close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Отчёт
по результатам самообследования
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра
развития ребенка - детского сада № 39 «Светлячок» городского округа Электрогорск
Московской области
за 2013 -2014 уч. год
1. Общая характеристика образовательного учреждения
МАДОУ центр развития ребенка - детский сад № 39 «Светлячок» городского округа
Электрогорск Московской области является образовательным учреждением первой
категории, реализующим основную общеобразовательную программу дошкольного
образования.
Юридический и почтовый адрес: 142531, Московская область, г. Электрогорск, ул.
Советская, д. 40 а,
Тел/факс 8 49643 3-07-98
Тип – дошкольное образовательное учреждение
Вид – центр развития ребенка - детский сад
Лицензия Серия А № 337342 от 11.11.2009г.
Свидетельство о государственной аккредитации № 0671 от 18.06.2010 г.
Площадь детского сада 1858,4; здание двухэтажное.
Год создания
Количество групп:
Количество воспитанников
1977
10
238
Учредителем образовательного учреждения является муниципальное образование
«Городской округ Электрогорск Московской области»
Режим работы: понедельник - пятница с 7-00 до 19-00 (12-часовое пребывание детей в
ДОУ).
В детском саду функционирует 10 групп, в том числе 2 группы раннего возраста, 8
групп дошкольного возраста. Нормы предельной наполняемости групп определены в
соответствии с СанПиН 2.4.1.3049 -13 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» и
возрастом детей. Все группы однородны по возрастному составу детей.
Возраст
детей
Наименование групп
Количество
групп
Количество
детей в группе
от 2 до 3 лет
2 группа раннего
возраста
младшая группа
2
40
2
49
средняя группа
старшая группа
подготовительная
группа
2
2
2
52
53
44
от 3 до 4 лет
от 4 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет
2. Управление ДОУ:
- Заведующий: Меняшева Райля Рифхатовна
- Заместитель заведующего по УВР: Панькина Валентина Ивановна
- Заместитель заведующего по безопасности: Мохова Галина Викторовна
- Заместитель заведующего по АХР: Панькина Елена Юрьевна
- Гл. бухгалтер: Сорокина Галина Дмитриевна
Общественной составляющей в управлении учреждением является Наблюдательный
совет.
3. Кадры
В МАДОУ работают 25 педагогов, из них 5 человек - узкие специалисты.
– Высшее образование имеют 4человека, что составляет 16%;
– среднее профессиональное образование имеют 21человек, что составляет 84%;
4 человека обучаются заочно в МГОГИ г. Орехово-Зуево Московской области
Аттестовано 20 педагогов, из них на высшую категорию 13, что составляет 52%;
На I квалификационную категорию 6 – 24%;
На II квалификационную категорию 1 – 4%.
Статистический анализ кадров показывает следующие соотношения:
• 26 % (7 педагогов) награждены нагрудным знаком «Почетный работник
общего образования Российской Федерации»;
• 7% ( 2 педагога) имеют звание «Заслуженный работник образования Московской
области»
• по стажу педагогической работы складывается следующий баланс:
педагогов от 1 -10 лет -17%; от 10 до 20лет – 33% от 20 и выше – 50 % .
В ДОУ созданы благоприятные условия для повышения квалификации
педагогических кадров.
Повысили педагогическое мастерство:
1. на курсах повышения квалификации 13 человек (52 %) КПК, соответствующие
тематике ФГОС в ДОУ
2. за счет работы в районных и городских МО для инструкторов по ФИЗО, музыкальных
руководителей, воспитателей – 8 человек (31%) от общего числа педагогов.
Приняли активное участие в конкурсах профессионального мастерства,
конференциях, методических объединениях, семинарах области, района, города – 20
человек (74 %) – административная команда, воспитатели, узкие специалисты.
Педагог МАДОУ Кортуненкова Л.В приняла участие в значимом конкурсе
«Воспитатель года 2014» – победитель на муниципальном этапе, получила бесценный
опыт, необходимый для последующего саморазвития и самосовершенствования.
18 педагогов получили сертификаты участников зонального семинара.
4.Особенности образовательного процесса
Основная цель работы ДОУ в текущем году была направлена на обеспечение
соответствия организации педагогического процесса федеральному государственному
образовательному стандарту (в аспекте корректировки структуры основной
общеобразовательной программы ДОУ), на создание развивающей предметно пространственной среды, на формирование системных знаний и обобщенных умений
дошкольника через технологию интегрированного занятия; формирование у детей
математических представлений через использование технологии наглядного
моделирования.
ДОУ функционирует в соответствии с основной общеобразовательной программой
учреждения, разработанная с учетом примерной основной общеобразовательной
программы дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой (2012г.)
В дошкольном учреждении также реализуются программы:
 «Основы безопасности жизнедеятельности детей» под редакцией С.Б. Стеркиной и
др.
 «Я - Человек» под редакцией С.Козловой
 Курс занятий по обучению дошкольников грамоте под.ред Л.Журовой
 «Юный эколог» С. Николаева
 «Ознакомление с истоками народной культуры» С.Н.Князева
 «Развивающая педагогика оздоровления» В.П.Кудрявцев, Б.Б.Егоров
Детский сад являлся в отчетном периоде стажировочной площадкой по теме
«Преемственность в развитии личности ребенка в условиях введения новых стандартов»
В рамках стажировочной площадки был проведен зональный семинар по теме
«Организация преемственности между дошкольным образованием и начальной общей
школы в аспекте ФГОС и идей адаптивного образования». Опыт работы учреждения по
данной теме был обобщен в докладе руководителя Меняшевой Р.Р.. Педагоги показали
организацию непосредстсвенно образовательной деятельности детей. Практический опыт
взаимодействия межу педагогами ДОУ и начальной общей школы был представлен через
«Технологическую мастерскую». В заключении семинара педагог-психолог Лебедева Е.М.
провела с участниками круглый стол «Какого дошкольника ждет школа?»
В 2013 – 2014 учебном году МАДОУ работало в рамках кафедрального базового
учреждения кафедры адаптивного образования АСОУ по теме «Преемственность в
развитии личности ребенка в условиях введения новых стандартов»
В сентябре-октябре 2013 года было проведено логопедическое обследование
97детей (подготовительные, старшие группы). В результате обследования выявлено 64
детей, нуждающихся в логопедической помощи, из которых 34 зачислено в
логопедический пункт.
Динамика речевого развития детей, зачисленных в логопункт
в 2013-2014 уч. году
Общее число детей
Из общего числа детей:
зачисленных на
Выпущено с нормой
Выпущено с
Выпущено без
коррекционные занятия речи
улучшением
улучшения
34
22
11
-
Результаты мониторинга детского развития показали сохранение высоких
показателей по освоению программного содержания детьми в 2013 -2014 учебном году 94 % детей освоили программу на высоком и среднем уровне.
По итогам психолого-педагогического обследования детей подготовительных
групп были сделаны следующие выводы:
• освоили программу детского сада на высоком уровне -38%,на среднем уровне -56 %
детей, на низком уровне -6%;
• 67% выпускников нашего ДОУ имеют высокий уровень сформированности учебной
мотивации, т.е. дети готовы к принятию новой социальной позиции -позиции
школьника, у них сформировано адекватное отношение к школе в целом и процессу
обучения в частности.
Анализ сведений о здоровье воспитанников за последний период показал сокращение
количества случаев простудной заболеваемости в детском саду и увеличение случаев
заболеваемости в группе раннего возраста в основном за счет ОРВИ и эпидемии. В целом
по детскому саду произошёл незначительный рост процента заболеваемости -1 %.
Ориентируясь на социальный заказ семей воспитанников о предоставлении
платных образовательных услуг, в ДОУ с ноября 2013г. начали оказываться
платные услуги.
Услуги вели специалисты ДОУ согласно утверждённому руководителем расписанию
занятий.
В целом дополнительными платными услугами было охвачено 139 дошкольника (из них
32 ребенка получали одновременно по 2 услуги), что составило в среднем 70% от общего
количества воспитанников детского сада.
В течение года была создана система взаимодействия ДОУ с учреждениями
социума на основе договоров (соглашений) и совместного перспективного плана работы с
МОУ СОШ №16, Школой искусств.
На протяжении прошедшего учебного года коллектив ДОУ и воспитанники
старших и подготовительных групп активное приняли участие в многочисленных
конкурсах и выставках художественного творчества, спортивных соревнованиях. Общее
количество воспитанников, принявших участие в конкурсах - 101 ребенок.
В своей работе педагогический коллектив активно сотрудничает с семьями
воспитанников. В целях повышения родительской компетентности и приобщения
воспитывающих взрослых к процессу воспитания мы все больше обращаем внимание на
организацию совместных занятий и мероприятий для детей и родителей. В этом случае
родители воспитанников получают возможность присутствовать в группе, как при
режимных моментах, так и на занятиях. Воспитывающие взрослые так же активно
привлекаются к участию в праздниках, организации экскурсий, выставок.
Продолжила работу «Школа молодых матерей». В течение года провели контроль
за детьми, чьи родители посещали на занятия, и чьи нет. Результаты адаптации в первом
случае лучше
Выбор детского сада осуществляется родителями воспитанниками осознанно, что
свидетельствует о высоком рейтинге ДОУ среди в образовательных учреждений города
5.Условия осуществления образовательного процесса
Развивающая предметно - пространственная среда оформляется в ДОУ в
соответствии с требованиями ФГОС. Это эстетично оформленная, комфортабельная
обстановка, рационально организованная, насыщенная игровым оборудованием,
трансформируемая, полифункциональная, доступная, безопасная, обеспечивающая
реализацию основной образовательной программы учреждения.
В образовательном пространстве наличии на каждого ребёнка есть все виды игр,
разнообразные предметы, которые хранятся в специальных шкафах и предлагаются тогда,
когда они понадобятся ребёнку. Такая организация среды позволяет педагогу решить ряд
проблем, которые неизбежно возникают в любом детском саду:
• как сохранить эстетику оформления группы и свободное пространство для детей при
большом обилии игрушек;
• как постоянно поддерживать порядок в небольшом помещении, где до 25 человек
воспитанников.
В помещении ДОУ оборудованы музыкальный и физкультурный залы,
медицинский блок, кружковая комната, комната психологической разгрузки. Для
знакомства с историей и культурой Подмосковья создан «Уголок русского быта».
Имеются кабинеты логопеда и психолога, инструктора по ФИЗО, кабинет музыкальных
руководителей, заместителя заведующего по учебно- воспитательной работе. Все
кабинеты специалистов оснащены необходимой мебелью, стандартным оборудованием,
техническими средствами, методической и художественной литературой, методическими
и дидактическими материалами, необходимыми для осуществления образовательного
процесса.
В 2013 – 2014 учебном году приобретены телевизоры, стенка для игрушек, столы,
стулья для группы раннего возраста, столы для кружковой комнаты, детские кровати,
мягкий инвентарь, физкультурное оборудование, ковры для музыкального зала.
В городском конкурсе проектов «Лучшая развивающая предметнопространственная среда в соответствии ФГОС» воспитатели 2-ой группы раннего
возраста №1: Волкова О.А., Елецкая Е.Г. заняли 2 место.
На территории детского сада имеется спортивная площадка, оборудованные
прогулочные участки для каждой группы. В отчетный период оформлены:
 уголок «Русское подворье»,
 центральный вход (навес на крыльцом, установлены цветочницы)
 цветники
Все группы учреждения приняли участие в конкурсе на «Лучшее оформление участка»
Победители: средняя группа №1- воспитатель Козинская Т.А., две группы раннего
возраста – воспитатели Демина О.А., Разинкова С.Г., Волкова О.А., Елецкая Е.Г.
Проведен капитальный ремонт кровли учреждения.
Медицинское обслуживание дошкольного учреждения осуществляет
Муниципальное учреждение здравоохранения «Электрогорская городская больница».
Организация питания осуществляется в соответствии и нормами «Санитарноэпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима
работы в дошкольных образовательных организациях. СанПиН 2.4.1.3049-13» на основе
10-дневного меню. За качеством и организацией питания осуществляется постоянный
систематический контроль, отчёты по питанию детей заслушиваются на родительских
собраниях, общих собраниях сотрудников. Все результаты проверок оформляются в
справки по проверке питания. Ведётся журнал контроля за выдачей пищи с пищеблока,
бракеражный журнал.
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на
прилегающей территории. Здание МАДОУ ЦРР - детский сад № 39 «Светлячок»
соответствует требованиям пожарной безопасности и антитеррористической
защищенности.
В соответствии с требованиями ст. 53 Федерального закона Российской Федерации от
22 июля 2008 г. N 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной
безопасности" здание имеет объемно-планировочное решение и конструктивное
исполнение эвакуационных путей, обеспечивающие безопасную эвакуацию людей при
пожаре.
Для обеспечения безопасной эвакуации людей:



установлено необходимое количество эвакуационных путей и эвакуационных
выходов соответствующих необходимому конструктивное исполнению;
обеспечено беспрепятственное движение людей по эвакуационным путям и через
эвакуационные выходы;
организованы оповещение и управление движением людей по эвакуационным
путям (в том числе с использованием световых указателей, звукового и речевого
оповещения).
Для обеспечения необходимого уровня безопасности людей на случай пожара в здании
нашего дошкольного учреждения предусмотрена автоматическая система пожарной
сигнализации, включающая устройства обнаружения пожара, оповещения и управления
эвакуацией людей при пожаре.
Все установленные в здании технические средства автоматической пожарной
сигнализации проходят проверку в сроки, указанные в технической документации, с
оформлением соответствующих актов.
Имеется система противопожарного водопровода и соответствует СП 10.13130.2009
п.4.1.1. В здании расположено 6 пожарных кранов с присоединенными к ним стволами и
рукавами. Один раз в полгода производится проверка внутреннего противопожарного
водопровода и перемотка пожарных рукавов на новую складку, о чем составляется
соответствующий акт.
В качестве источника наружного противопожарного водоснабжения
предусмотрены пожарные гидранты, расположенные в непосредственной близости к
территории организации.
Для защиты помещений учреждения в достаточном количестве имеются первичные
средства пожаротушения: порошковые и углекислотные огнетушители. Все огнетушители
имеют сертификацию, регулярно проверяются и периодически проходит проверку по
эксплуатационным параметрам.
Безопасность пребывания воспитанников обеспечена и соответствует нормам.
В соответствии с Муниципальным контрактом охрану МАДОУ ЦРР - детский сад № 39
«Светлячок» осуществляют сотрудники ЧОП "Защита", имеющие лицензию на право
осуществления охранной деятельности. Пост охраны располагается на 1 этаже здания и
оборудован монитором видеонаблюдения. Территория учреждения оборудована системой
видеонаблюдения (6 внутренних видеокамер), тревожной сигнализацией и кнопкой
экстренного вызова полиции. Территория учреждения по периметру защищена
металлическим забором (высота 1,8 м.).
Решение вопросов организации обеспечения безопасности в учреждении возложено на
заместителя руководителя по безопасности Мохову Г.В.
В МАДОУ ЦРР - детский сад № 39 «Светлячок» разработаны:


Паспорт безопасности, который является единым информационно-справочным
документом, определяющим готовность детского сада к предупреждению и
смягчению последствий ЧС, в том числе, возникающих в результате возможных
террористических акций;
Декларация пожарной безопасности - документ, являющийся формой оценки
соответствия объекта требованиям пожарной безопасности.
6.Финансовые ресурсы и их использование
бюджетное финансирование:
2013г.
1. Доходы автономного учреждения
2. Доходы автономного учреждения на
одного воспитанника
внебюджетные доходы:
25635,8
113,9
1. Доходы автономного учреждения от
внебюджетной деятельности (родительская
плата, дополнительные образовательные
услуги)
3121,1
2. Доходы автономного учреждения от
внебюджетной деятельности на одного
воспитанника
13,87
Финансово-экономический план на 2014 год.
№
п/п
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
Наименование
показателей
Доходы, всего
Субсидии бюджета
Родительская плата
Расходы в т.ч.
Коммунальные расходы:
Расходы на содержание здания и имущества:
Прочие расходы:
Услуги связи и Интернет
Материальные запасы
Приобретение основных средств
Расходы на оплату труда
Начисления на оплату труда
2014
365897,0
30198,72
6390,3
36589,0
2186,2
7159,6
1515,0
25,0
5961,20
752,0
14544,0
4346,0
7. Заключение. Перспективы и планы развития
Выводы по анализу образовательной деятельности учреждения в 2013-14 уч. году:
1.В целом работа педагогического коллектива ДОУ в течение года была
плодотворна и способствовала развитию профессионализма педагогов, повышению
качества дошкольного образования в условиях современных требований и
нормативных правовых документов.
2. Удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем и
качеством платных образовательных услуг.
3. Рост личностных достижений всех субъектов образовательного процесса.
4.Совершенствование системы преемственности ДОУ и школы как необходимое
условие непрерывного образования.
5. Низкий процент педагогов с высшим образованием.
6. Система работы с информацией и использование ИКТ ресурсов не в полной
мере обеспечивает потребности детского сада и реализацию принципа открытости.
Перспективы развития автономного образовательного учреждения:
 разработка и утверждение Устава ДОУ в соответствии с ФЗ « Об образовании в
Российской Федерации».
 внедрение основной общеобразовательной программы дошкольного образования в
соответствии с ФГОС и ФЗ « Об образовании в Российской Федерации».
 обогащение социального опыта ребенка через реализацию игровых проектов;
 формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление
здоровья детей, их физического развития через совместную деятельность с
семьями воспитанников;
 расширение спектра дополнительных образовательных услуг за счёт увеличения
объёма услуг для семей, имеющих детей как посещающих ДОУ, так и
неорганизованных, в целях повышения конкурентоспособности на рынке услуг;
 открытие бассейна как одно из условий снижения процента заболеваемости детей;
 продолжение работы в рамках КБУ по теме «Преемственность в развитии личности
ребенка в условиях введения новых стандартов»
 использование ИКТ в образовательном процессе как одно из условий повышения
качества образовательной деятельности;
 продолжение работы по благоустройству и оборудованию прогулочных участков в
рамках проекта «Волшебная сказка».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа