close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Kiesol C;pdf

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет»
Кафедра компьютерной безопасности и математических методов
управления
УТВЕРЖДАЮ
Декан филологического
факультета
__________________М.Л. Логунов
«____»____________2014 г.
Рабочая программа дисциплины
Информационные технологии, 3 курс
Библиотечно-информационная деятельность 071900.62
Направление подготовки
Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации
Профиль подготовки
Квалификация (степень выпускника)
Бакалавр
Форма обучения
заочная
Обсуждено на заседании кафедры
«___»__________________ 2014 г.
Составители:
Ст. преп. Тишина Е.В.
Протокол № __________________
Зав. кафедрой_________________
Тверь 2014
I. Пояснительная записка
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Целью преподавания дисциплины является ознакомление с современными
информационными технологиям, моделями, методами и средствами решения
функциональных задач и организации информационных процессов, изучение
организационной, функциональной и физической структуры базовой информационной
технологии и базовых информационных процессов, рассмотрение перспектив
использования информационных технологий в условиях перехода к информационному
обществу.
Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, являются специальными и
используются
при
эксплуатации
и
проектировании автоматизированных
систем обработки информации и управления.
1.2. Задачи изучения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны иметь представление о понятии,
принципах организации и средствах реализации информационных технологий, об их
возможностях и путях применения в организационном управлении, научных
исследованиях, и других областях.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Информационные технологии» непосредственно связана с такими
дисциплинами, как «Информатика», «Информационные сети и системы» и вместе с
ними относится к «Математическому и естественнонаучному циклу», к базовой части.
Дисциплина предшествует таким дисциплинам «Профессионального цикла», как
«Библиотечно-информационное обслуживание», «Справочно-поисковый аппарат
библиотеки», «Отраслевые информационные ресурсы», «Лингвистические средства
библиотечных и информационных технологий», с которыми она тесно связана.
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
Студенты должны знать содержание и основные задачи информационных
технологий, базовые информационные процессы, структуру, модели, методы и
средства базовых и прикладных информационных технологий, методику создания,
проектирования и сопровождения систем на базе информационных технологий.
Студенты должны уметь применять информационные технологии при решении
функциональных задач в различных предметных областях, а также при разработке и
проектировании автоматизированных систем обработки информации и управления.
Cтуденты должны владеть навыками работы с системами, воплощающими
современные информационные технологии.
Изучение курса направлено на формирование следующих профессиональных
компетенций:
 Способность понимать сущность и значение программы в развитии
современного информационного общества, осознание опасности и
угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдение основных требований
информационной безопасности, в том числе защиты государственной
тайны (ОК-11)
 Способность работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-13)
 Способность формировать документные фонды, базы, банки данных,
обеспечивать их эффективное использовании и сохранность (ПК-3)
 Готовность к овладению перспективными методами библиотечноинформационной деятельности на основе информационнокоммуникационных технологий (ПК-4)
 Готовность к созданию информационно-аналитической продукции на основе
анализа информационных ресурсов (ПК-31)
5. Образовательные технологии
Демонстрация компьютерной презентации (или отдельных мультимедиа
иллюстраций), лабораторная работа с компьютерным измерением, записью и анализом
результата; лабораторная работа в виртуальном конструкторе; тестирование, с выбором
ответа; отработка технических навыков.
6. Формы контроля
Текущий – устный и письменный
Итоговый - экзамен.
II. Учебная программа
Содержание разделов дисциплины
1.Возникновение и этапы становления ИТ
Общество и информация. Понятие информации. Виды информации. Роль
информации в управлении. Превращение информации в ресурс.
2. Понятие информатизации
Стратегии перехода к информационному обществу. Этапы эволюции общества
и информация.Информатизация как процесс перехода от индустриального общества к
информационному. Определение и основные характеристики информационного
общества. Этапы перехода к информационному обществу. Критерии процесса
информатизации.
3. Содержание информационной технологии как составной части информатики
Определение и задачи информационной технологии. Критерии классификации
информационных технологий. Информационные технологии как система. Системный
подход к разработке информационных технологий.Этапы эволюции информационных
технологий. Перспективы развития информатики и информационных
технологий.Проблема интеллектуализации информационных технологий.
Приоритетные технологии информационного общества. Проблема формирования
единого информационного пространства. Информационная среда как новая среда
обитания человека. Позитивные и негативные последствия информатизации. Общая
классификация видов информационных технологий и их реализация в
промышленности, административном управлении, обучении. Глобальная, базовая и
конкретные (прикладные) информационные технологии.
4. Базовые информационные процессы, их характеристика и модели
Понятие и структура информационного процесса. Взаимодействие
информационных процессов в структуре информационной технологии. Системный
подход к организации информационных процессов. Информационный характер
процесса управления. Интеграция информационных процессов при принятии решения.
Проблема выделения базовых информационных процессов. Понятие и
назначение модели информационного процесса. Модели информационных процессов
извлечения, передачи, обработки, накопления, представления и использования
информации.
Понятие функциональной и вычислительной задачи. Идеология
автоматизированного решения задач. Проблема организации вычислительного
процесса. Модели планирования вычислительных работ. Модели организации
вычислений. Вычислительный и информационный графы системы обработки.
5. Базовые информационные технологии
Понятие и структура базовой информационной технологии.
Телекоммуникационные технологии. Информационные технологии в распределенных
системах. Мультимедиа технологии. Геоинформационные технологии. Технологии
защиты информации. Технологии виртуальной реальности. CASE-технологии.
Технологии искусственного интеллекта. Особенности новых информационных
технологий. Модели, методы и средства реализации новых информационных
технологий.
6. Прикладные информационные технологии
Понятие прикладной информационной технологии. Понятие модели предметной
области. Информационные технологии организационного управления.
Информационные технологии в промышленности. Информационные технологии в
образовании. Информационные технологии в научных исследованиях.
Информационные технологии автоматизированного проектирования. Информационные
технологии в экономике. Информационные технологии в медицине.
7.Информационная технология построения систем
Системный подход к решению функциональных задач и к организации
информационных процессов. Стадии разработки информационных систем.
Формирование модели предметной области. Построение систем с использованием
информационных технологий. Синтез структуры системы. Выбор программноаппаратных средств. Оценка качества информационных систем.
8. Инструментальная база информационных технологий
Средства информационных технологий и их классификация.Информационная
база информационных технологий. Математические средства информационных
технологий.Программные средства информационных технологий. Объектноориентированные среды, функциональное и логическое программирование, технологии
разработки программного обеспечения.Технические средства информационных
технологий.Методические средства информационных технологий.
III. Рабочая учебная программа
Наименование разделов и тем
Возникновение и этапы становления ИТ
Понятие информатизации. Стратегии
перехода к информационному обществу
Содержание информационной технологии
как составной части информатики
Всего
17
17
Аудиторные
Самостоязанятия
тельная
работа
Лекции Практчические
работы
2
0
15
2
0
15
17
0
2
15
17
0
2
15
Базовые информационные процессы, их
характеристика и модели
17
0
2
15
Базовые информационные технологии
17
0
2
15
Прикладные информационные технологии
22
0
2
20
Информационная технология построения
систем
20
0
0
20
Инструментальная база информационных
технологий
ИТОГО
144
4
10
130
IV. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Перечень тем рефератов
1. Язык HTM, DHTML, Примеры написания скриптов (JavaScript)
2. Броузеры: Internet Explorer, Netscape, Opera
3. Электронная почта: протоколы SMTP, POP3.
4. Сервис FTP, работа из командной строки и из популярных программ.
5. Средства создания динамических страниц: PHP, MySQL
6. Средства создания динамических страниц: ASP, MS SQL
7. Web-анимация: FLASH. Основы создания анимированного приложения.
8. Мобильная связи и Интернет: сервис WAP, язык wml
9. Сервис ICQ. Программы ICQ-клиента
10. IP-телефония и видеоконференции
11. Поиск в Интернете. Поисковые серверы. Язык запросов поискового сервера.
12. Язык моделирования виртуальной реальности VRML
13. Среда разработки C++Builder
14. Среда разработки Delphi
15. Среда разработки MS Visual Studio
16. Среда разработки VBA
17. Язык Java и его применение
18. Сжатие изображений
19. CASE-технологии (SAP)
20. СУБД
21. Экспертные системы и искусственный интеллект
22. Сетевые технологии. Протоколы SSL, SSH
23. Вирусы и антивирусы
24. Сетевые технологии. Протоколы PPPoE, VPN
25. Безопасность в Internet. Spam, DoS – атаки
Перечень тем для подготовки к контрольным работам
1. Модели информационных процессов передачи, обработки и накопления данных.
2. Реляционный подход к построению информационной модели. Понятие
информационного объекта. Нормализация отношений. Типы связей информационных
объектов.
3. Модели представления знаний: продукционная модель, семантические сети,
фреймы, формальные логические модели.
4. Структура создания новой информационной технологии.
5. Глобальная, базовая и конкретные информационные технологии.
Вопросы к экзамену
1. Возникновение и этапы становления ИТ
2. Понятие информатизации
3. Содержание информационной технологии как составной части информатики
4. Модели представления знаний: продукционная модель, семантические сети,
фреймы, формальные логические модели.
5. Базовые информационные процессы, их характеристика и модели
6. Базовые информационные технологии
7. Прикладные информационные технологии
8. Модели представления знаний: продукционная модель, семантические сети,
фреймы, формальные логические модели.
9. Структура создания новой информационной технологии.
10.Информационная технология построения систем
11. Инструментальная база информационных технологий
12. Язык wml
13. Вирусы и антивирусы
14. Броузеры: Internet Explorer, Netscape, Opera
V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Литвак, Н. В. Информационный подход к учебе в вузе [Электронный ресурс] :
учебное пособие / Н. В. Литвак. - М.: МГИМО-Университет, 2012. - 78 с. - 978-59228-0890-3.
Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=214524
2. Красильникова, В. А. Информационные и коммуникационные технологии в
образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Красильникова. - М.:
Директ-Медиа, 2013. - 231 с. - 978-5-4458-3000-9.
Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=209292
б) дополнительная литература:
1. Лобанов А.В., Тишина Е.В. Информатика и вычислительная техника.
Метод. разраб. для студентов 1-2-3 курса филологического
факультета. Тверь, 2003
2. Методы и средства информационной технологии в науке и
производстве : [Сб. ст. / Рос. акад. наук. Санкт-Петербург. ин-т
информатики и автоматизации; Отв. ред. Р.М. Юсупов]. - СПб.:
Наука. Санкт-Петербург. отд-ние, 1992.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1.1 Интернет-ресурсы
1. Интернет-университет информационных технологий. URL: www.intuit.ru.
2. Сайт лаборатории параллельных информационных технологий НИВЦ МГУ. URL:
www.parallel.ru.
3. Электронная библиотека механико-математического факультета МГУ. URL:
lib.mexmat.ru.
4. Электронные ресурсы издательства Springer. URL:
http://link.springer.com/search?facet-content-type=%22Book%22&showAll=false.
5. Электронные ресурсы издательства Elsevier. URL:
http://www.info.sciverse.com/sciencedirect/ books/subjects/mathematics.
6. Национальный открытый университет «ИНТУИТ» – текстовые и видеокурсы по
различным наукам. URL: http://www.intuit.ru/.
7. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. URL: http://schoolcollection.edu.ru /catalog/rubr/75f2ec40-e574-10d2-24ebdc9b3d288563/25892/?interface=themcol.
8. Видеолекции ведущих ученых мира. URL:
http://www.academicearth.org/subjects/algebra.
2.2. Программно-информационное обеспечение дисциплины
· ОС Windows - 2000, NT, XP и выше.
· Пакет Microsoft Office 2003
· Электронная почта Outlook Express.
· Web - браузеры: Netscape Communicator, Internet Explorer.
· Среда разработки ПО Delphi 7
VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Компьютерный класс, сетевое оборудование.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
и ПрООП ВПО по направлению подготовки 071900.62 – Библиотечно-информационная
деятельность.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа