close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Игровая новогодняя программа
«Как ребята Снегурочку спасали»
для учащихся 1-4 классов.
Нильга Елена Григорьевна
Коровко Татьяна Александровна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Жариковская средняя общеобразовательная школа Пограничного
муниципального района»
филиал с Нестеровка
Пояснительная записка.
Праздник для каждого человека имеет большое значение. И каждый человек
независимо от возраста, радуется празднику как ребенок. Ведь любой праздник
дает нам не только подарки, но и радостное настроение, и особенное внимание
близких. А это так важно!
Для ребенка праздник является настоящим чудом, (можно даже сказать сказкой)
в которой он сам и принимает непосредственное участие. Практически все
праздники радуют любого ребенка. Ведь это прекрасный повод для подарков и
сладкого стола. Но особенно любимыми праздниками для каждого ребёнка
являются новогодние праздники. Ведь именно этот праздник кажется всем
деткам по-настоящему волшебным и особенным.
В новый год сбываются все мечты и желания. И даже приходят в гости
сказочные Дед Мороз и Снегурочка. И ребенок окунается в этот мир сказки,
подарков и веселого настроения.
Цель: организовать необычную обстановку встречи Нового года.
Личностные УУД:
Когнитивный компонент
Освоение национальных ценностей, традиций, культуры.
Эмоционально-ценностный компонент:
Межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству,
,доброжелательное отношение к окружающим, оптимизм в восприятии мира,
потребность в самовыражении и самореализации.
Деятельностный (поведенческий компонент)
Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного
уважения.
Потребность в участии в жизни ближайшего окружения.
Способствовать формированию позитивной «Я-концепции» (Я-актёр, Яорганизатор, Я-ведущий)
Коммуникативные :
Придерживаются морально-этических и психологических принципов общения и
сотрудничества а именно:
проявляют уважительное отношение к партнерам, адекватное межличностное
восприятие;
проявляют готовность адекватно реагировать и оказывать эмоциональную
поддержку;
развитие креативных способностей учащихся.
Категория учащихся: 1-4 классы (6-11 лет)
Оборудование: костюмы Деда Мороза, Снегурочки, Кощея Бессмертного,
Бабы-Яги, Кинг-Конга, Водяного, Змея Горыныча, санитаров, милиционера;
посылка, письмо Деда Мороза, пять замков и ключей к ним, носилки,
чемоданчик, бутафорский шприц, стеариновая свеча, снежки, 5 коробок,
пластмассовое яйцо, телефон, наручники, напечатанные роли для спектакля, 6
лент, 2 нарисованных козла, новогодний дождь, скотч, блюдо с 13-тью
капустными листами, 2 корзины, морковь, 2 воздушных шарика.
Подготовка: 1. Оформление зала 2. Купить призы и подарки. 3. Дать детям
задание подготовить новогодние поздравления, карнавальные костюмы. 4.
Подобрать музыку.
ИКТ: компьютер с проигрывателем.
Использованная литература: Журнал «Чем развлечь гостей» №6 2002г стр.4345; №6 2003г. стр.50-62
Игровая новогодняя программа
«Как ребята Снегурочку спасали»
для учащихся 1-4 классов.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Звучит новогодняя музыка(трек 1)
ВЕДУЩИЙ 2: Новый год приходит в дом!
Наш любимый праздник!
Волшебства сегодня ждём и подарков разных!
Дед Мороз ко всем придёт
В ярко-красной шубе,
Веселись, честной народ!
Отдыхайте, люди!
Поздравляем всех людей
С этим Новым годом!
Жизнь пусть станет веселей,
А счастья много-много!
ВЕДУЩИЙ 1: Здравствуйте! Друзья мои! Под Новый год случаются разные
чудеса, но я бы никогда не подумала, что нам Дед Мороз может прислать
посылку. Посмотрите-ка, её только что принесли с почты!
(ВНОСЯТ ПОСЫЛКУ).
-Давайте посмотрим, что в ней!
(ПОСЫЛКА ВСКРЫВАЕТСЯ, В НЕЙ МЕШОК ДЕДА МОРОЗА, А СВЕРХУ
ПИСЬМО)
ВЕДУЩИЙ 2: Это письмо от Деда Мороза! В нём, наверно, поздравленья, а в
мешке – подарки! Давайте читать!
«Дорогие мои ребята! Пишет вам безутешный дед несчастного юного
создания, сгинувшего по злой воле нечистой силы в бескрайних лесных
просторах, более известный вам, как Дед Мороз. Помогите, люди добрые!
Похитили мою Снегурочку мерзкие твари, посадили под семь замков, а
ключи разобрали по своим карманам окаянным. Найдите злодеев
бессовестных, заберите ключи, освободите мою внученьку! Сам-то я слёг от
горя: силушка моя вся пропала, сердечко шалит. А тем молодцам да
девицам, которые помогут ключи от темницы внученькиной добыть,
посылаю впрок подарочки новогодние. Остаюсь любящий и помнящий вас
Дед Мороз».
-Вот это да! Вот тебе и собрались попраздновать! А теперь что же, в лес
снаряжаться?! Что делать будем, ребята? (выслушивает ответы детей)
Ведущий 1: Что ж, решение приняли верное. Нельзя людей в беде бросать, а тем
более- Деда Мороза со Снегурочкой.
(Раздается грозный рёв. (трек 2) В зал входит Кинг-Конг)
К-К: Я кровожадный, я беспощадный
Я злой разбойник-людоед.
С раннего часа ищу я мясо,
Свежих людишек на обед! (К-К бьёт себя кулаками в грудь и рычит)
Ведущий 2: Ужас какой! Как же у такого монстра ключ выманить?
Видно, все его боятся. Где нам с этаким сражаться?
Он и грозен, и зубаст, он ключа нам не отдаст!
Есть ли среди вас, ребята, смелые? Выходите, на вас вся надежда!
К-К: Выходите! Я люблю детей!
(выходят дети)
Ведущий 1: Сначала мы найдём среди вас лучших переговорщиков, которые не
боятся никаких трудностей. Они и будут вести переговоры с Кинг-Конгом.
Скажите, пожалуйста, как отвечает эхо на вопросы? Вот, например, я спрошу
в лесу или в горах, где есть эхо: "Сколько времени сейчас?” Что оно мне
отвечает? Правильно: "Час! час!”. А может ли, например, эхо ответить: "Сейчас
одиннадцать часов, пятнадцать минут?”. Конечно, нет. Итак, я думаю, правила
игры в эхо вам понятны. Начинаем играть. Только попрошу вас сопровождать
свои дружные ответы такими же дружными хлопками в ладоши.
Собирайся, детвора! (ра-ра)
Начинается игра! (ра-ра)
Да ладоши не жалей (лей-лей)
Бей в ладоши веселей (лей-лей)
Сколько времени сейчас (час-час)
Сколько будет через час (час-час)
И неправда, будет два (два-два)
Думай, думай, голова (ва-ва)
Как поет в селе петух (ух-ух)
Да не филин, а петух (ух-ух)
Вы уверены, что так (так-так)
А на самом деле как? (как-как)
Сколько будет дважды два? (два-два)
Ходит кругом голова! (ва-ва)
Это ухо или нос? (нос-нос)
(ведущий держится за ухо)
Или может сена воз? (воз-воз)
Это локоть или глаз? (глаз-глаз)
(ведущий показывает на локоть)
А вот это что у нас? (нас-нас)
(ведущий показывает на нос)
Вы хорошие всегда (да-да)
Или только иногда (да-да)
Не устали отвечать (чать-чать)
(при ответе "нет” ? выбывает)
Разрешаю помолчать...
(За каждую ошибку — выбывает.)
Ведущий 2:Ну, что? Ключ отдашь самому говорливому? Или говорливым
К-К: (рычит, бьёт себя в грудь)
Ведущий 1: Если ты такой вояка, шёл бы в Африку гулять. Нынче здесь тебе,
макака, никого не испугать!
Ведущий 2:Не таких еще сегодня повидали мы тут рож. Видишь- вечер
новогодний, Вынь-ка ключик да положь!
К-К: Я Кинг-Конг ужасный, я Кинг-Конг опасный!
(раздаётся вой сирены, в зал входят санитары с носилками)(трек 3)
Ведущий 1: Вот убийца, вот злодей! Он грозит съесть всех детей!
САНИТАР: А, так это наш клиент! Мы сейчас, один момент! (достают из
чемодана шприц и пытаются догнать К-К, который создает суматоху в зале,
прячется среди детей, под ёлкой. Но его догоняют и делают укол. К-К воет и
успокаивается)
Ведущий 2:Ты на нервах не играй, ничего не привирай. Ты ведь нас хотел
сожрать! Вот и врач не даст соврать! Ну, а ключик так отдашь иль загадку нам
задашь?
К-К: Я задам! Только без рук!
Так и быть, вставайте в круг.
Посмотрю я, кто из вас
Будет лучший папуас.
Объявлю его вождем
Награжу его ключом.
Проводится музыкальная игра «Опаньки» (трек 4)
Выбирает лучшего танцора, снимает с шеи ключ на веревочке и отдает. Ключ
крепится к замку, а победитель получает приз из мешка.
(трек 5)В зале на метле появляется Баба-Яга на метле. Оставляет её под ёлкой и
направляется к гостям)
Баба- яга: Избушка моя покосилась, порядка в ней нет. Холодрыга! Печь
истопить некому. У самой-то силёнок маловато. Помощник мне нужен по
хозяйству! Шустренький, чтобы одна нога здесь, другая -там! Полетишь со
мной?(выбирает себе помощника покрепче, поупитаннее. Берёт метлу, пытается
усадить на неё избранника)
Ведущий 1: Стой!
Баба-яга: Ну чего еще?
Ведущий 1: Нам нужен ключ!
Баба-яга: А, ерунда какая! Не задерживай, дай взлететь!
Ведущий 1: Не взлетишь, пока ключ не отдашь!
Баба-яга: Это почему же?
Ведущий 1: А вот смотри – свеча! Без неё не взлетишь!(показывает стеариновую
свечу, якобы вынутую из метлы)
Баба-яга: А, вот, значит, как вы! Иди, милай, погуляй, не до тебя! А ну, живо
свечку на место вставили! (ведущая передает свечку гостям, они прячут её. Б-я
пытается найти, перехватить, вызывает суматоху)
Ведущий 2: Свечу отдадим только взамен на ключ.
Баба-яга: Ладно, будет вам ключ. Только кому попало я не скажу, где он лежит.
Ведущий 2: Да мы уж поняли, что всё не просто так, а с идеями.
Баба-яга: А то! Кто хочет узнать, где лежит ключ, выходите сюда.
(выходят 8-10 человек) проводится игра со снежками по правилам игры «Бег
вокруг стульев».(Трек 6)
Ведущий 2: А вот и победитель. Ты обещала ключ отдать.
Баба-яга: А чего ты меня торопишь? У меня этот, как его, склероз. Забыла, как
ещё испытать победителя хотела. А, вспомнила! Я буду тебе на ушко называть
слова, а ты должен без слов показать то, о чем я прошу. Если скажешь вслухвсё, ключа вам не видать! А вы должны угадать, что он показывает. Понятно?
Давай, становись к ёлке задом, к людям передом и начнём! (шепчет слова:
хлопушка; ёлка; рукавичка). Ну, молодцы, молодцы! Давай сюда деталь!
Сколько канители с вами! Бери ключ. А я лучше в своей избушке посижу, нервы
успокою.
(победитель крепит ключ к замку – получает приз из мешка).
(трек 7)Появляется Водяной.
Водяной: Я Водяной, я Водяной,
А если точно – Ледяной.
Под мышкой минус двадцать,
В аптеку не добраться.
Апчхи! Жизнь моя –жестянка…
Замёрзло всё болото.
Смотрю- у вас гулянка.
А мне в тепло, а мне в тепло,
А мне в тепло охота!
Ведущий 1: Вот это да! Водяной заморозился! Как же нам его отогреть?
Предлагаю поиграть «Мы пойдем сейчас налево (трек 8)».
Ведущий 1: Ну что, отогрелся?
Водяной: Да, оттаиваю потихоньку.
Ведущий 1: А теперь ты нам услужи. Слыхали мы, что есть у тебя ключик.
Водяной: Да, есть. Я его могу отдать вам, хоть сейчас.
Ведущий 1: Вот спасибо! Хоть с одним проблем не будет.
Водяной: Только ведь я точно не знаю, где он.
Ведущий 1: Как это?
Водяной: Ну это уж вы сами виноваты. Я положил его в коробку, чтобы не
потерялся – руки-то у меня заледенели, держать не могу, а в карманах вода
застыла. (Под елкой лежат 5 коробочек в подарочной упаковке. В одной из них
ключ, в остальных- сувениры)
Ведущий 1: Вот это да! А в какой же из них ключ? Ребята, выручайте! Возьмите
по коробке, кто найдет ключ – тому приз из мешка! (пятеро желающих ищут
ключ, прикрепляют его к замку)
Ведущий 2:Ребята! Давайте немного поиграем, а то эта нечистая сила нам весь
праздник испортила!
( «Ленивые танцы…(трек9 »).
(трек 10) Появляется Кощей.
Кощей: Пока Кощей над златом чахнет,
У них, смотрю тут, ёлкой пахнет!
Сейчас построю вас в кольцо
И буду сам искать яйцо.
Ведущий1: Какое ещё яйцо? В чём дело!?
Кощей: Ответьте, глядя мне в лицо:
Куда вы спрятали яйцо?
Ведущий 1: Я, конечно, не уверена, но, по-моему, его никто не брал. Но мы
сейчас спросим на кухне и возьмём для тебя десяток, если ты их так любишь.
Кощей: Что вы, сказок не читали?!
Что за глупые слова!
Разобраться бы на деле
Чем забита голова?
Смерть Кощея в том яйце,
У иголки на конце!
Ведущий 1: А, ну так бы сразу и сказал. Судя по тому, что ты жив и здоров, яйцо
твоё в безопасности. Но где оно, мы вряд ли сможем тебе ответить
Ведущий 2: (Кощею). Не твоё ли? Ну-ка, глянь!
К: Ой, моё!
Ведущий 2:(пытается бросить яйцо) Лови!
Кощей: (хватаясь за сердце) Не бросай, разобьёшь!
Ведущий 2: Фу ты, нежности какие! Нате-ка, передайте ему, а мне некогда!
(отдает яйцо крайнему из сидящих и уходит)
Ведущий 1: Осторожно! Стойте все на местах! Если вы его разобьёте, нам будет
не у кого узнать, где ключ! Передавайте друг другу его нежно, не
уроните.(передают под музыку (трек 11)
Вот и всё. Кажется, не разбилось. Получай, Кощей!
Кощей: О, моё сокровище! Жизнь моя! (целует яйцо и прячет его в карман, а из
кармана достаёт ключ). А это что? Это мне без надобности, я же не Буратино
(выбрасывает ключ и уходит)
Ведущий 1: (подбирая торопливо ключ) Это же наш ключик. Вот спасибо!
(крепит ключ к замку)
Осталось один ключ раздобыть. (трек 12)(её речь прерывается появлением
Змея)
Змеяда Горыновна (Змей Горыныч):
Я трехглавая(вый)страшная(ый)Змеюка(Змей).
Подойди ко мне посмей!
Цапну правой головой,
Вот и случай страховой!
Или левой как поддамВот кроссворд врачам задам!
Ведущий 2: Нет, это уж слишком. Снегурочку, конечно, жалко, но у такой твари
мы точно ключ не выманим. Что же делать?
Змеяда Горыновна: Коль на жизню наплевать,
Можешь к средней приставать.
А поссоришься с тремя Сразу драпай четырьмя!
Ведущий 2: Послушай, ведь это уже не хулиганство, это покушение на
убийство! Всё, я вызываю полицию! (звонит) Приезжайте. Нам помощь ваша
нужна.(трек 13)
(входит милиционер с наручниками)
Милиционер: Руки!
Змеяда Горыновна: Вы что? Это головы!
Милиционер: А руки где?
Змеяда Горыновна: Нету рук! Крылья есть!
Милиционер: Ангел, что ли?
Змеяда Горыновна: Да Змея я! Змея! Трехглавая!
Милиционер: Оружие есть?
Змеяда Горыновна: Откуда, гражданин начальник?
Милиционер обыскивает его и находит ключ.
Милиционер: А это что?
Змеяда Горыновна: Ключ от квартиры
Ведущий 2: Вы у нее спросите, кого он в этой квартире держит!
Милиционер: Ну что, будем говорить или Ваньку валять?
Змеяда Горыновна: Все расскажу как дело было, да в лицах.
Ведущий 2: Ну, наконец-то мы узнаем, кто нашу Снегурочку похитил!
(Змея проводит моментальный спектакль с детьми, раздавая им роли)
« Иду я по лесу. СНЕЖИНКИ порхают, на землю падают. СмотрюСНЕГУРОЧКА гуляет, СНЕЖИНКИ ловит и рассматривает. А за ней по пятам
крадется ТЕЛЕПУЗИК. Устала СНЕГУРОЧКА, смотрит – ПЕНЕК стоит, весь
СНЕЖИНКАМИ усыпан. Стряхнула их с ПЕНЬКА и села. Тут ТЕЛЕПУЗИК
осмелел, подошёл поближе, говорит:- Давай, СНЕГУРОЧКА, дружить с тобой!.
Рассердилась СНЕГУРОЧКА, вскочила, по пеньку ножкой топ. И пошла дальше.
ТЕЛЕПУЗИК обиделся, сел на ПЕНЁК. А СНЕЖИНКИ на него падают и
падают. Вышла СНЕГУРОЧКА на поляну и поняла, что заблудилась. СмотритДУБОК стоит. Подошла к нему и думает, куда же дальше идти. Тут БАБА-ЯГА
примчалась, посадила СНЕГУРОЧКУ на метлу позади себя и полетела. Ветер в
ушах свистит, СНЕЖИНКИ – вихрем за ними. Ну и я за ними полетел
посмотреть, что дальше будет. Прилетели к бабкиной ИЗБУШКЕ. БАБА-Яга
посадила в неё СНЕГУРОЧКУ, закрыла на все замки, ключи в карман положила,
а сама думает, что их все вместе держать нельзя – надо их верным людям
раздать на хранение. Я попросил один. Вот и всё, так дело было.
Милиционер: Так, всё ясно
Ведущий 1: Товарищ милиционер это наш последний ключик. Отдайте его нам,
мы Снегурочку выручать пойдём.
Милиционер: Так и быть, забирайте. А вы, гражданин трехглавый, пройдёмте со
мной!
Змеяда Горыновна: Зачем? Куда? Не имеете права!
Ведущий 2: Дорогие друзья! Мы с вами сумели добыть все 5 ключей и теперь
сможем освободить Снегурочку. (освобождает Снегурочку) Вот наша
красавица!
Снегурочка: Спасибо вам, люди добрые, за заботу! С Новым годом всех!
Довольно вам с нечистой силой сражаться, давайте лучше дедушку моего
позовем!
Ведущий 1: Давайте дружно позовём Деда Мороза.( зовут дружно 3 раза,
появляется Д-М)
Дед Мороз: Здравствуйте ребята!
Здравствуйте гости дорогие!
Всякое в жизни случается,
Счастье бывает, бывает беда...
Все хорошо, что хорошим кончается.
Надо в хорошее верить всегда.
Давайте встанем вокруг нашей ёлочки и споём ей песенку. (трек14)
Снегурочка: Дедушка мой устал, садись на стульчик и послушай, что
приготовили тебе ребята.
(дети читают стихи и т.д.)
Ведущий 2: Наши ребята знают дразнилку.(трек 15)
Дед Мороз: Жаль друзья, прощаться надо,
Мне домой уже пора.
Вы меня не забывайте.
До свидания, детвора.
Ведущий 1: Ребята, а кто нам скажет по гороскопу наступающий 2015 год
какому животному даёт право встать во главе?
(трек 16)
Ведущий 2: Этот праздник новогодний
для того, чтоб удивлять…
Сказку всем хотим сегодня
На новый лад мы рассказать.
Сюжет гласит: Коза ушла из дома,
Одних оставив семерых козлят.
Чтоб сказочку нам в тот же час начать,
Нужно маму-Козочку быстрее отыскать…
Ведущий 1: Да не одну, а сразу две. И для этого я приглашаю всех девочек на
высоких каблуках. У кого они самые высокие, те и будут Козочками.(меряют
высоту каблуков. Трек 17)
Ведущий 2: А теперь нам нужны козлята по 7 каждой маме-козе.
Поприветствуем два небольших «стада» по восемь участников. Пора начинать
сказку.
Ведущий 1:Итак, мамочка- Коза
На базар чтобы отбыть,
Быстро подвела глаза,
Кудри начала крутить…(трек 18)
( нужно скрутить ленточки и закрепить их скрепками. Кто быстрее? В награду
победители будут получать самые изысканные праздничные деликатесы.
Ведущие в роли ассистентов. Победитель получает морковку-очко. Затем
Козочку в других конкурсах выступают в роли ассистентов.
Ведущий 2:А козлята повзрослеть мечтают,
«Бородою» в мыслях обрастают!
Ну, козлятки, поспешайте,
И «бородку» создавайте! (из дождя закрепленного скотчем наклеивают
«бороду». Каждый участник по очереди берет дождинку, бежит, прикрепляет её
на изображения козла и возвращается к команде. Дождинок на 1 больше
количества козлят в обоих командах. Побеждает команда, чья борода гуще.
(победителю- морковку)
Ведущий 1:Кушать хочется козлятамОрганизм их так растет!
И на радость ребятишкам
Уж капуста в ход идет!
Пускать козлят мы в огород не будем, опасаясь волка. Следуя сюжету сказки,
капуста нашлась в доме! (поднос с капустными листами-13-перенести их в
свою чашку, у кого окажется 7 шт, тот получает морковку).
Ведущий 2:Сказку нашу продолжаем,
Поиграем вновь немножко.
всех козлят мы приглашаем
Здесь примерить «рожки».
(3 козленка стоят с мамой-Козой, 4-на расстоянии. Нужно головой перегнать
шарик из одного конца зала в другой. В конце эстафеты он должен оказаться в
руках Козы).
Ведущий 1:Козлята времени не теряли,
Но надоело им играть,
Вот по маме заскучали
И давай вовсю кричать. (командам предлагается как можно громче крикнуть
«бе» и «ме», болельщики им помогают. Та команда, у которой больше
болельщиков, получает дополнительную морковку. Подсчет общего количества
очков.)
Ведущий 2: Домой мама возвратилась,
Обняла своих козлят,
Всем подарочки вручилаПосмотрите, каждый рад! (призы – победителям; морковки –
проигравшим.Мамам- сумочки или корзиночки для покупок).
Ведущий 1: Время провели мы с толком,
Черту под сказкой подведу,
И пусть к вам в дом не ходят волки
В наступающем году!
Козлятам вместе с болельщиками предлагается исполнить «Новогодний
флешмоб» (трек 20)
Ведущий 2: Ребята, проводим уходящий год Лошади хороводом (трек21).
Снегурочка: Ребята, Дед Мороз ушёл, а про подарки не забыл
(вручают подарки).
Подведение итогов (рефлексия):Понравилось ли вам, ребята, наше новогоднее
приключение? (ответы детей).
Благодарим всех за участие, ждём вас через год!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа