют, лепят героев, заставки, фон и многое другое.
Художники рисуем много картинок, чтобы показать движение героя. На
каждом кадре картинка не много движиться.
А потом операторы-мультипликаторы снимают это всё на видеокамеру
или фотоаппарат и монтируют в студии, т. е. создают мультфильм. (Всем этим
руководит режиссёр.)
А хотите сами научиться создавать мультфильмы?
Обращаю внимание детей на полянку: ребята, как вы думаете какой
мультфильм мы будем создавать?
Сегодня мы с вами создадим мультфильм по сказке «Теремок».
Посмотрите я приготовила фон и героев для нашего мультфильма, но вам
не кажется что чего-то не хватает?
Подскажите, чего же не хватает на полянке? Как можно оживить полянку.
Да конечно, на полянке совсем нет растений, давайте сделаем цветы,
грибы, ягоды, чтобы наша сказка ожила. Как вы думаете из чего можно сделать
растения? (бумага- нет объема). Растения мы будем лепить из пластилина.
Давайте поговорим о свойствах пластилина. Какой должен быть
пластилин, чтобы из него легко было лепить?
Молодцы!
Посмотрите у каждого на столе лежит все необходимое для лепки, чтобы
выполнить работу быстро, у меня есть схемы с этапами работы. Давайте их
рассмотрим. Выберете, какая схема вам больше понравилась! Но не забывайте,
что слетить растения надо очень быстро, т.к самое главное — создание
мультфильма у нас впереди.
Мы с вами превратились в мультипликаторов.
Давайте приступим к работе
Дети выполняют работу, лепят растения и размещают их у теремка,
воспитатель помогает.
Вот наша полянка и ожила, вам нравится, то что у нас получилось?
А теперь давайте отдохнем (физминутка)
По тропинке мы пойдем,
В сказку дверку отопрем.
Вот у дома на опушке
Дружно прыгают лягушки.
Тут живет большой медведь
Тише, тише, не шуметь!
Но как оживить героев, как снять мультфильм?
(Рассмотреть фотоаппарат и штатив)
Сейчас мы с вами станем операторами, чтобы получился мультфильм,
нам нужно не много передвигать героев и все это фотографировать, шаг за
шагом.
Давайте снимем фрагмент, где мышка подошла к теремку (Съемка)
(считалка)
Сочиняем мы мультфильм
Лепим ягоды, грибы
Посчитаем 1-2-3
Оператор будешь ты!
Молодцы ребята!
До завершения создания мультфильма, нужно обработать кадры, озвучить
их. Но у меня есть для вас сюрприз! (показ готового мультфильма).
Подведение итогов.
Ребята вам понравилось? Что мы сегодня узнали нового? С какими
профессиями познакомились?
Вручаю пропуск в настоящую мультстудию.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа