close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Конспект
физкультурно-спортивного праздника
в старших группах
«День здоровья»
Задачи:
Формировать у детей здоровый образ жизни;
В игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу;
Воспитывать навыки сотрудничества детей друг с другом.
Пособия и материалы:
кегли (6 штук), обручи (6 штук), 2 мяча среднего размера, 2 гимнастические
скамейки, 2 ведерка, маленькие мячики (по количеству детей), 2 тоннеля, 2
фитбол - мяча.
Действующие
Расхворашка.
лица:
Ведущая;
Андрейка–Неболейка;
Аркашка
–
Ход праздника.
Ведущий: Ребята, сегодня в нашем детском саду проходит «День
здоровья». Здоровье – это когда человек сильный, крепкий и никогда не
болеет. Но для этого он должен заниматься спортом, закаляться, есть фрукты,
овощи. Вот сейчас мы и проверим, как вы умеете это делать.
1-йребенок:
На спортивную площадку,
Приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья,
Начинается у нас.
2-й ребенок:
Мы встречаем День здоровья
Праздник света, праздник спорта!
Солнце, солнце, ярче грей,
Будет праздник веселей!
3-й ребенок:
Сегодня встали мы с утра!
Готовились заранее.
Ребята, начинать пора
Спортивные соревнования!
Ведущий: Спортом заниматься интересно, так как люди становятся здоровее,
сильнее. А какие виды спорта вы знаете?
Ответы детей.
(Стук в дверь, входит Андрейка-Неболейка).
Андрейка: Я – Андрейка – Неболейка,
Приглашаю всех, друзья,
Становитесь-ка в линейку,
Всех веду на праздник я!
(Все дети строятся друг за другом)
Андрейка: Выше ноги поднимайте и за мною все шагайте.
Раз, два, три, четыре – шаг потверже, взмах пошире.
Веселей, дружок шагай, посмелей, не отставай!
(Все шагают за Андрейкой под марш).
Андрейка: А теперь на месте – стоп! И налево поворот.
Сегодня день – не как всегда,
немножко необычный.
И настроенье, и здоровье у всех ребят…
Дети: Отличное!
Андрейка: Только тот всегда здоров, кто по совету докторов,
Очень любит закаляться, любит спортом заниматься.
Вы скажите мне, ребятки, утром делали зарядку?
Дети: Да!
Андрейка: В три шеренги становитесь. Подтянитесь, улыбнитесь,
И, конечно, для порядка начинается зарядка!
(Дети перестраиваются в три колонны и выполняют ритмическую
гимнастику под музыку «Эй, лежебоки».
Андрейка: Здоровье в порядке?
Дети: Спасибо зарядке!
Ведущий: Мы сильны, ловки, здоровы – Саши, Маши, Пети, Вовы.
Вот сейчас мы и покажем, это делом вам докажем!
Эстафета 1 «Мы - быстрые».
Дети делятся на две команды, пробегают «змейкой» между кеглями до
ориентира, и по прямой возвращаются к своей команде.
Эстафета 2 «Мы – ловкие».
Дети бегут до шнура, берут маленький мячик, бросают его в ведерко и
возвращаются к своей команде.
(Появляется Аркашка-Расхворашка, кашляет и чихает).
Андрейка: Ой, ребята, кто же тут? Может быть, замерзший шут?
В шубе, в валенках и в шапке? Тут не все, видать, в порядке!
Удивительное чудо… Нам скажите. Вы откуда?
По правде, вы такого вида, будто прямо с Антарктиды!
(Аркашка чихает несколько раз).
Аркашка:
Я – Аркашка-Расхворашка,
Ох, чихаю, ох, простужен,
И кому такой я нужен?
У меня, меня простите,
никакого аппетита!
Все я мерзну, все болею
и час от часу слабею,
Лишь подует ветерок,
тут же я валюся с ног.
(Аркашка чихает: «Ой, ой» и падает).
Андрейка: Отчего, ребята, Аркашка – Расхворашка болеет и мерзнет?
Ответы детей.
Андрейка. А скажи, Аркашка, нам, чем ты занят по утрам?
Аркашка: Я, ребята, долго сплю, до полудня я храплю.
Андрейка: Расскажи, но по порядку: часто делаешь зарядку?
Спортом занимаешься? Водою обливаешься?
Аркашка: Нет, зарядку-то, ребята, я не делал никогда.
Закаляться страшно, братцы, ведь холодная вода!
Андрейка: Вот Аркашка и болеет, потому что спортом не занимается, не
делает зарядку, не закаляется. Наши ребята совсем не такие.
Ведущий. А мы вот сейчас проверим, так ли это на самом деле.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
В этой игре проверяется внимание. Если ответ отрицательный то все
молчат, а если положительный отвечают хором фразой: “Это я, это я, это
все мои друзья”.
- Кто, по сторонам не глядя,
Каждый день шагает в садик?
- Знает кто, что красный цвет,
Означает: хода нет-Кто из вас из малышей,
Ходит грязный до ушей?
- Кто любит маме помогать,
По дому мусор рассыпать?
- Кто одежду бережёт,
Под кровать её кладёт?
- Кто ложится рано спать,
В ботинках грязных на кровать?
- Кто, из вас идя, домой,
Мяч гонял по мостовой?
- Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Ведущий. Аркашка-Расхворашка, посмотри, как ребята дружат с
физкультурой!
Эстафета 3 «Переправа»
Дети прыгают на двух ногах в один обруч, второй кладут перед собой, до
ориентира и бегом возвращаются к своей команде, передавая обручи
следующему участнику.
Ведущий. Попрыгай и ты, Аркашка, как наши ребята.
Аркашка: Не хочу я, не умею, я итак всегда болею!
Как побегаю, боюсь, что я снова простужусь!
(Чихает 3 раза)
Андрейка: Будь здоров!
(Аркашка снова чихает)
Дети (вместе с Андрейкой): Будь здоров!
Ведущий. Для того, чтобы не заболеть, нужно научиться делать массаж
биологически активных зон. Вставай-ка, Аркашка, вместе с нашими
ребятами поучись.
Массаж биологически активных зон «Неболейка»
Чтобы горло не болело,
Поглаживают ладонями шею мягкими
Мы его погладим смело.
движениями сверху вниз.
Чтоб не кашлять, не чихать,
Указательными пальцами
Надо носик растирать.
растирают крылья носа.
Лоб мы тоже разотрем,
«козырьком»
Прикладывают ко лбу ладони
Ладошку держим « козырьком»
в стороны — вместе.
и растирают его движениями
«Вилку» пальчиками сделай,
Раздвигают указательный и
Массируй ушки ты умело.
средние пальцы и растирают
точки перед и за ушами.
Знаем, знаем — да-да-да! —
Потирают ладони друг о друга.
Нам простуда не страшна!
Аркашка. Действительно, стало мне получше. Буду делать такой массаж
обязательно.
Ведущий: А теперь, мои ребятки, отгадайте-ка загадку.
Круглый, звонкий, полосатый, нравится он всем ребятам.
Может долго он скакать и совсем не уставать.
Что же это?
Дети: Мяч!
Ведущий: Аркашка – Расхворашка, поучись у ребят, посмотри, какие они
ловкие и быстрые!
Эстафета 4 «Передай мяч»
Дети выстраиваются в две колонны и передают мяч над головой, последний
участник команды, получив мячик, встает вперед.
Эстафета 5 « Прокати мяч в обруче»
Аркашка бегает вместе с детьми.
Аркашка: Ох, и времечко настало, ох и жарко же мне стало!
Наверное, пора мне снять лишнюю одежду.
Ведущий: Сейчас наши ребята докажут тебе, что много знают о том, что
нужно делать, чтобы не болеть.
Игра «Это правда или нет»
Вас прошу я дать ответ:
Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться?
Никогда чтоб не хворать,
Надо целый день проспать?
Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить?
Чтоб зимою не болеть,
На улице надо петь?
И от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины?
Будешь кушать лук, чеснок –
Тебя простуда не найдет?
Андрейка. Знаешь, Аркашка, Чтобы быть спортивным, здоровым, нужно
еще правильно питаться.
От простуды и ангины
Нам помогут витамины.
Витамины есть в продуктах,
В овощах живут и фруктах,
А кто летом в лес пойдет,
Витамин и там найдет.
Игра «Назови полезный продукт»
Дети становятся в круг. Ведущий по очереди бросает мяч ребенку, он
должен назвать полезный продукт и бросить мяч обратно водящему.
Ведущий: Видишь, Аркашка, наши дети много знают о полезных и
вредных продуктах. Они у нас не только умные, но и еще очень веселые и
сейчас споют частушки о спорте.
Частушки о спорте
Мы спортивные ребята,
Дружно, весело живем,
И спортивные частушки
Вам сегодня пропоем!
Если хочешь быть здоровым,
Не болеть и не хандрить,
То о спорте вспомни снова,
Его надо полюбить!
Если мальчик мяч гоняет
Утром в поле чистом,
Этот мальчик, точно знаем,
Станет футболистом!
Кружит ветер у берез,
А я закаляюсь:
Босиком бегу в мороз –
Спортом занимаюсь.
Расцветают два цветочка
Цветом серебристым,
Ох, не стать с таким росточком
Мне баскетболистом!
Если спортом заниматься,
Станешь строен и высок,
И на турнике качаться
Ты не будешь как мешок!
Сколько разных видов спорта –
Нам их не пересчитать!
Все равно, хоть без рекордов,
Но спортсменом можно стать!
Ведущий. Наши дети занимаются на физкультурных занятиях, и когда
подрастут, будут спортом заниматься. Знаешь, Аркашка какие-нибудь виды
спорта? Давай, я загадаю загадки о спорте, а наши ребята помогут тебе
отгадать.
Загадки.
1. Бросают мячик через сетку,
Забить стараются все гол.
И ловким нужно быть и метким,
В игре с названьем... (волейбол)
2. Быстрее ветра игрок несется,
И мяч в воротах, значит - гол!
И знает каждый, что зовется
Игра спортивная... (футбол)
3. Мяча веденье, передача,
Противников игрок всех обошел,
И мяч в корзине - вот удача
Название игре той... (баскетбол).
4.На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик,
Кричат все: - Шайба! Клюшка! Бей!
Веселая игра … (хоккей).
Ведущий. Ну, что, Аркашка, понял теперь, что нужно заниматься спортом,
закаляться, есть витамины – и никогда не заболеешь!
Аркашка. Да, понял! Я даже чихать перестал!
Ведущий. Давай вместе с нашими ребятами проведем заключительную
эстафету.
Эстафета 6 «Бег в широких штанишках».
Дети бегут в «штанишках» вокруг стойки и обратно, передовая их
следующему участнику.
Ведущий: Молодцы, ребята, очень здорово постарались! Давайте, примем
Аркашку в ряды спортсменов и физкультурников и все вместе станцуем
танец «Утята».
Конспект
физкультурно-спортивного праздника
в младших и средних группах.
«День здоровья»
Задачи:
Предоставить детям возможность применять двигательные умения и
навыки, приобретенные ранее.
Укреплять физическое здоровье детей.
Развивать любознательность, ловкость, координацию движений.
Воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление
вести здоровый образ жизни.
Воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.
Ход:
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем детском саду День
Здоровья! А что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей) Почему
каждый день надо заниматься физкультурой и спортом? (ответы детей).
Правильно, ребята, чтобы быть здоровым надо заниматься спортом и сейчас
у нас будет разминка (построение в две колонны).
Выполнение ОРУ с гантелями:
1. «Сильные» 5-6 раз
И. п. ноги узкой стойкой, руки в стороны, гантели в руках.
1-руки к плечам, 2-и. п.
2. «Покажи гантели»5-6 раз
И. п. ноги на ширине плеч, руки за спину.
1-наклон, руки с гантелями вынести вперед. 2-и. п.
3. «Найди носочки»5-6 раз
И. п. сидя, руки за спину. 1-выполнить наклон, коснуться гантелями
носков ног. 2- и. п.
4. «Повороты»5-6 раз
И. п. ноги слегка расставить, руки за спиной. 1- поворот вправо, руки с
гантелями в стороны, 2-и. п. 3-4 то же в другую сторону.
5. «Приседания»5-6 раз
И п. о с. 1- присесть, гантели вперед. 2- и. п.
6. Прыжки вокруг гантелей в одну сторону, затем в другую.
Ходьба на месте, восстановить дыхание.
Перестроение в одну шеренгу.
Ведущий: Вот и мы с вами сделали разминку. Ребята, а вы хотите
узнать больше о своем здоровье, о личной гигиене, о витаминах. (Да) Тогда
скажите люди какой профессии следят за здоровьем людей? (ответы детей)
Правильно есть на свете добрые врачи, которые и в ранний час, и в
полночь спешат на помощь. И сегодня к нам на праздник пришел гость, а кто
это узнайте сами. Встречайте. (под музыку входит доктор Айболит)
Айболит: Да, я тот самый Айболит, что всех излечит, исцелит! Но к
вам пришел я не затем, чтоб ставить градусники всем. Все здесь здоровы?
(дети-да) Я слышал у вас сегодня праздник «День здоровья». А здоровье,
ребята- это зарядка, розовые щечки, это когда мы сильные, ловкие, смелые и
веселые, это когда мы дружим с витаминами, употребляем в пищу лук,
чеснок, морковь, свеклу и все то что полезно для организма. Ребята, а вы
знаете, чтобы быть здоровым, нужно не только кушать витамины и быть
сильным! Нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены!
Послушайте советы, которые приготовили дети!
1 ребенок:
Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
2 ребенок:
Всякий раз, когда едим,
О здоровье думаем:
Мне не нужен жирный крем,
Лучше я морковку съем.
3 ребенок:
Физкультурой занимайся,
Чтоб здоровье сохранять,
И от лени постарайся
Побыстрее убежать.
4 ребенок:
Ты зарядкой занимайся,
Если хочешь быть здоров.
Водой холодной обливайсяПозабудешь докторов.
Ведущий. Молодцы, ребята. Вы знаете, доктор Айболит сегодня
прилетел к вам на самолете. Давайте поиграем в его любимую игру
«Самолеты» и покажем какие вы ловкие.
Проводится игра: «Самолеты».
Каждой группе дается кубик с определенным цветом. По команде под
музыку дети бегут по площадке. Когда музыка останавливается, группы
должны подбежать к кубику своего цвета и построиться колонной за
кубиком. Выигрывает та команда, которая первой соберется у своего кубика.
Айболит: А сейчас немного отдохнем, и послушаем знаете ли вы что
полезно, а что вредно для здоровья.
Дидактическая игра: «Что полезно, а что вредно для здоровья»
1. Чистить зубы по утрам и вечерам.
2. Кушать чипсы и пить газировку.
3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.
4. Гулять на свежем воздухе.
5. Гулять без шапки под дождем.
6. Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.
7. Делать по утрам зарядку.
8. Закаляться.
9. Поздно ложиться спать.
10. Кушать овощи и фрукты.
(С детьми средней группы провести лазанье по гимнастической
скамейке «как кошечки», лазанье под дугой в группировке «как цыплята»,
ОВД выполнять групповым способом).
Чтобы быть здоровым необходимо еще правильно питаться. Какие
полезные продукты вы знаете? Витамины содержаться в овощах и фруктах.
( Показать детям изображения овощей и фруктов). Назовите их. А сейчас
поиграем в игру.
Проводится игра «Найди свой витамин». Дети встают по 3-4 человека вокруг
обруча, внутрь помещают картинку с изображением овоща или фрукта. Дети
запоминают картинку. Под музыку разбегаются по залу. Когда музыка
замолкает, дети должны собраться вокруг своего витамина». Картинки
можно менять местами.
Айболит: Вижу, вижу, молодцы, за это я угощу вас витаминами.
(угощает детей)
На прощанье мой наказ:
Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
До свиданья, детвора! Всем привет! Физкульт – ура!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Я думаю, что мы еще
будем говорить о нашем здоровье, будем следить за нашем здоровьем,
заниматься зарядкой, кушать витамины. (дети уходят в группу)
В группе провести беседу: понравился ли праздник, что больше
понравилось, в какие игры играли.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа