close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Большекустовская средняя общеобразовательная школа»
«Принято»
на заседании ЭМС
Протокол № ______от
«___»___________2014 г.
«Согласовано»
Заместитель директора
по ВР___________ Ефремова М.В.
«___»___________2014 г.
«Утверждено»
Директором школы
ДаниловаО.Н.
Приказ № ______от
«___»___________2014 г.
Дополнительная образовательная программа
внеурочной деятельности детей
«Мастерство резьбы по дереву»
Возрастной состав обучающихся – 9-11 лет
Продолжительность образовательного процесса – 1год
Автор-составитель:
Шагалов Владимир Ильич
учитель технологии
Большие Кусты
2014 год
Пояснительная записка
Направленность программы - художественно-эстетическая.
Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных,
конструкторских способностей.
Программа модифицирована, составлена по специальным книгам,
литературе и собственного опыта. Данная программа актуальна, т.к.
предусматривает развитие творческого потенциала, развитие навыков работы
с деревом и простыми чертежами каждого обучающегося. Работая с
различными видами и способами художественной резьбы, ученик развивает
первоначальные навыки со столярным и резчицким инструментом, учится
представлять в голове будущий результат продукта. Творческая деятельность
учеников помогает им в усвоении материала и организации досуга.
Художественные изделия могут выполняться как индивидуально, так и
коллективно. Работа, которая требует больших затрат времени, может быть
выполнена в домашней обстановке; тем самым закладываются возможности
для общения детей и родителей на качественно ином уровне –
взаимопонимания и взаимоуважения.
Древесина или само дерево – это природный конструкционный
материал. Доступный, относительно дешёвый, достаточно простой в работе.
Приступая к резьбе, необходимо изучить свойства древесины, потому что
каждая порода обладает присущими только ей определёнными качествами и
текстурой, вследствии чего имеются отличия. Безусловно, только
практический опыт, приобретённый в работе, подскажет наиболее
правильный выбор технологии при изготовлении различных изделий. Все
изготовленные изделия функциональны: их можно использовать в домашнем
быту, можно дарить друзьям и родным.
Цель программы – овладение практическими умениями и навыками
художественной деятельности. Способствовать формированию у учащихся
художественной культуры как составной части материальной и духовной
культуры.
Задачи программы:
Обучающие:
 научить различными способами и приёмами работы с деревом;
 совершенствовать умения и формировать навыки работы с
различными инструментами и приспособлениями при обработке
древесины.
Развивающие:
 способствовать освоению технологии изготовлении декоративноприкладного искусства;
 формировать творческие способности;
 развивать элементарные умения по выполнению умственных и
практических действий.
Воспитывающие:
способствовать
формирования
развивать
положительные
способности, выдумку и фантазию (от простого к сложному, методам и
приёмам работы).
Возраст детей и срок реализации;
Данная образовательная программа рассчитана на 1 год. Возраст
учеников от 9 до 11 лет.
Режим занятий;
Занятие проводится 1 раз в неделю, продолжительность 40 минут.
Учебно – тематический план
Часть 1.
№
1.
2.
3.
Древесина как поделочный материал.
Разделы и темы.
Организационное
занятие
Общие сведения о
древесине. Инструменты и
приспособления (слесарный
и резчицкий). Правила Т.Б.
Теория/практи
ка.
Виды
деятельности.
Фронтальный
опрос, разговор.
Беседа, книга,
показ.
Демонстрация
видов материалов.
1
Показ
различных
инструмента,
применение. Беседа,
инструктаж по Т.Б.
1
Выбор
Фронтальный
материала
– опрос, беседа, показ
различие, сходство.
древесины.
1
Свойства
древесины
различных пород и их
сравнительная
характеристика.
Выбор
древесины для резьбы.
Часть 2.
4.
Кол
–во
часо
в.
Инструменты и их применение.
Слесарный
и
резчицкий
инструмент.
Приобретение,
изготовление и заточка
инструмента.
2
5.
Специальный
резчицкий
инструмент.
Меры
предосторожности
Т.Б.
1
Демонстрация
Беседа и показ
различных
инвентаря,
его
инструментов. Виды применение.
резцов и их заточка.
Различный
Показ
инструмент
для инструмента и его
резьбы
(ножи- применение
при
косячки, полукруглые вырезании.
стамески).
Правила
Т.Б.
Часть 3.
Вспомогательные столярные операции.
6.
Композиция
в
изобразительном искусстве.
1
Выполнение
Ватман,
рисунка (композиции). трафареты, рисунки.
7.
Заделка
трещин и
сучков,
склеивание,
шлифовка
и
отделка
деталей.
2
Операции
по
Показ, беседа,
заделыванию трещин книга.
и сучков, исправление
сколов.
Часть 4.
работы.
8.
9.
10.
Изучение приёмов резьбы. Выполнение учебной
Методика работы и
основные правила приёмы
резьбы.
Выполнение и приёмы
различной резьбы (розетки,
уголки,
ромбы,
треугольники и др.)
Итоговые занятия.
4
7
14
Запланировано уроков – 34.
Выбор заготовок,
подрезание углов и
уступов.
Операции
по
вырезанию (срезы и
др. резьба).
Применение
резцов,
приёмы
резьбы.
Приёмы
резьбы, вырезание
(операции) резцом.
Выполнение
изделий.
Проведено уроков
фактически -
Содержание изучаемого кружка
1.Организационное занятие
Теория
Встреча с учениками. Ознакомление с учебным планом на год, с
перечнем необходимого оборудования.
2. Общие сведения о древесине. Правила техники безопасности и
противопожарной защиты.
Теория
Инструктаж по технике безопасности и противопожарной защите.
Демонстрация инструментов, правила и приёмы работы с ними. Виды
разных деревьев.
Практика
Организация рабочего места. Знакомство с лесоматериалами и
различным инструментом, приёмы работы сними.
3. Свойства и породы древесины и их сравнительная характеристика.
Выбор древесины для резьбы.
Теория
Знакомство со свойствами и
породами древесины
(хвойные,
лиственные; твердость, мягкость, упругость, влажность и др.). Показ
различных пород и материалов древесины.
Практика
Рассказ о породах деревьев, подготовке лесоматериала и выборе
древесины для резьбы. Знакомство с древесиной различных пород при
резьбе, пилении, строгании.
4. Слесарный и резчицкий инструмент. Приобретение, изготовление и
заточка инструмента.
Теория
Знакомство и применение различного инструмента с учениками.
Познакомить с видами резцов и их заточку.
Практика
Демонстрация различного инструмента, где и как его применяют.
Наглядно показать и рассказать об их назначении при выполнении
различных работ. Изготовление деревянной ручки ножа – косячка.
5. Специальный резчицкий инструмент. Меры предосторожности при
резьбе,
правила техники безопасности.
Теория
Знакомство с резчицким инструментом (ножи – косячки, полукруглые
стамески).
Практика
Демонстрация специального резчицкого инструмента. Показать и
рассказать различные способы и приёмы при резьбе. Дать попробовать
повырезать,
выслушав и осмыслив правила приёмов и техники
безопасности.
6. Композиция в изобразительном искусстве.
Теория
Беседа о разных видах рисунков. Рассматривание иллюстраций,
композиций, слайдов.
Практика
Изображение рисунков, нанесение и его расположение в различных
видах резьбы. Соблюдение пропорций.
7. Заделка трещин и сучков, склеивание, шлифовка и отделка деталей.
Теория
Демонстрация заделки сучков, трещин, смоленых кармашков и др.вырезание сучков и замена склеиванием другой древесиной (пробкой).
Практика
Приобретение навыков при заделке трещин в поделке вставкой.
Правильная и качественная заделка пробкой отверстия от сучка, по
направлению линий текстуры.
8. Методика работы и основные правила приёмы резьбы.
Теория
Различные приёмы резьбы, методы и способы по вырезанию. Техника
выполнения по вырезанию.
Практика
Выбор заготовок, нанесение рисунка и вырезание простейшей розетки,
ромбов. (Срез по наклонной, срез поперёк волокон, резьба прямых
двухсторонних выемок вдоль волокон и под наклоном). Элементы
геометрической резьбы.
9. Выполнение и приёмы геометрической резьбы. Резьба косячком,
полукруглыми стамесками.
Теория
Знакомство с разными видами резьбы. Элементы резьбы по дереву.
Практика
Подготовка заготовок к резьбе. Приёмы разметки орнаментов
геометрической резьбы. Резьба прямых двугранных выемок (выемка
поперёк, вдоль и под углом волокон древесины). Резьба трёхгранных
выемок (резьба узора из уголков, резьба трёхгранных выемок с углублением
в центре, резьба розетки с сиянием).
10.Итоговые занятия
Самостоятельное выполнение работ на основе полученных знаний и
умений. Оформление выставки в творческой мастерской.
Подведение итогов года.
Награждение учащихся за достигнутые успехи.
Ожидаемые результаты
Обучающиеся должны знать:
технику безопасности при выполнении работы;
способы и виды различной резьбы;
основные приёмы работы с инструментом: пиление, строгание,
вырезание, склейка и др.
Обучающиеся должны уметь:
соблюдать правила техники безопасности;
пользоваться инструментами и приспособлениями;
владеть различными приёмами при вырезании;
уметь работать с шаблонами;
творчески подходить к изготовлению и оформлению изделий.
Способы оценки результатов
Одобрение и поощрение художественной деятельности учеников.
Индивидуальный анализ и самоанализ изделий.
Коллективные выставки.
Методическое обеспечение
В процессе работы по данной программе используется информационнометодическая литература, имеющаяся в школьной библиотеке, в личной
библиотеке, из интернета.
На занятиях используется иллюстрации изделий из книг личной
библиотеки, сувенирные изделия, слайдовые презентации.
Используемые приёмы и методы
показ;
объяснение;
наблюдение;
беседа;
анализ и самоанализ

поощрение.
По способу организации и характеру деятельности занятие проводится
коллективно – в сотрудничестве с педагогом. Во время занятия создаётся
комфортная обстановка, регулируется нагрузка.
Материально-техническое обеспечение

столярные инструменты, специальные приспособления,
ножи – косячки, полукруглые стамески.

шаблоны, вырезки, ватманы, свои наработки.

краски, кисточки, клей ПВА, наждачная бумага,
карандаши, ножницы, циркуль, лекало.
Методическое обеспечение





наглядные пособия;
шаблоны;
схемы;
образцы поделок;
книги, журналы, интернет.
Используемая литература
Афанасьев А.А. «Мастерство резьбы» - М.: Культура и традиции,
Легпромбытиздат, 1997 г.
Домовая и художественная резьба по дереву – М.: Новая волна, 1996г.
Свои разработки, различные вырезки, интернет- сайт « Беляев – мастер.
ру».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа