close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Методические рекомендации к проекту «Животные Северных стран»
2 часть
Тип проекта: для дошкольников
Возраст: Старший дошкольный возраст (5-6 лет)
Разделы: Познавательно-речевое развитие, коммуникативно-личностное
развитие, физическое развитие.
Автор проекта: Фалько Ольга Евгеньевна,
воспитатель 1 квалификационной категории.
Образовательное учреждение:
ГБДОУ детский сад № 92 Калининского района, г. Санкт - Петербург.
Проект
 создан с помощью интерактивных технологий Mimio Studio
 содержит 19 страницы
Цель проекта: обобщение и систематизация знаний по теме «Животные
Северных стран».
Задачи проекта
Образовательные
- закрепление и расширение знаний детей о животных холодных стран;
- формировать представления детей о климатических условиях холодных
стран;
- закрепить представления детей о приспособлении животных к условиям
северного климата;
- закрепить порядковый счёт;
- систематизировать и закрепить знания о зимней одежде;
- закрепить геометрические формы предметов.
Развивающие
- развивать коммуникативные навыки;
- развитие логического мышления, внимания, зрительного восприятия;
- развитие мыслительных процессов;
- развитие мелкой моторики.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, инициативность, желание помогать друг
другу;
- воспитывать любовь к природе, животным.
Перед началом работы учим ребёнка обращаться с ручкой - стилусом.
Описание работы:
Страница 1: Титульный лист
Страница 2: Содержание
На странице расположены карточки с названием дидактических игр,
к каждой карточке применена гиперссылка, которая при нажатии на
карточку переводит на страницу с соответствующей дидактической игрой.
На каждой странице есть кнопки перехода в главное меню
(медвежонок в коробочке) и кнопка перехода на следующую страницу
(медвежонок с пингвином).
На страницах с заданиями есть дополнительный элемент –
пингвинёнок с волшебной палочкой – с содержанием заданий.
Страница 3: Все о пингвинах
Наше путешествие начинается, и мы отправляемся на Южный полюс
в Антарктиду.
При нажатии на картинку с пингвинами появится видеофайл с
информацией о пингвинах.
Далее использованы модели: изображение коньков - нажимаем на
знак вопроса рядом, и появляется видео о том, как пингвины
передвигаются, сладости - нажимаем на знак вопроса рядом, и появляется
видео о том, что едят пингвины.
Страница 4: Собери картинку
Собери картинку из частей, назови всех обитателей.
Для проверки в правом верхнем углу есть картинка, спрятанная за шторку.
Страница 5: Играем в лото
Найди и назови животных Северных стран.
Если выбор сделан правильно, то при нажатии на картинку, появится
зеленая галочка, если не правильно – крестик.
Страница 6: Физкультминутка
При нажатии на оленя заиграет музыка с текстом, выполняем
соответствующие движения. Песня играет с ускорением.
У оленя дом большой
У оленя дом большой,
Он глядит в своё окошко.
Заяц по лесу бежит,
В дверь ему стучит!
Стук, стук дверь открой,
Там в лесу охотник злой,
Заяц, заяц забегай
Лапу мне давай.
Страница 7: Настольная игра
Правила Игры:
Кидай кубик и двигайся вперед.
Если попал на зеленую льдинку - двигайся по стрелочке вперед;
попал на красную льдинку - пропусти ход;
при попадании на жёлтую льдинку - кидай кубик еще раз.
Страница 8: Ориентировка на плоскости
за снежинками № 1 и № 2 спрятано задание.
№1:
Справа от снеговика поставь синий треугольник;
В нижнем левом углу поставь красный квадрат;
Под снеговиком поставь зелёный треугольник;
В верхнем левом углу поставь жёлтый квадрат.
№ 2:
Над снеговиком поставь красный круг;
Слева от снеговика поставь синий круг;
В верхнем правом углу поставь зелёный квадрат;
В нижнем правом углу поставь жёлтый круг.
Страница 9: Аппликация пингвин
В данном задании надо правильно собрать аппликацию.
Страница 10: Угадай: где, чья тень?
Нахождение заданных силуэтов.
Развитие зрительного восприятия детей, внимания, логического
мышления.
Так же можно попросить назвать всех животных.
Страница 11: Логические задания
Задания развивают логическое мышление, учат анализировать.
Внимательно рассмотри таблицы. Чего не хватает в ряду. Назови и вставь.
Страница 12: Пазл пингвины
В данном задании надо правильно собрать пазл.
Подсказка – картинка в верхнем правом углу.
Страница 13: Найди всех животных
Животные спрятались, надо их найти (9 шт.).
Страница 14: Найди отличия
На рисунках 8 отличий. Если ребенок нашел отличие, нажал на него,
появится галочка (на картинке справа).
Страница 15: Счет
Произнеси цифры по порядку, нажми на них, посмотри что
получится.
В конце надо нажать на получившуюся картинку (появится еще
одна).
Страница 16: Кроссворд
Разгадываем кроссворд. Нажимай на цифры и разгадывай загадки. С
помощью алфавита записываем ответы в клеточки.
Страница 17: Все животные перемешались
Все животные перемешались. Посели сначала животных Северных
стран.
Если ребенок попытается отправить любое животное севера в домик
справа, то животное не сможет попасть в домик, а будет «ходить за ним»,
тогда как в домик с левой стороны сможет войти, а животные жарких
стран смогут войти в дверь нужного домика (он справа).
Страница 18: Реши примеры
Сосчитай и перемести снежинку в коробочку с нужной цифрой.
Страница 19: Наше путешествие закончилось, нам пора возвращаться
домой.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа