close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГАОУ ВПО «Волгоградский государственный университет»
Кафедра уголовного права
Программа учебной дисциплины
Преступность в исправительных учреждениях и проблемы ее предупреждения
Составитель: Ларионова Лариса Николаевна
направление подготовки 030900.68 юриспруденция
(квалификация (степень) «магистр»)
6 курс дневного отделения
6 курс заочного отделения
Количество зачетных единиц по дисциплине – 4
УТВЕРЖДЕНО
Ученым советом института права
Протокол № 4
« 29 » апреля 2014 г.
Директор института
Рекомендовано
кафедрой уголовного права
Протокол № 1
« 24» января 2014 г.
Зав. кафедрой
_______________ И.С. Дикарев
_____________________ Л.В. Лобанова
Волгоград 2014
2
Раздел 1. Пояснительная записка
Требования к студентам. Поскольку учебным планом изучение дисциплины
предусмотрено на шестом курсе (второй год обучения в магистратуре), то к этому по
времени студент должен владеть достаточным уровнем компетенций, знаний и умений
как в сфере дисциплин общенаучного, так и профессионального циклов. Приступая к изучению предмета, студент должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону,
обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты к конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-8).
Краткая характеристика дисциплины. Основной целью является углубление
уголовно-правовых и криминологических знаний о специфике преступлений, совершаемых в местах лишения свободы, для эффективного осуществления практической деятельности в сфере борьбы с преступностью в исправительных учреждениях.
Учебные задачи дисциплины. В результате изучения исторических аспектов и современных проблем мировой и отечественной криминологии студент должен овладеть
следующими компетенциями (или упрочить владение ими):
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный
уровень (ОК-3);
-компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);
- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных
сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
- способностью выявлять, пресекать правонарушения и преступления (ПК-4);
- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
3
- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать юридические заключения и
консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации
в профессиональной деятельности (ПК-10);
- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права
(ПК-11);
-способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
Формы работы
 лекции (для студентов заочного отделения);
 практические занятия;
 семинарские занятия;
 выполнение домашних заданий, в том числе решение задач;
 изучение нормативных актов, основной и дополнительной литературы и судебной практики, иных документальных источников информации;
 анализ статистических данных;
 работа с электронными ресурсами;
 составление схем, таблиц, презентаций и видеоподборок;
 выполнение рефератов;
 выполнение контрольных работ.
Виды контроля:
 Текущий контроль осуществляется путем опроса на практических и семинарских занятиях, проверки выполнения домашних заданий, заслушивания и обсуждения рефератов, демонстрации схем, таблиц, презентаций, видеоподборок,
анализа результатов социолого-криминологических исследований.
 Промежуточный контроль осуществляется преимущественно при проведении модульных контрольных работ;
 Итоговый контроль знаний заключается в определении суммарного количества баллов, полученных в ходе выполнения модульных контрольных работ и
других заданий, и в проведении экзамена.
Методика формирования результирующей оценки
Итоговая оценка, а также оценка работы за каждый семестр определяется в соответствии с положениями балльно-рейтинговой системы, которые заключаются в следующем:
Текущая работа в семестре:
 За работу на каждой лекции студенту начисляется 1 балл;
 За работу на каждом семинаре начисляется от 1 до 5 баллов;
 За выполнение модульной контрольной работы студент может получить от 10 до 25
баллов с условием, что общая сумма за модульные контрольные работы не превышает 60 баллов.
Возможно получение студентом дополнительных «призовых» баллов:
 За выступление на конференциях – от 3 до 5 баллов;
4
 За победу и призовое место на региональных конференциях и конференциях более
высокого уровня – до 15 баллов;
 За выполнение реферата – 2 балла;
 За выполнение презентации – до 5 баллов;
 За видеоподборки – до 10 баллов.
Преподавателем могут быть установлены поощрительные баллы за другие достижения студентов в изучении дисциплины, а также оказание помощи в этом другим студентам.
Экзамен по дисциплине «Преступность в исправительных учреждениях и проблемы
ее предупреждения»:
Для получения допуска к экзамену студенту необходимо набрать не менее 20 баллов. Если студент за семестр не набирает 20 баллов, то ему выставляется оценка «неудовлетворительно».
Студенту, набравшему в ходе работы в семестре от 60 до 70 баллов (без учета результатов экзамена), может быть автоматически выставлена оценка «удовлетворительно»,
если он не заявил о намерении попытаться повысить оценку в ходе экзаменационных испытаний.
Студенту, набравшему в ходе работы в семестре от 71 до 90 баллов (без учета результатов экзамена), может быть автоматически выставлена оценка «хорошо», если он не
заявил о намерении попытаться повысить оценку в ходе экзаменационных испытаний.
Студенту, набравшему в ходе работы в семестре свыше 90 баллов, может быть автоматически выставлена оценка «отлично».
На экзамене можно получить не более 40 баллов. При этом ответ менее, чем на 20
баллов оценивается как «неудовлетворительный» и приравнивается к «0» (сложение с
баллами, заработанными ранее в течение семестра, не производится).
Раздел 2. Структура учебной дисциплины
2.1. Структура учебной дисциплины для студентов дневного отделения
Всего часов
144
В том числе:
Аудиторных занятий
Из них лекций
практических и семинарских занятий
Самостоятельных занятий
изучение нормативных актов, основной и дополнительной литературы,
статистических данных, судебной практики и иных документах источников информации
выполнение реферата, презентаций, видеоподборок
выполнение письменных домашних заданий, расчетов и проектов
выполнение контрольных работ
Выполнение экзаменационной работы
28
28
116
25
25
24
6
36
2.2. Структура учебной дисциплины для студентов заочного отделения
Всего часов
В том числе:
144
5
Аудиторных занятий
Из них лекций
практических и семинарских занятий
Самостоятельных занятий
изучение нормативных актов, основной и дополнительной литературы,
статистических данных, судебной практики и иных документах источников информации
выполнение реферата, презентаций, видеоподборок
выполнение письменных домашних заданий, расчетов и проектов
выполнение контрольных работ
Выполнение экзаменационной работы
14
4
10
130
30
30
28
6
36
Раздел 3. Тематический план изучения дисциплины
3.1. Тематический план изучения дисциплины для студентов дневного отделения
Тема
1. Преступность в
исправительных
учреждениях:
общая
характеристика
2. Количественные
и
качественные
показатели преступности в исправительных
учреждениях
Содержание (перечень дидактических
единиц)
Вид
занятий
(ауд
итор
н.,
самост
.)
Преступность в Ауд.
исправительных учреждениях и пенитенциарная преступность: со- сам.
отношение понятий.
Типы пенального преступного поведения.
Количественные пока- Ауд.
затели пенитенциарной
преступности. Состояние, уровень, коэффициент пенитенциарной сам.
преступности.
Качественные характеристики пенитенциарной преступности. Динамика и
характер преступности в
местах лишения свободы.
Количественные
показатели преступно-
Форма занятий
Лекция
Семинар. зан.
Изучение осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
электронными ресурсами
Лекция
Семинар. зан.
Деловая игра
Изучение осн. и доп.
лит-ры, анализ статистических данных, выполнение домашних
заданий, составление
задач, подготовка рефератов, составление
схем и презентаций,
работа с электронны-
Количество
часов
Форма контроля
2
2
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем и
презентаций, контрольная работа
(модуль 1)
10
4
2
2
10
Опрос, проверка
домаш. заданий,
коллективное решение задач, заслушивание и обсуждение рефератов демонстрация
схем и презентаций, анализ результатов деловой
игры, контрольная работа (модуль 1, 2, 3)
6
3. Уголовноправовая
и криминологическая
характеристика
преступлений,
специфичных
для пенитенциарной
системы
4. Криминологическая
характеристика
лиц, совершающих преступления в исправительных
учреждениях
5. Причины и
условия
совершения преступлений в
местах
лишения
свободы
сти по видам исправительных учреждений.
Побег из места
лишения свободы, изпод ареста или из-под
стражи:
уголовноправовая и криминологическая характеристики.
Уклонение
от
отбывания
лишения
свободы и его отличие
от побега из места лишения свободы.
Дезорганизация
деятельности учреждений, обеспечивающих
изоляцию от общества:
уголовно-правовая
и
криминологическая характеристики.
Понятие и сущность личности пенитенциарного преступника.
Социальнодемографические характеристики осужденных,
совершающих преступления в местах лишения
свободы. Нравственнопсихологические
особенности личности пенитенциарного рецидивиста.
Типология личности
пенитенциарного преступника.
Общесоциальные причины и условия пенитенциарной преступности. Криминогенные
ситуации в исправительном учреждении.
Криминогенная ситуация и ее роль в совершении преступлений в
местах лишения свободы. Технические проблемы исправительных
учреждений, способствующие совершению
преступлений. Организационноуправленческие недостатки. Проблемы охраны и надзора в местах
ми ресурсами
Ауд.
сам.
Лекция
Практическое зан.
Изучение норм. актов
и других официальных
материалов, осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
электронными ресурсами
Ауд.
сам.
Лекция
Семинар. зан.
Изучение и анализ
статистических данных, осн. и доп. литры, выполнение домашних заданий, подготовка рефератов,
составление схем, видеоподборок и презентаций, разработка проектов анкет или иного
опросника, работа с
электронными ресурсами
Ауд.
сам.
Лекция
Практ. зан.
Изучение осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем, видеоподборок и презентаций, работа с электронными ресурсами,
изучение судебной
практики и иных документальных источников информации
6
6
14
4
4
10
4
4
10
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем и
презентаций, контрольная работа
(модуль 1, 2, 3)
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем, видеоподборок и
презентаций, проверка проектов
анкет, контрольная работа (модуль 1, 2, 3)
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем, видеоподборок и
презентаций, анализ результатов
проведенных социологокриминологических исследований, контрольная
работа (модуль 2,
3)
7
6. Предупреждение
пенитенциарного
рецидива
7. Особенности
предупреждения преступлений в
исправительных
учреждениях разных видов
лишения свободы.
Понятие и сущность
предупреждения рецидива в исправительных
учреждениях. Общая
профилактика преступлений в местах лишения
свободы. Индивидуальная профилактика преступлений в местах лишения свободы. Оперативно-розыскная профилактика пенитенциарного рецидива.
Ауд.
сам.
Предупреждение Ауд.
преступлений в воспитательных
колониях.
Борьба с пенитенциар- сам.
ной преступностью в
колониях-поселениях,
исправительных колониях общего и строгого
режима. Предупреждение
пенитенциарного
рецидива в исправительных колониях особого режима для осужденных на определенный срок и пожизненное
лишение свободы. Предупреждение преступлений в тюрьмах.
Лекция
Семинарское зан.
Изучение норм. актов
и других официальных
материалов, осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
электронными ресурсами, изучение судебной практики
Лекция
Семинарское зан.
Изучение норм. актов
и других официальных
материалов, осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
электронными ресурсами
4
4
10
4
4
10
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем и
презентаций, контрольная работа
(модуль 3)
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем и
презентаций, контрольная работа
(модуль 3)
3.2. Тематический план изучения дисциплины для студентов заочного отделения
Тема
1. Преступность в
исправительных
учреждениях:
общая
характе-
Содержание (перечень дидактических
единиц)
Вид
занятий
(ауд
итор
н.,
самост
.)
Преступность в Ауд.
исправительных учреждениях и пенитенциарная преступность: со- сам.
отношение понятий.
Типы пенального преступного поведения.
Форма занятий
Лекция
Семинар. зан.
Изучение осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
Количество
часов
Форма контроля
1
1
Проверка рефератов, схем и презентаций, контрольная работа
(модуль 1)
8
8
ристика
2. Количественные
и
качественные
показатели преступности в исправительных
учреждениях
3. Уголовноправовая
и криминологическая
характеристика
преступлений,
специфичных
для пенитенциарной
системы
4. Криминологическая
характеристика
лиц, совершающих преступления в исправительных
учреждениях
5. Причины и
условия
соверше-
электронными ресурсами
Количественные показатели пенитенциарной
преступности. Состояние, уровень, коэффициент пенитенциарной
преступности.
Качественные характеристики пенитенциарной преступности. Динамика и
характер преступности в
местах лишения свободы.
Количественные
показатели преступности по видам исправительных учреждений.
Побег из места
лишения свободы, изпод ареста или из-под
стражи:
уголовноправовая и криминологическая характеристики.
Уклонение
от
отбывания
лишения
свободы и его отличие
от побега из места лишения свободы.
Дезорганизация
деятельности учреждений, обеспечивающих
изоляцию от общества:
уголовно-правовая
и
криминологическая характеристики.
Понятие и сущность личности пенитенциарного преступника.
Социальнодемографические характеристики осужденных,
совершающих преступления в местах лишения
свободы. Нравственнопсихологические
особенности личности пенитенциарного рецидивиста.
Типология личности
пенитенциарного преступника.
Общесоциальные причины и условия пенитенциарной преступности. Криминогенные
Ауд.
сам.
Лекция
Семинар. зан.
Деловая игра
Изучение осн. и доп.
лит-ры, анализ статистических данных, выполнение домашних
заданий, составление
задач, подготовка рефератов, составление
схем и презентаций,
работа с электронными ресурсами
Ауд.
сам.
Лекция
Практическое зан.
Изучение норм. актов
и других официальных
материалов, осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
электронными ресурсами
Ауд.
сам.
Лекция
Семинар. зан.
Изучение и анализ
статистических данных, осн. и доп. литры, выполнение домашних заданий, подготовка рефератов,
составление схем, видеоподборок и презентаций, разработка проектов анкет или иного
опросника, работа с
электронными ресурсами
Ауд.
сам.
Лекция
Практ. зан.
Изучение осн. и доп.
3
1
2
9
3
1
2
9
3
1
2
9
1
1
Опрос, проверка
домаш. заданий,
коллективное решение задач, заслушивание и обсуждение рефератов демонстрация
схем и презентаций, анализ результатов деловой
игры, контрольная работа (модуль 1, 2, 3)
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем и
презентаций, контрольная работа
(модуль 1, 2, 3)
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение рефератов демонстрация схем, видеоподборок и
презентаций, проверка проектов
анкет, контрольная работа (модуль 1, 2, 3)
Опрос, проверка
домаш. заданий,
заслушивание и
обсуждение ре-
9
ния преступлений в
местах
лишения
свободы
6. Предупреждение
пенитенциарного
рецидива
7. Особенности
предупреждения преступлений в
исправительных
учреждениях разных видов
1.
2.
3.
4.
5.
ситуации в исправительном учреждении.
Криминогенная ситуация и ее роль в совершении преступлений в
местах лишения свободы. Технические проблемы исправительных
учреждений, способствующие совершению
преступлений. Организационноуправленческие недостатки. Проблемы охраны и надзора в местах
лишения свободы.
Понятие и сущность
предупреждения рецидива в исправительных
учреждениях. Общая
профилактика преступлений в местах лишения
свободы. Индивидуальная профилактика преступлений в местах лишения свободы. Оперативно-розыскная профилактика пенитенциарного рецидива.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем, видеоподборок и презентаций, работа с электронными ресурсами,
изучение судебной
практики и иных документальных источников информации
Ауд.
сам.
Предупреждение Ауд.
преступлений в воспитательных
колониях.
Борьба с пенитенциар- сам.
ной преступностью в
колониях-поселениях,
исправительных колониях общего и строгого
режима. Предупреждение
пенитенциарного
рецидива в исправительных колониях особого режима для осужденных на определенный срок и пожизненное
лишение свободы. Предупреждение преступлений в тюрьмах.
Лекция
Семинарское зан.
Изучение норм. актов
и других официальных
материалов, осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
электронными ресурсами, изучение судебной практики
Лекция
Семинарское зан.
Изучение норм. актов
и других официальных
материалов, осн. и доп.
лит-ры, выполнение
домашних заданий,
подготовка рефератов,
составление схем и
презентаций, работа с
электронными ресурсами
9
2
1
1
фератов демонстрация схем, видеоподборок и
презентаций, контрольная работа
(модуль 2, 3)
Проверка рефератов, схем и презентаций, контрольная работа
(модуль 3)
8
1
1
Проверка рефератов проверка и
презентаций, контрольная работа
(модуль 3)
8
Раздел 4. Примерная тематика рефератов
Уголовная ответственность за уклонение от отбывания лишения свободы.
Типы пенального преступного поведения и их криминологическая характеристика.
Уголовная ответственность за преступления в местах лишения свободы.
Причины и условия совершения преступлений в местах лишения свободы.
Особенности личности пенитенциарного преступника.
10
6. Общесоциальные причины и условия пенитенциарной преступности.
7. Оценка преступности в местах лишения свободы.
8. Правовая и криминологическая характеристика главных носителей преступных традиций.
9. Понятие и сущность предупреждения рецидива в исправительных учреждениях.
10. Общая профилактика преступлений в местах лишения свободы.
11. Индивидуальная профилактика преступлений в местах лишения свободы.
12. Понятие и сущность оперативно-розыскной профилактики пенитенциарного рецидива.
13. Правовая основа оперативно-розыскной профилактики пенитенциарного рецидива.
14. Предупреждение преступлений в тюрьмах.
15. Предупреждение преступлений в воспитательных колониях.
16. Предупреждение преступлений в исправительных колониях.
По согласованию с преподавателем возможно выполнение реферата по иной тематике.
Раздел 5. Примерный перечень экзаменационных вопросов
1. Уголовная ответственность за уклонение от отбывания лишения свободы.
2. Типы пенального преступного поведения и их криминологическая характеристика.
3. Побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи: уголовно-правовая
и криминологическая характеристики.
4. Уклонение от отбывания лишения свободы и его отличие от побега из места лишения
свободы.
5. Дезорганизация деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества:
уголовно-правовая и криминологическая характеристики.
6. Причины и условия совершения преступлений в местах лишения свободы.
7. Особенности личности пенитенциарного преступника.
8. Общесоциальные причины и условия пенитенциарной преступности.
9. Оценка преступности в местах лишения свободы.
10. Правовая и криминологическая характеристика главных носителей преступных традиций.
11. Понятие и сущность предупреждения рецидива в исправительных учреждениях .
12. Общая профилактика преступлений в местах лишения свободы.
13. Индивидуальная профилактика преступлений в местах лишения свободы.
14. Понятие и сущность оперативно-розыскной профилактики пенитенциарного рецидива.
15. Правовая основа оперативно-розыскной профилактики пенитенциарного рецидива.
16. Предупреждение преступлений в тюрьмах.
17. Предупреждение преступлений в воспитательных колониях.
18. Предупреждение преступлений в исправительных колониях.
Раздел 6. Учебно-методическое обеспечение программы
6.1. Список литературы
Базовый учебник
1. Лунеев В.В. Курс мировой и отечественной криминологии. В 2-х т. М., 2011.
Официальные документы и основная литература
1. Уголовно–исполнительный кодекс Российской Федерации
2. Уголовный кодекс Российской Федерации
11
3. Федеральный Закон Российской Федерации «Об оперативно–розыскной деятельности»
// СЗ РФ. 1995. № 33. Ст. 3349.
4. Приказ Минюста РФ от 12.05.2000 г. № 148 (ред. от 21.02.2002 г., с изм. от 02.10.2002
г.) «Об утверждении правил внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно–исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации» //
Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. 2000. №
24.
5. Приказ Минюста РФ от 29.07.2002 г. № 210 «Об утверждении правил внутреннего
распорядка воспитательных колоний уголовно–исполнительной системы министерства
юстиции Российской Федерации» // Российская газета. 2002. 7 августа.
6. Приказ Минюста РФ от 25.03.2003 г. № 69 «Об утверждении положения об отряде
осуждённых исправительного учреждения» // Российская газета. 2003. 10 апреля.
7. Приказ Минюста РФ от 07.03.2000 г. № 83 «Об утверждении инструкции о надзоре за
осуждёнными, содержащимися в исправительных колониях» // Российская газета.
2000. 13 сентября.
8. Гилинский Я.И. Криминология. Теория, история, эмпирическая база, социальный контроль: Курс лекций. СПб., 2002.
9. Иншаков С.М. Криминология: Учебник. М., 2000.
10. Криминология – ХХ век / Под ред. В.Н.Бурлакова, В.П.Сальникова. М., 2000.
11. Криминология / Под ред. Бурлакова В.Н. и Кропачева Н.М. СПб.,2005.
12. Криминология / Под ред. Кудрявцева В.Н. и Эминова В.Е. М., 2004
13. Криминология / Под ред. Кузнецовой Н.Ф. и Лунева В.В. М., 2004
14. Криминология.: Учебник / Под ред. В.Н.Кудрявцева. М., 1996 (1998).
15. Криминология: Учебник / Под ред. В.Н.Бурлакова. СПб., 1998.
16. Криминология: Учебник / Под ред. Н.Ф.Кузнецовой, Г.М.Миньковского. М., 1998.
17. Криминология: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф.Кузнецовой. М., 1998.
18. Российская криминологическая энциклопедия. М., 2000.
19. Хохряков Г.Ф. Криминология: Учебник. М., 2000.
20. Шнайдер Г.Й. Криминология. М., 1994.
Дополнительная литература
Дополнительная литература приводится в планах семинарских занятий
Рекомендуется, кроме того, знакомиться с материалами, публикуемыми в периодической
печати.
Дополнительная литература на иностранном языке
1. Douglas J. Die Seele des Morders: 25 Jahre in der FBI-Spezialeinheit fur Serienverbrechen / J. Douglas, M. Olshaker ; Aus d. Amerikanischen v. J. Ingwersen. - Munchen :
Goldmann, 1998. - 444 S.
2. Feldman, Ph. The psychology of Crime: a Science Textbook/ Feldman, Ph.;
Philip Feldman. – Cambridge: Cambridge University Press, 1998. – XIV, 526
p.
3.
4.
5.
Polizeirecht des Bundes mit zwischen- und uberstaatlichen Rechtsquellen. Interpol,
Schengen, Europol, Bilaterale Vertrage, Internationale Rechtshilfe in Strafsachen.
Stand: 1. Juli 2000 / Hrsg. v. M. Baldus. - 2. Aufl., neubearb. und erw. - Heidelberg : C. F.
Muller, 2000. - XIV, 346 S.
Punishment: Social Control and Coercion: Ed.: C.T. Sistare. – New York: Peter Lang,
1996. – 228 p. – (Critic of Institutions; Vol. 7)
Stratenwerth, G. Leitprinzipien der Strafrechtsreform / Stratenwerth, Gunter. Kriminalpolitische Aspekte der Strafrechtsreform / Schultz, Hans / G. Stratenwerth, H. Schultz. - Koln :
Westdeutscher Verl., 1970. - 72 S.
12
6.2. Реестр электронных библиотечных ресурсов
1) Архив научных журналов 2011 Cambridge Journals Digital Archive Complete Collection издательства Cambridge University Press.
http://journals.cambridge.org/action/displaySpecialPage?pageId=3092&archive=3092
2) Полный архив научных журналов Electronic Back Volume Sciences Collection издательства Annual Reviews.
http://www.annualreviews.org/
3) Изд-во Sage Publications предоставило доступ к архивам периодики этого издательства. Глубина архива: с 1 января 1800 по 31 декабря 1998
http://www.sagepub.com/home.nav
4) Ресурс SpringerLink.com.
http://link.springer.com/
5) Доступ к ЭБС IPRbooks. В базе ЭБС содержится более 7000 изданий: учебников, монографий, журналов, пр. Основной фонд электронной библиотеки состоит из книг и журналов более 100 ведущих издательств России, поставляющих на рынок литературу для
учебного процесса.
http://www.iprbookshop.ru/
6) Подписка на ЭБС iBooks.ru.
http://ibooks.ru/
7) Журналы издательства Taylor & Francis Online: Archives Collection. Глубина архива с
1 выпуска по 31 декабря 1997 года.
http://www.tandfonline.com/
6.3. ПТК «УМКа»
http://umka.volsu.ru/newumka3/
7. Гарантии индивидуального подхода,
в том числе для лиц с ограниченными возможностями
В целях реализации индивидуального подхода к обучению студентов, осуществляющих
учебный процесс по собственной директории в рамках индивидуального рабочего плана,
изучение данной дисциплины базируется на следующих возможностях:
- индивидуальные консультации преподавателя (очно, в часы консультаций, по электронной почте, а также с использованием программ Skype, Wiber, а также возможностей социальных сетей);
- максимально полная презентация содержания дисциплины в ПТК «УМНИК» (см., в
частности, рабочую программу, презентации, фонды оценочных средств, глоссарий и т.п.).
13
Приложение 1
Наименование темы
1. Преступность в исправительных учреждениях:
общая характеристика
2. Количественные и качественные показатели преступности в исправительных учреждениях
3. Уголовно-правовая и
криминологическая характеристика преступлений,
специфичных для пенитенциарной системы
4. Криминологическая характеристика лиц, совершающих преступления в
исправительных учреждениях
5. Причины и условия совершения преступлений в
местах лишения свободы
6. Предупреждение пенитенциарного рецидива
7. Особенности предупреждения преступлений в
исправительных учреждениях разных видов
Всего
ФОРМЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ
Форма интерактивного занятия
Колво часов
Моделирование жизненных ситуаций: типы пенального
преступного поведения
1
Деловая игра: брифинг представителей ФСИН и специализированных общественных организаций о состоянии
преступности в исправительных учреждениях
2
1) Творческое задание: решение практических казусов
2) конкурс-соревнование микрогрупп на умение рассчитывать криминологические показатели преступности в
исправительных учреждениях
4
2
Ролевая игра: типы личности пенитенциарного преступника
2
Деловая игра: брифинг представителей ФСИН, органов
прокуратуры и специализированных общественных организаций по теме занятия
Мозговой штурм: разработка законопроектов с целью
предупреждения пенитенциарного рецидива
2
4
-
17
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа