close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Расту здоровым
Проект разработан как зачетная работа по программе «ИКТ –
компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения»
(модуль
«Интерактивные
технологии
Mimio
в
образовательной
деятельности»)
Сорокиной Ольгой Леонидовной
воспитателем ГБДОУ детский сад №41 Фрунзенского района СПб
Тип проекта: для старших дошкольников.
Возраст: 5-7 лет
Цель проекта: Формировать опыт применения знаний о здоровом образе
жизни.
Используя
интерактивные
технологии
Мimio,
сделать
образовательный процесс более наглядным и занимательным.
Задачи:
Обучающие задачи:
- Закрепление знаний детей о здоровом образе жизни, важности
соблюдения гигиены тела, занятий спортом, правильном питании;
- обобщение знаний о правилах безопасного поведения дома, на дороге,
в общественных местах;
- развитие связной речи
Развивающие задачи:
- развитие мышления, зрительного внимания;
- развитие ручной моторики;
- развитие временных представлений
Воспитательные задачи:
- воспитание бережного отношения к своему телу и здоровью;
- воспитание умения работать в коллективе
Реализуемые образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое
развитие, физическое развитие
Проект состоит из 21 страницы
Методические рекомендации
Для удобства работы с проектом на страницах использованы картинки
с гиперссылкой:
- переход на сдедующую
Содержание проекта:
Страница 1. Титульный лист. «Расту здоровым»
Страница 2. Оглавление проекта.
соответствующую страницу.
Название страницы – гиперссылка на
Гиперссылка на отрывок из мультфильма «Мойдодыр»
Страница 3. Что необходимо для того, чтобы сохранить своё здоровье.
Рассказ детей о составляющих здорового образа жизни с опорой на картинки.
Страница 4. Что помогает нам быть опрятными. Загадки о предметах
гигиены. Для проверки необходимо нажать на загадку, текст исчезнет, а
отгадка появится
Страница 5. Распорядок дня. Необходимо расставить картинки,
соответствен- но времени суток и составить рассказы о том, что мы делаем
утром, днём , вечером.
Страница 6. Какими видами спорта занимаются дети. Необходимо
соединить название вида спорта с картинкой.
Страница 7. Где живут витамины, и чем они нам помогают. Дети соединяют
группу продуктов с символом витамина, который содержится в них и
показывают для чего важны витамины.
Страница 8. Помоги повару поставить на стол полезную пищу. Необходимо
поставить на стол полезные продукты, вредные сложить в корзину.
Страница 9. Где ожидают нас опасности. Дети называют по картинкам, где
может быть опасно.
Страница 10. Дети по картинкам вспоминают правила поведения дома. Что
может случиться и как действовать, если случилась беда.
Страница 11. Как себя вести, если случилась беда на дороге. Дети рассказывают по картинке.
Страница 12,13,14. Правила перехода и поведения на дороге. Дети
выбирают ребят на картинке, которые переходят улицу по правилам,
нажимая на картинку. Если ответ правильный, то появляется зелёная галочка,
если ответ неправильный – красный крестик.
Страница 15. Правила пожарной безопасности. Дети по картинкам
вспоминают правила пожарной безопасности и как действовать при пожаре.
Страница 16. Дети выбирают и называют транспорт и специалиста, который
ездит на этом транспорте. На странице ссылка на мультфильм «Правила
поведения с незнакомыми людьми»
Страница 17,18. Правила поведения с незнакомыми людьми и предметами.
Воспитанники по картинкам описывают ситуации, в которых оказались
дети и рассказывают как себя вести в данных ситуациях.
Страница 19. Если ты потерялся. Дети по картинке описывают ситуацию и
рассказыют, как необходимо действовать, если ты потерялся.
Страница 20. Дети по одному «лопают» шарики и повторяют, что
необходимо знать и делать для сохранения свое жизни и здоровья.
Страница 21. Благодарность.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа