close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ ÐµÐ»Ñ Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð¿Ñ Ð¾Ñ ÐµÑ Ñ Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»Ñ Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð¾Ð±Ñ Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Â«Ð Ð Ð¡Ð¢Ð Ð¢Ð£Ð¢

код для вставкиСкачать
Негосударственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«ИНСТИТУТ ПОЗИТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И
КОНСАЛТИНГА»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор НОУ ИПТК:
Д.В. Осипов
05.01.2015
ПОЛОЖЕНИЕ
о применении электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
в учебном процессе НОУ ИПТК
Москва
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положение определяет порядок использования технологий дистанционного образования в
Негосударственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт
позитивных технологий и консалтинга» (далее – Институт) при обучении слушателей по дополнительным
программам профессионального образования, а также регулирует отношения участников образовательного
процесса, устанавливает их права и обязанности.
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с:
· Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 № 27Э-ФЗ (ред. от
03.02.2014);
· Приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 г. N 2 «О порядке использования дистанционных
образовательных технологий»;
· Законом Российской Федерации от 21 июля 1993 г. N 5485-1 "О государственной тайне";
· Федеральным законом от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных";
· Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ "Об электронной подписи";
· Локальными нормативными актами Института;
· Уставом Института.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОТ
2.1. Целями применения ДО в учебном процессе являются:
· удовлетворение потребности личности в получении образования.
· удовлетворение потребностей общества и государства в квалифицированных специалистах с
дополнительным профессиональным образованием;
· удовлетворение потребности личности в получении образования;
· предоставление всем категориям обучающихся в Институте возможности освоения дополнительных
профессиональных образовательных программ непосредственно по месту жительства или временного
пребывания.
2.2. ДО позволяет решить следующие задачи:
· усиление личностной направленности процесса обучения, интенсификация самостоятельной работы
обучающегося;
· снижение затрат на проведение обучения (в т.ч. аренда помещений, проезд к месту учебы, как учащихся,
так и преподавателей и т. д.);
· возможность проводить обучение значительного большего количества человек, в том числе по договорам
коллективного обучения с предприятиями и организациями;
· повышение качества обучения за счет применения средств современных информационных и
коммуникационных технологий;
· открытый доступ к различным информационным ресурсам для образовательного процесса в любое
удобное для обучающегося время;
· обеспечение опережающего характера всей системы образования, ее нацеленности на распространение
знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и культурного уровня;
· создание условий для применения системы контроля качества образования;
· создание единой образовательной среды Института.
3. ПРИМЕНЕНИЕ ДОТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
3.1. ДОТ применяются при реализации основных образовательных программ профессиональной переподготовки и
повышения квалификации. Дополнительные профессиональные образовательные программы с применением ДОТ
реализуются в Институте: без отрыва от производства.
3.2. В организации учебного процесса с использованием дистанционного обучения применяется полностью
удаленное обучение, когда слушатель и преподаватель общаются через Интернет, посредством модуля
дистанционного обучения, промежуточная аттестация проводится дистанционно, с помощью тестирования.
3.3. Образовательный процесс с использованием ДОТ проводится в соответствии с утвержденными ректором
учебными планами, действующими нормативными документами, регламентирующими учебный процесс, прием,
отчисления и восстановление обучающихся, и может осуществляться по любой форме обучения: очной, очнозаочной, заочной или их сочетании. Прием слушателей на обучение с использованием ДОТ осуществляется в
порядке, установленном Правилами приема в НОУ ИПТК на соответствующий учебный год.
3.4. При использовании ДОТ по дополнительным профессиональным образовательным программам, по которым
не установлены государственные образовательные стандарты, формирование образовательной программы
осуществляется с использованием соответствующих требований к минимуму их содержания при наличии таковых.
3.5. При ДО осуществляются следующие виды учебной деятельности: самостоятельное изучение учебного
материала, консультации тьютора, текущая аттестация.
3.6. Самостоятельное изучение учебного материала составляет основу дистанционного обучения. Время на
самостоятельное изучение учебного материала определяется рабочим учебным планом в соответствии с учебным
планом по программе обучения.
3.7. При использовании ДОТ Институт обеспечивает доступ обучающихся, кураторов и учебно-вспомогательного
персонала к комплекту документов (на электронных носителях), включающих:
·
·
·
·
·
·
·
график учебного процесса;
программу учебной дисциплины;
электронные лекции и/или учебник по предмету (дисциплине, учебному курсу);
фонд оценочных средств по дисциплине, учебному курсу;
учебно-методические материалы в электронном и видео формате;
тестовые материалы для контроля качества усвоения материала.
методические рекомендации для обучающегося по изучению учебной дисциплины и организации
самоконтроля, текущего контроля.
3.8. При необходимости комплект документов может быть дополнен справочными изданиями и словарями,
периодическими, отраслевыми и общественно-политическими изданиями, научной литературой, ссылками на базы
данных, сайтов, электронные словари и сетевые ресурсы.
3.8. При организации учебного процесса может быть использован принцип комбинирования различных технологий
образовательного процесса.
3.10. Применение ДОТ предусматривает следующие способы передачи обучающимся учебных и методических
материалов:
· передача электронных материалов по компьютерной сети;
· предоставление доступа к учебным и методическим ресурсам посредством сети Internet в виде: доступной
информации, когда она может быть получена при авторизации, которая известна адресату или
контролируется методистами-организаторами и кураторами.
3.11. Доступ к учебным и методические материалам в СДО предоставляется обучающимся без права их
тиражирования или передачи третьим лицам и организациям.
3.12. При применении ДОТ обучающемуся предоставляется возможность обучения в удобное для него время 7
дней в неделю и 24 часа в сутки, используя личные информационно-технические средства в любом месте
нахождения.
3.13. В СДО могут поддерживаться следующие алгоритмы прохождения учебного курса:
· Последовательный. При использовании данного алгоритма материалы курса предоставляются
пользователю последовательно – страница за страницей. При этом ранее пройденные материалы доступны
для изучения в произвольном порядке.
· Произвольный, при котором слушатель может произвольно выбирать элементы курса для изучения. Т.е.
все элементы курса доступны для изучения в любой момент времени.
· С запрещённой навигацией. Слушателю для изучения доступен только текущий учебный элемент и
функция перехода к следующему учебному элементу. Ранее пройденные учебные элементы для
прохождения не доступны
3.14.Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся осуществляются с использованием
электронных средств (электронное тестирование и пр.), обеспечивающих идентификацию личности, или путём
выполнения сдачи аттестационных работ.
3.15. По зачётным работам куратор может проводить консультации для выяснения возникших при оценивании
дистанционных продуктов.
3.16. Учет результатов образовательного процесса (текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестация) и
внутренний документооборот осуществляется в Институте в электронно-цифровой форме в соответствии с
Приказом Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применения организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ").
3.17. Сохранение сведений о результатах итоговой аттестации и личных документов обучающихся производится в
электронной базе (www.edu.ippt.ru) и СДО (www.1ippt.com). Один раз в месяц производится резервное
копирование всех сведений в электронный архив (облачное хранилище данных, принадлежащее компании Dropbox
Inc.).
4. КАДРОВОЕ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
И КОНТРОЛЬ ЗА ДО
4.1. Профессорско-преподавательский состав, осуществляющий разработку учебно-методических материалов для
ДОТ, формируется из сотрудников Института, а также с приглашением сотрудников сторонних организацией,
согласно договору о возмездном оказании образовательных услуг.
4.2. Все руководящие и педагогические работники, а также учебно-вспомогательный персонал, задействованные в
организации, проведении и обеспечении учебного процесса с использованием ДОТ должны иметь
соответствующую подготовку и регулярно повышать квалификацию в соответствии с Федеральным
законодательством об образовании.
4.3.Координация и контроль за внедрением ДО возлагается на Учебно-методический отдел.
5. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
С ПРИМЕНЕНИЕМ ДОТ И ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Участниками образовательного процесса с применением ДО являются:
УМО - структурное подразделение Института, осуществляющее разработку элементов ДОТ для учебного
процесса.
ОБУЧАЮЩИЕСЯ – слушатели, осваивающие образовательную программу с применением элементов ДОТ.
ОТДЕЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИИ (Отдел ИиКТ) - структурное
подразделение Института, созданное для внедрения элементов ДОТ в учебный процесс и предоставляющее
удаленный доступ к информационно-образовательным ресурсам Института.
БИБЛИОТЕКА - структурное подразделение Института, осуществляющее библиотечное и информационное
обслуживание учебного процесса.
5.1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УМО
5.1.1. Организация в Институте учебного процесса с применением элементов ДОТ.
5.1.2. Принятие решения о внедрении элементов ДОТ в учебный процесс в зависимости от состояния материальнотехнической базы и степени готовности профессорско-преподавательского состава к применению элементов ДОТ.
5.1.3. Разработка учебно-методических материалов и элементов ДОТ для использования их в учебном процессе.
5.2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
5.2.1. Обучающийся имеет право на получение образования с применением элементов ДОТ, сформированное в
соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и программ.
5.2.2. При получении образования обучающийся имеет право на получение доступа к учебным и методическим
ресурсам посредством личных персональных технических средств.
5.2.3. Перед применением ДОТ обучающийся получает первоначальные навыки работы в образовательной среде с
применением элементов ДОТ.
5.2.4. При обучении с применением ДОТ обучающийся может самостоятельно определять глубину проработки
содержания изучаемого материала, а также определить необходимость изучения дополнительных иных
методических пособий, разработок сверх предложенных преподавателем.
5.2.5. Обучающийся может использовать дополнительные формы самоконтроля результатов работы,
предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.
5.3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОТДЕЛА ИиКТ
5.3.1. Координация деятельности кафедр по организации учебного процесса с применением элементов ДОТ.
5.3.2. Разработка требований к учебно-методическому и программному обеспечению, реализуемому в процессе
применения ДОТ.
5.3.3. Создание и ведение баз данных по электронным комплектам учебно-методического и программнокомпьютерного обеспечения.
5.3.4. Организация учебно-методической помощи обучающимся по использованию информационных и
телекоммуникационных технологий.
5.3.5. Организация системного информационного обмена между преподавателями и обучающимися.
5.3.6. Предоставление удаленного доступа к информационно- образовательным ресурсам Института.
5.3.7. Консультирование обучающихся по применению элементов ДОТ как посредством компьютерной базы
Института, так и посредством личных информационно-технических средств.
5.3.8. Контроль за эффективностью использования и содержанием в исправном состоянии материальнотехнической базы, используемой для образовательного процесса с применением элементов ДОТ.
5.4. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕКИ
5.4.1. Предоставление обучающимся с применением элементов ДОТ полной информации о составе библиотечного
фонда через электронные базы данных.
5.4.2. Формирование библиотечно-информационных ресурсов в электронной среде.
5.4.3.Осуществление средствами библиотечно-библиографического информирования обучающихся об
использовании информационно-образовательных ресурсов.
5.4.4. Оказание консультационной помощи обучающимся в поиске и выборе информационно-образовательных
ресурсов.
6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
6.1.Изменения и дополнения к настоящему Положению рассматриваются и утверждаются приказом ректора.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа