close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Правила оформления работы:
Студент указывает свои фамилию и инициалы, название группы, выписывает
номер задания, полную формулировку вопросов и последовательно отвечает
на каждый из них, например:
Задание №13
1. Определить, к каким философским направлениям относятся приведенные
ниже суждения о пространстве и времени.
1) Пространство и время – это формы бытия мирового разума.
2) Пространство и время – это объективные формы существования
материи.
3) Пространство и время – это формы нашего восприятия.
4) Пространство и время – независимые от материи субстанции.
Ответ:
1) Объективный идеализм. 2) Диалектический материализм. 3)
Сенсуализм
(субъективный
идеализм).
4)
Метафизический
материализм.
2. В каком из вариантов схем наиболее правильно передано соотношение
философии и религии? Обоснуйте Ваш выбор.
а)
б)
Ф
Р
Ф
в)
Р
Ф
Р
Р
г)
Ф
д)
ФР
Ответ: Схема в). Философия и религия – это не сводимые друг к другу
способы постижения реальности. Между ними существуют
принципиальные различия. Так, они отличаются по формам отражения
мира. Религия иррациональна и опирается на веру. Философия
рациональна и апеллирует к разуму.
Но у них есть общие
мировоззренческие функции. Философия не ограничивается решением
познавательных задач. Она, как и религия, направлена на духовную
ориентацию человека в мире, обращаясь к проблемам человеческих
ценностей. Их общее назначение – формирование мировоззренческих
установок, включающих нормы, идеалы, тревоги, надежды, поиски
смысла жизни и нравственные искания человека.
3. Как связаны любовь и истина, по В.С. Соловьеву? (См.: Соловьев В.С.
Смысл любви // Соловьев В.С. Сочинения. В 2-х томах. М., 1988. Т.2.).
Ответ:
Человеку, в отличие от животных, дана возможность познавать
истину, поскольку он обладает способностью охватывать сознанием
«всеединство». Человеческий ум – это не только «орган личной жизни»,
1
но и «вспоминания и гадания для всего человечества и даже для всей
природы». Истина как знание о всеединстве изначально заложена в
сознании человека и осуществляется в истории «с сознательною
преемственностью». Человек выходит за пределы своей животной
природы «в своих духовных порождениях – религии и науке,
нравственности и художестве…». Способность «познавать и
осуществлять
истину»
присуща
каждой
человеческой
индивидуальности. Но одного теоретического сознания истины не
достаточно, нужно «быть в истине». В эгоизме человек отделяет себя от
всего – природы и общества. Это обособление подобно гибели
животного как родового существа, не обладающего сознанием истины
(связи с целым). Человека из ложного самоутверждения выводит
любовь. «Любовь как действительное упразднение эгоизма есть
действительное оправдание и спасение индивидуальности». В этом
смысле у Соловьева любовь есть истина. (Использовалось издание:
В.С.Соловьев. Смысл любви // В.С.Соловьев. Философия искусства и
литературная критика. М., 1991. С. 109-113).
И так до конца работы.
2
Задание №5
1. Какие из приведенных ниже определений понятия материи являются
философскими?
1) Материя – это всё то, что обладает массой или энергией.
2) Материя – все состоящее из атомов.
3) Материя – это объективная реальность, данная нам в ощущениях.
4) Материя – это вещество, поле и вакуум.
5) Материя – это субстанция, первооснова всего существующего.
По какому критерию Вы отбирали правильные варианты ответов?
2. Можно ли быть свободным от философии, по Бердяеву? (см.: Мир
философии. Хрестоматия. М., 1990. T.I С. 97-111).
3. Каковы причины кризиса мифологического сознания, приведшие к
возникновению философии? (См. учебник: В.О. Голубинцев, А.А.
Данцев, В.С. Любченко. Философия для технических вузов).
4. Чем Платон заменил идею атомов Демокрита в составе онтологического
учения? (См.: Гейзенберг А. Шаги за горизонт // Мир философии.
Хрестоматия. М., 1990. T.I с. 271-280).
5. К. Маркс писал, что люди являются и актерами, и авторами своей
всемирно-исторической драмы. Как Вы понимаете это высказывание? Что
подразумевает под этим высказыванием автор?
6. В чем заключается познавательный метод индукции? В чем его
ограниченность?
7. Какие условия необходимы, чтобы у человека (ребенка) с нормально
функционирующим мозгом пробудилось сознание?
8. В чем заключался агностицизм И. Канта?
9. Согласны ли Вы с тем, что процессы интеграции в научной, технической,
экономической и других областях жизни общества приведут к созданию
единой наднациональной культуры? Обоснуйте Ваше мнение.
3
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа