close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...дошкольное образовательное учреждение детский сад;pdf

код для вставкиСкачать
Семерикова Наталья Владимировна МБОУ СОШ №6 г. Сасово
Коммуникативная игра "Здравствуйте" слова и музыка М. Картушиной.
Здравствуйте, ладошки! - Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх.
Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 хлопка.
Здравствуйте, ножки! - Пружинка.
Топ-топ-топ! - Топают ногами.
Здравствуй, мой носик! - Гладят нос ладонью.
Бип-бип-бип!; - Нажимают на нос указательным пальцем.
Здравствуйте, ребята! - Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.
Здравствуйте! - Машут рукой.
Я по лесу гуляла и своих друзей - зверей искала. Вы их не видели?
Чтобы их отыскать, надо загадки отгадать:
- Он большой и косолапый и всегда сосет он лапу.
Очень любит он реветь, отгадали, кто? ( Медведь)
- Прыгает ловко и любит морковку. Кто это? (Заяц)
- Очень рыжая краса, это рыжая (Лиса)
Ребята, а где живут все те звери, загадки про которых вы угадали?
Правильно, в лесу. А как вы думаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить
на занятии?
Я приглашаю вас на прогулку в музыкальный лес. Мир музыкального леса
загадочен и удивителен. Понять это царство звуков может только тот, кто умеет
слышать и слушать, видеть в обычных вещах необычное, кто любит мечтать и
фантазировать, кто трудолюбив и стремится к познанию. Изъясняться в этом мире
принято на особом языке – музыкальном, которым вам, ребята, предстоит овладеть.
Я уверена, что многие из вас любят петь песни.
Музыкальный лес – это огромная страна. В ней есть музыкальные реки и поляны,
поющие птицы и деревья. И хотя официально, на карте такой страны нет, но мы ее
может представить в своем воображении, в своих фантазиях. И еще эта страна
открыта для тех, кто любит и хочет научиться хорошо и красиво петь.
Я предлагаю такой маршрут:
побывать на цветочной поляне;
послушать лесные РАСПЕВКИ;
познакомится с лесными жителями;
заглянуть на заячью полянку;
разучить песню на живописной полянке;
Перед нами Поющий Лес, и перед нами течет речка, а чтобы ее перейти надо
спеть песню. «Реченька»
Мы с вами приземлились на цветочную поляну. Какой здесь воздух?
Семерикова Наталья Владимировна МБОУ СОШ №6 г. Сасово
«Повороты головы»
И.п. - встать прямо, ноги чуть уже ширины плеч, ступни ног не должны отрываться
от пола. Поворот головы вправо - шумный короткий вдох. Поворот головы влево шумный короткий вдох. Посередине голова не останавливается, шея не напрягается.
Выдох через рот во время смены позиций.
А сколько цветов на этой поляне?
«Цветочный магазин»
И.п. - стоя.
Делая вдох, представьте себе, что нюхаете цветок (ребра расширяются, низ живота
подтягивается). Выдох медленный и плавный. Выполнять 3 -4 раза.
А что мы видим под ногами?(прошлогодние листья) А какой звук издают
старые листочки когда мы на них наступаем?(шуршат) А какие звуки мы слышим
когда дует ветер и на деревьях колышутся листочки?(шелест)
Сейчас я вам предлагаю сыграть «бумажную симфонию».
Распевание для голоса – это лекарство, очень хорошо разогревает голосовой
аппарат.
А теперь, давайте послушаем и споем вместе лесные распевки.
Мы жуки, мы жуки,
( ре-фа-ре, ре-фа-ре…)
Мы живем у реки
(ми-соль-ми, ре-фа-ре)
Жу-жу-жу-жу-жуууу. ( ля-фа-ля-фа-ре )
Мы летаем и жужжим, ( ре-фа-ре-ре, ре-фа-ре…)
Соблюдаем свой режим. (ми-соль-мими, ре-фа-ре)
Жу-жу-жу-жу-жуууу.
( ля-фа-ля-фа-ре )
Послушайте загадку и скажите, о каком времени года в ней говориться:
Я раскрываю почки в зелёные листочки,
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна. Зовут меня…..( весна)
Ребята, а вам нравится это время года? А что у нас происходит в природе весной?
Давайте споем песенку про паучка.
Дети исполняют песню «Паучок»
А теперь мы с вами отправляемся на заячью полянку и потанцуем вместе с тремя
веселыми зайчиками. Какую роль играет костюм для вокалиста, исполняющего
песню на сцене? Конечно, он помогает в создании художественного образа и говорит
о культуре исполнителя. Какой вы видите костюм к этой песни? Давайте, сегодня мы
используем один из элементов костюма.
Кто из вас желает объявить название песни?
А теперь исполняем песню под инструментальное сопровождение. Помните, что
Семерикова Наталья Владимировна МБОУ СОШ №6 г. Сасово
песня должна быть исполнена эмоционально, с движениями. Ведь вы выступаете
как настоящие певцы перед зрителями!
Дети исполняют песню «Три веселых зайчика»
Молодцы вы очень здорово поете и танцуете. А теперь мы с вами отправляемся на
живописную поляну, где продолжим разучивать песню «Я рисую».
Давайте повторим слова песни. (Разучивание песни «Я рисую»).
Рефлексия деятельности
- Мне хочется узнать, как вы сами оцениваете свою работу. Кто считает, что хорошо
поработал, пусть споет – «А», а кто считает, что еще не все получается – «О».
-Кто хочет поделиться своими впечатлениями?
-Что интересного вы узнали?
-Что особенно ярко запомнилось?
-Всё ли вам удавалось легко?
Наше путешествие подошло к концу. Мы сегодня хорошо поработали, и, надеюсь,
теперь, когда вы будете в лесу, вы очень внимательно будете прислушиваться к его
таинственным музыкальным звукам.
Расстаться с музыкой нельзя.
Мы влюблены в нее с рожденья
И мы не скажем ей: «Прощай»,
А просто: До свиданья!
Семерикова Наталья Владимировна МБОУ СОШ №6 г. Сасово
Внеурочное занятие
для учащихся
1 класса
«Лесная прогулка»
Учитель музыки МБОУ СОШ №6
Семерикова Наталья Владимировна
г.Сасово 2012-2013 уч.год
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа