close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Введенская средняя общеобразовательная школа №1
имени Огненного выпуска 1941 года»
Рассмотрено на МО
Согласовано
Утверждаю
учителей гуманитарного
с зам. директора по УВР
директором школы
цикла протокол№_______
_____________________
____________________
От «_____»_____________2013 г. (О.М. Копанева)
(Е.В. Петрова)
_______________________
Приказ №______
«______»______________
От «____»_____________2013 г.
Рабочая программа
по курсу
для 5 класса.
«Литературное краеведение и искусство родного
края»
Составитель: учитель
Вихорева Е.В.
Введенское
2013 год.
Пояснительная записка.
Программа составлена на основе регионального компонента государственного
образовательного стандарта «Фольклор и литература Зауралья». При составлении
программы использованы материалы брошюр:


«Фольклор и литература Зауралья»/Авт. – сост. В.Н. Ступина, 5 класс,
2006.
«Изучение курса «Фольклорное и литературное Зауралье» в школе: из
опыта работы/Авт.-сост. Т.С. Бирюкова, Н.А.Губарь, Л.А. Макеева и др.
Курган,2008.
Данный курс является частью литературного образования в средней школе.
Школьный курс литературного краеведения связан с возрастными
особенностями обучающихся, складывается из следующих этапов: 1) начальные
классы, 2) 5-6 классы, 3)7-8 классы, 4)9 класс, 5)10-11 классы.
В 5-6 классах ученики входят в мир литературы, достигают определённого
уровня начитанности, позволяющего делать первые сообщения о характерах героев,
окружающей их обстановке, проводить необходимые наблюдения над языком
произведения, выполнять устные и письменные работы. На следующих этапах
усложняется содержание произведений, обогащаются знания о писателях, об
особенностях произведений, затем произведения изучаются в историческом
освещении. И более обстоятельно в контексте творчества писателя и литературной
жизни изучаются произведения в 10-11 классах.
Литература Зауралья изучается в развитии от фольклора до наших дней.
Программа рассчитана на 17 часов.
Цели курса:





Воспитание гражданина и патриота родного края; формирование
представления о л-е Зауралья как духовной, нравственной, культурной
ценности народа;
Развитие и совершенствование способности к речевому
взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой
деятельности, осознанному выбору профессии, необходимого для
нашего региона;
Освоение знаний о л-е Зауралья как многофункциональной системе и
общественном явлении;
Овладение умениями осознавать, анализировать, классифицировать
произведения зауральских авторов;
Применение полученных знаний и умений в собственной речевой
практике; повышение уровня культуры.
Задачи курса:




Обогатить духовно-нравственный опыт учащихся при параллельном
изучении классической литературы и литературы Зауралья;
Расширить эстетический кругозор обучающихся при параллельном
изучении литературы Зауралья и классической литературы;
Сформировать умения соотносить нравственные идеалы произведений
классической литературы и литературы Зауралья;
Развить речевую деятельность учащихся.
Основные виды деятельности учащихся:
- осознанное, творческое чтение произведений разных жанров;
- выразительное чтение;
- заучивание стихотворений наизусть;
- различные виды пересказа;
- анализ и интерпретация произведений;
- составление планов и написание отзывов о произведениях;
- написание изложений с элементами сочинений;
- написание сочинений;
- анализ средств выразительности;
- комментирование художественного текста; подготовка рефератов, докладов,
исследовательских работ
Требования к уровню подготовки обучающихся
К концу 5-ого года обучения обучающиеся должны
знать/понимать:
- жанровое и тематическое своеобразие литературы Зауралья;
- содержание изученных литературных произведений;
- историко-литературный контекст и творческую историю изученных
произведений литературы Зауралья;
- основное теоретико-литературные понятия;
уметь:
- воспроизводить содержание изученных произведений;
- анализировать и интерпретировать произведения литературы Зауралья,
используя сведения по истории и теории литературы;
- соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и
культуры;
- раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии Зауралья;
- определять жанровую специфику произведений;
- выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля
писателя;
- выразительно читать изученные произведения;
Использовать приобретённые знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
- создания связного текста на необходимую тему с учётом норм современного
русского литературного языка;
- определения своего круга чтения;
- оценки литературных произведений;
- самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и
оценки их эстетической значимости;
- поиска нужной информации о литературе, конкретном произведении и его
авторе.
Программа рассчитана на 17 часов, из которых 4 часа теория, 13 часов
практика.
Учебно-тематический план
№
Наименование
темы
Урок-введения «Без
живого слова нет
народа».
Основы организации
собирательной
деятельности
пятиклассников по
изучению фольклора
Зауралья.
Устное поэтическое
творчество Зауралья.
Всего Теория
часов
1
0,5
0,5
2
05,
1,5
1
-
1
4.
Русские народные
сказки.
3
0,5
2,5
5.
Литературная сказка
в творчестве поэта
Л.Куликова.
2
0,5
1,5
6.
Родная природа в
произведениях
местных авторов.
2
0,5
1,5
1.
2.
3.
Практика
Образовательный
продукт
План главы из
очерка «Путь
собирателя».
Вопросник по
сбору материала
«Моя семейная
родословная».
Сочинение
собственных
мирилок,
считалок, загадок.
Составление
словарика
«Диалектные
слова в сказке».
Устное сочинение
«Незабываемый
фрагмент русской
народной сказки»,
иллюстрации к
нему.
Характеристика
силы,
иллюстрации к
сказке «Золотая
бабочка»,
фрагмент
наизусть.
Стихотворение
наизусть по
выбору
школьника
7.
8.
9.
10.
11.
Тема исторической
памяти в
произведениях
зауральских
писателей.
Школьная тема в
творчестве писателей
Зауралья
2
0,5
1,5
Сочинение
«Размышления
после
прочтения…»
1
-
1
Устное сочинение
«Чего я жду от
уроков
литературы?»
Урок – экскурсия в
1
литературный музей
родного края
Литературная
1
гостиная «Творческая
мастерская писателя»
Урок-концерт
1
0,5
0,5
0,5
0,5
Записивпечатления
-
1
Исполнение
наизусть
полюбившихся
произведений
зауральских
авторов
Всего часов
4
13
17
Содержание программы
Обращение к юному читателю
Владимир Бирюков. Путь собирателя
Колыбельные песни
Прибабунъки-прибаутки
Загадки
Заклички и приговорки
Скороговорки
Поддевки
Мирилки
Докучные сказки
Небылицы
Сказка «Уголёк, пузырёк и соломинка»
Сказка «Коза»
Сказка «Сходкав»
Сказка «Верещага»
Сказка «Глупая старуха»
Ленонид Куликов. Сказка «Золотая бабочка»
Алексей Пляхин. «Памяти поэта»
Леонид Куликов. Стихотворения
Антонина Куликова. О сыне пишу
Алексей Еранцев. Стихотворения
Вера Ступина. Стихотворения
Борис Черемисин. Стихотворения
Николай Аксёнов «Речка жизни моей»
Виктор Гилёв «В листьях утренних деревьев»
Александр Худяков. Стихотворения
Константин Сульдин. «У вечного огня»
Сергей Чингин. Рассказ «Жернова»
Валентина Фёдорова «Первый день из детства»
Валентина Фёдорова «После войны»
Виталий Есетов. Рассказ «Мстители»
Вера Ступина «Петька Рыжий»
Программа рассчитана на 17 часов, из которых 4 часа теория, 13 часов
практика.
Календарно – тематический план
№
Наименование
темы
1.
Урок-введения «Без
живого слова нет
народа».
2-3. Основы организации
собирательной
деятельности
пятиклассников по
изучению
фольклора Зауралья.
4.
Устное поэтическое
творчество
Зауралья.
Всего Теория
часов
1
0,5
0,5
2
05,
1,5
1
-
1
5-7. Русские народные
сказки.
3
0,5
2,5
8-9. Литературная сказка 2
в творчестве поэта
Л.Куликова.
0,5
1,5
Родная природа в
произведениях
местных авторов.
0,5
1,5
1011.
2
Практика
Образовательный
продукт
План главы из
очерка «Путь
собирателя».
Вопросник по
сбору материала
«Моя семейная
родословная».
Сочинение
собственных
мирилок,
считалок, загадок.
Составление
словарика
«Диалектные
слова в сказке».
Устное сочинение
«Незабываемый
фрагмент русской
народной
сказки»,
иллюстрации к
нему.
Характеристика
силы,
иллюстрации к
сказке «Золотая
бабочка»,
фрагмент
наизусть.
Стихотворение
наизусть по
выбору
школьника
Дата
1213.
14.
15.
16.
17.
Тема исторической
памяти в
произведениях
зауральских
писателей.
Школьная тема в
творчестве
писателей Зауралья
2
0,5
1,5
Сочинение
«Размышления
после
прочтения…»
1
-
1
Устное сочинение
«Чего я жду от
уроков
литературы?»
Урок – экскурсия в
1
литературный музей
родного края
Литературная
1
гостиная
«Творческая
мастерская
писателя»
Поэты нашего села.
Урок-концерт
1
0,5
0,5
0,5
0,5
Записивпечатления
-
1
Исполнение
наизусть
полюбившихся
произведений
зауральских
авторов
Всего часов
4
13
17
Литература.
1. Программа регионального курса «Фольклор и литература Зауралья» 5
класс/под ред. Ступиной В.Н. – Курган, 2007.
2. Хрестоматия к региональному курсу «Фольклор и литература
Зауралья» 5 класс/под ред. Ступиной В.Н. – Курган, 2007.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа