close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 29
ДЕКАБРЯ 2012 Г. N 273-ФЗ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"




П.1 ст.87 В целях формирования и развития личности в соответствии с
семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными
ценностями в основные образовательные программы могут быть включены, в
том числе на основании требований соответствующих федеральных
государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы,
дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об
основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о
нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой
религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы,
дисциплины (модули).
П.2 ст.87 Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется
родителями (законными представителями) обучающихся».
П.3 ст.87 Примерные основные программы в части учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об
основах духовно-нравственной культуры народов России, проходят экспертизу в
централизованной религиозной организации на предмет соответствия их
содержания вероучению, историческим и культурным традициям этой
организации в соответствии с ее внутренними установлениями».
П.6 ст.87 К учебно-методическому обеспечению учебных предметов по основам
религиозной культуры в области теологии привлекаются соответствующие
централизованные религиозные организации.
С 2012 года в 4-х классах всех
общеобразовательных учреждений в
Российской Федерации преподается
комплексный учебный курс «Основы
религиозных культур и светской этики»
(поручение Президента РФ Д.А.
Медведева от 2 августа 2009 г. № Пр2009 и др.)

Главная цель - духовно-нравственное воспитание
школьника
с
учётом
интересов,
культурных
особенностей и потребностей его семьи
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ КОНЦЕПЦИИ
ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА
1.СВЕТСКИЙ ХАРАКТЕР ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА
2. Религия рассматривается как часть мировой культуры
Изучение исторических и культурных основ религий в системе
образования должно формировать у обучающихся представление о
религии как о важнейшей составляющей мировой культуры.
3. Отсутствие катехизации в комплексном учебном курсе
ОРКСЭ:
 не пропагандируются религиозная идеология и религиозный образ
жизни;
 не предусматривается обучение религии и исполнение религиозной
практики (обрядов);
 не ставится цель приобщить детей к религиозной жизни
(воцерковление).
4
Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г.
Ученики и их родители
должны будут
самостоятельно
выбрать обучения.
Выбор учеников и их
родителей, конечно,
должен быть абсолютно добровольным
– это важнейшее дело. Любое принуждение по
этому вопросу не только носит незаконный
характер, но и будет абсолютно
контрпродуктивным.
С целью недопущения нарушений прав родителей на выбор со
стороны работников органов управления образованием,
образовательных учреждений создан Межведомственный
совет
по
обеспечению
координации
и
контроля
реализации плана мероприятий по введению с 2012/13
учебного года во всех субъектах Российской Федерации
комплексного учебного курса для общеобразовательных
учреждений «Основы религиозных культур и светской
этики», утвержденного распоряжением Правительства
Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р
6 ноября 2014 г. под председательством первого заместителя министра
Н.В. Третьяк состоялось заседание Межведомственного совета
Были рассмотрены:
•
•
предложения по формированию духовно-нравственной культуры обучающихся
на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего
образования;
отчет о проведения дополнительных мероприятий по обеспечению свободного,
добровольного, информированного выбора модулей курса «Основы религиозных
культур и светской этики» родителями обучающихся общеобразовательных
учреждений Российской Федерации.
ПРОЦЕДУРА ВЫБОРА МОДУЛЯ
РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
выбор должен быть оформлен документально:
• протокол школьного совета (органа самоуправления в школе),
педагогического совета
• протокол родительского собрания, (участие представителей
церкви в ходе родительских собраний)
• письменное заявление родителей о выборе модуля для своего
ребёнка.
 возможность смены модуля после 1 этапа
ПЛАНОВЫЕ МЕРЫ, ПРОВОДИМЫЕ ЕЖЕГОДНО
В ФЕВРАЛЕ-АПРЕЛЕ УЧЕБНОГО ГОДА:
Родительские собрания
•региональные
•муниципальные
•школьные
Регламент выбора модулей комплексного учебного
курса ОРКСЭ направлен в регионы России письмом
Департамента государственной политики в сфере
общего образования Минобрнауки России от 21 апреля
2014 г. № 08-516
ФОРМЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ
ОРКСЭ:
МОДУЛЕЙ КУРСА
• индивидуальные беседы и
консультации с родителями и
обучающимися
• знакомство родителей с нормативноправовым обеспечением реализации
курса ОРКСЭ
«Книга для родителей» (А.Я. Данилюк,
изд. «Просвещение»)
В РАМКАХ
ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ
СОБРАНИЙ В ШКОЛАХ ОФОРМЛЯЮТСЯ:
•тематические уголки
•выставки рисунков, посвященные
изучению модулей курса ОРКСЭ
•специальные страницы на сайтах
МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
И ДЕТЕЙ ПО ВЫБОРУ МОДУЛЯ КУРСА
ОРКСЭ:
• праздники с участием детей, изучающих
комплексный учебный курс ОРКСЭ;
• обсуждения вопросов содержания модулей
в рамках заседания родительского клуба;
• круглые столы для родителей;
• презентационные открытые уроки и
мастер-классы, защита творческих
проектов учащимися по различным
модулям курса;
• семинары для родителей с элементами
деловой игры;
• On-line родительские собрания
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
МЕРЫ
:
• дополнительные, уточняющие
родительские собрания, которые
проводятся в августе-сентябре перед
разделением обучающихся для работы по
модулям;
• утверждение дополнительных планов
мероприятий по обеспечению
добровольного информированного выбора
родителями модуля курса ОРКСЭ
Модуль ОРКСЭ для изучения ребёнком
выбирают его родители (законные
представители).
Система образования должна
обеспечить этот выбор подготовленными
учителями, пособиями, всем
необходимым.
НА ВЫБОР МОДУЛЯ НЕ ДОЛЖНЫ ВЛИЯТЬ
И ТАКИЕ ФАКТОРЫ, КАК:
настойчивые советы учителя
 недостаток помещений для группы учеников,
 малочисленность учеников
 проблема «часов» для модулей ОРКСЭ;
проблема с зарплатой учителю
 отсутствие или недостаток учебных пособий
 отсутствие учителя
 атеистические убеждения

Регламент выбора родителями
школьников модулей комплексного
учебного курса для
общеобразовательных учреждений
«Основы религиозных культур и
светской этики»
2. ПРОЦЕДУРА ВЫБОРА

Предварительный этап.
Информирование родителей
(законных представителей) о
содержании образования по курсу
ОРКСЭ и праве осуществить
свободный выбор модуля ОРКСЭ для
изучения несовершеннолетним
обучающимся. Не менее чем за
неделю до даты проведения
родительских собраний до родителей
учащихся
2.2. ОСНОВНОЙ ЭТАП. ПРОВЕДЕНИЕ
РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ.









На родительском собрании класса должны быть заранее
приглашены и присутствовать:
родители всех учащихся в классе;
представитель администрации (директор или заместитель
директора);
классный руководитель;
педагог или педагоги, которые предполагаются в качестве
учителей по модулям курса;
представитель родительского комитета школы, Управляющего
совета и др.;
официальные представители соответствующих религиозных
организаций из числа представленных в Координационном совете
по введению ОРКСЭ, выразившие желание участвовать в
собрании.
Возможно проведение единого собрания родителей в нескольких
(двух и более) классах с родителями всех учащихся по списку. В
этом случае протоколы всё равно должны быть оформлены по
каждому классу на основе заявлений родителей каждого класса.
Вести собрание должен представитель администрации (директор,
заместитель директора).
2.3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ
ИТОГОВ ВЫБОРА, НАПРАВЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИИ В ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ.






В установленные сроки (в мае и (или) сентябре) в
Управление образования передаются:
1) лист сводной информации по образовательному
учреждению (оригинал);
2) копии протоколов родительских собраний по
каждому классу.
В администрации образовательного учреждении по
итогам каждого выбора сохраняются:
1) заявления родителей с протоколами
родительских собраний (оригиналы) по каждому
классу;
2) копия листа сводной информации.
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ОТ 27.01.2015Г. N
СЭД-26-01-04-34 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА
МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ СВОБОДЫ
ВЫБОРА ОДНОГО ИЗ МОДУЛЕЙ КУРСА
ОРКСЭ НА ТЕРРИТОРИИ ПЕРМСКОГО КРАЯ»

Обеспечение свободы выбора одного из
модулей курса «Основы религиозных культур и
светской этики»
ДО 24 ФЕВРАЛЯ:
Разместить регламент и информации об учебном
курсе ОРКСЭ на сайте образовательного
учреждения.
 Внести изменения в План мероприятий по
обеспечению свободы выбора одного из модулей
комплексного учебного курса «Основы религиозных
культур и светской этики».
 Направить в Управление образования План
мероприятий по обеспечению свободы выбора
одного из модулей комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики» с
указанием предварительных сроков проведения
родительских собраний.

1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа