close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт психологии и управления
Кафедра психологии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________2011 г.
Рабочая программа
Конфликтология
Направление подготовки
Психология
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Хабаровск
2011
1. Цели освоения дисциплины
Формирование у студента систематического представления о предмете
конфликтологии в единстве ее фундаментальных и прикладных проблем, а также в
области практических применений.
Задачи курса -сформировать целостное представление о дисциплине;
- освоить основную проблематику основных разделов конфликтологии;
- понять соотношение фундаментальных и прикладных задач;
- получить знания об основных направлениях практической конфликтологии;
- получить представление о применяемых в науке методах исследования и
воздействия;
- научиться видеть и понимать социально-психологические проблемы в обществе,
разрешать конфликты.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Курс читается в 6 семестре, излагаемый материал должен опираться на полученные
ранее знания. В рамках конфликтологии необходимо обозначить ее связь с другими
разделами психологической науки (социологией, возрастной психологией, психологией
труда, социальной психологией, этнологией и пр.). Особое внимание необходимо уделить
методами исследования и воздействия, поскольку они будут представлены на дальнейших
этапах обучения. Материал должен преподноситься с учетом общих требований
стандарта, т.е. прежде всего с учетом выделенных компетенций.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, 2,4, 8; ПК-1,2,3,4,5, 6, 9, 12, ,13.17,21,22,23.В результате изучения дисциплины
студент должен знать:
- основные методы и стратегии конструктивного разрешения конфликтов;
- содержание основных школ и теорий и дискуссионный характер диалога между
ними;
- методологические принципы отечественной и зарубежной конфликтологии;
- достижения и просчеты практической работы медиаторов и конфликтологов.
- понимать связь положений науки и социальной практики;
- приобщение к технологии индивидуального и группового консультирования;
- работать самостоятельно с источниками информации
Владеть:
- четким представлением о социальной и профессиональной роли медиатора и
конфликтолога;
- навыками статистического анализа и количественной обработки данных;
- основными стратегиями разрешения межличностных, этнических, групповых,
педагогических и экономических конфликтов
4.
Структура
и
содержание
дисциплины
(модуля)
______________________________
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___3_ зачетных единиц __108ч.______
часов, из них аудиторная нагрузка-54ч., самостоятельная работа 54 ч.,.
Тематическое планирование дисциплины (ДО) на учебный 2011-г.
Общая теория 6
конфликта
1
2
2
Психология
конфликта
2
2
2
3
Технология
эффективного
общения
и
рационального
поведения
в
конфликте
Межличностные
конфликты
и
стратегии
их
разрешения
Внутриличностные
конфликты
Групповые
конфликты
Семейные
конфликты
Конфликты
в
организации
13
2
4
4
5
6
7
8
9
Конфликты
сфере
управления
итого
Семестр
Раздел
Дисциплины
6
в
Неделя семестра
1
л
а
б
о
р
а
т
е
2
№
п/п
л
е
к
ц
и
и
6
с
а
м
о
с
т.
р
а
б
4
Формы текущего контроля успеваемости (по
неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по
семестрам)
тест
6
тест
6
к/р
6
4
2
4
6
тренинг
6
5
2
6
6
к/р
6
6
2
4
6
тест
6
7
2
6
8
Ролевые игры, тренинг
1
8
2
4
6
к/р
6
9
4
6
1
18 36
54
Психодиагностика
Экзамен (36ч.)
108ч.
5. Образовательные технологии
в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
подразумевают использование мультимедийных средств при проведении лекций и
лабораторных занятий, деловых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических
тренингов для развития профессиональных навыков студентов
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Задания студентам для самостоятельной работы
1.
Деловые
игры
«Супружеский
конфликт»,
«Самооценка
конструктивного поведения во взаимоотношениях с детьми»,Тренинг:
«Управленческие конфликты»,
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Основная литература
1. Анцупов, А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография. –
М.,1996
2.Гришина,Н.В.Психология конфликта.-СПб.,2000
Дополнительная литература
1. Андреев,В.И. Конфликтология. -Казань, 1992
2. Ковальчук В.Г. Разрешение конфликтов.-М.-2009
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http:// www.ht.ru
http:// www.psytest.ru
http://koob.ru,
http://ihtik.lib.ru,
http://elibrary.ru,
http://vsetesti.ru
http://azps.ru
http://www.imaton.ru
http://petropal.narod.ru/ – Интернет-ресурсы для психолога.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
DVD-плейеры,
видеомагнитофон, коллекция видеоматериалов,
видеокамера, фильмотека,
методические пособия,
литература,
мультимедийный проектор, ноутбук, настенные экраны, телевизор, кабинет
для проведения индивидуальной консультативной работы, кабинет,
оборудованный для проведения групповых форм работы, в т.ч. социальнопсихологического
тренинга
(компьютер,
принтер,
телевизор,
видеомагнитофон, магнитофон).
Модульно-балльная система аттестации студентов по дисциплине.
Баллы за семестр
Автоматическая оценка
86-100
отлично
зачтено
71-85
хорошо
зачтено
55-70
удовлетворительно зачтено
35<
Не удовлетворит.
Не зачтено
Распределение балловых оценок по видам работ
Баллы
Виды работ
20
За оценку «отлично» на экзамене
15
10
2
8-10
8-10
8-10
8-10
10-20
30-50
За оценку «хорошо» на экзамене
За оценку «удовлетворительно» на экзамене
За присутствие на лекции, пр. занятии
За выступление на семинаре
За работу на пр. занятии, лаб. Работе
За выполнение 1 теста
За выполнение письменной контр. работы
За выполнение индив. творч. заданий
За выполнение научной работы, написание
статьи по данной дисциплине
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии
Гончарова Е.В.
Рецензент – кандидат психологических наук, доцент Дутчина О.Б.
Программа одобрена на заседании УМК
от ____________ 2011 года, протокол № ___.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа