close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ФГБОУВО «ВГУИТ»
__________ проф. Чертов Е.Д.
«_____» _______________20____ г.
Номер внутривузовской регистрации
ППССЗ ВГУИТ 2.2.хх.хххххх-20хх_
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
среднего профессионального образования
Направление подготовки
38.00.00 Экономика и управление
Специальность
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Квалификация выпускника
Менеджер по продажам
Воронеж 2014 г.
Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности
38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»
Разработчики:
Сушкова Татьяна Анатольевна, председатель цикловой комиссии социальноэкономических дисциплин
Осенева Ольга Владимировна, преподаватель цикловой комиссии социальноэкономических дисциплин
Беляева Милана Вячеславовна, преподаватель цикловой комиссии социальноэкономических дисциплин
Рекомендована
методическим
советом
факультета
среднего
профессионального образования ВГУИТ№________от «____»__________2014 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Нормативно-правовые основы разработки
подготовки специалистов среднего звена
1.2. Нормативный срок освоения ППССЗ
4
программы
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
4
3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
3.1. Базисный учебный план
3.2. Рабочий учебный план
7
4. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
МОДУЛЕЙ И ПРАКТИК
10
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
5.1. Контроль и оценка освоения видов профессиональной
деятельности, профессиональных и общих компетенций
5.2. Требования к выпускным квалификационным работам
5.3. Организация итоговой государственной
аттестации
выпускников
12
3
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки
специалистов среднего звена
Программа
подготовки специалистов среднего звена - комплекс нормативнометодической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку
качества
подготовки
обучающихся
и
выпускников
по
специальности
38.02.04«Коммерция (по отраслям)».
Нормативно - правовую основу разработки программы подготовки специалистов
среднего звена составляют:
– федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от
29.12.2012 г.;
– федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (СПО), утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ № 539 от 15 мая 2014 г.;
– нормативно-методические документы Минобрнауки РФ.
1.2. Нормативный срок освоения ППССЗ
Сроки получения СПО по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»
базовой подготовки в очной форме обучения:
_ на базе среднего общего образования– 1 год 10 месяцев;
– на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
2.1 Область и объекты профессиональной деятельности
Характеристика профессиональной деятельности выпускников:
Организация и проведение коммерческой деятельности в производственных,
торговых и сервисных организациях.
Объекты профессиональной деятельности выпускников:
товары, производимые и /или реализуемые в производственных, обслуживающих
организациях;
услуги, оказываемые сервисными организациями;
первичные трудовые коллективы.
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов
среднего звена
В результате освоения программы
подготовки специалистов среднего звена
обучающиеся должны овладеть следующими видами профессиональной деятельности
(ВПД), общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.
Общие компетенции
Код
Наименование общих компетенций
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Вести здоровый образ жизни, применять спортивно-оздоровительные методы и
средства для коррекции физического развития и телосложения
Пользоваться иностранным языком как средством делового общения
Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь
Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные
катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и
контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных
воздействий чрезвычайных ситуаций
Соблюдать
действующее
законодательство
и
обязательные
требования
нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
ОК 11
ОК 12
Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
Код
ВПД 1
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 1.5
ПК 1.6
ПК 1.7
ПК 1.8
ПК 1.9
ПК 1.10
ВПД 2
ПК 2.1
ПК 2.2
ПК 2.3
Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных
компетенций
Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью
Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать договора
и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции
На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками,
организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение
Принимать товары по количеству и качеству
Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли
Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли
Участвовать в работе по подготовке организации к добровольной сертификации
услуг
Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента,
делового и управленческого общения
Использовать основные методы и приемы статистики для решения практических
задач коммерческой деятельности, определять статистические величины,
показатели вариации и индексы
Применять логистические системы, а так же приемы м методы закупочной и
коммерческой
логистики,
обеспечивающие
рациональное
перемещение
материальных потоков
Эксплуатировать торгово-технологическое оборудование
Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности
Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и
планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья,
материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их
инвентаризации
Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение
организационно- распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых
документов с использованием автоматизированных систем
Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать
микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов
5
ПК 2.4
ПК 2.5
ПК 2.6
ПК 2.7
ПК 2.8
ПК 2.9
ВПД 3
ПК 3.1
ПК 3.2
ПК 3.3
ПК 3.4
ПК 3.5
ПК 3.6
ПК 3.7
ПК 3.8
Определять основные экономические показатели работы организации, цены,
заработную плату
Выявлять потребности, виды спроса и соответствующие им типы маркетинга для
обеспечения целей организации, формировать спрос и стимулировать сбыт товаров
Обосновывать целесообразность использования и применять маркетинговые
коммуникации
Участвовать в проведении маркетинговых исследований рынка, разработке и
реализации маркетинговых решений
Реализовывать сбытовую политику организации в пределах своих должностных
обязанностей, оценивать конкурентоспособность товаров и конкурентные
преимущества организации
Применять методы и приемы анализа финансово-хозяйственной деятельности при
осуществлении коммерческой деятельности, осуществлять денежные расчеты с
покупателями, составлять финансовые документы и отчеты
Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров
Участвовать в формировании ассортимента в соответствии с ассортиментной
политикой организации, определять номенклатуру показателей качества товаров
Рассчитывать товарные потери и реализовывать мероприятия по их
предупреждению или списанию
Оценивать и расшифровывать маркировку в соответствии с установленными
требованиями
Классифицировать товары, идентифицировать их ассортиментную принадлежность,
оценивать качество, диагностировать дефекты, определять градации качества
Контролировать условия и сроки хранения и транспортирования товаров,
обеспечивать их сохраняемость, проверять соблюдение требований к оформлению
сопроводительных документов
Обеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к товарам и
упаковке, оценивать качество процессов в соответствии с установленными
требованиями
Производить измерения товаров и других объектов, переводить внесистемные
единицы измерения в системные
Работать с документами по подтверждению соответствия, принимать участие в
мероприятиях по контролю
6
3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Базисный учебный план
«_____»____________ 200__ г.
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по специальности среднего профессионального образования
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Программа подготовки специалистов среднего звена
среднего профессионального образования базовой подготовки
Квалификация: Менеджер по продажам
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения на базе
среднего общего образования – 1 год 10 месяцев
Индекс
1
ОГСЭ.00
ОГСЭ.01
ОГСЭ.02
ОГСЭ.03
ОГСЭ.06
ЕН.00
ЕН.01
ЕН.02
П.00
ОП.00
ОП.01.
ОП.02.
ОП.03.
ОП.04.
Элементы учебного
процесса, в т.ч. учебные
дисциплины,
профессиональные модули,
междисциплинарные курсы
2
Обязательная часть
учебных циклов ППССЗ
Общий гуманитарный и
социальноэкономический учебные
циклы
Основы философии
История
Иностранный язык
Физическая культура
Математический и общий
естественнонаучный
учебные циклы
Математика
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Профессиональный
учебный цикл
Общепрофессиональные
дисциплины
Экономика организации
Статистика
Менеджмент
Документационное
обеспечение управления
Время в
неделях
3
41
Макс.
учебная
нагрузка
обучающ
егося,
час.
4
2214
Обязательная учебная
нагрузка
В том числе
лабор. и
курсов.
Всего
практ.
работа
занятий
(проект)
5
6
7
1476
810
20
498
332
236
174
48
48
118
118
116
Реком
ендуемый
курс
изучения
8
234
2
1
1-2
1-2
118
118
60
1
2
1542
1028
516
666
444
224
20
1
1
1
2
7
ОП.05.
ОП.06.
ОП.07
ОП.08
ОП.09
ОП.10
ПМ.00
ПМ.01
МДК.01.01
МДК.01.02
МДК.01.03
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.02.02
ПМ.03
МДК.03.01
МДК.03.02
УП.00.
ПП.00.
ПДП.00
ПА.00
ГИА.00
ГИА.01
ГИА.02
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Финансы, денежное
обращение и кредит
Бухгалтерский учет
Аудит
Метрология,
стандартизация и
подтверждение качества
Безопасность
жизнедеятельности
Профессиональные
модули
Организация и
управление торговосбытовой деятельностью
Организация коммерческой
деятельности
Организация торговли
Техническое оснащение
торговых организаций и
охрана труда
Организация и
проведение
экономической и
маркетинговой
деятельности
Анализ финансовохозяйственной
деятельности
Финансы, налоги и
налогообложение,
маркетинг
Управление
ассортиментом, оценка
качества и обеспечение
сохраняемости товаров
Теоретические основы
товароведения
Товароведение
продовольственных и
непродовольственных
товаров
Вариативная часть
циклов ОПОП
Всего по циклам
Учебная практика
Производственная
практика (практика по
профилю специальности)
Производственная
практика (преддипломная
практика)
Промежуточная
аттестация
Государственная
(итоговая) аттестация
Подготовка выпускной
квалификационной работы
Защита выпускной
квалификационной работы
2
2
2
2
876
68
48
584
292
1-2
1-2
2
18
972
648
324
59
10
3186
2124
360
1134
20
1-2
2
3
6
4
2
8
К.00
Каникулы
Всего
13
95
3.2. Рабочий учебный план (прилагается).
4. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ
ПРАКТИК
Индекс
дисциплины,
профессиональн
ого модуля,
практики по
ФГОС
1
БД.01
БД.02
БД.03
БД.04
БД.05
БД.06
БД.07
БД.08
БД.09
ПД.01
ПД.02
ПД.03
ПД.04
ОГСЭ.01
ОГСЭ.02
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОГСЭ.05
ОГСЭ.06
ЕН.01.
ЕН.02.
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
ОП.08
ДИСЦИПЛИН, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ И
Наименование циклов,
разделов и программ
2
БД Базовые дисциплины
Шифр программы
в перечне
Номер
приложе
ния,
содержа
щего
програм
му в
ППССЗ
3
Русский язык
38.02.04 БД.01
Литература
38.02.04 БД.02
Иностранный язык
38.02.04 БД.03
Обществознание
38.02.04 БД.04
Естествознание
38.02.04 БД.05
Физическая культура
38.02.04 БД.06
ОБЖ
38.02.04 БД.07
История
38.02.04 БД.08
География
38.02.04 БД.09
ПД Профильные дисциплины
Математика
38.02.04 ПД.01
Информатика и икт
38.02.04 ПД.02
Экономика
38.02.04 ПД.03
Право
38.02.04 ПД.04
ОГСЭ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Основы философии
38.02.04 ОГСЭ.01
История
38.02.04 ОГСЭ.02
Иностранный язык
38.02.04 ОГСЭ.03
Электоральная культура и
38.02.04 ОГСЭ.04
гражданственность
Социально-психологические аспекты
38.02.04 ОГСЭ.05
личности
Физическая культура
38.02.04 ОГСЭ.06
ЕН Математический и общий естественнонаучный цикл
Математика
38.02.04 ЕН.01.
Информационные
технологии
в 38.02.04 ЕН.02.
профессиональной деятельности
ОП Профессиональный цикл
Общепрофессиональные
дисциплины
Экономика организации
38.02.04 ОП.01
Статистика
38.02.04 ОП.02
Менеджмент (по отраслям)
38.02.04 ОП.03
Документационное обеспечение
38.02.04 ОП.04
управления
Правовое обеспечение
38.02.04 ОП.05
профессиональной деятельности
Логистика
38.02.04 ОП.06
Бухгалтерский учет
38.02.04 ОП.07
Стандартизация, метрология и
38.02.04 ОП.08
подтверждение соответствия
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
9
ОП.09
ОП.10
ОП.11
ОП.12
ОП.13
ОП.14
ОП.15
ПМ.00
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
УП.01
ПП.01
ПДП
Психология делового общения
38.02.04 ОП.09
Основы бухгалтерского учета
38.02.04 ОП.10
Сервисная деятельность
38.02.04 ОП.11
Бизнес-планирование на предприятиях 38.02.04 ОП.12
сферы обслуживания
Основы внешнеэкономической
38.02.04 ОП.14
деятельности
Управление персоналом
38.02.04 ОП.15
Безопасность жизнедеятельности
38.02.04 ОП.16
Профессиональные модули
Организация и управление торгово38.02.04ПМ.01
сбытовой деятельностью
Организация и проведение
38.02.04ПМ.02
экономической и маркетинговой
деятельности
Управление ассортиментом, оценка
38.02.04ПМ.03
качества и обеспечение сохраняемости
товаров
Ценные бумаги
38.02.04ПМ.04
Выполнение работ по одной или
38.02.04ПМ.05
нескольким профессиям рабочих
Учебная практика
Учебная практика
38.02.04УП.01
Производственная практика (преддипломная)
Производственная
(по
профилю 38.02.04ПП.01
специальности) практика
Преддипломная практика
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
4
6
4
Программы, перечисленные в перечне, размещены в приложениях.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
5.1. Контроль и оценка освоения видов профессиональной деятельности,
профессиональных и общих компетенций
Образовательная организация, реализующая подготовку по программе
профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной
аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной
комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.
Формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю самостоятельно
разрабатываются образовательной
организацией и доводятся до сведения
обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для текущего и итогового контроля успеваемости образовательными
организациями создаются фонды оценочных средств (ФОС), позволяющие оценить
умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
предназначенные
для
определения
соответствия
(или
несоответствия)
индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов
подготовки.
10
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК
1.1.Участвовать
в
установлении
контактов
с
деловыми
партнерами,
заключать
договора
и
контролировать их выполнение,
предъявлять претензии и санкции
ПК 1.2. На своем участке работы
управлять товарными запасами и
потоками, организовывать работу
на складе, размещать товарные
запасы на хранение
ПК 1.3. Принимать товары по
количеству и качеству
Основные показатели
результатов подготовки
Формы и методы
контроля
Демонстрировать умения в
установлении коммерческих
связей, заключении договоров и
контроле их выполнения
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Демонстрировать умения в
управлении товарными запасами и
потоками и обеспечивать процесс
товародвижение
Устный экзамен
Демонстрировать умения приемки
товаров по количеству и качеству и
обосновывать правильность
приема согласно нормативной
документации
ПК 1.4. Идентифицировать вид, Обоснование правильности
класс и тип организаций розничной установления вида и типа
и оптовой торговли
организации розничной и оптовой
торговли
ПК 1.5. Оказывать основные и Оказывать услуги розничной
дополнительные услуги оптовой торговли с соблюдением Правил
и розничной торговли
торговли, действующего
законодательства, санитарноэпидемиологических требований к
организации розничной торговли
ПК 1.6. Участвовать в работе по Демонстрировать умения по
подготовке
организации
к подготовке организации к
добровольной
сертификации добровольной сертификации услуг
услуг
ПК
1.7.
Применять
в Обосновывать основные методы и
коммерческой
деятельности приемы в организации управления
методы, средства и приемы предприятием, установления
менеджмента,
делового
и деловых контактов в процессе
управленческого общения
делового общения
ПК 1.8. Использовать основные Обосновывать выбранные методы
методы и приемы статистики для и приемы статистики при решении
решения
практических
задач практических задач
коммерческой
деятельности,
определять
статистические
величины, показатели вариации и
индексы
ПК 1.9. Применять логические Применять логистические цепи и
системы, а так же приемы и схемы, обеспечивающие
методы
закупочной
и рациональную организацию
коммерческой
логистики, материальных потоков; управлять
обеспечивающие рациональное логистическими процессами
перемещение
материальных организации
потоков
ПК
1.10.
Эксплуатировать Использовать торговоторгово-технологическое
технологическое оборудование в
оборудование
процессе организации и
управления торгово-сбытовой
деятельностью предприятия.
ПК 2.1. Использовать данные Использовать данные
бухгалтерского
учета
для бухгалтерского учета при
Экспертная
оценка
выполнения
лабораторной
работы
Устный экзамен
Устный экзамен
Письменный экзамен
Устный экзамен
Письменный экзамен
Письменный экзамен
Устный экзамен
Экспертная
оценка
на
практическом
11
контроля
результатов
и
планирования
коммерческой
деятельности, проводить учет
товаров (сырья, материалов,
продукции,
тары,
других
материальных
ценностей)
и
участвовать в их инвентаризации
ПК 2.2. Оформлять, проверять
правильность
составления,
обеспечивать
хранение
организационнораспорядительных,
товаросопроводительных и иных
необходимых
документов
с
использованием
автоматизированных систем
ПК 2.3. Применять в практических
ситуациях
экономические
методы,
рассчитывать
микроэкономические показатели,
анализировать их, а также рынки
ресурсов
ПК 2.4. Определять основные
экономические
показатели
работы
организации,
цены,
заработную плату
ПК 2.5. Выявлять потребности,
виды спроса и соответствующие
им
типы
маркетинга
для
обеспечения целей организации,
формировать
спрос
и
стимулировать сбыт товаров
ПК
2.6.
Обосновывать
целесообразность использования
и
применять
маркетинговые
коммуникации
ПК 2.7. Участвовать в проведении
маркетинговых
исследований
рынка, разработке и реализации
маркетинговых решений
ПК 2.8. Реализовывать сбытовую
политику организации в пределах
своих
должностных
обязанностей,
оценивать
конкурентоспособность товаров и
конкурентные
преимущества
организации
ПК 2.9. Применять методы и
приемы
анализа
финансовохозяйственной деятельности при
осуществлении
коммерческой
деятельности,
осуществлять
денежные
расчеты
с
покупателями,
составлять
финансовые документы и отчеты
ПК
3.1.Участвовать
в
формировании ассортимента в
соответствии с ассортиментной
политикой
организации,
определять
номенклатуру
показателей качества товаров
планировании основных
показателей коммерческой
деятельности
экзамене
Планировать документооборот и
обосновывать рациональность
использования выбранных приемов
и программ
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Использовать экономические
методы для расчета
микроэкономических показателей
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Планировать и обосновывать
основные экономические
показатели работы организации
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Демонстрировать и выбирать
соответствующие мероприятия по
формированию спроса и
стимулированию сбыта
Устный экзамен
Находить и использовать приемы
маркетинговых коммуникаций
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Демонстрировать и планировать
основные формы маркетинговых
исследований
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Планировать и осуществлять
сбытовую политику организации,
применять методы оценки
конкурентоспособности товаров и
организации
Устный экзамен
Обосновывать и использовать
основные методы анализа
хозяйственной деятельности,
демонстрировать навыки
составления финансовых
документов
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Планировать, осуществлять и
обосновывать ассортиментную
политику предприятия
Устный экзамен
12
ПК 3.2. Рассчитывать товарные
потери
и
реализовывать
мероприятия
по
их
предупреждению или списанию
ПК
3.3.
Оценивать
и
расшифровывать маркировку в
соответствии с установленными
требованиями
ПК
3.4.
Классифицировать
товары, идентифицировать их
ассортиментную
принадлежность,
оценивать
качество,
диагностировать
дефекты, определять градации
качества
ПК 3.5. Контролировать условия и
сроки
хранения
и
транспортирования
товаров,
обеспечивать их сохраняемость,
проверять
соблюдение
требований
к
оформлению
сопроводительных документов
ПК
3.6.
Обеспечивать
соблюдение
санитарноэпидемиологических требований
к товарам и упаковке, оценивать
качество
процессов
в
соответствии с установленными
требованиями
ПК 3.7. Производить измерения
товаров и других объектов,
переводить
внесистемные
единицы измерения в системные
ПК 3.8. Работать с документами
по подтверждению соответствия,
принимать
участие
в
мероприятиях по контролю
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
Обосновывать основные методы
предотвращения товарных потерь
Письменный экзамен
Демонстрировать умения
расшифровывать маркировку
товаров
Экспертная
оценка
выполнения
лабораторной
работы
Экспертная
оценка
выполнения
лабораторной
работы
Демонстрировать умения
оценивать качество товаров
Демонстрировать применение
основных правил оформления
сопроводительных документов и
умений организации сохранности
товаров
Экспертная
оценка
выполнения
лабораторной
работы
Обосновывать необходимость
использования и соблюдения
санитарно-эпидемиологических
требований к товарам и упаковке
Устный экзамен
Демонстрировать умения
переводить внесистемные единицы
измерения в системные
Экспертная
оценка
на
практическом
экзамене
Демонстрировать умения работы с
документами
Письменный экзамен
Основные показатели
результатов
подготовки
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
- демонстрация интереса к
будущей профессии.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность,
выбирать типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их эффективность и
качество.
- обоснование выбора и
применения методов и
способов решения
профессиональных задач в
области разработки
технологических процессов;
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных
- демонстрация
эффективности и качества
выполнения
профессиональных задач.
- демонстрация
способности принимать
Формы и методы
контроля
Экспертное наблюдение и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Устный экзамен
Экспертное наблюдение и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
13
ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством,
потребителями.
решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и
нести за них
ответственность.
- нахождение и
использование информации
для эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития.
- демонстрация навыков
использования
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности.
- взаимодействие с
обучающимися,
преподавателями и
мастерами в ходе обучения.
ОК 7. Самостоятельно
определять задачи
профессионального и
личностного развития,
заниматься самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 8.
Вести здоровый образ жизни,
применять спортивнооздоровительные методы и
средства для коррекции
физического развития и
телосложения
ОК 9.
Пользоваться
иностранным
языком как средством делового
общения
- планирование
обучающимся повышения
личностного и
квалификационного уровня.
ОК 10.
Логически
верно,
аргументировано и ясно излагать
устную и письменную речь
- демонстрация
способности логически
верно, аргументировано и
ясно излагать устную и
письменную речь в
стандартных и
нестандартных ситуациях и
нести за них
ответственность.
- демонстрация
эффективности и качества
выполнения
профессиональных задач и
выполнения мероприятий
по защите населения от
негативных воздействий
чрезвычайных ситуаций.
ОК 11.
Обеспечивать
безопасность
жизнедеятельности,
предотвращать
техногенные
катастрофы в профессиональной
деятельности,
организовывать,
проводить
и
контролировать
мероприятия
по
защите
работающих и населения от
негативных
воздействий
чрезвычайных ситуаций
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
- взаимодействие с
обучающимися,
преподавателями и
мастерами в ходе обучения.
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
- демонстрация
способности владения
иностранным языком.
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
14
ОК 12.
Соблюдать
действующее
законодательство
и
обязательные
требования
нормативных документов, а также
требования
стандартов,
технических условий
- демонстрация
использования
нормативных документов
Экспертное
наблюдение
и
оценка на практических и
лабораторных занятиях при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной
шкалой (таблица).
Процент
результативности
(правильных
ответов)
90 ÷ 100
70 ÷ 90
50 ÷ 70
менее 50
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
5
4
3
2
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок
индивидуальных
образовательных
достижений
экзаменационной
комиссией
определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и
общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
5.2. Требования к выпускным квалификационным работам
5.2.1. Структура выпускной квалификационной работы (ВКР)
Выпускная квалификационная работа (ВКР) преследует цели сопоставления
достигнутого выпускником уровня фундаментальной, общепрофессиональной и
специальной подготовки с требованиями программы подготовки специалистов среднего
звена по данной специальности.
Качество профессиональной и специальной подготовки дипломированного
специалиста объективно определяется на основе полученных им результатов,
охватывающих своим содержанием основные этапы научно-технического процесса.
Содержание ВКР должно соответствовать профессионально-образовательной
программе специальности.
ВКР должна выполняется на основе индивидуального задания, содержащего
исходную информацию, достаточную для системного анализа конкретного объекта.
5.2.2. Организация выполнения ВКР
ВКР могут выполняться на факультете под руководством опытных
преподавателей, на кафедрах ВГУИТ, на предприятиях и НИИ организациях г.
Воронежа и других городов.
Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями
цикловой комиссии и совместно со специалистами других образовательных
учреждений, организаций, заинтересованных в разработке данных тем, и
рассматриваются цикловой комиссией. Тема выпускной квалификационной работы
может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее
разработки.
15
Темы выпускных квалификационных работ должны отражать современный
уровень развития науки, техники и производства. Основное требование - тематика
выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или
нескольких профессиональных модулей.
Закрепление
тем
выпускных
квалификационных
работ
руководителей) за студентами оформляется приказом ректора.
(с
указанием
По выбранной теме исследования руководитель выпускной квалификационной
работы разрабатывает совместно со студентом индивидуальный план подготовки и
выполнения выпускной квалификационной работы.
На выполнение ВКР в соответствии с государственными требованиями по
специальности отводится две недели календарного времени согласно учебному плану.
ВКР может носить опытно – практический и теоретический характер.
Объем ВКР должен составлять не менее 60 страниц печатного текста.
ВКР имеют следующую структуру:
введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы,
формулируются компоненты методологического обоснования: объект, проблема, цели
и задачи работы;
теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы изучаемой
проблемы;
практическая часть, в которой представлены план проведения работы,
характеристики применяемых методов в экспериментальной части;
заключение, в котором содержаться выводы и рекомендации относительно
возможностей практического применения полученных результатов;
список используемой литературы (не менее 20 источников);
приложения.
5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании
Государственной аттестационной комиссии.
Продолжительность выпускной квалификационной работы не должна превышать
45 минут. Процедура защиты ВКР включает:
- доклад студента (не более 20 минут);
- ответы студента на вопросы членов комиссии;
- чтение отзыва и рецензии.
Критерии оценки выпускной квалификационной работы и ее защиты
Каждым членом ГАК результаты защиты ВКР на заседании ГАК оценивается по
принятой четырех бальной системе по следующим показателям:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
актуальность темы;
оценка методики исследований;
оценка теоретического содержания работы;
разработка мероприятий по реализации работы;
апробация и публикация результатов работы;
внедрение;
качество выполнения ВКР;
качество доклада на заседании ГАК;
правильность и аргументированность ответов на вопросы;
16
10. эрудиция и знания в области профессиональной деятельности;
11. свобода владения материалом ВКР.
Суммарный балл оценки члена ГАК определяется как среднее арифметическое их
двух интегральных баллов оценки ВКР и ее защиты.
Суммарный балл оценки ГАК определяется как среднее арифметическое из
баллов оценки членов ГАК, рецензента и руководителя ВКР. Указанный балл
округляется до ближайшего целого значения. При значительных расхождениях в
баллах между членами ГАК оценка ВКР и ее защиты определяется в результате
закрытого обсуждения на заседаниях ГАК.
При балле 2 – «неудовлетворительно» - требуется переработка ВКР и повторная
защита.
При балле 3 –«удовлетворительно».
При балле 4 – «хорошо».
При балле 5 – «отлично».
При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего
голоса.
Ход заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируется. В
протоколе фиксируются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы,
вопросы и особое мнение членов комиссии.
17
18
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа