close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Юридический адрес: Калужская область, г. Мещовск,
ул.Октябрьская, д.41
Почтовый индекс: 249240
Телефон/факс: (48446) 9-25-42
Электронная почта: [email protected]
Сайт: http://dou-solnishko.caduk.ru
Руководитель:
Битиева Людмила Евгеньевна
В детском саду работают 8 групп для детей от 1.5 до 7 лет
№ п/п
Адрес
Возраст
детей
Корпус №1
г.Мещовск
ул. Октябрьская д.41
3-7 лет
тел: 9-25-42
Корпус №2
г.Мещовск
ул. Советская д.37
тел: 9-12-11
1.5 – 3 лет
Всего 182 ребенка
2 группы раннего развития
6 групп общеобразовательных
Условия пребывания: пятидневная рабочая неделя с 700 до 1900
Работа педагогов осуществляется
по образовательной программе,
разработанной МКДОУ
для детей от 2 до 7 лет,
на основе примерной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
«От рождения до школы»
под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
и др.
Образовательная программа
дошкольного образовательного учреждения
разработана в соответствии
с требованиями основных нормативных документов:
•
•
•
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации"
"Санитарно - эпидемические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций"
(Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 от
15 мая 2013 г. N 26).
Приказ об утверждении Федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования».
Образовательная программа дошкольного образовательного
учреждения разработана в соответствии с требованиями основных
нормативных документов:
•
•
•
•
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30
августа 2013 г. N 1014 "Порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам дошкольного образования"
Конвенция ООН о правах ребенка.
Всемирная декларация об обеспечении выживания, развития и защиты
детей.
Устав МКДОУ «Мещовский детский сад».
Реализация образовательных программ
Программа логопедической работы по преодолению
фонетико – фонематического недоразвития у детей
Т.Б. Филичева, Т.В. Чиркина, Т.В. Туманова,
рекомендована
ученым
советом
Учреждения
российской
академии
образования
«Институт
коррекционной педагогики»,М.: «Просвещение», 2010г.
Линия развития:
• Формирование правильного произношения,
выработка артикуляционных навыков.
• Воспитание связной, грамматически правильной
речи, расширение и уточнение словаря.
Реализация образовательных программ
О.А.Соломенникова
«Занятия по формированию элементарных
экологических представлений»
Линия развития:
• Формирование целостного взгляда на природу и
место человека в ней.
• Формирование ответственного отношения к
окружающей среде, к своему здоровью
Реализация образовательных программ
О. А. Князева
«Приобщение детей к истокам
русской народной культуры»
Линия развития:
• Нравственно-патриотическое
воспитание детей.
• Приобщение детей к
общечеловеческим
ценностям.
Реализация образовательных
программ
Н. Н. Авдеева, О. А. Князева,
Р. Б. Стеркина
«Безопасность»
Линия развития:
Формирование ценностей
здорового образа жизни,
осторожного обращения с
опасными предметами,
безопасного поведения на улице:
подготовка детей к встрече с
различными сложными, опасными
жизненными ситуациями
Реализация образовательных программ
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова,
А.Г. Макеева
«Разговор о правильном питании»
(методическое пособие)
Линия развития:
Формирование представления о
необходимости заботы о своем
здоровье, о важности правильного
питания как составной части
сохранения и укрепления здоровья.
Ведущие цели:
• Создание благоприятных условий для полноценного
проживания ребенком дошкольного детства.
• Формирование основ базовой культуры личности.
• Всестороннее развитие психических и физических
качеств в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями.
• Подготовка к жизни в современном обществе
• Формирование предпосылок к учебной деятельности
• Обеспечение безопасности жизнедеятельности
дошкольника
Особое внимание уделяется развитию
личности ребенка, сохранению и укреплению
здоровья детей, а также воспитанию таких
качеств:
• патриотизм,
• активная жизненная позиция,
• творческий подход в решении различных
жизненных ситуаций,
• уважение к традиционным ценностям
Эти цели реализуются в процессе
разнообразных видов детской деятельности:
•
•
•
•
•
игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно- исследовательской,
продуктивной (изобразительная,
конструктивно-модельная и др.)
• музыкальной,
• чтения.
МКОУ
«Мещовский центр
диагностики и
консультирования»
Центральная районная
библиотека
МКОУ «РММЦ»
МКОУ «Мещовская средняя
общеобразовательная школа»
МКДОУ
сотрудничает
ГБУКО «Мещовский СРЦН»
Дом культуры
Центр «Воспитания»
В
детском саду работают 16 педагогов, из
них:
С высшим образованием - 5 педагогов;
Со средним специальным – 11 педагогов.
Имеют высшую квалификационную
категорию– 2 педагога;
Имеют первую квалификационную
категорию – 9 педагогов;
В детском саду работают специалисты:
учитель-логопед, инструктор по физической
культуре, музыкальные руководители.
Формы взаимодействия с семьей.
…Педагогические знания родителей особенно
важны в тот период, когда отец и мать
являются единственными воспитателями
своего ребенка...
В возрасте от 2 до 6 лет умственное
развитие, духовная жизнь детей в решающей
мере зависит от... элементарной
педагогической культуры матери и отца,
которая выражается в мудром понимании
сложнейших душевных движений
развивающегося человека.
В.А.Сухомлинский
Основные принципы нашей работы :
-
открытость детского сада для семьи
( каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть,
как живет и развивается его ребенок);
- сотрудничество педагогов и родителей в воспитании
детей;
- создание активной развивающей среды, активных форм
общения детей и взрослых, обеспечивающих единые
подходы к развитию ребенка в семье и в ДОУ;
- диагностика общих и частных проблем в воспитании и
развитии ребенка.
Наглядно- информационные формы
представлены через оформление

Информационных уголков и стендов для
родителей, в которых можно найти информацию с
советами психолога, врача, инструктора по
физкультуре, учителя-логопеда.
Наглядно- информационные
формы
Педагоги по
результатам
работы
оформляют
фотовыставки,
выставки
сотворчества
взрослых и
детей.
Индивидуальные формы представлены
посредством проведения:
 Психолого- педагогических консультаций.
 Индивидуальных встреч и бесед.
 Переписки по электронной почте.
 Анкетирования.
 Интервью.
 Совместного оформления портфолио ребенка.
Групповые формы реализуем через
проведение:




Групповых родительских собраний.
Общих собраний ДОО.
Психолого- педагогических консультаций.
Педагогических советов с участием родителей.
Групповые формы реализуем через
проведение:

Тематических круглых столов.
Посещения открытых занятий.
Групповые формы реализуем через
проведение:
совместных досугов и праздников, традиционно проводимых
в ДОУ и городе.
«День Российского флага»
«День Матери»
«Новогодняя сказка»
Встречи с детьми
«В мире интересного» (беседы о
профессиях).
Групповые формы
реализуем через
проведение:

мероприятий по
благоустройству территории
детского сада.
Групповые формы реализуем через
проведение:


Совместное участие в проектной деятельности
Совместное творчество
Рады
сотрудничать!
Спасибо
за внимание!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа