close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Представление проектов к главе 2
«Какие правила мужские, а какие – женские?»
Основы духовно–
нравственной
культуры народов России
Учебник для 5-го класса
Светская этика
© ООО «Баласс», 2012
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
В. Сухомлинский
Д.К. Джером
С. Брант
Что объединяет этих людей?
Кому могут принадлежать эти слова?

Главный замысел и цель семейной жизни – воспитание
детей. Главная школа воспитания – это
взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.
 Руки доброй женщины, обвившиеся вокруг шеи
мужчины, – это спасательный круг, брошенный ему
судьбой с неба.

Муж ласков, коль жена нежна,
И он суров, коль зла жена.
МУЖЧИНА
отец
воин-защитник
труженик-пахарь
муж
женщина
жена
мать
ПОНЯТИЯ
НРАВСТВЕННОСТЬ
ЛИЧНОСТЬ
ЧЕСТЬ
ДОСТОИНСТВО
ДОЛГ
КОДЕКС
С какой целью мы будем представлять
друг другу результаты своих проектов?
?!
Увидеть истоки общих правил
поведения в семейных
ценностях, образцах народной
культуры, религиозных и
светских традициях.
ПЛАН ВЫСТУПЛЕНИЯ ПО ЗАЩИТЕ ПРОЕКТА
1. Назвать тему проекта и его цель.
2. Если проект коллективный, назвать всех участников,
рассказать о ролях, которые они выполняли, о вкладе
каждого в общее дело.
3. Объяснить актуальность и пользу выполненной работы.
4. Рассказать о возникавших проблемах и их решении; об
идеях, которые были и не были реализованы; о
возможных изменениях в теме, идее, цели проекта в ходе
работы и о причинах этих изменений.
5. Рассказать об источниках информации и о том, как
она была преобразована в ходе работы.
6. Сообщить, какие технические средства были
использованы и почему они понадобились.
Карта оценки проекта
1. Название проекта.
2. В чём заключается достигнутый результат?
3. Самооценка автора (авторов).
4. Оценка учителя.
5. Оценка жюри (класса).
Критерии оценки
1. Практическая значимость и актуальность работы.
2. Элементы творчества, оригинальность исполнения.
3. Степень самостоятельности автора (авторов).
4. Качество оформления.
5. Процесс работы над проектом:
– интеллектуальная активность;
– умение работать в команде (для коллективного проекта).
6. Защита проекта:
– умение ясно, логично, кратко пояснить суть проекта при его
представлении.
7. Полнота ответов на вопросы учителя и класса.
Как оценить нашу общую работу
1. Что нового ты узнал по теме главы из
проектов своих товарищей?
2. Какие полезные выводы ты можешь
сделать?
3. Как то, что ты узнал и понял, пригодится
тебе для жизни в нашей многонациональной
стране?
«КАКИЕ ПРАВИЛА МУЖСКИЕ,
А КАКИЕ – ЖЕНСКИЕ?»
Напишите на стикере понятия,
которые являются для вас самыми
важными из изученных в этой главе,
прикрепите на лист ватмана.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа