close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Структура систем образования
Великобритании и Российской Федерации
Работу выполнила:
Осиянова Татьяна Владимировна
Руководитель:
преподаватель иностранного языка
ГАОУ СПО НСО
«Купинский медицинский техникум»
высшей квалификационной категории
Петракова Лариса Николаевна
2014 год
Современная
Великобритании
система
образования
состоит из дошкольного,
Российской
обще
-
Федерации
среднего
и
высшего
образования, также обучающиеся могут повышать степень своего образования
до бакалавра
в
Великобритании и магистра в России. Также они могут
получить не одно высшее образование,
а несколько. Обучение проходит
независимо от возраста абитуриента.
Давайте подробнее рассмотрим систему образования в этих странах.
Для начала рассмотрим систему образования Великобритании, которая
включает в себя: дошкольное воспитание, начальное образование, обще среднее образование, систему дальнейшего образования и высшее образование.
Также как и во всех странах в Великобритании действует система
бесплатного общего образования не зависимо от социального положения,
национального происхождения и т.п. обучение может проходить платно или
бесплатно для этого есть школы: частные - платные и муниципальные –
бесплатные.
Обязательное обучение у детей начинается в возрасте 5 лет, и они
поступают в школу для малышей. Дети в возрасте 3-4 лет воспитываются в
детских садах, где они проходят дошкольную подготовку.
Первые два года в школе для малышей их обучают читать, писать,
решать арифметические задачи, моделировать и петь. Во время обучения в этой
школе все предметы преподаёт один учитель. Урок длится от 15 до 45 мин.
С 7 до 11 лет они обучаются в начальной школе. По окончанию которой
сдаётся экзамен, от которого зависит поступление в среднюю школу.
Система среднего обязательного образования охватывает детей и
подростков с 12 до 16 лет.
Продолжительность обучения составляет 38 недель. Год разделён на
триместры,
которые
рождественские
и
перемежаются
пасхальные
(2-3
каникулами:
недели).
В
летние(6
середине
недель),
триместров
предусмотрен недельный перерыв. Учебная неделя обычно 5- дневная, а
учебный день длится с 9 до 15ч 30 мин с перерывом на обед и утреннюю
молитву. Среднюю школу заканчивают в 16 лет, сдав экзамены.
После 16 лет подростки вправе продолжать образование или идти
работать. К этому времени они могут получить сертификат об образовании
обычного уровня. После тринадцати лет успешного обучения вручается
сертификат повышенного уровня.
С шестнадцати лет они могут получить профессиональное образование,
которое включает в себя курсы профессиональной подготовки и некоторые
курсы для получения высшего образования (степени бакалавра). Через два года
обучения учащимися сдается экзамен для получения общего свидетельства о
среднем образовании.
Для сдачи экзаменов существуют проходные баллы, всего их пять: от А
(Отлично) до Е (Удовлетворительно). Не показывающим, достаточных знаний,
выставляется оценка N. Недавно введена оценка «Syper –A», для особо
одаренных учеников.
Профессиональное обучение осуществляется в объединенных школах,
технических (профессиональных) колледжах, центрах профессиональной
подготовки на производстве в центрах занятости. Профессиональные колледжи
занимают особое место. Здесь существует наиболее широкий спектр
подготовки
–
от
квалифицированного
рабочего
до
специалиста
промежуточного уровня.
Колледжи тесно связаны с обучением на производстве. Сроки обучения в
профессиональном колледже колеблются от одного до пяти лет.
General Certificate of Secondary Education (GCSE).
Это система экзаменов по отдельным предметам, которые сдаются
учениками. От сдачи этих экзаменов зависит, получит ли ученик сертификат.
Дальнейшее образование рассчитано на учеников старше шестнадцати
лет. Это образование разного уровня вплоть до поступления в университет.
Часто это обучение профессиональным навыкам или, навыкам необходимым
работодателям. При этом, после окончания большинства курсов институтов
дальнейшего образования, никакого документа не выдается – в этом случае для
большинства выпускников важнее приобретенные навыки, а не диплом.
Дальнейшее образование также обеспечивает продолжение общего
образования и поступления в ВУЗы и Университеты для людей всех возрастов.
Люди используют дальнейшее образование для изучения академических
дисциплин, профессиональной подготовки и просто для общего развития.
Колледжи
дальнейшего
образования
обычно
предлагают
ряд
профессиональных курсов, а также более академичные курсы. По окончанию
многих из этих курсов студент может поступить на второй курс университета.
В Англии и Уэльсе насчитывается около пятисот колледжей дальнейшего
образования.
В Великобритании всего 89 университетов и 70 ВУЗов, из них 39 –новые,
созданные после 1992 года. Все Университеты получают государственную
финансовую помощь, за исключением 3-х частных институтов, среди которых и
Universiti of Birimingham.
В Великобритании более 30 % всех выпускников школ поступают в
университеты. Около 10 % всех студентов – иностранцы.
Старейшие Английские университеты – Оксфорд и Кембридж, которые
были отрыты в 12 и 13 веках соответственно. Несмотря на то, что эти
университеты очень престижны и их знает весь мир, они являются частью
государственной образовательной системы, и их дипломы ничем не отличаются
от дипломов других университетов.
Отличие таких университетов в том, что другая система поступления
абитуриентов также преподавание отличается.
В такие университеты чаще всего поступают после окончания школы, но
в последнее время увеличилось число более взрослых студентов. Которые
поступают после окончания колледжа профессионального или дальнейшего
обучения.
Большинство университетских курсов длится от двух до четырёх лет.
Курсы с перерывом на практику могут увеличить этот срок ещё на один год, а
медицинские и ветеринарные курсы длятся пять лет. ЭТО основной курс. После
которого
студенты
получают
степень
бакалавра
различных
степеней.
Продолжившие учёбу ещё на один год ( по философским специальностям –два)
получают степень магистра.
Также в Великобритании есть Открытый университет, где дистанционно
обучаются люди старше 18 лет. В этом обучении широко используется радио
телетрансляция уроков.
Теперь в Открытом Университете могут учиться жители и других стран
Европы.
Современная система образования Российской Федерации объединяет
дошкольное, обще среднее, среднее специальное, вузовское, послевузовское,
дополнительное образование, образовательные учреждения которой могут быть
платными и бесплатными, коммерческими и некоммерческими. Все они имеют
право
заключать
между
собой
соглашения,
объединяться
в
учебно-
воспитательные комплексы (детский сад - начальная школа , лицей – колледж –
вуз) и учебно - научно - производственные объединения (ассоциации) с
участием научных, производственных и других учреждений и организаций.
Образование можно получать с отрывом и без отрыва от производства, в форме
семейного (домашнего) образования, а также экстерната.
Для
дошкольного
учреждения
России
характерны
многофункциональность, разнотипность, свобода в выборе приоритетного
направления
учебно
-
воспитательного
процесса,
использовании
образовательных программ.
Современное дошкольное образование России располагает следующими
видами дошкольных учреждений: детский сад; детский сад с приоритетным
осуществлением
одного
или
нескольких
(интеллектуального, художественно -
направлений
развития
детей
эстетического, физического и т.п.);
детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением
квалификационной коррекции отклонений в физическом и психическом
развитии
воспитанников;
детский
сад
присмотра
и
оздоровления
с
приоритетным осуществлением санитарно – гигиенических, профилактических
и оздоровительных мероприятий и процедур; детский сад комбинированного
вида (в состав которого могут входить общеразвивающие, компенсирующие и
оздоровительные группы в разном сочетании); центр развития ребёнка –
детский сад с
осуществлением физического и психического развития,
коррекции и оздоровления всех детей.
Кроме перечисленных дошкольных учреждений существуют и ясли.
Начальное образование – это первый этап общего образования у детей.
Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об
окружающем мире, навыки в общении и решении прикладных задач. На этом
этапе формируется и начинает развиваться личность ребёнка, что подчёркивает
его важность для общества и государства.
В Российской Федерации начальное общее образование считается
обязательным и общедоступным. Обучение детей в начальных школах обычно
начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при
отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения
ими возраста восьми лет.
Очевидно,
что именно начальное образование формирует те обще –
учебные навыки и умение, уровень освоения которых в значительной мере
предопределяет успешность всего последующего обучения.
Следующие предметы устанавливаются обязательными к изучению в
начальных школах на федеральном уровне: Русский язык; Литературное
чтение; Иностранный язык; Математика; Окружающий мир; Изобразительное
искусство; Музыка; Технология; Физическая культура.
При этом делаются скидки на наличие в школе условий для обучения
некоторым предметам.
Обучение в России на среднем уровне продолжается 7 лет.
Учебный год начинается 1 сентября и оканчивается в конце мая или в
июне. Существуют два основных способа деления учебного года.
- Деление на четыре четверти. Между каждыми четвертями есть
каникулы («летние», «осенние», «зимние» и «весенние»).
-
Деление на три триместра. Триместры разбиты на 5 блоков с
недельными каникулами между 3 и 1 триместрами.
В конце каждой четверти или триместра выставляются итоговая оценка
по всем изучаемым предметам, а в конце каждого года – годовая оценка.
Иногда, вместо или вместе с оценками за четверть ставятся и оценки за
полугодие. При неудовлетворительных годовых оценках, ученик может быть
оставлен на второй год.
В конце последнего класса, а также в конце 9 класса (или 8-го при 10
летнем обучении), ученики сдают экзамены по части предметов. По
результатам этих и годовых оценок выставляются оценки в аттестатах зрелости.
По тем предметам, по которым нет экзаменов, в аттестат ставится годовая
оценка.
Обязательное обучение до 9 класса.
Обучение в 10 и 11 классе не
является обязательным для всех детей. После окончания 11-го класса ученик
получает свидетельство о полном среднем образовании, то есть Аттестат о
полном общем образовании. После 9-го класса выпускник получает аттестат об
основном среднем образовании. После окончания 9 классов ученик может
продолжить обучение в профессиональном учебном заведении,
где может
получить среднее специальное образование или среднее - специальное
образование.
В системе общего образования могут также быть специализированные
средние школы или отдельные классы (предпрофильные и профильные): с
углублённым изучением ряда предметов – иностранного языка, физико –
математические , химические, инженерные, биологические и т.п. От обычных
отличаются дополнительной учебной нагрузкой по
специализации. В
последнее время развивается сеть школ полного дня, где дети не только
получают образование, но с ними проводится большой объём внеурочной
работы, действуют кружки, секции и другие объединения дополнительного
образования детей.
Кроме Общеобразовательных школ в России, есть и учреждения
дополнительного
образования
детей
–
музыкальные,
художественные,
спортивные и т.п., которые не решают задач общего образования, а
ориентированы на цели развития у детей творческого потенциала, выбора ими
жизненного самоопределения профессии.
Выпускники
средних
школ
являются
основными
поставщиками
студенческого контингента в высшие учебные заведения.
Среднее профессиональное образование направлено на подготовку
специалистов – практиков по более чем 280 специальностям и реализуется по
двум основным профессиональным образовательным программам: базового
уровня и повышенного уровня.
В современной экономике и социальной сфере России занято более 21,6
млн.
специалистов
со
средним
профессиональным
образованием,
что
составляет более 34% от общей численности занятых.
Реализация среднего профессионального образования осуществляется в
различных формах : очная, очно – заочная (вечерняя), заочная, экстернат на
базе основного общего образования (9 классов общеобразовательной школы)
или среднего (полного) общего образования (11 классов общеобразовательной
школы).
Базовое образование по очной форме на базе среднего (полного) общего
образования составляет 2 – 3 года в зависимости от профиля подготовки. Срок
обучения по очно - заочной и заочной формам увеличивается на 1 год по
срокам
обучения
по
очной
форме.
При
реализации
среднего
профессионального образования на базе основного общего образования срок
обучения увеличивается на 1 год по сравнению со сроком обучения на базе
среднего (полного) общего образования.
В России в колледжах предоставляется среднее профессиональное
образование. Выпускники получают квалификацию техник, менеджер, юрист,
бухгалтер и т.д. по соответствующей специальности. Диплом колледжа даёт на
поступление в вуз.
В Российской Федерации среднее профессиональное образование можно
получить в колледжах, по окончанию которых выдаётся диплом.
Приём в колледжи ведётся на основании аттестата об основном общем
образовании (9 классов), аттестат о среднем (полном) общем образовании (11
классов).
Обучение в колледжах проходит от 2х до 4 лет в зависимости от
специальностей. Существуют два основных вида средних специальных
учебных заведений:
1. Техникум (училище), реализующий основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования
базового уровня.
2. Колледж,
осуществляющий
профессиональные
образовательные
программы среднего профессионального образования базового и
повышенного уровня.
Лица со средним профессиональным образованием соответствующего
профиля,
могут
сокращённым,
получать
высшее
профессиональное
образование
по
ускоренным программам: на 1 год – при наличии среднего
профессионального образования базового уровня; на 1 - 2 года – при наличии
среднего профессионального образования повышенного уровня.
Государственные и муниципальные средние специальные учебные
заведения
и
подразделения
профессионального
вузов,
образования,
входящих
находятся
в
в
систему
ведение
более
среднего
чем
25
федеральных министерств и ведомств, а также субъектов Российской
Федерации.
Выпускники
вузов
могут
иметь
квалификацию:
бакалавр,
дипломированный специалист , магистр по соответствующим направлениям
подготовки (специальностям), причём соответствующие образовательные
программы могут быть реализованы как непрерывно так и ступенями.
Выпускнику прошедшему итоговую государственную аттестацию по
аккредитированной
образовательной
программе
вуз
выдаёт
документ
государственного образца (диплом) об уровне образования и (или) его
квалификации.
Список литературы
1. Восковская А. С., Карпова Т. А. «Английский язык. 2013 г. Ростов на – Дону.
2. Кубарьков Г. Л., Тимощюк В. А. «1000 новых тем современного
английского языка» Москва. 2005 г.
http: // www. coolreferat.com./
http: // rudocs. exdat.com./
ЗАЯВКА
Ф.И.О. контактного лица
E-mail контактного лица
Телефон контактного лица
Фамилия, имя, отчество авторов (через запятую)
Научная степень, научный статус, должность,
ОУ, ФИО научного руководителя
Номер и название секции
Название статьи
Почтовый адрес для отправки сертификата(ов)
конференции и/или диплома (с обязательным
указанием почтового индекса, страны)
Ф.И.О. получателя
Количество сертификатов участника(ов)
конференции (100 р./шт.)
Количество сертификатов научных
руководителей участников конференции (100
р./шт.)
Ваш регион (доставка по РФ входит в стоимость
сертификата, по СНГ 100 руб., по дальнему
зарубежью 150 руб.)
Петракова Лариса
Николаевна
[email protected] ru
8(383) 58 – 23 - 494
Осиянова
Татьяна Владимировна
Преподаватель: Петракова
Лариса Николаевна
6 секция Педагогика
Структура систем
образования
Великобритании и
Российской Федерации
632731, Россия,
Новосибирская область,
г.Купино, Новый городок,
34
Петракова Л. Н.
1 шт.
1 шт.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа