close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать







Индивидуальное занятие по РСВ и ФП в 3 классе.
Тема. Звук Щ. Звуки Б-П в самостоятельной речи. Двойные согласные.
Зимние виды спорта.
Цель.Создать условия для внятной и выразительной речи и развития слухового
восприятия.
Задачи.
Автоматизировать и дифференцировать поставленные звуки в самостоятельной речи.
Развивать фонетический слух, разговорную и связную речь.
Стимулировать развитие психических и познавательных процессов.
Поддерживать эмоционально-положительный комфорт.
Способствовать развитию коммуникативных навыков.
Воспитывать интерес к спорту.
Оборудование: карточки, компьютер, картинки.
Словарь: звуки, внятно, спорт, виды спорта, зимние виды спорта, хоккей, прыжки на
лыжах, фигурное катание, фристайл, биатлон.
Ход урока.
Орг. момент.
Приветствие.
Фразы на слух ( За экраном).
1.Материал обиходно-разговорного характера:
Как меня слышишь?
Когда вы обедаете?
Назови зимние месяцы.
Что делает врач?
2.Материал, связанный с изучением общеобразовательных предметов:
Почему зимой надо одеваться тепло?
В какие игры можно играть зимой?
Сколько будет 20:5?
Охрана здоровья,
укрепление здоровья, подъём
Артикуляционный массаж.
Целевая установка
Будем продолжать правильно говорить звуки. Слушай меня внимательно, думай и говори
хорошо.
Формирование произношения.
Работа над звуком Щ, в позиции аща
Вспомни артикуляцию
Произнеси звук изолированно Щ_________________________
Послушай. Покажи, повтори.
Аща
площадь
Ащу
тащу
Ащи
вещи
Прочитай.
Послушай, подчеркни, назови слова со звуком Щ. Прочитай.
Щуку и леща в роще не сыщешь.
Составь предложения.
Карандаш, пенал, ручка-….
учебные вещи
Картошка, лук, капуста-…
овощи
Прочитай загадку. Отгадай.
Он длиннющий! Он большущий!
Он от тучи до земли…
Пусть идёт он пуще, пуще,
Чтоб грибы быстрей росли! (дождь)
Щ
Дифференциация звуков б-п в самостоятельной речи
Характеристика звука (Б) (П)
Звонкий – глухой
Согласный
Как мы контролируем звук Б—П?
Повторение слогов за учителем. Разложи таблички звонкий звук слева, глухой
справа.
АБА, ОП, УБА, АПА, ОБА, ЫБА, ИПА, УП, ОБА,АБО, АПО.
Чтение слов: Вставь пропущенную букву. Прочитай.
Жа..а - ла..а
За..ор - та..очки
..очка -..очка
..блоко -..пельсин
Назови картинки
Петух,бабочка, собака, полотенце, пять, сапоги, шуба, автобус.
Составь словосочетания.
Повидло яблочн..
Компот
абрикосов..
Прочитай и отгадай загадку.
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки. Ёж
Составь рассказ по картинки.
Какое время года наступило? Наступила зима.
Какой снег лежит на земле? На земле лежит белый, пушистый снег.
Что сделали дети?
Дети слепили большого снеговика.
Кто сидит в кормушке?
В кормушке сидят птицы и клюют хлеб.
ПРАВИЛА ОРФОЭПИИ см. карт.
Физминутка см. комп.
РСВ
Прослушивание с магнитофона.
Текст. Зимние виды спорта.
Время года зима.
Зимой можно заниматься спортом.
Можно смотреть спорт по телевизору.
Зимние виды спорта - это хоккей, прыжки на лыжах, биатлон,
фигурное катание, фристайл, и др.
Дети тоже занимаются спортом.
Они гуляют на лыжах, катаются на коньках, играют в хоккей.
Спорт укрепляет здоровье.
Что услышал?
О чём?
Восприятие слов, предложений на слух ( магн).
Спорт, виды спорта, хоккей, прыжки на лыжах.
Фигурное катание, фристайл, биатлон.
Заниматься спортом.
Можно смотреть по телевизору .
Зимние виды спорта
Дети занимаются спортом.
Ответы на вопросы. Lрез.
Какие зимние виды спорта ты знаешь?
Какие из них ты смотрел по телевизору?
Каким зимним спортом ты занимаешься?
Ты любишь хоккей?
Ты хорошо катаешься на лыжах?
Какой спорт есть у нас в школе?
Дополни предложение ( с магн).
Зимой можно заниматься спортом.
Можно смотреть спорт по телевизору
Зимние виды спорта -это хоккей,… прыжки на лыжах, биатлон,
фигурное катание, фристайл, и др.
Спорт укрепляет здоровье.
Работа над монологом см. карт
Работа над диалогом
… у тебя есть коньки?
ДА.
Что у тебя ещё есть?
САНКИ, ….
Где можно кататься на коньках?
НА КАТКЕ.
А где ты катался (ась) на санках?
С ГОРКИ.
Что вы делаете на физкультуре?
КАТАЕМСЯ НА ЛЫЖАХ.
Тебе нравится спорт?
ДА.
Чтение с губ.
Повтори, назови лишнее слово.
Спорт, лыжи, санки, коньки, дерево.
Январь, февраль, март, декабрь.
Развитие фонематического слуха.
Кататься - катается- катался
Нос-мороз
Работа на голое ухо.
Зарядка, завтрак.
снежки, кататься на лыжах.
Итог. Шёпотная речь
Как ты занимался (лась)?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа