close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Здоровый
–
обладающий
хорошим
здоровьем
(имеет
соответствующие возрасту антропометрические показатели,
относительно устойчив к инфекциям, не имеет хронических
заболеваний и др.).
Физически развитый – у ребенка сформированы основные
двигательные качества (ловкость, гибкость, скоростные и силовые
качества).
Коммуникативный - свободно общается со взрослыми и
сверстниками, способен выражать свои намерения и чувства с
помощью лингвистических и паралингвистических средств. Свобода
общения предполагает практическое овладение ребенком нормами
русской речи.
Сообразительный- способный решать интеллектуальные и
личностные проблемы (задачи), адекватные возрасту.








Любознательный – проявляющий интерес ко всему новому и
непонятному.
Креативный(фантазер
и
выдумщик)
–
воображающий,
придумывающий, способный к созданию нового в рамках адекватной
возрасту деятельности.
Книголюб – любитель чтения (слушания) книг.
Осведомленный– обладающий кругозором, адекватным своему
возрасту - представлениями о себе, семье, обществе, государстве, мире
и природе.
Овладевший
универсальными
предпосылками
учебной
деятельности:
наличие познавательных и социальных мотивов учения;
умение фантазировать, воображать;
умение работать по образцу;
умение работать по правилу;
умение обобщать;
умение слушать взрослого и выполнять его инструкции;
владение языком, на котором ведется обучение в школе;
умение общаться со взрослым и сверстниками.
Ориентированный на сотрудничество – способен участвовать в
общих делах, совместных действиях, деятельности с другими детьми
и взрослыми.
Жизнерадостный – не унывающий, во всем видит для себя что-то
хорошее и радостное.
Инициативный– не ждет, когда взрослый или другие дети
предложат ему какое-то занятие или организуют с ним игру;
проявляющий самостоятельность в принятии решений, в совершении
поступков, в деятельности.
Активный– принимающий живое, заинтересованное участие в
образовательном процессе.
Самостоятельный – способный без помощи взрослого решать
адекватные возрасту задачи, находящий
способы и средства
реализации собственного замысла.
Волевой (адекватно возрасту)- способный к волевой, произвольной
регуляции поведения, преодолению непосредственных желаний, если
они противоречат данному слову, обещанию, общепринятым нормам.
Чувствующий прекрасное – способный воспринимать красоту
окружающего мира (людей, природы), искусства.
Внимательный– способный воспринимать и делать что-либо
сосредоточенно.
Дружелюбный– приязненно расположенный к людям. Эмоционально
отзывчивый– легко откликается
на эмоции других людей,
сочувствует, сопереживает и старается содействовать им.
Аккуратный– чистоплотный, опрятный, владеющий культурногигиеническими навыками, содержащий в порядке личные вещи,
игрушки и др.
Воспитанный– умеющий хорошо себя вести (в соответствии с
общепринятыми нормами и правилами) адекватно возрасту.
Толерантный– способный мириться, уживаться с тем, что является
отличным, непохожим, непривычным (например, с чужим мнением, с
человеком, имеющим недостатки физического развития с людьми
других национальностей и др.).
Осторожный– проявляющий разумную осторожность в незнакомой
обстановке, в общении с незнакомыми людьми, выполняющий
выработанные обществом правила поведения.
Уверенный в себе – ребенок, имеющий адекватную (не заниженную)
самооценку. В этом возрасте самооценка ребенка в норме несколько
завышена, так как у ребенка должно быть сформировано
положительное представление о себе и своих возможностях.
Настойчивый– проявляющий упорство в достижении результата
своей деятельности.
Терпеливый – способный сохранять выдержку в ожидании
результата своей деятельности в течение длительного времени.
Правдивый – говорящий правду в ситуациях реального жизненного
взаимодействия.
Чувствующий
свою
гендерную,
семейную,
гражданскую
принадлежность – испытывает чувство общности с особями того
же пола, с членами своей семьи, с гражданами своей страны,
способствующее пониманию своего места в жизни.
Совестливый - понимает, что такое «хорошо», а что такое
«плохо»; совершая
«хорошие» поступки, испытывает чувство
удовлетворения, при совершении «плохих» поступков – угрызения
совести.
Обладающий внутренней позицией школьника – у ребенка
появляется новое отношение к среде, проявляющееся в его
стремлении заниматься учением в школе как серьезным видом
общественно-полезной
деятельности
и
в
стремлении
соответствовать ожиданиям и требованиям значимых для него
взрослых людей.
Социализированный– владеющий необходимыми для его возраста
знаниями, умениями и навыками (в том числе и коммуникативными),
обеспечивающими его адаптацию в обществе на данном возрастном
этапе.
Бережно относящийся ко всему живому – понимает ценность
жизни; проявляет заботу и внимание к растениям, животным,
птицам и др.
Имеющий представление о своем и чужом (собственности
человека)- не берет без спроса чужие вещи.
Любящий и уважающий родителей (близких людей) – с теплом и
вниманием относящийся к родителям и близким людям, посильно
помогающий им.
Уважающий старших и помогающий слабым - проявляет
воспитанность по отношению к старшим и не обижает маленьких и
слабых, помогает им.
В результате освоения каждой образовательной области должны быть
сформированы определенные физические, личностные и
интеллектуальные качества (в различном сочетании).
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа