close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ССУЗ)
ЧЕЛЯБИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №2
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ
НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ В МДОУ Д/С 31
ТЕМА: Букет сирени
Анищенко Л. В.
студентка VI курса, 605 группы ЧПК № 2
Челябинск 2014 г
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

Познание (развитие кругозора);

Художественное творчество.
ЗАДАЧИ:
Коррекционно-образовательные: Учить детей правильно строить
предложения; учить понимать значения прилагательных в речи и
согласовывать их с существительными (какая весна? ранняя,
долгожданная…). Активизация словаря: гроздь, соцветие, прожилки, аромат;
знакомить с различными формами (лист овальный, остроконечный),
оттенками (сине-лиловый), свойствами предметов (для красоты, лечебные).
Коррекционно-развивающие: Способствовать развитию мелкой моторики,
координации движений. Проговаривать действия в процессе деятельности
(физминутка).
Коррекционно-воспитательные: Воспитывать интерес к живой природе,
умение видеть ее красоту и отображать это в своей работе. Формировать
представление о том, что от работы каждого зависит общий результат.
Технические: Закреплять умение детей складывать бумагу пополам,
совершенствовать симметричное вырезывание.
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТЕЙ: фронтальная.
ФОРМА РАБОТЫ: интегрированная деятельность.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: подготовка оборудования, беседа: «Весна
пришла», чтение и заучивание наизусть стих А.Майкова «Весна», выставка
картин о весне («Грачи прилетели» Саврасов, «Вешние воды» И.Левитан и
др.)., рисование торцом сухой кисти «Ветка сирени», наблюдение за
сиренью.
ОБОРУДОВАНИЕ: презентация к НОД, салфетки розового и сиреневого
цвета, зеленая цветная бумага, заготовки грозди сирени, клей, кисточки,
подставки для кисточек, ножницы, заготовка вазы на ватмане.
МОТИВАЦИОННАЯ ЧАСТЬ (1,5 мин)
Воспитатель:
– Прислушайтесь, вы ничего не слышите? Кто это так тихо прошагал за
окном?
Кто пришёл так тихо-тихо?
Ну, конечно, не слониха,
И, конечно бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зеленые травинки,
Сняв зелёные ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.
Это значит, это значит
Тише всех пришла весна.
Вот и к нам пришла весна. Вы уже догадались, что сегодня поговорим о
весне.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Этапы
Деятельность воспитателя
Воспитатель:
– Сколько месяцев у весны? (2)
– А как они называются?
– Назовите, какой сейчас месяц?
– Май – последний весенний месяц. Вся
природа ожила, преобразилась. В лесу –
настоящий детский сад. Появились
детёныши у лис, крепнут день ото дня
медвежата. Зазеленели деревья новенькими,
блестящими на солнце листочками. (3)
Расцвела белыми гроздьями черёмуха. Как
невесты, в красивом белом наряде стоят
сады: яблоневые, грушевые, вишнёвые.
Распустились первые весенние цветочки:
тюльпаны, нарциссы, примулы, одуванчики.
Проснулись насекомые. Над цветами
кружатся бабочки, пчёлы, осы. Весело
зачирикали, запели свои песенки птицы.
Май – самый красивый, раскрашенный
яркими красками месяц. (4)
– Ребята, если бы вы были художниками,
какие бы взяли краски, чтобы нарисовать
Деятельность детей
– Три
– Март, апрель, май
– Май
– Зелёную, жёлтую,
фиолетовую, красную…
Учет
времени
8
картину о весне?
– Что бы вы нарисовали зелёной краской?
– Жёлтой?
– Красной?
– Фиолетовой?
– Белой? (5)
Расцветают в мае рано
Ярко-красные тюльпаны,
Белым облаком сирень
Украшает тёплый день.
Нежно-розовым, лиловым,
Синим, жёлтым и бордовым
Зацветает всё вокруг:
Парк, и сад, и лес, и луг.
Расцветает вся страна,
Хороша у нас весна!
– А сейчас поиграем в игру «Придумай
слово о весне»:
– Какая весна?
– Какое солнце?
– Какая яблоня? (6)
– Молодцы, ребята, сколько придумали
красивых слов о весне.
– В мае цветет очень красивый кустарник –
сирень. Где вы его видели?
– Что вы можете рассказать о сирени?
(7)
–Травку, листочки.
– Солнышко, одуванчики
– Тюльпаны
– Сирень, анютины глазки
– Нарциссы, черёмуху,
цветущие деревья
– Ранняя, долгожданная,
звенящая, цветущая,
тёплая.
– Лучистое, доброе…
– Белая, душистая
– В саду, на улице
– Очень красивая, радует
людей, вкусно пахнет, это
лекарственное растение,
лечит людей
– Давайте рассмотрим сирень
– Сирень бывает очень разнообразной
формы и цвета, белая, розовая, лиловая,
голубая, красноватая
Рассматривание сирени,
дети называют знакомые
цвета
– белая, розовая, голубая
– И цветы тоже разные: мелкие, крупные,
рыхлые, плотные, махровые. (8)
– А листья какой формы?
Через листочки проходят прожилки. (9)
– Снизу округлые, в
середине овальные, а на
верхушке остроконечные,
похожи на сердечки
Воспитатель приглашает выйти ребёнка,
взять листочек в руку, рассмотреть его,
погладить.
– Какой он на ощупь?
Ребенок рассматривает
лист сирени
– гладкий или
шероховатый, с внешней
стороны он потемнее, с
внутренней – посветлее
– Понюхайте, какой аромат?
– А сейчас, ребята, мы с вами немного
отдохнём.
ФИЗМИНУТКА
«Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и улетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (10)
– Ребята, продолжим разговор о сирени.
Сирень вдохновила многих людей на
добрые дела и поступки. Художники
изображали на своих полотнах кусты
сирени, вазы с сиренью. (11)
– Сегодня мы с вами, как настоящие
художники, будем создавать картину «Ваза
с сиренью». (Воспитатель выставляет
картину с изображением пустой вазы).
– Нам нужно своими руками сделать
веточку сирени и прикрепить к вазе. А я вам
расскажу, как можно сделать красивую
аппликацию, используя бумажные
салфетки.
Технология очень простая: берем салфетку,
отрываем от нее небольшие кусочки и
немного их сминаем. На гроздь,
вырезанную из белого картона, наносим
клей и осторожно приклеиваем кусочки
салфетки. Противоположным концом
кисточки прижимаем эти кусочки к картону.
Работать надо аккуратно, старательно,
чтобы у каждого получилась красивая
веточка сирени. Когда все веточки будут
готовы, вы подойдёте к картине и
прикрепите их к вазе. И у нас получится
красивый букет сирени: белая, розовая,
фиолетовая.
Дети работают с музыкальным
сопровождением. (Вивальди «весна»)
В конце занятия всем вместе полюбоваться
красотой сирени, выполненной своими
руками. Воспитатель хвалит работу и
благодарит детей за их труд.
1. Подведение итогов:
– Молодцы! Посмотрите, какая получилась
картина. Какое время года на ней
изображено? Когда смотришь на эту
картину настроение радостное, веселое.
Веселый лучик предлагает нам вдохнуть
Дети нюхают сирень
2
дети выполняют в
соответствии с текстом
Дети слушают и смотрят
за показом воспитателя
2
14,5
2
запах весны. Закройте глазки, и послушайте,
чем пахнет (предлагаю понюхать влажную
землю, растертые листья тополя). Вы
почувствовали
Итог 30
мин.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа