close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПРИНЯТО:
Протоколом общего собрания
трудового коллектива
МКОУ «Большегалкинская
СОШ» №_______
от «_____» __________2014 г.
УТВЕРЖДЕНО:
Приказом директора
МКОУ «Большегалкинская СОШ»
№_____ от «___»________2014г.
___________________Г.В.Сивак
Положение
о порядке и условиях распределения
стимулирующей части фонда оплаты труда
работникам дошкольной группы
муниципального казенного общеобразовательного
учреждения «Большегалкинская средняя
общеобразовательная школа»
1.Общие положения
1.1. Настоящее положение регламентирует порядок распределения стимулирующей части фонда
оплаты труда работникам дошкольной группы муниципального казенного общеобразовательного
учреждения «Большегалкинская средняя общеобразовательная школа» (далее – Учреждение).
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об
образовании», Бюджетным Кодексом Российской Федерации, Трудовым Кодексом Российской
Федерации, Федерального закона № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных
(представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской
Федерации», статья 144 Трудового кодекса Российской Федерации, Федеральный закон от 6
октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в
Российской Федерации», Письмом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2008 г. №
03-599 «О внедрении в дошкольных образовательных учреждения новых систем оплаты труда», и
Уставом Учреждения.
1.3. Стимулирующая часть фонда оплаты труда направлена на усиление материальной
заинтересованности работников дошкольной группы Учреждения в повышении качества
образовательного и воспитательного процесса, развитие творческой активности и инициативы,
мотивацию работников в области инновационной деятельности, современных образовательных
технологий.
1.4. Размеры и виды стимулирующих выплат, устанавливаются в соответствии с настоящим
Положением и выплачиваются, за счет средств, выделяемых бюджетом.
1.5. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются приказом директора Учреждения на
основании протокола комиссии по распределению стимулирующих выплат исходя из критериев
определенных Учреждением, в соответствующем порядке.
Выплаты стимулирующего характера устанавливаются в пределах стимулирующего фонда оплаты
труда.
1.6. Настоящее Положение принимается общим собранием трудового коллектива дошкольной
группы муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Большегалкинская
средняя общеобразовательная школа», утверждается и вводится в действие приказом
руководителя Учреждения, согласовывается с профсоюзом.
1.7.Настоящее Положение распространяется на всех работников, ведущих в дошкольной
группе Учреждения трудовую деятельность на основании трудовых договоров как по
основному месту работы (основная работа), так и работающих по совместительству.
1.8. Настоящее Положение вступает в силу со дня его утверждения.
2. Виды стимулирующих выплат
2.1. В образовательном учреждении устанавливаются следующие виды выплат
стимулирующего характера:
- надбавки, которые могут устанавливаться ежемесячно, ежеквартально, на конец года
- единовременная премия;
- материальная помощь.
2.2. Надбавки могут устанавливаться за высокую результативность работы, успешное
выполнение более сложных работ, работ, не связанных с должностным функционалом,
высокое качество, напряженность, интенсивность труда и другие качественные показатели
труда конкретного работника учреждения.
2.3. Премия – дополнительная часть заработной платы, может выплачиваться работникам
к юбилейным датам со дня рождения (50-летие, 55-летие, 60-летие), профессиональным и
другим
государственным
праздникам,
в
связи
с
уходом
на
пенсию.
юбилеям образовательного учреждения.
2.4. Материальная помощь может выплачиваться работнику учреждения при наличии
средств, с целью обеспечения социальных гарантий и, как правило, является выплатой в
чрезвычайных ситуациях. Порядок выплаты материальной помощи определен пунктом 6
настоящего Положения.
3. Порядок и сроки установления стимулирующих выплат
(надбавок, доплат, премий)
3.1.В целях стимулирования работников ДГ к достижению качественного результата
труда или поощрения за выполненную работу из стимулирующей части фонда оплаты
труда им могут выплачиваться стимулирующие выплаты.
3.2. Система стимулирующих выплат работникам предусматривает:
- постоянные стимулирующие выплаты - размер и порядок которых установлен
Учреждением на продолжительный срок, но не более 1 года максимальным размером для
конкретного работника не ограничиваются;
- разовые стимулирующие выплаты - размер, порядок и условия применения которых
определяются директором с учетом мнения выборного профсоюзного комитета на основании
решения комиссии по распределению стимулирующих выплат в пределах фонда оплаты труда и
максимальным размером для конкретного работника.
3.3. Постоянные выплаты устанавливается не более 40% от общего фонда стимулирующих
выплат. Остальной фонд стимулирующих выплат используется для разовых выплат.
3.4.Фонд разовых стимулирующих выплат распределяется следующим образом:
70% от фонда разовых стимулирующих выплат направляется на стимулирование педагогических
работников и 30 % на стимулирование технического, обслуживающего и административного
персонала.
3.5. К постоянным стимулирующим выплатам относятся следующие выплаты:
3.5.1. За особый вклад в развитие Учреждения, а именно:
- разработка и внедрение программ развития ДОУ - до 35% от оклада;
- разработка и внедрение инновационных технологий, методик, программ - до 30% от оклада;
- организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж Учреждения - до 35%
от оклада;
- за создание комфортной среды в ДОУ - до 50% от оклада;
3.5.2. за высокую результативность труда (без больничных листов) – до 50% от оклада;
3.5.3. за неукоснительное соблюдение норм трудовой дисциплины, правил внутреннего
трудового распорядка, охраны труда и техники безопасности, правил СанПиН – до 70 % от
оклада;
3.5.4. за выполнение особо важных работ:
- разработку и введение новых систем, планов, программ - до 50 % от оклада;
- обеспечение бесперебойной и безаварийной работы всех видов систем ДОУ - до 50% от оклада;
3.5.5. за стаж работы в Учреждении:
от 3 до 5 лет
до 3% от оклада;
от 5 до 10 лет
до 6% от оклада;
от 10 до 15 лет
до 9% от оклада;
свыше 15 лет
до 12% от оклада.
3.5.6. за интенсивность и высокую результативность работы - до 70% от оклада.
3.5.7. инициативность при реализации должностных обязанностей - до 70% от оклада.
3.6. Разовые выплаты устанавливаются в соответствующем порядке на основании следующих
критериев оценки деятельности работников, исходя из занимаемых должностей и
устанавливаются по результатам за конкретный месяц:
Наименование должности
Критерии материального стимулирования
Старший воспитатель
1. Качественное выполнение плана внутреннего контроля, плана
воспитательной работы.
2. Высокий уровень организации и контроля (мониторинга)
образовательного процесса.
3. Качественная организация работы органов, участвующих в
управлении Учреждением (методический совет, педагогический совет,
родительский комитет и т.д.)
4. Высокий уровень организации аттестации педагогических работников
Учреждения
5. Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе
6. Участие в конференциях, круглых столах, конкурсах
профессионального мастерства
7. Участие педагога в МО и экспертной работе на уровне ОУ, района в
аттестации педработников, в в предметной комиссии при итоговой
аттестации, в составе жюри на олимпиадах.
8. Результативное участие в районных конкурсах, результативное
участие в городских, областных, всероссийских конкурсах
9. Обеспечение строгого соблюдения техники безопасности, охраны
труда, пожарной безопасности всеми педагогическими работниками ДОУ
10. Участие в инновационной и научно-методической деятельности,
разработка и внедрение авторских программ в дошкольное воспитание,
стабильность и рост качества обучения
11. Публикация научно-практической деятельности в средствах массовой
информации
12. Отсутствие обоснованных обращений родителей (законных
представителей) воспитанников, сотрудников по поводу конфликтных
ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций
13. Совмещение профессий
14. Исполнительская дисциплина.
15. Активное участие в общественных мероприятиях Учреждения
16. Работа с родителями
Завхоз
1. Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях
Учреждения
2. Обеспечение выполнения требований пожарной и
электробезопасности, охраны труда, высокое качество подготовки и
организации ремонтных работ в Учреждении
3. Бесперебойная работа Учреждения, в том числе своевременное
заключение договоров, проведение ремонтных работ, субботников
4. Обеспечение строго соблюдения техники безопасности, охраны труда,
пожарной безопасности младшим обслуживающим персоналом
5. Укрепление и сохранность материально-технической базы
Учреждения
6. Своевременная подготовка Учреждения к новому учебному году,
зимнему сезону
7. Отсутствие замечаний в актах и предписаниях контролирующих и
надзорных органов
8. Осуществление качественного контроля за работой младшего
обслуживающего персонала Учреждения
9. Активное участие в общественных мероприятиях
Учреждения (уборках, субботниках, ремонте и т.п.)
Воспитатели
Учебно-вспомогательный
персонал (младший
воспитатель)
1. Участие в инновационной деятельности, ведение
экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ в
дошкольное воспитание, стабильность и рост качества воспитания и
обучения, публикация научно-практической деятельности в средствах
массовой информации
2. Проведение мастер-классов, конкурсов профессионального
мастерства, участие в районных, городских, областных, общероссийских
конкурсах
3. Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению
и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников по
утвержденным авторским программам и проектам
4. Проведение открытых уроков (кроме аттестации)
5. Высокий уровень результатов работы, усвоение воспитанниками
программного материала
6. Продукт инновационной деятельности:
- научно – методическая статья, электронный учебник и т.п.; выступление
на педагогическом совете с опытом инновационной работы;
- работа в семинарах и мероприятиях разного уровня по проблематике
инновационной деятельности.
7. Отсутствие обоснованных обращений родителей (законных
представителей) воспитанников, сотрудников по поводу конфликтных
ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций
8. Высокий уровень ведения установленной документации (диагностика,
подготовка отчетов, заполнение журналов и т.д.), соблюдение
установленной исполнительской дисциплины
9. Снижение заболеваемости воспитанников
10. Качественная разработка рабочих программ и материалов учебнометодического сопровождения, использование новых информационных
технологий
11. Образцовое содержание групп, строгое соблюдение санитарных норм
12. Создание развивающей среды в группе, в соответствии с
установленными нормами
13. Отсутствие больничных листов у педагогических работников
14. Работа в группах с превышением норматива детей (рассчитывается по
среднемесячной посещаемости)
15. Строгое соблюдение инструкций по охране жизни и здоровья детей в
процессе образовательной деятельности, отсутствие травматизма у детей,
создание безопасного образовательного пространства
16. Участие в общесадовских мероприятиях (праздниках, концертах и
т.д.)
17. Участие в общественных мероприятиях Учреждения (уборках,
ремонте и т.п.)
18. Инициативность при замене временно отсутствующих педагогических
работников
19. Руководство и участие в мероприятиях, повышающих авторитет и
имидж детского сада у воспитанников, родителей, общественности (акции,
встречи, тематические собрания, родительские собрания ,работа с
социальными партнёрами).
20. Участие педагога в МО и экспертной работе на уровне ОУ, района в
аттестации педработников, в в предметной комиссии при итоговой
аттестации, в составе жюри на олимпиадах.
21. Участие в профессиональных конкурсах.
22. Участие воспитанников в детских конкурсах
23. Работа с родителями.
1. Отсутствие больничных листов у работников
2. Образцовое содержание групп, строгое соблюдение санитарных норм
3. Участие в образовательном процессе
4. Активное участие в общесадовских мероприятиях (праздниках,
утренниках, подготовки помещений к праздникам)
5. Активное участие в общественных мероприятиях
Учреждения (уборках, субботниках, ремонте и т.п.)
6. Привитие воспитанникам культурно-гигиенических навыков во время
еды, умывания, одевания
7. Инициативность при замене временно отсутствующих работников
Учреждения
8. Работа не входящая в круг должностных обязанностей (работа с
детьми)
9. Напряженность труда (совмещение работ)
10. Расширение зоны обслуживания
Обслуживающий персонал
Работники пищеблока:
1. Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение качественного
(УСП, кастелянша, кладовщик,
дворник, машинист по стирке питания
2. Осуществление контроля за питанием детей, учет мнения по качеству
белья, вахтер,
питания со стороны воспитателей и родителей
делопроизводитель, повар,
3. Содержание пищеблока в соответствии с требованиями СЭС
подсобный рабочий кухни и
4. Отсутствие замечаний в актах и предписаниях контролирующих и
т.д.)
надзорных органов
Иные работники:
1. Проведение генеральных уборок,
содержание участка, помещений в соответствии с требованиями СанПиН,
качественная уборка помещений, улиц, тротуаров и площадей,
прилегающих к Учреждению
2. Качественное содержание цветников, ведение работы по
облагораживанию территории Учреждения
3. Оперативность и качественность выполнения заявок
4. Творческий подход к изготовлению костюмов для проведения
праздников в Учреждении
5. Сохранность имущества и товароматериальных ценностей
Учреждения
6. Своевременное и качественное заключение договоров, поставки
продуктов питания, осуществление контроля за качественными поставками
продуктов питания
7. Своевременное оформление в установленном порядке документов и
отчетов
8. Обеспечение безаварийной и надежной работы всех видов
оборудования
9. Напряженность труда (совмещение работ)
10. Расширение зоны обслуживания
Для всех работников:
1. Отсутствие больничных листов у работников
2. Участие в выполнении особо важных работ
3. Активное участие в общественных мероприятиях Учреждения
3.7. Размер стимулирующих выплат работникам определяется в пределах объёма средств,
предусмотренных на стимулирующую часть фонда оплаты труда, производится в
абсолютных величинах (рублях) ежемесячно на основании приказа директора
Учреждения.
3.8. Перечень показателей (критериев), сроки их действия, по которым устанавливаются
стимулирующие выплаты, связаны с результативностью труда работников ДГ.
3.9.Условием для назначения стимулирующих выплат являются:
- стаж работы в должности не менее 3 месяцев;
- отсутствие случаев травматизма воспитанников, во время которых ответственность за их
жизнь и здоровье была возложена на данного работника;
- отсутствие дисциплинарных взысканий.
3.10. Ежемесячно старший воспитатель ДГ выдает педагогическим, административноуправленческому, обслуживающему персоналу, иным работникам ДГ рейтинговые листы
с критериями оценки качества и результативности труда (Приложение 1), которые каждый
работник заполняет самостоятельно.
3.11.Для назначения стимулирующих выплат в ДГ создается комиссия, которая
ежемесячно, в соответствии с приказом руководителя Учреждения, осуществляет
деятельность по оценке результативности и качества работы (эффективности труда)
работников ДГ, анализирует представленные материалы самоанализа, проводит
собеседование, осуществляет экспертную оценку.
3.12. Размер причитающихся стимулирующих выплат работникам ДГ определяется
исходя из количества набранных баллов и стоимости одного балла.
3.13. «Стоимость» одного балла премии рассчитывается как частное от размера
стимулирующего фонда на период установления премий работникам и общей суммы
набранных баллов по всем работникам учреждения.
Мониторинговые карты прилагаются к данному положению. ( Приложение 1)
4. Организация работы комиссии. Ведение документации
4.1. Состав комиссии по распределению стимулирующих выплат (далее – Комиссии)
определяется ДГ самостоятельно, но не может быть менее трех человек. В состав
Комиссии включаются: старший воспитатель ДГ, председатель профсоюзной
организации ДГ, представитель непедагогического состава,
4.2. Основными задачами Комиссии являются: оценка результатов качества труда в
соответствии с Критериями (Приложение 1) и ведение протокола заседания.
4.3. Работники ДГ предоставляют старшему воспитателю аналитические материалы
(рейтинговые листы с критериями оценки качества и результативности труда с
соответствующими баллами) в соответствии с критериями оценки деятельности в срок
не позднее 23 числа каждого месяца.
4.4. Комиссия рассматривает все представленные рейтинговые листы с критериями
оценки качества и результативности труда, анализирует, делает поправки (в случае
несогласия с работником), аргументируя свои действия.
4.5. Комиссия заполняет рейтинговые листы о показателях деятельности работников,
являющихся основанием для их стимулирования.
4.6. Комиссия принимает решение о стимулирующих выплатах большинством голосов
открытым голосованием при условии присутствия на заседании не менее двух третей
его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя
Комиссии. Решение Комиссии оформляются протоколом, который служит основанием
установления размера стимулирующих выплат. Протокол подписывают все
члены комиссии.
4.7 Принятое Комиссией решение доводится до сведения работников ДГ в публичной и
письменной форме.
4.8. Комиссия представляет заполненные рейтинговые листы с критериями оценки
качества и результативности труда на утверждение директору МКОУ в срок не позднее
25 числа каждого месяца.
4.9. Директор МКОУ рассматривает представленные материалы и по согласованию с
председателем профсоюзной организации старшим воспитателем ДГ издает приказ о
начислении стимулирующих выплат работникам ДГ в срок не позднее 27 числа
каждого месяца.
4.10. Комиссия собирается не реже 1 раза в месяц. Заседания считаются
действительными при количестве не менее 2\3 состава, решения принимаются
открытым голосованием после обсуждения простым большинством.
4.11. Нумерация протоколов ведется, хранится у председателя комиссии.
5. Порядок подачи и рассмотрения апелляций на результаты оценки
5.1. В случае несогласия работника с оценкой результативности его профессиональной
деятельности, данной Комиссией, он вправе подать апелляцию.
5.2. Апелляция подаётся в письменном виде на имя председателя Комиссии с
указанием конкретных критериев и баллов, по которым возникло разногласие, и
документальных данных, подтверждающих неправомерность вынесенной оценки.
5.3. Апелляция не может содержать претензий к составу Комиссии и процедуре
оценки.
5.4.
На основании поданной апелляции председатель Комиссии в срок не позднее
двух рабочих дней со дня подачи апелляции созывает для её рассмотрения заседание
Комиссии с приглашением работника, подавшего апелляцию.
5.5.
В присутствии работника, подавшего апелляцию, члены Комиссии ещё раз
проводят проверку правильности оценки, основываясь на представленных
документальных данных, по результатам которых подтверждают данную ранее оценку
либо (если таковая признана недействительной) изменяют её.
5.6.
Оценка, данная Комиссией на основе результатов рассмотрения апелляции,
является окончательной и утверждается решением Комиссии.
6. Порядок выплаты материальной помощи
6.1. Работникам ДГ может быть выплачена материальная помощь за счёт средств,
высвободившихся в результате экономии фонда оплаты труда.
6.2. Материальная помощь выплачивается в следующих случаях:
- длительное заболевание, требующее дорогостоящего лечения, подтверждённое
соответствующими документами;
- тяжелое финансовое положение, связанное с последствиями стихийных бедствий
(землетрясение, пожар, наводнение, и другие форс-мажорные обстоятельства);
- смерть близких родственников (родителей, супруга/супруги, детей).
6.3. Основанием для рассмотрения вопроса об оказании работникам ДГ материальной
помощи является заявление работника с приложением подтверждающих документов.
6.4. Решение об оказании материальной помощи и её размере принимается директором
МКОУ.
6.5. Порядок выплаты материальной помощи работникам ДГ определяется директором
МКОУ и оформляется приказом.
7. Порядок премирования педагогических работников,
административно-управленческого персонала и иных работников
образовательного учреждения
7.1. Работникам ДГ может быть выплачена премия, за счёт стимулирующей части в
фонде оплаты труда ДГ, а также за счет средств, высвободившихся в результате
экономии фонда оплаты труда.
7.2. Основными
показателями
премирования педагогических работников,
административно-управленческого персонала, иных работников ДГ являются:
- результаты работы ДГ в целом;
своевременное,
качественное
выполнение
работником
предусмотренных трудовым договором и должностной инструкцией;
обязанностей,
- разработка и реализация инициативных управленческих решений;
- выполнение работ высокой напряжённости и интенсивности (большой объём работ,
систематическое выполнение срочных и неотложных работ, работ, требующих
повышенного внимания, и др.);
- конструктивная инициатива, творчество, применение в работе современных форм и
методов организации труда;
7.3. Премии могут выплачиваться одновременно всем работникам ДГ либо отдельным
работникам.
7.4. Педагогические работники, административно-управленческий персонал, иные
работники ДГ могут быть премированы с учётом их трудового вклада и фактически
отработанного времени.
7.5. Порядок премирования педагогических работников, административноуправленческого, обслуживающего персонала, иных работников ДГ определяется
директором МКОУ и оформляется приказом.
8. Порядок лишения (уменьшения стимулирующих выплат
8.1. Размер стимулирующих выплат (постоянных и разовых) может быть снижен, либо
с учетом тяжести допущенных нарушений работник может быть полностью лишен в
случаях:
- за нарушение Устава Учреждения;
- за нарушение Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
- за нарушение должностных инструкций, инструкций по охране жизни и здоровья
воспитанников, инструкций по охране труда;
- за нарушение трудовой, служебной и исполнительской дисциплины;
- за обоснованные жалобы со стороны родителей;
- за нарушение этики поведения и субординации;
- за порчу или потерю имущества по халатности работника.
8.2. Решение о лишении и уменьшении выплат стимулирующего характера
устанавливается приказом директора на основании решения Совета Учреждения.
9. Заключительные положения
9.1. Настоящее Положение разработано на основе и в соответствии с Уставом МКОУ и
не должно противоречить ему.
9.2. В случае расхождения пунктов настоящего Положения и Устава применяются
соответствующие положения Устава.
9.3. Настоящее Положение вступает в силу с момента его принятия Общим собранием
трудового коллектива и утверждения руководителем.
9.4. Изменения и дополнения в настоящее Положение рассматриваются и
утверждаются в порядке, установленном пунктом 9.3. настоящего Положения.
СОГЛАСОВАНО:
Председатель ПК
МКОУ «Большегалкинская СОШ»
______________ /И.К.Никитина /
«____» __________ 20__ г.
Приложение 1
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования деятельности старшего воспитателя
_______________________________________________(ФИО, дата)
№
Показатель
1 Качественное выполнение плана
внутреннего контроля, плана
воспитательной работы.
2
Высокий уровень организации и
контроля (мониторинга)
образовательного процесса.
Качественная организация работы
органов, участвующих в
управлении Учреждением
(методический совет,
педагогический совет,
родительский комитет и т.д.)
4
Высокий уровень организации
аттестации педагогических
работников Учреждения
Поддержание благоприятного
5 психологического климата в
коллективе
Участие в конференциях, круглых
6 столах, конкурсах
профессионального мастерства
3
Участие педагога в МО и
экспертной работе на уровне ОУ,
района в аттестации
7
педработников, в в предметной
комиссии при итоговой аттестации,
в составе жюри на олимпиадах
Результативное участие в
8 районных конкурсах,
результативное участие в
Оценка
деятельнос
ти
в
баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Выше
–
2б.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше – 2б
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельности учителя
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Отсутствие анализа и плана – 0б.
Наличие анализа и планирования
управленческих процедур по руководству
развитием школы – 1б.
Наличие
качественного
мониторинга
управленческой деятельности – 2б.
Отсутствие – 0б.
Своевременность представления
сравнительного мониторинга – 1б.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше –2б.
Наличие документации, протоколов –
1б.
Отсутствие – 0б.
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше -2б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже-0б
Норма–1б
Выше-2б
Наличие программы аттестации
педагогических работников – 1б.
Отсутствие – 0б.
Нарушение этики взаимодействия в
коллективе – 0б.
Создание благоприятных условий – 1б
Участие – 1 балл за каждое
мероприятие
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Норма – участие
детский сад – 1б.
Район-2б
Участие – 1 балл за каждое
мероприятие
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
городских, областных,
всероссийских конкурсах
9 Обеспечение строгого соблюдения
техники безопасности, охраны
труда, пожарной безопасности
всеми педагогическими
работниками ДОУ
10 Участие в инновационной и
научно-методической
деятельности, разработка и
внедрение авторских программ в
дошкольное воспитание,
стабильность и рост качества
обучения
11 Публикация научно-практической
деятельности в средствах массовой
информации
13
Отсутствие обоснованных
обращений родителей (законных
представителей) воспитанников,
сотрудников по поводу
конфликтных ситуаций и высокой
уровень решения конфликтных
ситуаций
Совмещение профессий
14
Исполнительская дисциплина
15
Отсутствие больничных листов
16
Активное участие в общественных
мероприятиях Учреждения
17
Работа с родителями
12
Область – 3б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Норма – отсутствие нарушений
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Норма
(уровень
регистрации
признания)
Детский сад – 1б.
Область – 3б.
Страна – 4б.
+1б. для многократного продукта
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
1б за каждую публикацию
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Наличие жалоб -0б.
Отсутствие жалоб – 1б.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б
Выше-2б
Совмещение – 1б
Ниже-0б.
Норма-1б
Выше-2б
Отсутствие результата – 0 б.
Наличие положительной динамики–1б.
Высокая результативность – 2 б.
и
Норма - своевременность в представлении
аналитических материалов.
Высокое
качество
представляемых
аналитических материалов + 2 балла.
Наличие больничного листа -0б.
Отсутствие больничного листа -1б
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении
мероприятия – 1б.
__________________________________________ (подпись)
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования деятельности воспитателя
№
Показатель
1. Участие в инновационной
деятельности, ведение
экспериментальной работы, разработка
и внедрение авторских программ в
дошкольное воспитание, стабильность
и рост качества воспитания и
обучения, публикация научнопрактической деятельности в
средствах массовой информации
2. Проведение мастер-классов, конкурсов
профессионального мастерства,
участие в районных, городских,
областных, общероссийских конкурсах
3. Организация и проведение
мероприятий, способствующих
сохранению и восстановлению
психического и физического здоровья
воспитанников по утвержденным
авторским программам и проектам
4. Проведение открытых уроков (кроме
аттестации)
5.
6.
7.
_______________________________________________(ФИО, дата)
Оценка
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельнос деятельности учителя
ти
в
баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Пассивность -0 б.
Участие -1б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Школа – 1 балл
Район – 2 балла
Область – 3 балла
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма – не менее 1 часа в неделю
Ниже – 0б.
Норма–1б.
.
Норма – 1 мероприятие раз в полгода.
Более или районного, областного уровней 2б.
Результаты диагностики соответствуют
норме у 50% воспитанников – 1б.
Результаты диагностики соответствуют
норме более чем у 50% воспитанников –
2б.
Высокий уровень результатов работы,
усвоение воспитанниками
программного материала
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Продукт инновационной деятельности:
- научно – методическая статья,
электронный учебник и т.п.;
выступление на педагогическом совете
с опытом инновационной работы;
- работа в семинарах и мероприятиях
разного уровня по проблематике
инновационной деятельности.
Отсутствие обоснованных обращений
родителей (законных представителей)
воспитанников, сотрудников по поводу
конфликтных ситуаций и высокой
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма (уровень регистрации и признания)
Детский сад – 1б.
Область – 3б.
Страна – 4б.
+1б. для многократного продукта
Наличие жалоб -0б.
Отсутствие жалоб – 1б.
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
уровень решения конфликтных
ситуаций
8.
Высокий уровень ведения
установленной документации
(диагностика, подготовка отчетов,
заполнение журналов и т.д.),
соблюдение установленной
исполнительской дисциплины
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма – Своевременность заполнения и
отсутствие замечаний.
9.
Снижение заболеваемости
воспитанников
Ниже– 0б.
Норма–1б.
10
Качественная разработка рабочих
программ и материалов учебнометодического сопровождения,
использование новых
информационных технологий
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Пропуск по болезни более 0,7 дня в месяц
– 0б.
Пропуск по болезни менее 0,7 дня в месяц
– 1б.
Норма – уровень регистрации и признания
Детский сад – 1б
Область – 3б
11
Образцовое содержание групп, строгое
соблюдение санитарных норм
Ниже– 0б.
Норма–1б.
12
Создание развивающей среды в
группе, в соответствии с
установленными нормами
Ниже– 0б.
Норма–1б.
13
Отсутствие больничных листов у
педагогических работников
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Наличие больничного листа -0б.
Отсутствие больничного листа -1б
14
Работа в группах с превышением
норматива детей (рассчитывается по
среднемесячной посещаемости)
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Присутствие 15 детей – 0б.
Присутствие более 15 детей – 1б.
15
Строгое соблюдение инструкций по
охране жизни и здоровья детей в
процессе образовательной
деятельности, отсутствие травматизма
у детей, создание безопасного
образовательного пространства
Участие в общесадовских
мероприятиях (праздниках, концертах
и т.д.)
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Норма – отсутствие нарушений
Ниже – 0б.
Норма -1б.
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении
мероприятия – 1б.
Участие в общественных
мероприятиях Учреждения (уборках,
ремонте и т.п.)
Ниже – 0б.
Норма -1б.
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении
мероприятия – 1б.
16
17
Норма – отсутствие нарушений
18
Инициативность при замене временно
отсутствующих педагогических
работников
Ниже – 0б.
Норма -1б.
Замещение временно отсутствующих – 1б
19
Руководство и участие в
мероприятиях, повышающих
авторитет и имидж школы у
обучающихся, родителей,
общественности (акции, встречи,
тематические собрания, родительские
собрания ,работа с социальными
партнёрами).
Участие педагога в МО и экспертной
работе на уровне ОУ, района в
аттестации педработников, в в
предметной комиссии при итоговой
аттестации, в составе жюри на
олимпиадах
Участие в профессиональных
конкурсах
Ниже – 0б.
Норма -1б.
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении
мероприятия – 1б.
Социальная активность, высокий уровень
внешнего выхода на социальные события,
подтвержденные документально – 2б.
+ 1 балл за многократное участие.
Ниже-0б
Норма–1б
Участие – 1 балл за каждое мероприятие
Ниже – 0б.
Норма–1б.
При наличие призовых мест:
Детский сад + 1б.
Район +2б
Область + 3б.
Участие воспитанников в детских
конкурсах
Ниже – 0б.
Норма–1б.
При наличие призовых мест:
Детский сад + 1б.
Район +2б
Область + 3б.
20
21
22
__________________________________________ (подпись)
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования музыкального руководителя _______________________________________________(ФИО, дата)
№
Оценка
деятельнос
ти
в
баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельности учителя
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Школа – 1 балл
Район – 2 балла
Область – 3 балла
Организация и проведение
мероприятий, способствующих
сохранению и восстановлению
психического и физического
здоровья воспитанников по
утвержденным авторским
программам и проектам
Проведение открытых уроков
(кроме аттестации)
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма – не менее 1 часа в неделю
Ниже – 0б.
Норма–1б.
.
5.
Высокий уровень результатов
работы, усвоение воспитанниками
программного материала
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма – 1 мероприятие раз в полгода.
Более или районного, областного
уровней - 2б.
Результаты диагностики соответствуют
норме у 50% воспитанников – 1б.
Результаты диагностики соответствуют
норме более чем у 50% воспитанников
– 2б.
6.
Продукт инновационной
деятельности:
- научно – методическая статья,
электронный учебник и т.п.;
выступление на педагогическом
Ниже – 0б.
Норма–1б.
1
2
3
4
Показатель
Участие в инновационной
деятельности, ведение
экспериментальной работы,
разработка и внедрение авторских
программ в дошкольное
воспитание, стабильность и рост
качества воспитания и обучения,
публикация научно-практической
деятельности в средствах массовой
информации
Проведение мастер-классов,
конкурсов профессионального
мастерства, участие в районных,
городских, областных,
общероссийских конкурсах
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Пассивность -0 б.
Участие -1б
Норма
(уровень
признания)
Детский сад – 1б.
Область – 3б.
регистрации
и
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
7.
совете с опытом инновационной
работы;
- работа в семинарах и
мероприятиях разного уровня по
проблематике инновационной
деятельности.
Отсутствие обоснованных
обращений родителей (законных
представителей) воспитанников,
сотрудников по поводу
конфликтных ситуаций и высокой
уровень решения конфликтных
ситуаций
Страна – 4б.
+1б. для многократного продукта
Наличие жалоб -0б.
Отсутствие жалоб – 1б.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
8.
Высокий уровень ведения
установленной документации
(диагностика, подготовка отчетов,
заполнение журналов и т.д.),
соблюдение установленной
исполнительской дисциплины
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма – Своевременность заполнения
и отсутствие замечаний.
10
Качественная разработка рабочих
программ и материалов учебнометодического сопровождения,
использование новых
информационных технологий
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма – уровень
признания
Детский сад – 1б
Область – 3б
13
Отсутствие больничных листов у
педагогических работников
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Наличие больничного листа -0б.
Отсутствие больничного листа -1б
15
Строгое соблюдение инструкций
по охране жизни и здоровья детей в
процессе образовательной
деятельности, отсутствие
травматизма у детей, создание
безопасного образовательного
пространства
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Норма – отсутствие нарушений
16
Участие в общественных
мероприятиях Учреждения
(уборках, ремонте и т.п.)
Ниже – 0б.
Норма -1б.
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении
мероприятия – 1б.
17
Инициативность при замене
временно отсутствующих
Ниже – 0б.
Норма -1б.
Замещение временно отсутствующих –
1б
регистрации
и
педагогических работников
18
19
20
Руководство и участие в
мероприятиях, повышающих
авторитет и имидж школы у
обучающихся, родителей,
общественности (акции, встречи,
тематические собрания,
родительские собрания ,работа с
социальными партнёрами).
Участие педагога в МО и
экспертной работе на уровне ОУ,
района в аттестации
педработников, в в предметной
комиссии при итоговой аттестации,
в составе жюри на олимпиадах
Участие воспитанников в детских
конкурсах
Ниже – 0б.
Норма -1б.
Ниже-0б
Норма–1б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении
мероприятия – 1б.
Социальная активность, высокий
уровень внешнего выхода на
социальные события, подтвержденные
документально – 2б.
+ 1 балл за многократное участие.
Участие – 1 балл за каждое
мероприятие
При наличие призовых мест:
Детский сад + 1б.
Район +2б
Область + 3б.
__________________________________________ (подпись)
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования деятельности завхоза ______________________________________________(ФИО, дата)
№
Показатель
1 Контроль за проведением
генеральных уборок, качественной
уборкой помещений в
соответствии с требованиями
СанПиН.
2
Контроль за содержанием участка
(уборка улиц, тротуаров и
площадей, прилегающих к
Учреждению)
3
Контроль за качественным
содержанием цветников, ведение
работы по облагораживанию
территории Учреждения
4
Оперативность и качественность
выполнения заявок
5
6
7
8
9
Оценка
деятельнос
ти в баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельности учителя
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Норма – отсутствие и замечаний со
стороны администрации
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Норма – отсутствие и замечаний со
стороны администрации
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Норма - своевременное выполнение заявок,
отсутствие устных замечаний со стороны
администрации по качеству работы.
Норма – сохранность имущества и
товароматериальных ценностей в течение
гарантийного срока
Норма – своевременное и качественное
заключение договоров, поставки продуктов
питания и отсутствие замечаний со стороны
администрации.
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Норма – отсутствие и замечаний со
стороны администрации предписаний СЭС
Сохранность имущества и
товароматериальных ценностей
Учреждения
Своевременное и качественное
заключение договоров, поставки
продуктов питания, осуществление
контроля за качественными
поставками продуктов питания
Контроль за своевременной
сменой белья по группам согласно
графику
Своевременное оформление в
установленном порядке
документов и отчетов
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Норма – своевременная смена белья 1 раз в
неделю в каждой группе
Активное участие в общественных
мероприятияхУчреждения (уборк
ах, субботниках, ремонте и т.п.)
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении мероприятия
– 1б.
Норма – отсутствие замечаний со стороны
администрации и бухгалтерии Учреждения
__________________________________________ (подпись)
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования деятельности младшего воспитателя______________________________________________(ФИО, дата)
№
Показатель
1 Отсутствие больничных листов у
работников
Образцовое содержание групп,
строгое соблюдение санитарных
норм
Участие в образовательном
процессе
2
3
4
Активное участие в
общесадовских мероприятиях
(праздниках, утренниках,
подготовки помещений к
праздникам)
Активное участие в общественных
5 мероприятияхУчреждения (уборк
ах, субботниках, ремонте и т.п.)
Привитие воспитанникам
6 культурно-гигиенических навыков
во время еды, умывания, одевания
Инициативность при замене
7 временно отсутствующих
работников Учреждения
8 Работа не входящая в круг
должностных обязанностей
(работа с детьми)
9 Напряженность труда (совмещение
работ)
10
Проведение генеральных уборок
Оценка
деятельнос
ти в баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельности учителя
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже-0б
Норма–1б
Выше-2б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении мероприятия
– 1б.
Пассивность – 0б.
Норма – участие в привитии
воспитанникам КГН – 1б.
Замещение временно отсутствующих – 1б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Наличие больничного листа -0б.
Отсутствие больничного листа -1б
Норма - отсутствие нарушений СанПиН,
отсутствие устных замечаний со стороны
администрации
Норма - помощь воспитателю в поведении
занятия
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении мероприятия
– 1б.
Норма – работа с подгруппой детей в то
время,
когда
вторая
подгруппа
с
воспитателем на занятии.
Летнее время: текущий, косметический
ремонт, уборка на незакрепленной
территории в случае чрезвычайной
ситуации
Норма – 1 раз в месяц
__________________________________________ (подпись)
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования деятельности работников пищеблока ______________________________________________(ФИО, дата)
№
Показатель
1 Сохранение и укрепление здоровья
детей, обеспечение качественного
питания
2
Осуществление контроля за
питанием детей, учет мнения по
качеству питания со стороны
воспитателей и родителей
3
Содержание пищеблока в
соответствии с требованиями СЭС
4
Отсутствие замечаний в актах и
предписаниях контролирующих и
надзорных органов
5 Проведение генеральных уборок,
Напряженность труда (совмещение
6 работ)
Отсутствие больничных листов у
7
работников
8 Активное участие в общественных
мероприятияхУчреждения (уборк
ах, субботниках, ремонте и т.п.)
Оценка
деятельнос
ти в баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельности учителя
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Норма – отсутствие замечаний со стороны
администрации и предписаний СЭС
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Ниже-0б
Норма–1б
Выше-2б
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б
Норма – проведение генеральной уборки
1 раз в месяц
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Норма – отсутствие нарушений СанПиН
Норма - постоянное ведение журнала
бракеража готовой продукции
Норма - отсутствие замечаний со стороны
администрации и предписаний СЭС
Совмещение – 1б
Наличие больничного листа -0б.
Отсутствие больничного листа -1б
Пассивность – 0б.
Норма – участие в проведении мероприятия
– 1б.
__________________________________________ (подпись)
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования деятельности рабочего по стирке и ремонту
одежды______________________________________________(ФИО,дата)
№
Показатель
1 Своевременная и качественная
стирка белья, спецодежды,
полотенец, в стиральных машинах
и вручную в соответствии с
установленным графиком
2
Сушка в естественных условиях и
глажение вручную
3
4
5
Оценка
деятельнос
ти в баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Мелкий ремонт постельного белья, Ниже– 0б.
полотенец и спецодежды, подгонка Норма–1б.
по размеру спецодежды
Выше-2б.
сотрудников, нашивка меток
Оформление установленной
Ниже– 0б.
документации
Норма–1б.
Выше-2б.
Ниже-0б
Отсутствие больничных листов у
Норма–1б
работников
Выше-2б
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельности учителя
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Норма – 2 раза в неделю (1 раз в неделю в
каждой группе)
Норма – 2 раза в неделю (1 раз в неделю в
каждой группе)
Норма – отсутствие замечаний со стороны
администрации
Норма – отсутствие замечаний со стороны
администрации
Наличие больничного листа -0б.
Отсутствие больничного листа -1б
__________________________________________ (подпись)
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
Мониторинговая карта
Показатели стимулирования деятельности ночного сторожа______________________________________________(ФИО, дата)
№
Показатель
1 Обеспечение сохранности здания
Оценка
деятельнос
ти в баллах
Ниже–0 б.
Норма–1б.
Выше-2б.
2
Обязательный приём-сдача смены.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
3
Обеспечение порядка в здании в
вечернее время.
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
4
Качественная уборка улиц,
тротуаров и площадей,
прилегающих к Учреждению
Ниже– 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
5
Совмещение обязанностей.
Ниже – 0б.
Норма–1б.
Выше-2б.
Выдаваемые нормы стандарта качества
деятельности учителя
Фактическое значение
деятельности (самооценка)
Обоснование
Отсутствие
или
своевременное
предотвращение краж, взломов, битья окон
и т.п.; в случае совершения или попытки
хулиганских действий – немедленный
вызов наряда милиции и оповещение
администрации
В начале и конце смены – обход здания
изнутри и снаружи с обязательной
фиксацией в журнале всех нарушений и
информированием
сдающего/принимающего смену вахтёра.
Отсутствие в здании посторонних лиц (без
приказа или особого распоряжения
администрации школы); своевременное
выявление неисправности или нарушения
замков, сигнальных устройств, систем
электро- , тепло- и водоснабжения,
принятие мер по их устранению с
обязательным сообщением зам.директора
по АХР и вызовом соответствующих
служб.
В весеннее, летнее, осеннее время уборка
мусора и опавших листьев с территории
Учреждения, в зимнее время – очистка
снега с тротуаров, у игровых построек,
пожарного водоема.
В летнее время: помощь в покосе травы и
уборке территории, полив цветов и
насаждений; помощь в проведении
текущего ремонта здания.
__________________________________________ (подпись)
Заполняется
админ-ией
Итоговый
балл
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа