close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Принято на собрании
Трудового коллектива
от 13.01.2012 года №2
Утверждено :
Приказ № 18 от 13.01.2012 года
директор МБОУ Злынковский
Центр ПМСС __________Сахнова Г.И.
Положение
Об учете деятельности специалистов
МБОУ Злынковского Центра ПМСС
1. Общие положения
1.1. Документация специалистов МБОУ Злынковского Центра ПМСС (далее Центр), основывается
на нормативных документах Правительства РФ и документации регионального значения.
1.2. Документация должна :
- охватывать все виды работ специалистов Центра и строиться в соответствии с основными
направлениями деятельности .
- отражать в целом структуру деятельности Центра, быть ориентированной на учет отдельных
единиц деятельности и возможности оценки всего объема работы за отчетные периоды в
соответствии с принятыми в практике службы.
- обладать определенной унификацией
- быть негромоздкой и по возможности не занимать лишнее время на ведение .
2. Формы учета деятельности
2.1. Вся документация делится на рабочую и отчетную
2.2. Рабочая документация служит непосредственной регистрацией деятельности специалистов
2.3. Отчетная документация является непосредственно отражением содержания деятельности
специалистов
2.4. Рабочая и отчетная документация должна отражать основные направления деятельности
психолого-педагогического сопровождения.
2.5. Основные формы рабочей и отчетной документации:
- план работы на учебный год
- график работы (ежедневник)
- журнал учета видов деятельности
- аналитический отчет о проделанной за учебный год работе
- статистическая справка за полугодие
2.6. Общие формы документации являются открытыми для различных представителей
контролируемых инстанций.
2.7. Документация для служебного пользования в виде протоколов, заключений, сводных
таблиц и приказов хранится в месте, недоступном для общего обозрения и может быть
предъявлена по запросу профильных специалистов системы образования. На основании этих
документов могут даваться рекомендации педагогам, родителям (лицам, их заменяющим), делать
выписки во внешние организации по запросу родителей.
3. План работы на учебный год
3.1.Планирование всего объема работы определяется целями и задачами службы,
запросами образовательных учреждений района.
3.2.Планирование составляется по традиционным направлениям деятельности Центра:
диагностической, коррекционно-развивающей, консультационной, организационнометодической, просветительской.
3.3. Годовой план работы должен быть рассмотрен и утвержден директором Центра. График работы
(ежедневно) рекомендуется составлять в конце недели на предстоящую неделю по рекомендуемой
форме или свободной (схему №1, №2)
Виды деятельности
План мероприятий
Сроки
схема №1
Примечание
Диагностика
Развивающая. и коррекционная
работа
Консультирование
Просветительская
работа
Экспертная работа
Организационнометодическая
работа
схема №2
Дни недели
Планирование мероприятий с
указанием времени и места
Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
4. Журнал учета видов деятельности
4.1.Журнал является документом, на основе которого директора контролирует деятельность
специалистов.
4.2. Журнал позволяет отслеживать ежедневные разнообразные мероприятия, проводимые в течение
учебного года.
4.3.В журнале предлагается отводить определенное количество страниц на каждый вид деятельности:
психодиагностика, консультирование, развивающая коррекционная работа, просветительская,
экспертная и методическая.
4.4.Запись работы можно оформлять в соответствии по следующим формам (схемы №3-10)
Диагностика
№3.
Дата, время
Ф.И.О.
От кого
Характер
Примечание и
поступил
рекомендации
диагностики
запрос
4.4.1.Диагностика имеет следующие формы: первичная (полное углубленное
обследование), повторное (динамичная) обследование, групповое и индивидуальное.
4.4.2.При групповой диагностике в п. 2. журнала указывается категория группы и прикладывается
список диагностируемых.
4.4.3.Методики диагностики специалисты выбирают самостоятельно
В форме №4 (см. приложение) указываются методики ,наиболее часто применяемые в работе
№4
Основная направленность
Источник
Название диагностической
методики
4.4.4. Консультирование
№5
Дата, время
Ф.И.О., возраст др.
данные
Причина
обращения
Характер
консультации,
тематика
Примечание
4.4.5.Формы консультационной работы: индивидуальные, групповые ( к групповым
консультациям может быть отнесена работа с родителями в рамках родительского
собрания, либо со специалистами на педсоветах или других подобных мероприятий)
4.4.6.Характер консультирования: первичное, повторное и т.п.
4.4.7.В ситуации аналогичного обращения рекомендуется применять кодирование информации.
4.4.8.В графе «Примечание» делаются необходимые пометки, в т.ч. могу быть даны рекомендации,
направление к другим специалистам
№6
Дата
Тема занятия
Примечание
С кем проводились занятия
4.4.9.Формы коррекционно-развивающей работы: индивидуальные или групповые занятия
(тренинги).
4.4.10.При проведении коррекционно-развивающей работы прикладываются программы, по
которым они проводятся, со следующей структурой:
а)Пояснительная записка:
- актуальность программы;
- научная обоснованность;
- направленность и уровень программы (цели, задачи, адресат)
- показание и противопоказания к применению;
- содержание (в общем виде)
- длительность программы
- количество занятий в неделю
- условия реализации
- способы взаимодействия специалистов (комплексных программ)
б)Тематическое планирование занятий _____________ _________________
Тема
Содержание
Количество Формы работы
Методическое
обеспечение
часов
в) Методы и средства оценки результативности программы.
г) Основные требования к состоянию психофизиологического, психического и психологического
здоровья (динамика показателей его развития, уровня сформированности функций, уровня
сформированности навыков, ключевых социальных компетенций, социальных адаптаций,
успешной интеграции в социуме) как результат реализации программы.
д)Список литературы, использованной при разработке программы и рекомендованной к
исполнению.
4.4.11.Групповая коррекционно-развивающая работа может регистрироваться по форме
№7
Даты занятий с отметками посещений
Примечание
Ф.И.О., кл./
группа
4.4.12. Просветительская работа
- Может проводиться в виде лекций, семинаров, выступлений на МО, родительских собраниях и т.д.
№8
Дата проведения
С кем проводится занятие
Тема, форма занятия
Примечание
4.4. 13.Экспертная работа
К экспертной работе относится участие в консилиумах, административных совещаний по принятию
каких либо решений, требующих психологического разъяснения ситуации
№9
Дата проведения
Цель проведения, форма
Примечание
4.4.14.Организационно-методическая работа :
К организационно- методической работе относятся следующие виды деятельности:
- анализ и планирование деятельности;
- курсы повышение квалификации;
- анализ научной и практической литературы для подбора инструментов, разработка развивающих
и коррекционных программ;
- участие в научно- практических семинарах, конференциях;
- супервизорство;
- посещение совещаний и МО;
- оформление кабинета и др.
5.Аналитический годовой отчет
5.1.Аналитический годовой отчет отражает все виды деятельности в соответствии с планом работы и
журналом учета. Отчет должен включать качественно-количественные показатели по направленной
деятельности.
5.2.При написании данного отчета соблюдается принцип анонимности и конфиденциальности, т.е.
представлены общие результаты и сравнительные характеристики.
5.3.Анализируя выполнения поставленных задач на год, указывается возникновение трудностей,
проблем, считая их задачами следующего года. Таким образом, прописываются перспективы
дальнейшей работы.
5.4.Аналитический отчет - это «внешние» документы, к которым должны иметь доступ специалисты,
имеющие непосредственное отношению к клиенту психолога.
6.Статистическая справка
6.1.Статистическая справка в качестве промежуточной и итоговой отчетности составляется за
полугодие
7. Заключение по видам работы
7.1.Материалы в виде итоговых заключений по видам работ относятся к документации для
служебного пользования.
7.2.Заключение по видам работы могут быть:
по индивидуальной психодиагностике;
по групповой психодиагностике;
по групповой развивающей или коррекционной работе;
- по индивидуальной развивающей и коррекционной работе;
7.3.Заключение составляется с использованием формы ( приложение№4).
приложение№4
Заключение
по результатам проведенного
психодиагностического исследования
1. Причина исследования (в изложении обратившегося) _______________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. План проведения исследования :
- построение гипотезы ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
- обоснование выбора методики ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Описание применяемой методики
Название диагностической
Основная направленность
Источник
методики
4. Название оценочных шкал, принятых как значимые в данном исследовании ___________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5.Результаты исследования
а) количественные данные (см. таблицы) .
б)обобщенная интерпретация данных ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
в)рекомендации по результатам исследования
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. Данные исследования __________________________________________________________________
7. Диагност (ФИО, должность) ____________________________________________________________
8. Подпись составителя заключения ________________________________________________________
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа