close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБЩЕБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
ПОСЕЛКА ДОЛМИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ИМЕНИ ЛАЗО ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Педагогический коллектив муниципального общеобразовательного учреждения основной
общеобразовательной школы поселка Долми представляет Публичный Доклад за 2013 – 2014
учебный год.
Цель Публичного Доклада– формирование общественного диалога и информационного открытого
пространства между школой, общественностью, родителями и учениками.
Задачи Доклада:
 проанализировать выполнение основных стратегических задач школы за прошедший
 учебный год;
 показать динамику результатов внешней оценки работы школы;
 раскрыть промежуточные итоги реализации инновационных программ и технологий;
 определить перспективы деятельности школы на завершающем этапе реализации
 действующей Программы развития школы.
Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются:
 родители (законные представители);
 обучающиеся;
 учредитель;
 социальные партнеры школы; общественность поселка Долми.
В подготовке Доклада принимали участие: директор, педагогический коллектив,
представители родительской и ученической общественности.
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Директор школы: Мочалина АлсуШафиковна
Сокращенное наименование:МБОУ ООШ п. Долми
Юридический адрес: 682935, Хабаровский край, район имени Лазо,
п. Долми, ул.Центральная , 66а.
Фактический адрес: 682935, Хабаровский край, район имени Лазо,
п. Долми, ул.Центральная , 66а.
Электронная почта:[email protected]
Школьный сайт:http//dolmi.edu.27.ru
Учредитель: Управление образование администрации муниципального района имени Лазо
Хабаровского края
Государственный статус ОУ:
Тип: общеобразовательное учреждение
Вид: основная общеобразовательная школа
Лицензия: Серия РО № 029843, рег. № 674, выдана 16 декабря 2011 г., срок действия лицензии бессрочно,
устанавливает,
что
МБОУ ООШ п. Долми
имеет
образовательной деятельности по образовательным программам:
право осуществления
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Наименование образовательных программ
Уровень,
направленность
Нормативный срок
освоения
Программы начального общего образования
общеобразовательный
4 года
Программы основного общего образования
общеобразовательный
5 лет
Программы специальных (коррекционных)
4 года
образовательных учреждений Ⅷ вида (1-4 класс)
Специальный коррекционный,
8 вид
Программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений Ⅷ вида (5-9 класс)
Специальный коррекционный,
8 вид
5 лет
Аккредитация: свидетельство о государственной регистрацииОП 24706, рег. № 178, выдано 14 мая
2012 г., срок действия до 26 апреля 2015 г.
МБОУ ООШ п. Долми имеет 2 филиала:
1. Филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной
общеобразовательной школы посёлка Долми муниципального района имени Лазо Хабаровского
края.
Сокращенное наименование:филиал МБОУ ООШ п. Долми
Фактический адрес: 682935, Хабаровский край, район имени Лазо,
п. Катэн, ул.Набережная , 13.
Электронная почта:[email protected]
Директор: Мочалина АлсуШафиковна
Учредитель: Управление образование администрации муниципального района имени Лазо
Хабаровского края
Государственный статус ОУ:
Тип: общеобразовательное учреждение
Вид: основная общеобразовательная школа
2. Филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной
общеобразовательной школы посёлка Долми муниципального района имени Лазо Хабаровского
края, расположенный в поселке Южный
Сокращенное наименование:филиал МБОУ ООШ п. Долми, расположенный в п. Южный
Фактический адрес: 682935, Хабаровский край, район имени Лазо,
п. Южный, ул.Школьная ,1а.
Директор: Мочалина АлсуШафиковна
Учредитель: Управление образование администрации муниципального района имени Лазо
Хабаровского края
Государственный статус ОУ:
Тип: общеобразовательное учреждение
Вид: начальная общеобразовательная школа
II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ И УСЛОВИЯ ЕЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа
поселка Долми муниципального района имени Лазо Хабаровского края расположено на территории
Долминского сельского поселения. Является единственным образовательным учреждением поселка.
На территории поселения в основном функционируют бюджетные организации: школа, дом
культуры, почтовое отделение связи, фельдшерско-акушерский пункт и частные предприниматели,
большая часть которых занимается коммерческой деятельностью (магазины, лесозаготовки)
Удаленность от районного центра составляет около 120 километров, отсутствие условий для
разностороннего развития школьников накладывает на школу задачу не только создания условий для
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
реализации основных образовательных программ, но для реализации различных интересов
школьников.
Филиал МБОУ ООШ п. Долми, расположенный в п. Южный удален от МБОУ ООШ п. Долми на
расстоянии 38 км (от районного центра 160 км).
Школа является начальной, где обучаются с 1 по 4 классы. Ежедневно с п. Южный для обучения в
1классе и 5 классе в МБОУ ООШ п. Долми подвозятся 2 учащихся. Филиал МБОУ ООШ п. Долми,
расположенный в п. Катэн удален от МБОУ ООШ п. Долми на расстоянии 45 км (от районного
центра 165 км). Школа является основной общеобразовательной.
III. СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
МБОУ ООШ п. Долми включает в себя две ступени обучения.
Первая ступень обучения – начальная школа: продолжительность обучения 4 года, возраст
обучающихся – 6,5 лет на 1 сентября. Обучение осуществляется в 1-3классе по программе «Школа
2100»; 4 класс по программе «Гармония».
Вторая ступень обучения – основная школа: продолжительность обучения 5 лет. Вторая ступень
обучения обязательна для всех школьников в возрасте до 15 лет. Основная ее цель – обеспечение
высокого уровня социализации школьников.
В 2013-2014 учебном году школа работала в режиме 6- дневной учебной недели. Всего в школе
занималось 10 классов-комплектов, в которых обучалось 34 учащихся:
- начальная школа – 5 классов-комплектов (п. Долми-2, п. Южный-2,п. Катэн-1)
- основная школа – 4 классов-комплектов (п. Долми-3, п. Катэн-1)
КЛА
СС
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО КЛАССАМ
Итого
1
2
3
4
5
6
7
8
9
КОЛ-ВО ОБУЧАЮЩИХСЯ
КОЛ-ВО МАЛЬЧИКОВ
П. Катэн
П. Долми
П. Южный
КОЛИЧЕСТВО ДЕВОЧЕК
П. Катэн
П.Долми
П. Южный
П. Южный
5
1
1
6
4
4
3
0
0
1
2
0
0
0
0
0
0
5
0
2
0
4
1
1
2
1
4
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
2
0
2
0
1
0
0
4
3
0
3
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
3
0
-
24
3
7
13
1
4
11
2
3
%
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ МБОУ ООШ П. ДОЛМИ
N п/п
1.
2.
3.
4.
Катэн
П.Долми
Категории
Всего детей в школе
Детей-инвалидов
Всего классов-комплектов
Начальная школа (1-4)
Количество
34
1
7
21
П.
0
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Основная школа
Детей под опекой
Количество многодетных семей
Всего в них детей
Учащихся
Малообеспеченные семьи
13
0
3
7
3
20
Всего в них детей
30
10.
Учащихся
Количество неполных семей
Учащихся
Количество неблагополучных детей
25
5
7
6
11.
Количество учащихся, состоящих на учете в ПДН
4
12.
Количество
учащихся,
внутришкольном контроле
Обучающихся на дому
1
5.
6.
7.
8.
9.
13.
состоящих
на
0
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛЫ
Руководство и планирование текущей деятельности МБОУ ООШ осуществляет директор (организация
разработки образовательной программы, локальных актов, Устава Школы, обеспечение нормативноправовых, кадровых, материально-технических, финансовых и методических условий).
Органами управления школой являются Педагогический совет, Управляющий Совет школы,
родительский комитет. Высшим органом совета школы является трудового коллектива. Полномочия выше
названных органов определяются Уставом школы.
Педагогический совет
Управляющий совет
школы
Общее собрание
трудового коллектива
Директор
Заместители директора
по воспитательной и учебной работе
Методические
объединения
Учителя-предметники
Классные руководит.
Технический и
обслуживающий
персонал
Обучающиеся
Директор школы имеет двух заместителей: по воспитательной работе на (0,5 ставки) и по учебной
работе (0,5 ставки), выполняющих свой круг должностных обязанностей.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
2.3. Кадровое обеспечение
Школа полностью недоукомплектована педагогическими кадрами, нет специалистов по
математике и английскому языку. Анализ качественного состава педагогического коллектива
показал положительную динамику роста профессионального уровня учителя, выросла активность и
стремление педагогов к творчеству. В этом учебном году 5 учителей прошли курсы повышения
квалификации по специализации.
В нашей школе трудятся единомышленники. Деловая положительная атмосфера способствует
проявлению творческой активности каждого педагога. Профессионализм, педагогическая культура и
такт характеризуют педагогический коллектив. В школе работают 12 педагогов. В настоящее время
высшее образование имеют – 7 педагогов (58%); среднее специальное – 3 педагога (25%),
Вторую квалификационную категорию имеет 4 педагога (33%) школы.
Соотношение квалификационных категорий
В образовательном учреждении успешно решается задача непрерывного образования педагогов, что
позволяет поддерживать высокий уровень познавательной среды. Каждый педагог прошел курсы
повышения квалификации.
Прохождение курсов повышения квалификации
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
посетили курсы
2011-2012
нет курсов повышения квалификации
2012-2013
2013-2014
Материально - техническое обеспечение
Перед началом учебного года был произведен косметический капитальный ремонт нашего
образовательного учреждения. Школа располагает
необходимым учебным оборудованием,
достаточно высок уровень материально- технического обеспечения. Ресурсы школы позволяют
учителям проводить уроки на современном уровне. Интерактивными досками оборудовано 2
кабинета : начальные классы, физика. В 70% учебных кабинетов установлен ПК на рабочем месте
учителя, подключены к интернету и локальной сети. Библиотека школы обладает достаточным
фондом литературы, отвечающей всем современным требованиям. Библиотечный фонд состоит из
3817 экземпляров, из них 534 учебников. Все учащиеся пользуются бесплатными учебниками.
Библиотека оснащена компьютером, имеющим выход в Интернет, и медиатекой.
Школьный спортивный зал укомплектован спортивным инвентарем.
Созданная в 2014 году по распоряжению администрации муниципального района имени Лазо
группа кратковременного пребывания детей старшего дошкольного возраста для преодоления
трудностей в усвоении современных образовательных программ и адаптации к школе, оборудована
телевизором, мебелью, игровым уголком, учебно-методическим набором по программе «Радуга».
2.5. Финансово-хозяйственную деятельность
Школа осуществляет финансово-хозяйственную деятельность через централизованную
бухгалтерию Управления образования муниципального района имени Лазо Хабаровского края.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Школа является юридическим лицом. Введена и функционирует новая система оплаты труда для
педагогов и всех сотрудников.
В течение 2013-2014учебного года приобретено материальных ценностей на сумму 398 тыс.
рублей, в том числе:
 за счет средств федерального бюджета - интерактивная доска, комплект компьютер.
 За период с 01.09.2013 г. по 01.08.2014 г. добровольных благотворительных пожертвований в
виде материалов (краски, пиломатериала, оборудования) в сумме 20 000 рублей, был произведен
косметический ремонт коридоров, подсобные помещения, выполнен ремонт столовой. Классные
комнаты отремонтированы благодаря родителям, общая сумма составила 6 000 рублей.
Система воспитательной работы школы
В процессе формирования личности воспитание как целенаправленное
воздействие на человека играет определяющую роль, так как именно посредством
его в сознании и поведении детей формируются основные социальные,
нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей
жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счёте,
состояние общественного сознания и общественной жизни.
С 2010 годаоснову воспитательной политики школы составляет Программа развития «Школа социокультурный центр».
Воспитательная работа в учебном заведении осуществляется через содержание образования,
внеклассную и внешкольную педагогическую работу.
Вся воспитательная работа в школе подчиняется главной цели деятельности школы: создание
единого воспитательного и образовательного пространства, обеспечивающего развитие личности
ученика, соответствующего изменяющимся социально-экономическим преобразованиям.
Были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:
создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности
каждого
ученика, через расширение внеурочной деятельности;
формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений;
развитие познавательной активности учащихся;
содействие формированию гражданской позиции учеников, самосознания, активной
жизненной позиции через школьное ученическое самоуправление;
совершенствование системы работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья
учащихся, и привитие им навыков здорового образа жизни;
привлечение родителей к школьным и классным делам, участию в праздниках и
повседневной жизни;
повышение эффективности работы по профилактике правонарушений среди учащихся
школы.
Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностноориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных
мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной
работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют привлечь к различным видам
деятельности большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей
практически каждого ученика.Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания
личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
«ПРОФИЛАКТИКА ДДТТ»
В 1- 9 классах в течение 2013-2014 учебного года (сентябрь, декабрь, апрель) в целях
предупреждения детского дорожно-транспортного
травматизма было проведено ряд мероприятий.
Организация работы по профилактике ДДТТ
строится с учетом индивидуальных особенностей
детей и дифференцируется по возрастным периодам.
По школе изданы приказы:
- «О создании комиссии по предупреждению ДДТТ»;
- «О назначении ответственного по школе по БД».
Приказом директора утверждены:
- план работы по предупреждению ДДТТ;
- план проведения месячника безопасности в школе;
На педсовете 20.02.2014 г. проанализированы итоги работы по профилактике ДДТТ и
определены конкретные задачи на текущий год. В ходе обсуждения данного вопроса отмечен
положительный опыт работы классных руководителей и других педагогов, которые используют
широкий спектр форм и методов работы по пропаганде безопасности на дороге: беседы, вечера, игры
и в соответствии с требованиями организовали работу с родителями и общественностью.
Для организации работы по безопасности дорожного движения в школе создана материальная
база. В кабинетах начальной школы оформлены уголки по безопасности дорожного движения. В
школе имеются уголок ПДД, плакаты по ПДД, творческие работы учащихся, памятки для учащихся
и родителей и т.п.
Классным руководителем 1-4 классов проводятся классные часы, беседы-напоминания о
соблюдении Правил дорожного движения, особое внимание детей обращается на погодные условия.
В течение года классными руководителями 1-9 классов проводились инструктажи по ПДД, классные
часы «Безопасность детей на дорогах», «Дорога и пешеход», «Дорожные ловушки», «Безопасность
пешехода и пассажира. Ответственность за нарушение ПДД»,
викторина по ПДД «Дорожные знаки», конкурс рисунков «Эта
опасная дорога».
Большую помощь в организации работы по изучению ПДД
оказывает школьная библиотека. Так в библиотеке была
оформлена книжная выставка «Внимание! Дорога!»
Библиотекарем сельской библиотеки проведена конкурсная
программа «Юные пешеходы», игра-путешествие «Веселый
пешеход».
В целях повышения эффективности работы по предупреждению ДДТТ в школе систематически
проводится методическая работа с педагогами, родителями по их подготовке к занятиям по правилам
поведения на улицах.
Особое внимание уделялось работе с родителями, используя следующие методы и приемы:
- тематические родительские собрания;
-беседы за круглым столом
Вопросы изучения ПДД и профилактики ДТТ находят свое отражение в различных документах
школы:
- план учебно-воспитательной работы школы;
- планы классных руководителей.
Целенаправленная, социально ориентированная профилактическая работа по ПДД среди
учащихся в конечном итоге позволит снизить уровень детского дорожно-транспортного
травматизма детей, сохранить их здоровье, а самое главное – жизнь.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
«ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ МЕСЯЧНИК»
Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является патриотическое
воспитание. Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую направленность,
способствует формированию гражданской позиции,
воспитывает чувство любви и уважения к своей стране,
её
истории и традициям. По данному направлению в 20132014
учебном году проводились следующие мероприятия:
Месячник военно-патриотического воспитания и
спортивной работы.
Цель месячника: проведение мероприятий,
направленных на формирование гражданского
самосознания учащихся, на получение знаний об истории своего Отечества, края, воспитания
подрастающего поколения в духе патриотизма и любви к Родине на примере подвигов и мужества
героев Великой Отечественной войны, воинов вооруженных сил РФ.
В Месячнике приняли активное участие учащиеся школы – 24 человека – 100%, 6 педагогов, 5
родителей.
Формы, при проведении месячника, были выбраны такие, которые позволили преодолеть разрыв
между теоретическим и практическим компонентами гражданско-патриотического воспитания. Их
можно дифференцировать в 2 группы:
 Общеразвивающие мероприятия: конкурсы рисунков, викторина, поздравительные
мероприятия, выставки книг патриотической тематики.
 Традиционные мероприятия: уроки мужества, дискуссии на темы патриотизма и
гражданственности, спортивные соревнования, конкурсы исполнителей патриотических песен
и стихов, спортивные праздники и соревнования.
В преддверии месячника прошло заседание штаба воспитательной работы, на котором был
разработан план проведения месячника.
мероприятия
сроки
проведения
ответственные
конкурс открыток «Солдатушки, бравы ребятушки… »
27.01-22.02
Абузова Л.А.
уроки Мужества
«Сталинград», «Блокада»
4.02,
8.02
Дьяконова А.П.
конкурс «Имя Победы»
3.02-9.02
Глухова И.С.
викторина " Звезда"
10.02-15.02
Глухова И.С.
конкурс песен и стихов
«Спасибо доблестным солдатам,
что отстояли мир когда-то…»
Торжественная линейка "Армия наша - всех
сильней!"
21.02
Бельская Г.В.
Бугаева Е.Г.
Комарова С.П.
Глухова И.С.
Зарница
22.02
Бугаев Н.А., кл.
руководители
«Веселые старты»
14.02
Бугаев Н.А
Лыжи
15.02
Бугаев Н.А
Стрельба
17.02
Бугаев Н.А
Армрестлинг
18.02
Бугаев Н.А
Спортивные соревнования
23.01.14 г. учащиеся школы были приглашены на торжественное открытие месячника военнопатриотической работы. В ходе этого мероприятия были освещены все памятные и юбилейные
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
даты, которые рассказывают нам о подвигах российской армии. Учащиеся познакомились с планом
проведения месячника.
В ходе месячника прошел ряд мероприятий. Это спортивные соревнования по отдельным видам
спорта среди учащихся 1-9 классов по волейболу, стрельба по мишеням, бег на лыжах, армрестлинг,
«Веселые старты» (учитель физической культуры Бугаев Н.А.). А так же для учащихся была
проведена «Зарница», ребята соревновались в мастерстве по оказание первой медицинской
помощи, спортивные эстафеты, соревнования по точному попаданию в цель «Снайпер».
21.02. В конкурсе «Спасибо доблестным солдатам, что отстояли мир когда-то…» дети читали стихи,
исполняли песни о детях, о матерях, о родной земле, о военном поколении. Традиционно учителем
истории Дьяконовой А.П.были проведены уроки мужества «Блокада», «Сталинград».
22 февраля состоялось торжественное закрытие месячника. Были
подведены итоги, отмечены лучшие классы, учащиеся, педагоги. На
линейке, в торжественной обстановке
учащимся были вручены грамоты
победителей.
Таким образом, месячник оборонномассовой и военно-патриотической работы
был насыщен мероприятиями
патриотической и спортивной
направленности, а разнообразные формы
позволили проявить себя всем желающим
ребятам.
«ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»
В целях пропаганды здорового образа жизни среди детей и молодежи, развития у них
способности эффективно противостоять употреблению алкогольной продукции и
психоактивных веществ, в нашей школе был составлен план работы месячника по
данному направлению. В его реализации участвовал не только педагогический
коллектив, но и родители, и работники дома культуры и сельской библиотеки.
Мероприятия, предлагаемые для ребят, разрабатывались с учетом их интересов и возраста. В
ходе мероприятий учащиеся не только участвовали в
мероприятиях, но и сами выступили инициаторами.
Были использованы различные формы работы:
- соревнования;
- беседы;
- классные часы;
- дискотеки.
В этом учебном году вновь было проведено
анкетирование учащихся, из анализа которого
выявлено, что из 25 учащихся школы ( из них 12 старшеклассники)- курят 4 человека, алкоголь
пробовали 10 человек, из них употребляют регулярно 4 человека. Эти 4 ученика состоят на ВШК и
ПДН. Учащиеся школы не были замечены в употреблении наркотических веществ.
Классные руководители, родители по мере возможности осуществляют контроль за
деятельностью ребят в свободное время. Проводятся рейды по проверке режима дня
школьника.
В школе работают в течение недели кружки: «История родного края» - руководитель Дьяконова
А.П., «Очумелые ручки» - руководитель Абузова Л.А., «Тайны природы» - руководитель Комарова
С.П..Систематически работает спортивная секция, под руководством Бугаева Н.А., где учащиеся
играют в волейбол, теннис, что обеспечивает интерес детей к данным видам деятельности. Хочется
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
отметить, что в волейбольных соревнованиях с удовольствием участвуют родители и родственники
учащихся.
Классными руководителями Комаровой С.П. и Бугаевой Е.Г. среди учеников 5, 8,9 классов были
проведены следующие мероприятия:
- Интеллектуальная викторина «Мы за здоровый образ жизни»
- Беседа на классном часе «Алкоголь и я»
Классный руководитель начальных классов Бельская Г.В. провела классный час «Жить здорово!»
В КДЦ « Феникс» для учащихся прошло мероприятие «А стоит ли начинать?».
В целом план работы месячника был реализован, благодаря усилиям педагогического коллектива,
родителей, общественности.
Профилактика правонарушений среди учащихся школы в прошедшем 2013 – 2014 учебном году
в нашей школе продолжалась работа по программе профилактики правонарушений среди
несовершеннолетних учащихся. В рамках этой программы школе проведено:
- была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность
учащихся;
- проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому, совместные
рейды по выявлению безнадзорных и беспризорных детей и другие мероприятия;
- в каникулярное время работа школы также была организована - проводились спортивные
соревнования, выставки.
- проводилась работа с детьми девиантного поведения:
 а) составлен банк данных детей группы риска, состоящих на учёте в школе и ПДН;
 б) с учащимися проводились индивидуальные беседы;
 в) проводились беседы с родителями;
 г) проводились рейды
Под постоянным контролем классных руководителей находятся учащиеся, требующие особого
внимания. Это отстающие ученики, ребята, у которых возникают какие-либо трудности в общении
со сверстниками или взрослыми. В течение года на внутришкольном контроле состоял 1 ученик , на
учете ПДН-4, что для нашей школы (34ч) очень большой показатель.
Провели общешкольные и классные собрания по теме «Почему появляются трудные дети и
как с этим бороться?», «Трудности подростка 13 -летнего возраста», «Комфортно ли ребёнку
в семье?» (проводились анкетирование среди ребят и родителей о взаимоотношениях в семье).
На этих собраниях педагоги провели беседы, анкетирование среди родителей, после чего
были сделаны соответственные выводы – как помочь родителям избежать проблем трудных
детей.
Ведется контроль занятости детей из «группы риска» в объединениях дополнительного
образования и спортивных секциях, вовлекают в общественные мероприятия.
Параллельно ведется профилактическая работа с учащимися школы о правонарушениях и их
последствиях участковым и инспектором ПДН. С детьми из «группы риска» была проведена
индивидуальная беседа.
Чтобы воспитательная работа была на более высоком уровне необходима большая помощь со
стороны родителей. Для тесного и плодотворного контакта с неблагополучными семьями и
трудными детьми, в школе работает родительский комитет. Члены родительского комитета,
классные руководители и заместитель директора по УВР, директор школы посещает
неблагополучные семьи, чьи дети прогуливают уроки, не делают домашние задания. С этими
родителями ведутся беседы, вызываются на заседания родительского комитета, педсовета,
административные комиссии. Организовываются рейды, с целью выявления условий
проживания и выполнения режима школьника в социально неблагополучных семьях и в
семьях учеников со слабой успеваемостью.
Классными руководителями проводится немалая работа с учащимися, привлекаются
родители, ученический Совет школы. Ученики и их родители не раз вызывались на
административный совет и совет профилактики правонарушений, с ними также велась
индивидуальная работа педагогами школы, участковым и инспектором ПДН.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Были проведены лекции по следующим темам:
 «Ответственность несовершеннолетних по УК
РФ»
 «Берегись бед, пока их нет»
 «Действия в экстремальных ситуациях»
 «Ответственность за общественно опасные
деяния против личности и здоровья»
 «Беседы о недопустимости правонарушений в
периоды празднеств»
Но все же безучастность некоторых родителей в воспитании своих детей (детей состоящих на учете
ВШК и ПДН), что,безусловно, составляет трудность в воспитательном процессе.
Планируется продолжать работу с детьми из «группы риска», усиленно вовлекая их в
общешкольные мероприятия, проводя профилактические беседы, а так же налаживать контакты с
родителями этих учеников.
Выводы: Работа в этом направлении должна быть продолжена, т.к. проблемы асоциального
поведения несовершеннолетних на сегодня актуальна.
«ДНИ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ»
Ко « Дню защиты прав ребенка» в течение недели, проходили дни правовых знаний. Его
главная цель – провести просветительскую работу среди обучающихся и родителей по
правовым вопросам. В связи с этим проведены следующие мероприятия:
 Открытый урок «Права и обязанности детей»
 Беседа с родителями на тему «Мы в ответе за своих детей. Комендантский час»
Открытый урок был направлен на то, чтобы сообщить детям, что у каждого человека есть права и
обязанности, в том числе и у детей. Так, например, каждый ребенок имеет право на образование,
право получить медицинскую помощь, на свободу выбора и т.д. Дети с удовольствием слушали
учителя и запоминали свои права. Также существуют обязанности. Каждый человек обязан нести
ответственность за свое поведение, за свои поступки и правонарушения.
Цель беседы «Мы в ответе за своих детей. Комендантский час»– провести просветительскую работу
среди родителей по правовым вопросам, сформировать у родителей осознания ответственности за
своих детей. Необходимо помнить, что права детей в семье не должны нарушаться. Затрагивали
такие вопросы: как дети проводят свободное время, чем занимаются после школы, как часто
родители проводят время с детьми, какие отношения ребенка с взрослыми, нет ли серьезных
конфликтов в семье, которые повлияли бы на поведение ребенка и т.д. Также говорилось о том, что
дети не должны находиться в вечернее время без сопровождения взрослых.
Вывод: Обучающие в малой степени знают права и обязанности, родители в средней степени и
поверхностно владеют правовой информацией. Поэтому
учителю необходимо еще не раз затрагивать правовую тему,
например: «Права и обязанности человека».
«ЭКОЛОГИЯ»
В этом году в нашей школе приоритетным в
воспитательном процессе учащихся было
экологическое направление, очень много
мероприятий проводилось по этой
направленности:
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
С января месяца по Программе «Экологическое здоровье» наша школа начала сотрудничество с
Военно-Охотническим Обществом (далееВОО). Представители организации Эрбис Виктор
Филиппович и Ежеля Тамара Иннокентьевна ознакомили с планом мероприятий по реализации
программы (проекта) по охране окружающей среды и создания музея «Тигра». Согласно плану уже
прошли: Информационный «круглый стол», экологические семинары на тему «Амурский тигр»,
«Право окружающей среды и наши права на объекты окружающей среды, «Деятельность ВОО на
территории района им. Лазо»
21 марта Эрбис Виктором Филипповичем на проекторе для учащихся была продемонстрирована
информационно - познавательная презентация «Фильм о тигре».
Ребята с не поддельным интересом вбирали в себя информацию, которой делился Виктор
Филиппович о представителе кошачьих - тигре. В завершении семинара гости раздали учащимся
подарки: охотничьи журналы, тетрадки и ручки.
В свою очередь в школе был объявлен творческий конкурс рисунков, стихов, поделок и т.д. «Тигр»,
где ребята активно приняли участие.
28 февраля совместно с работниками охото-хозяйства, были проведены два мероприятия. Учащиеся
1-4 классов ходили смотреть на фазанов, которых разводят на охото-хозяйстве. Для учеников с 5-9
классы была организована экскурсия в лес по охотничьим угодьям. Впечатление ребята выразили в
своих письменных отзывах.
В конце марта была проведена акция «Скворечник». Ребята
изготовили скворечники и установили их на деревьях,
которые растут вокруг школы.
В апреле прошли несколько экологических мероприятий:
 Конкурс рисунков «Хозяин тайги» (ответственная
Л.А. Абузова)
 Каждый класс выпустил экологическую газету о
«Краснокнижниках ДВ» (ответственные классные
руководители:С.П. Комарова, Е.Г. Бугаева, Г.В.
Бельская).
 Акция «Чистый школьный двор» объединила всех ребят для
уборки территории школы, а так же за её пределами.
После очередного семинара, организованного гостями ВОО, ребята
выступили с художественными номерами. Учащиеся (1-5 классов)
читали стихи,пели песни о Дальневосточной природе, тигре,
показали экологическую сказку «Как тигренок мир спасал».
с 11 по 19 мая ребята высадили вокруг при школьной
территории саженцы кедра, посадили цветы в клумбы.
Работниками ВОО была организована выездная экскурсия в
Музейг. Хабаровска, и зоосад им. Сысоева.
«СЕМЬЯ И ШКОЛА»
Процесс взаимодействия семьи и школы в 20132014 учебном году осуществлялся через
внеурочную деятельность, сотрудничество с
детьми и педагогами. Родители были привлечены
к культурно-массовым мероприятиям:
традиционные - спортивные соревнования по волейболу, день
Здоровья, день Матери, праздник Осени, выставка поделок, акция
«Помоги собраться в школу», Новогодние вечера и утренники,
конкурсная программа к 23 февраля и 8 марта, Последний звонок.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в школе
успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Родительский всеобуч
осуществляют классные руководители, заместители директора, согласно запланированной
тематике.
Общешкольные родительские собрания были посвящено пропаганде здорового образа жизни,
профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Также было проведено
общешкольное собрание с присутствием администрации школы по вопросу организации
деятельности школы по всем направлениям – учебной работе, воспитательной, административнохозяйственной, досуговой, также рассматривался вопрос организации питания учащихся школы..
Родители являются помощниками классных руководителей в организации школьных
мероприятий.
Вывод: В основе воспитательной работы школы лежит
совместная творческая деятельность детей и взрослых
по различным направлениям. Взрослые должны и
обязаны помогать своим детям, учить правильным
поступкам, воспитывать уважение ко всем членам
семьи. Нельзя допустить, чтобы дети жили в негативной
обстановке. Только совместная работа учителя и
родителей поможет сформировать психически здоровую
и физически развитую личность.
«ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ»
В нашей школе проведены мероприятия духовно-нравственного воспитания:
День учителя
 Праздничное выступление «Наши
любимые-учителя»
 День Матери
 Конкурс рисунков «Для мамочки любимой»
 Праздник Дружбы
 Беседа «Что такое дружба?»
 Конкурс песен «Дружба крепкая-не сломается»
 Конкурс рисунков «Цветы для мамы»
 Концерт «8 марта - праздник бабушек и мам!»
7 марта прошел поздравительный концерт
посвященный женщинам «8 марта - праздник бабушек
и мам!». Цель данного мероприятия – сформировать нравственные и духовные ценности и создать
условия для формирования интеллектуальных способностей обучающихся. На концерт были
приглашены родители. Каждый класс с удовольствием готовился к концерту: учили стихи, песни
посвященные маме, готовили сценки, разучивали танец. Во время выступления дети свободно себя
чувствовали на сцене, не стеснялись. В конце программы
ученики подарили мамам, учителям, бабушкам открытки,
сделанные своими руками на уроках технологии.
Главная цель конкурса рисунков – нарисовать цветы для мамы
к 8 марта. Учитель объяснил детям, что не обязательно
покупать цветы, а можно нарисовать их. Маме также будет
очень приятно. Т.е. надо дать понять детям, что самое главное
проявлять внимание к своим родным и близким, почаще
говорить добрые и ласковые слова маме.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Также в апреле был проведен праздник Дружбы.Этот
праздник начинался с беседы «Что такое дружба?».
Цель беседы – воспитать у обучающихся чувство
дружбы, товарищеской взаимопомощи. Затрагивались
такие вопросы:
- Какие отношения существуют между людьми?
- Кто такой друг?
- Чем дружеские отношения отличаются от других
отношений?
- Почему нужно дорожить дружбой?
Обучающиеся рассказывали о своих друзьях, как проводят время с ними, как помогают друг другу. В
продолжение праздника ребята исполняли песни на тему дружбы. Праздник прошел легко, не
принужденно и трогательно.
«Последний звонок» — яркое и значимое событие в жизни школы, праздник выпускников, на
котором подводятся итоги школьной жизни. На торжественной линейке подводятся итоги
прошедшего учебного года, награждаются ребята, отличившиеся в учёбе, спорте, общественной
жизни школы. Вручаются благодарственные письма родителям.
Традиционным мероприятием так же является День самоуправления. День самоуправления – это
возможность для старшеклассников попробовать свои силы в обстановке, максимально
приближённой к реальным условиям взрослой жизни, когда на их плечи ложится ответственность за
обеспечение учебно-воспитательного процесса в течение всего дня. Дню самоуправления
предшествует подготовка к проведению уроков, распределение обязанностей, выбор
«администрации».
Таким образом, каждый старшеклассник оказывался вовлечённым в подготовку и проведение
мероприятия и мог выбрать «роль», соответствующую своим интересам. По итогам дня проводится
педагогический совет, на котором присутствуют учителя и те ученики, которые выполняли функции
педагогов и администрации школы. Подводятся итоги прошедшего дня, учителя дают рекомендации,
оценивают работу своих «дублёров».
Успех Дня самоуправления во многом зависит от предварительной работы, которую проводят
классные руководители старших классов. Очень важно правильно выбрать ребят, которые будут
выполнять функции администрации школы, т.к. от их ответственности и умения правильно
спланировать и организовать как собственную работу, так и работу своих «подчинённых» зависит
результат.
В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов
в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, их желанием и
умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого
ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между
учениками в классе.
Для тогочтобы оценить степень активности классов, в течение года проводился конкурс «Класс
года». Для этого был организован стенд с показателями активной работы учеников в учебе, в
различных мероприятиях.
Рейтинг классов по степени активного участия в жизни школы
класс
кол-во
детей
классный руководитель
место
начальные классы (1-4)
13
Бельская Галина Владимировна
II место
5 класс
4
Бугаева Елена Георгиевна
I место
8 класс
4
Комарова Светлана Петровна
III место
9 класс
3
Комарова Светлана Петровна
III место
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
В начале учебного года традиционно стартовал конкурс «Ученик года». В конкурсе участвовали
ребята, которые не только хорошо учатся, но, а так же активно участвуют в школьных мероприятия.
По окончанию каждой четверти предварительно подводились итоги:
таблица рейтинга учебы:
класс
кол-во
«5»
в I ч.
(28.10)
кол-во
«5»
в II ч.
(по 28.12)
кол-во
«5»
в IIIч.
(по 23.03)
кол-во
«5»
вIVч.
общее
кол-во
«5»
Бердникова
Лера
4
81
I-м лидер
88
III-м
91
IV-м
92
III-м
352
III-м
Подлесная
Лолита
4
63
IV-м
72
IV-м
107
III-м
77
V-м
319
IV-м
Кругликова
Таня
5
77
III-м
72
IV-м
74
V-м
82
IV-м
305
V-м
Глухов
Костя
8
77
III-м
152
I-м лидер
180
I-м лидер
152
I-м лидер
561
I-м лидер
Турсунова
Влада
9
80
II-м
133
II-м
124
II-м
109
II-м
446
II-м
вIVч.
итого
ФИО
таблица рейтинга участия в мероприятиях:
ФИО
класс
в I ч.
степень активности
в II ч.
в IIIч.
Бердникова
Лера
4
8 звезд
Подлесная
Лолита
4
6 звезд
Кругликова
Таня
5
3 звезды
Глухов
Костя
8
8 звезд
Турсунова
Влада
9
4 звезды
Подведение окончательного итога и награждения учащихся решили оставить на начало следующего
учебного года («Праздник первого звонка»), так как на летние каникулы планируются много
мероприятий. И, безусловно, награждение в начале учебного года, будет хорошим стимулом, для
учащихся для дальнейшего участия в конкурсе «Ученик года» в 2014-2015 учебном году.
«Внеурочная деятельность»
Дополнительное образование – это зона ближайшего развития личности.
Основные идеи и принципы системы дополнительного образования в школе - свободный выбор
ребенком вида деятельности, возможность самоопределения и самореализации, единство обучения,
воспитания и развития ребенка, практико-ориентированная направленность содержания образования,
создание ситуации успеха.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Дьяконова
Алла Павловна
ПОДВИЖНЫЕ
ИГРЫ
Бугаев
Николай Александрович
«ДЕЛАЕМ
СВОИМИ
САМИ РУКАМИ»
Абузова
Любовь Александровна
Занятость учащихся в спортивных секциях, кружках и объединениях:
Класс
1
2
3
4
5
8
9
Количество учащихся в классе
5
2
1
13
4
6
3
34
Школьные кружки и секции
3
1
1
9
3
4
2
23
2
2
2
6
2
2
2
12
Объединение «Подросток»
В КДЦ «Феникс»
2
-
-
4
Итого
Кружковая работа в школе
название
количество
учащихся
ответственные
Декоративно-прикладное
искусство
8
Абузова Любовь Александровна
Секция по теннису
6
Бугаев Николай Александрович
История родного края
6
Дьяконова Алла Павловна
Секция по волейболу
8
Бугаев Николай Александрович
Тайны природы
7
Комарова Светлана Петровна
Основной целью и задачами кружка «Декоративно-прикладное искусство» является расширение
знаний и умений учащихся в различных видах декоративно-прикладного искусства, развитие их
творческих способностей, эстетического вкуса, инициативы, воспитание трудолюбия. На занятиях
дети приобрели навыки кроя, шитья, вязание крючком и на спицах, изготовления изделий из металла
и дерева. Лучшие работы были представлены на сельской выставке организованной КДЦ «Феникс».
Так же периодически проводятся выставки творческих работ учеников из группы «Делаем самисвоими руками», которая оформлялась в кабинете технологии и в фойе школы.
Активно в течение года ребята посещали спортивные секции волейбол и теннис, под руководством
учителя физкультуры -Бугаев Николай Александрович. Молодой специалист привнес много нового,
интересного и позитивного в физическом воспитании учащихся нашей школы.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
Анализируя состояние занятости учащихся организованным досугом, можно отметить, что
большинство учащихся школы занимаются в различных кружках, секциях, факультативах.
Доброй традицией является совместная работа с КДЦ «Феникс». Ими организуются
интересные, познавательные и развлекательные программы, спектакли, концерты для учеников,
дискотеки, так же ведутся кружки. Особенно любят посещать эти мероприятия учащиеся начальной
школы.
Вывод:Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного
образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию.
Повышение уровня самооценки, проявление инициативы – это тот результат, к которому стремимся.
К тому же у ребёнка меньше остается незанятого времени, значит, меньше времени он будет
бесцельно слоняться по улицам, снижается риск попадания в неблагоприятные компании.

В школе традиционно проходят предметные недели, на которых дети раскрывают свой
творческий потенциал. Декады русского языка и литературы, математики, истории проходили
организованно, чему способствовала чёткая их спланированность. Практически все учащиеся
школы приняли участие в разнообразных видах игр, интеллектуальных турниров, олимпиадах,
праздников, открытых уроков и других мероприятиях.

Администрацией МБОУ ООШ п.Долми большое внимание уделялось организации
каникулярного отдыха детей, не только состоящих на профилактическом учёте, но не обходят
вниманием детей из малообеспеченных, многодетных семей. Для них организовывается при школе
оздоровительный лагерь с двухразовым питанием. Оздоровительный лагерь позволяет получить
детям полноценный каникулярный отдых.

Реализовать творческие возможности и способности учащихся в рамках школы проходит при
проведении следующих праздников:
- Праздник 1 сентября– проходит традиционно в фойе
школы, где на торжественной линейки присутствуют
учащиеся всех классов. Праздник для первоклассников
готовят старшеклассники, в чём выражается шефская
помощь, и реализация их творческих способностей.
- Концерт, посвященный Дню Учителя.
- Праздник мам, посвященный Дню матери проводили
сами дети для своих мам и бабушек. На празднике
звучали стихи, песни о мамах, а закончился праздник
веселыми конкурсами, в которых участвовали и дети, и
мамы.
- Новогодний спектакль – проходит в нетрадиционной
форме. Учащиеся сами работают над сценарием, готовят
костюмы, декорации. Это позволяет сблизиться друг с
другом и наладить дальнейшее сотрудничество.
- Празднование Дня 8 Марта - концерт талантливых и
одарённых детей.
- Праздник Последнего звонка для 9 класса.
Вывод: Благодаря работе учителей-предметников и классных руководителей многие учащиеся
нашей школы активно принимали участие в школьных праздниках, выставках, декадах наук. В
следующем учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития творческих
способностей учащихся, для этого распределить ответственность за проведение праздников по
отдельным параллелям.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ ООШ п.Долми 2013-2014 учебный год
ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД:




Продолжить работу по формированию у детей гражданско-патриотического сознания,
духовно-нравственных ценностей гражданина России.
Усилить работу классных коллективов по профилактике асоциального поведения учащихся.
Классным руководителям проявлять большую активность в этом вопросе.
Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах познавательной
деятельности, активизировать ученическое самоуправление, создать условия для развития
общешкольного коллектива.
Совершенствовать систему взаимодействия с родителями, более активно их привлекать к
участию в учебно-воспитательном процессе.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа