close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

!Ð Ð¸Ñ ÐºÑ Ð½Ð¾Ð²Ð°_1.2.1

код для вставкиСкачать
LOGO
Комплекс 1. Модернизация
образовательного процесса
(содержание и организация)
Мероприятие 1.2. Разработка инновационных
образовательных технологий, создание открытой
системы интерактивных образовательных
ресурсов
Проект 1.2.1. «Разработка и
апробация технологии оценки
готовности выпускников к
профессиональной деятельности в
сфере образования и социальной
сфере и модели формирования
компетентности»
Цели и задачи реализации
проекта в 2015 году
1
Реализация
технологии оценки
готовности
выпускников к
профессиональной
деятельности,
экспертизы
компетентностных
моделей
специалистов
2
Апробация
методики
и процедуры
экспертизы
готовности
выпускников к
профессиональ
ной
деятельности
Анализ
3
Анализ
эффективности
технологии оценки
готовности
выпускников к
профессиональной
деятельности
Планируемые мероприятия
Использование технологии
оценки в ИГА выпускников
Запуск магистерской программы
«Экспертиза в образовании»
Подготовка документации и
проработка условий открытия в
университете структурного
подразделения по типу
assessment-центра
Повышение квалификации
преподавателей по проблемам
оценки готовности выпускников к
профессиональной деятельности
Магистерская программа
«Экспертиза в образовании"
 разрабатывается в рамках направления подготовки «Педагогическое
образование»
 соответствует задачам Программы стратегического развития, в
частности соответствует ряду задач проекта «Разработка и апробация
технологии оценки готовности выпускников к профессиональной
деятельности в сфере образования и социальной сфере»
 соответствует содержанию Программы развития
РГПУ им. А.И.
Герцена по направлению «Модернизация образовательной деятельности
университета», в частности в рамках выполнения задачи «Рост
востребованности университета при проведении профессиональной
экспертизы и аттестации образовательных программ, учебно-методической
и научно-методической продукции и педагогических кадров»
 соответствует
задачам
Государственной
программы
«Развитие
образования» на 2013-2020 гг.; плану мероприятий ("дорожная карта")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на
повышение
эффективности
образования
и
науки»,
Концепции
Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020
годы), в частности содействует решению задач «Разработка и
внедрение системы оценки качества образования», «Повышение
квалификации и переподготовка кадров по вопросам экспертизы
основных
образовательных
программ
среднего,
высшего
и
дополнительного профессионального педагогического образования»
Актуальность программы
• Становление института экспертизы в области
образования
• Одной из чрезвычайно распространенных в
системе образования стратегий его развития
является оценка качества образования, что
актуализирует проблемы адекватной оценки
результатов различных процессов и явлений
в данной сфере
Выпускники
образовательной программы будут
востребованы при проведении различного рода
экспертиз в образовании
в различных конкурсах в сфере образования
при проведении независимых экспертиз
при организации общественно-профессиональных
экспертиз различных аспектов качества образования,
процессов функционирования и развития сферы
образования и объектов сферы образования
Психолого-педагогический
факультет
Уникальные
площадки
для практик
Взаимодействие с
различными
экспертными
советами региона
Современны
е тенденции
развития
образования
Институт экономики и
управления
Наличие ведущих
специалистов –
экспертов в области
образования
Реализация широкого
спектра профессиональных
конкурсов как площадок
для экспертной
деятельности
Содержание
магистерской
программы
«Экспертиза в
образовании»
раскрывает
Концептуальные
проблемы
экспертизы и
экспертной
деятельности
МИП «Герценовский центр оценки
профессиональных квалификаций»
сертификация соискателей педагогических
должностей и ведение реестра
сертификация преподавателей и ведение
реестра
актуализация базы данных квалификаций,
трудовых навыков и оценочных средств
сертификация учебных материалов, курсов,
модулей и программ
Актуальность создания МИП
• Создается национальная
система квалификаций
(НСК):
• национальная рамка
квалификаций
• профессиональные стандарты
• институциональная
структура:
• Национальный совет при
Президенте РФ по
профессиональным
квалификациям
• отраслевые советы
• методические центры
• центры оценки и
сертификации
квалификаций
НСК РФ
Герценовский
ЦОСК
• РГПУ им. А.И. Герцена является
центром профессиональных
коммуникаций в области
педагогики, качества
образования, гуманитарных
знаний, базой УМО по
направлению «Педагогическое
образование», центром
сетевого консорциума вузов,
поэтому имеет потенциал для
создания центра оценки и
сертификации
профессиональных
квалификаций в своей
профессиональной области.
Идея МИП
обеспечить устойчивый спрос на
услуги Центра за счет
профессионального авторитета,
мощной базы оценочных средств и
удобной онлайн платформы.
Повышение квалификации
преподавателей
Использование технологии
 вебинара
 MOOC
Участие в разработке
ПИМ для пилотного
Проведения Федерального
Интернет-экзамена для
выпускников бакалавриата
LOGO
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа