close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ
УРОК 18
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СЛОВА
Цель: дать понятие о профессионализмах как необщеупотребительных словах русского языка, научить различать
слова русского языка по сфере употребления, прививать навык пользования толковыми словарями для
определения сферы употребления слов, формировать умение определять уместность использования слов в
обиходной речи и художественных произведениях.
ХОД УРОКА
1. Проверка домашнего задания.
2. Сообщение темы и цели урока.
3. Работа с учебником: §15 на стр.29.
– На стр. 29 учебника прочитайте о профессионализмах. Выполните упражнение 66 (устно).
– Вспомните, что такое многозначные слова.
–Выполните упражнение 67 (устно). В чём комичность рисунка, изображенного на стр. 30 учебника?
– Что означают общеупотребительные слова «ковш» и «башмак»? А специальные?
4. Выполнение упражнений 68, 70 (письменно), 71 (устно).
5. Синтаксический разбор предложения из упр.70.
Плывут эскадры облаков над головой его безмолвно 4 .
(Повеств., невоскл., прост., двусост., распр., неосложн.)  ].
6. Игра. Определите профессию работника по словам, которые они употребляют в своей речи.
Стетоскоп, рецепт, аспирин, компресс – …
Фюзеляж, пропеллер, шасси, парашют – …
Бульдозер, экскаватор, бетон, фундамент – …
Верстак, фуганок, стамеска, долото – …
Штатив, объектив, кассета, проявитель – …
Солист, ария, концерт, тенор, сопрано – …
7.
Устная работа.
– Прослушайте текст и скажите, нужны ли профессионализмы. Обоснуйте свой ответ.
Вся морская терминология, так же как и разговорный язык моряков, великолепна. Почти о каждом слове
можно писать поэмы, начиная от «розы ветров» и кончая «гремящими сороковыми широтами» (это не
поэтическая вольность, а наименование этих широт в морских документах).
А какая крылатая романтика живет во всех этих фрегатах и баркантинах, шхунах и литперах, вантах и реях...
гуле машинных турбин, сиренах, кормовых флагах, полных штормах, тайфунах, туманах, ослепительных штилях,
плавучих маяках, «приглубых» берегах и «обрубистых» мысах, узлах и кабельтовых – во всем том, что
Александр Грин называл «живописным трудом мореплавания».
Язык моряков крепок, свеж, полон спокойного юмора. Он заслуживает отдельного исследования, так же как и
язык людей многих других профессий.
(По К. Паустовскому)
8. Итог урока.
– Какие слова называются общеупотребительными? Приведите примеры.
– Какие слова называются необщеупотребительными? Приведите примеры.
– Какие слова называются профессиональными? Какую пометку они имеют в толковом словаре? Приведите
примеры.
9. Объяснение дом. задания: §15 на стр.29, упражнение 69 (знать толкование использованных в
упражнении профессионализмов).
Печказова Светлана Петровна
МБОУ «Лицей №1» Чамзинского района Республики Мордовия
ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ
Список использованной литературы:
1.
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И. Учебник для 6 класса
общеобразовательных учреждений «Русский язык» – М.: Просвещение, 2010 г.
2.
Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6 классе. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2011 г.
3.
Колчанова С.С. Поурочные планы по русскому языку по учебнику Баранова М.Т.. 6 класс. – Волгоград:
Учитель, 2007 г.
4.
Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Стракевич М.М. Русский язык. Дидактические материалы. 6 класс.–
М.: Просвещение, 2011 г.
5.
Штоль А.А. Русский язык в таблицах для школьников. – М.: Тригон, 2004 г.
Печказова Светлана Петровна
МБОУ «Лицей №1» Чамзинского района Республики Мордовия
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа