close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Принят
на Педагогическом совете
№ 1
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ комбинированного вида,
От __01___09_20_14_г.
Панкова Л. Н.
Приказ № 89/1 от «01»
09 2014г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
комбинированного вида, детский сад «Ёлочка»
Г. Черногорск
Годовой календарный учебный график
На 2014-2015 учебный год
2014г
В связи с началом учебного года утвердить план-график работы МБДОУ на 2014 – 2015
учебный год.
1. В учреждении функционируют:
 Группы
общеразвивающей
направленности
и
компенсирующей
направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (со
сложным дефектом) в режиме полного дня, 12-ти часового пребывания с 07.
До 19.00;
 Группы
общеразвивающей
направленности
раннего
возраста
кратковременного пребывания (адаптационные) работают с 08.30 до 10.30.
без организации питания;
 Группа компенсирующей направленности для детей от 3 до 7 лет с
ограниченными
возможностями
кратковременного
пребывания
(патронажная) работает по индивидуальному графику.
1.1. Учебный год в учреждении начинается с 02.09.2014г.
1.2. Продолжительность учебного года в каждой возрастной группе:
 группа общеразвивающей направленности раннего возраста, в том числе и
адаптационные группы с 1,5 до 2,5 лет – 35 недель;
 дошкольные группы общеразвивающей направленности 35 недель;
 группы компенсирующей направленности для детей с ограниченными
возможностями здоровья (со сложным дефектом), в том числе и патронажная с
3 до 5 лет – 35 недель;
1.3. Продолжительность каникул в течение учебного года – 10 календарных дней.
1.4. Доу работает по графику 5-девной рабочей недели.
1.5. Организация образовательного процесса в ДОУ осуществляется в соответствии с
Образовательной
программой
и
учебным
планом
непосредственно
образовательной
деятельности,
включая
дополнительное
образование,
устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими
нормами и
требованиями, которые регламентируются учебным планом и составляют в
группах общеразвивающей направленности:
- для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная
деятельность составляет не более 1,5 часов в неделю (игровая, музыкальная,
общение,
развитие
движений).
Продолжительность
непрерывной
непосредственной образовательной деятельности составляет не более 10 мин.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая
реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного
возраста составляет:
- в младшей группе (дети четвёртого года жизни) – 2 часа 45 мин.,
продолжительность непрерывной образовательной деятельности не более 15 мин;
- в средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа, продолжительность
непрерывной образовательной деятельности не более 20 мин.;
- в старшей группе (дети шестого года жизни) – 65 часов 15 мин.,
продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
не более 25 минут;
- в подготовительной группе (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 мин.,
продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
не более 30 минут.
В группах компенсирующей направленности детей с ограниченными
возможностями здоровья (со сложным дефектом):
- с 3 до 5 лет – 6 часов 15 мин., продолжительность непрерывной непосредственно
образовательной деятельности не более 25 минут;
- с 5 до 7 лет – 8 часов 30 мин., продолжительность непрерывной непосредственно
образовательной деятельности не более 30 минут.
Дети групп общеразвивающей направленности раннего возраста и дети группы
компенсирующей направленности с ограниченными возможностями здоровья
(патронажная) кратковременного пребывания интегрируют с детьми, находящимися в
ДОУ в режиме полного дня. Количество и продолжительность непосредственно
образовательной деятельности составляет:
- группа общеразвивающей направленности раннего возраста с 1,5 до 3 лет
кратковременного пребывания (адаптационная) – составляет не более 1,5 часов в неделю
(игровая, музыкальная, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной
непосредственной образовательной деятельности составляет не более 10 минут;
- группа компенсирующей направленности для детей от 3 до 7 лет с ограниченными
возможностями кратковременного пребывания (патронажная) – 1 час 20 мин.;
продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не
более 20 минут.
1.1 Количество непосредственно образовательной деятельности (ситуации общения) по каждой образовательной области, в каждой
возрастной группе (в неделю и за год, включая вариативную часть)
Группы
Виды игр - занятий
общеразвивающей
направленности
раннего возраста
(1,5-2 лет)
«Ласточки»
Речевое развитие, чтение художественной
литературы
Физическое развитие
Познавательно-исследовательская деятельность
и продуктивная, формирование целостной
картины мира
Рисование
Лепка
Музыкальное
Группы
общеразвивающей
направленности
раннего возраста
кратковременного пребывания
«Адаптационная»
(от 1,5-3 года)
Образовательная область
«Музыка»
«Физическая культура»
«Художественное творчество»
 лепка
 рисование
«Речевое развитие»
«Познавательное развитие»
Количество НОД в:
неделю/минутах
2/18
Количество НОД в:
год
70
3/27
1/9
105
35
1/9
1/9
2/18
35
10/ 90мин
350
Количество НОД в:
неделю/минутах
2/18
3/27
Количество НОД в
год:
70
105
1/9
1/9
2/9
1/9
35
35
70
35
10/ 90мин
350
35
Непосредственно – образовательная деятельность в группах общеразвивающей направленности с 1,5 до 3х лет составляет 1 ч. 30
минут. Примечание: Реализация содержания психолого-педагогической работы ОО «Социально – коммуникативное развитие»,
«Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», интегрируется в НОД ОО «Познавательное развитие», ОО «Речевое
развитие».
Группа
Образовательная область
«Художественно-эстетическое
развитие» (Музыка)
общеразвива
ющей
направленнос
ти
1, 2, 3
младшие
(3-4 года)
«Стекозки»
«Пчелки»
«Кузнечики»
«Физическое развитие» (Физическая
культура)
«Художественно-эстетическое
развитие» (Художественное
творчество)
«Речевое развитие»
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное развитие»
«Социально-коммуникативное
развитие»
Региональный компонент
Образовательная деятельность
(ситуации общения)
Приобщаем к музыкальному искусству и
развиваем музыкально-художественную
деятельность
Растим детей активными, ловкими,
жизнерадостными
Приобщаем к изобразительному искусству и
развиваем детское художественное
творчество
 рисование
 конструирование/ручной труд
 аппликация/лепка
Развиваем речь детей
Ребенок в мире художественной литературы
Ребенок осваивает опыт безопасного
поведения в окружающем мире
Растим детей здоровыми, крепкими,
закаленными
Делаем первые шаги в математику.
Исследуем и экспериментируем
Ребенок открывает мир природы
Развиваем ценностное отношение к труду
Ребенок входит в мир социальных
отношений. Познает себя и других.
Количество НОД
в
неделю/минутах:
2/30
Количество НОД
в
год:
70
3/45
105
1/15
1/15
1/15
35
35
35
1/15
35
1/15
35
1/15
35
1/15
35
Всего:
12/3ч
Примечание: На самостоятельную деятельность детей 3-4 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в
режиме дня отводится не менее 3-4 часов.
Группа
Образовательная область
«Художественно-эстетическое
развитие» (Музыка)
общеразвивающ
ей
направленности
средняя группа
(4-5 лет)
«Скворушки»
«Божьи
коровки»
«Физическое развитие» (Физическая
культура)
«Художественно-эстетическое
развитие» (Художественное
творчество)
«Речевое развитие»
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное развитие»
«Социально-коммуникативное
развитие»
Региональный компонент
Образовательная деятельность
(ситуации общения)
Приобщаем к музыкальному искусству и
развиваем музыкально-художественную
деятельность
Растим детей активными, ловкими,
жизнерадостными
Приобщаем к изобразительному искусству и
развиваем детское художественное
творчество
 рисование
 конструирование/ручной труд
 аппликация/лепка
Развиваем речь детей
Ребенок в мире художественной литературы
Ребенок осваивает опыт безопасного
поведения в окружающем мире
Растим детей здоровыми, крепкими,
закаленными
Делаем первые шаги в математику.
Исследуем и экспериментируем
Ребенок открывает мир природы
Развиваем ценностное отношение к труду
Ребенок входит в мир социальных
отношений. Познает себя и других.
420
Количество НОД
в:
неделю/минутах
2/40
Количество НОД
в
год:
70
3/60
105
1/20
1/20
1/20
35
35
35
1/20
35
1/20
35
1/20
35
1/20
35
Всего:
12/4ч
420
Примечание: На самостоятельную деятельность детей 4-5 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме
дня отводится не менее 3-4 часов.
Группа
Образовательная область
«Художественно-эстетическое
развитие» (Музыка)
общеразвивающ
ей
направленности
старшая
(5-6 лет)
«Физическое развитие» (Физическая
культура)
«Художественно-эстетическое
развитие» (Художественное
творчество)
«Муравьишки»
«Речевое развитие»
«Социально-коммуникативное
развитие»
«Познавательное развитие»
«Социально-коммуникативное
развитие»
Образовательная деятельность
(ситуации общения)
Приобщаем к музыкальному искусству и
развиваем музыкально-художественную
деятельность
Растим детей активными, ловкими,
жизнерадостными
Приобщаем к изобразительному искусству и
развиваем детское художественное
творчество
 рисование
 конструирование/ручной труд
 аппликация/лепка
Подготовка к обучению грамоте
Развиваем речь детей
Ребенок в мире художественной литературы
Ребенок осваивает опыт безопасного
поведения в окружающем мире
Растим детей здоровыми, крепкими,
закаленными
Делаем первые шаги в математику.
Исследуем и экспериментируем
Ребенок открывает мир природы
Развиваем ценностное отношение к труду
Ребенок входит в мир социальных
отношений. Познает себя и других.
Количество НОД в:
неделю/минутах
2/50
Количество НОД в
год:
70
3/75
105
1/25
1/25
1/25
35
35
35
1/25
1/25
35
35
1/25
35
1/25
35
1/25
35
Региональный компонент
Кружок «Крепыш»
Кружок «Абвгдейка»
Кружок «Умелые ручки»
физическое развитие
речевое развитие
художественно-эстетическое развитие
1/25
35
1/25
35
1/25
35
Всего:
15/6ч 15мин
560
Примечание: На самостоятельную деятельность детей 5-6 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в
режиме дня отводится не менее 3-4 часов.
Группа
общеразвивающ
ей
направленности
подготовительна
я
(6-7лет)
«Светлячки»
Образовательная область
Образовательная деятельность
(ситуации общения)
«Художественно-эстетическое
развитие» (Музыка)
Приобщаем к музыкальному искусству и
развиваем музыкально-художественную
деятельность
Растим детей активными, ловкими,
жизнерадостными:
 в спортивном зале
 на воздухе
Приобщаем к изобразительному искусству и
развиваем детское художественное творчество
 рисование
 конструирование/ручной труд
 аппликация/лепка
«Физическое развитие»
(Физическая культура)
«Художественно-эстетическое
развитие» (Художественное
творчество)
«Речевое развитие»
Подготовка к обучению грамоте
Развиваем речь детей
Ребенок в мире художественной литературы
«Социально-коммуникативное Ребенок осваивает опыт безопасного
развитие»
поведения в окружающем мире
Растим детей здоровыми, крепкими,
закаленными
«Познавательное развитие»
Делаем первые шаги в математику. Исследуем
Количество НОД
в:
неделю/минутах
2/60
Количество НОД
в
год:
70
2/60
1/30
70
35
1/30
1/30
1/30
35
35
35
2/30
1/30
70
35
1/30
35
1/30
35
и экспериментируем
Ребенок открывает мир природы
1/30
35
«Социально-коммуникативное Развиваем ценностное отношение к труду
развитие»
Ребенок входит в мир социальных отношений.
Познает себя и других.
Региональный компонент
Кружок «Умелые ручки»
художественно-эстетическое развитие
1/30
35
Кружок «Абвгдейка»
речевое развитие
1/30
35
Кружок «Крепыш»
физическое развитие
1/30
35
Всего:
17/8ч 30мин
595
Примечание: На самостоятельную деятельность детей 6-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в
режиме дня отводится не менее 3-4 часов.
Группа
компенсирующей
направленности
детей с ОВЗ
(со сложным
дефектом)
(3-5лет)
«Бабочки»
Образовательная область
Количество НОД
в:
неделю/минутах
2/30
Количество НОД
в
год:
70
3/45
105
«Художественноэстетическое развитие»
(Художественное
творчество)
Индивидуально-коррекционная работа по
физическому и моторно-двигательному
развитию
Изобразительная деятельность:
 рисование
 лепка
 аппликация
1/15
1/15
1/15
35
35
35
«Познавательное развитие»
Сенсорное воспитание
1/15
35
«Социальнокоммуникативное развитие»
Ознакомление с окружающим
Театрализованная игра
Конструктивная игра
1/15
1/15
1/15
35
35
35
«Художественноэстетическое развитие»
(Музыка)
«Физическое развитие»
(Физическая культура)
Образовательная деятельность
(ситуации общения)
Музыкальное развитие
«Речевое развитие»
Коррекционно-развивающие
занятия (логопед)
Чтение художественной литературы
развитие речи
обучение грамоте
1/15
1/15
35
35
Всего:
15/3ч 30мин
490
Примечание: На самостоятельную деятельность детей с ОВЗ 3-5 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в
режиме дня отводится не менее 3-4 часов
Группа
компенсирующей
направленности
детей с ОВЗ
(со сложным
дефектом)
(5-7лет)
«Мотыльки»
Образовательная область
Количество НОД
в:
неделю/минутах
2/40
Количество
НОД в
год/минутах:
70
3/40
105
1/20
1/20
1/20
1/20
1/20
35
35
35
35
35
«Социально-коммуникативное
развитие»
Индивидуально-коррекционная работа по
физическому и моторно-двигательному
развитию
Изобразительная деятельность:
 рисование
 лепка
 аппликация
 ручной труд
Формирование элементарных
математических представлений
Сенсорное воспитание
Ознакомление окружающим
Театрализованная игра
Конструктивная игра
1/20
1/20
1/20
35
35
35
«Речевое развитие»
Коррекционно-развивающие
занятия (логопед)
Чтение художественной литературы
 развитие речи
 обучение грамоте
1/20
1/20
1/20
35
35
35
«Художественно-эстетическое
развитие» (Музыка)
«Физическое развитие»
(Физическая культура)
«Художественно-эстетическое
развитие» (Художественное
творчество)
«Познавательное развитие»
Образовательная деятельность
(ситуации общения)
Музыкальное развитие
Всего:
17/5ч 20мин
560
Примечание: На самостоятельную деятельность детей с ОВЗ 5-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в
режиме дня отводится не менее 3-4 часов
Группа
компенсирующей
направленности
детей с ОВЗ
(со сложным
дефектом)
кратковременного
пребывания,
патронажная)
(3-7лет)
Образовательная область
«Физическое развитие»
(Физическая культура)
«Познавательное развитие»
«Социальнокоммуникативное развитие»
Образовательная деятельность
(ситуации общения)
Индивидуально-коррекционная работа по
физическому и моторно-двигательному
развитию
Формирование элементарных
математических представлений
Театрализованная игра
Конструктивная игра
Всего:
Количество НОД
в:
неделю/минутах
2/40
Количество
НОД в
год/минутах:
70
1/20
35
1/20
35
4/1ч20мин
140
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа